2024年文化教育職業(yè)技能考試-教育合同筆試歷年真題薈萃含答案

2024年文化教育職業(yè)技能考試-教育合同筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共30題)1.受教育者監(jiān)護(hù)人包括未成年的受教育者父母和其他監(jiān)護(hù)人，由于未成年的受教育者行為能力受到限制，他們的監(jiān)護(hù)人必須以自己的名義作為當(dāng)事人一方簽訂教育合同，如簽訂幼兒教育合同。2.教育合同權(quán)利轉(zhuǎn)讓具有哪些法律特征？教育合同權(quán)利轉(zhuǎn)讓的構(gòu)成要件是什么？3.教育合同債務(wù)轉(zhuǎn)移只有在取得債權(quán)人同意后，才對(duì)債權(quán)人產(chǎn)生法律效力。4.訂立教育合同，可以采用（）。A、口頭形式B、書面形式C、書面形式和口頭形式D、書面形式、口頭形式和其他形式5.某師徒經(jīng)協(xié)商一致，決定解除雙方訂立的拜師學(xué)藝合同，以他們的合意為基礎(chǔ)解除拜師學(xué)藝合同有哪兩種方式？（）A、協(xié)議解除B、約定解除C、法定解除D、自動(dòng)解除6.解釋教育合同爭議條款，首先應(yīng)從解釋詞句的含義人手，通過探究詞句，確定教育合同條款的真實(shí)意思。7.形成學(xué)校與學(xué)生之間的民事法律關(guān)系，不是學(xué)校與學(xué)生所追求的目的，而是在實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程中自然產(chǎn)生的客觀結(jié)果。8.學(xué)生在接受教育服務(wù)、享受學(xué)習(xí)條件時(shí)，一般需要支付相應(yīng)的費(fèi)用，如（）等。A、學(xué)費(fèi)B、伙食費(fèi)C、專業(yè)技能培訓(xùn)費(fèi)D、交通費(fèi)9.（）是可撤銷的教育合同之一。A、乘人之危訂立的教育合同B、通過欺詐、脅迫手段訂立的教育合同C、因重大誤解訂立的教育合同D、顯失公平的教育合同10.實(shí)踐中，教育服務(wù)與教育消費(fèi)關(guān)系大量存在。11.教育合同的保全突破了合同的相對(duì)性原則，因此不能適用《合同法》的規(guī)定。12.（）是培訓(xùn)合同轉(zhuǎn)讓的形式之一。A、培訓(xùn)合同權(quán)利的轉(zhuǎn)讓B、培訓(xùn)合同義務(wù)的轉(zhuǎn)讓C、培訓(xùn)合同權(quán)利義務(wù)同時(shí)轉(zhuǎn)讓D、完善內(nèi)容13.教育合同終止后，仍需履行（）等義務(wù)。A、協(xié)助B、通知C、保密D、保護(hù)14.任何一方或各方違約，都會(huì)影響或阻礙教育合同目的實(shí)現(xiàn)，因此（）引發(fā)教育合同糾紛。A、必然B、可能C、不會(huì)D、終止15.某音樂學(xué)校舉辦的鋼琴考前培訓(xùn)班計(jì)劃招收10名學(xué)生，陸續(xù)有4名學(xué)生辦理入學(xué)手續(xù)。因一直沒有按計(jì)劃招滿，音樂學(xué)校認(rèn)為如果開課將導(dǎo)致虧損，所以直到考試也沒有開課。學(xué)生可以要求（）。A、強(qiáng)制繼續(xù)履行B、退還學(xué)費(fèi)并賠償損失C、賠禮道歉D、雙倍退還學(xué)費(fèi)16.當(dāng)（）時(shí)，不能要求違約方實(shí)際履行教育合同。A、繼續(xù)履行在經(jīng)濟(jì)上具有明顯的不合理性B、履行時(shí)間長，法院難以監(jiān)督違約方履行C、義務(wù)人經(jīng)濟(jì)狀況惡化D、權(quán)利義務(wù)已經(jīng)轉(zhuǎn)讓17.教育服務(wù)提供者的（）的，可以解除免費(fèi)教育合同，不再履行提供免費(fèi)教育服務(wù)義務(wù)。A、教學(xué)人員出現(xiàn)緊缺B、負(fù)責(zé)人發(fā)生變更C、經(jīng)濟(jì)狀況顯著惡化，嚴(yán)重影響其教學(xué)運(yùn)行D、進(jìn)行整頓調(diào)整18.在實(shí)踐中，一張表格、一張發(fā)票、一個(gè)電話留言等，都可能成為證明口頭教育合同內(nèi)容的證據(jù)。19.向法院提起訴訟是解決教育合同糾紛的最后一道防線。20.在教育合同履行過程中，（）是法定的合同保全措施。A、知情權(quán)B、代位權(quán)C、撤銷權(quán)D、抗辯權(quán)21.教育合同糾紛的訴訟時(shí)效，是指教育合同糾紛發(fā)生后，當(dāng)事人向法院請(qǐng)求保護(hù)其合同權(quán)利的法定期間，如果當(dāng)事人在法定訴訟時(shí)效期間內(nèi)不向法院提起訴訟，即喪失獲得法院保護(hù)其教育合同權(quán)利的權(quán)利。22.倡導(dǎo)性法律規(guī)范不能作為法官可以運(yùn)用的裁判規(guī)范。確立倡導(dǎo)性法律規(guī)范，旨在表明立法者的價(jià)值取向，以及引導(dǎo)當(dāng)事人謹(jǐn)慎交易，在必要時(shí)還可以起到保存證據(jù)的作用。23.要約在性質(zhì)上是一種意思表示，其內(nèi)容是邀請(qǐng)對(duì)方和自己訂立教育合同，是以和對(duì)方訂立教育合同為目的、向?qū)Ψ介_列欲訂立的教育合同條款并等待對(duì)方接受的法律行為。24.教育合同是（）合同的一種類型。A、民事B、經(jīng)濟(jì)C、行政D、內(nèi)部管理25.免費(fèi)教育合同可以適用贈(zèng)與合同的基本原理。26.（）是民商法的最高指導(dǎo)原則，學(xué)者稱之為“帝王原則”。A、誠實(shí)信用原則B、自由原則C、平等原則D、等價(jià)原則27.在教育合同的履行中，如果一方當(dāng)事人行使抗辯權(quán)，則會(huì)導(dǎo)致（）。A、遲延履行B、中止履行C、解除合同D、違約28.任意性法律規(guī)范既調(diào)整當(dāng)事人之間的教育合同行為，又是法官對(duì)教育合同糾紛據(jù)以作出決斷的依據(jù)，具有（）功能。僅僅在當(dāng)事人沒有約定時(shí)，教育法和合同法上的任意性規(guī)定才能替代性地發(fā)揮利益安排的功能。A、行為規(guī)范和裁判規(guī)范的雙重B、行為規(guī)范C、裁判規(guī)范D、政策規(guī)范29.表見代理的核心是“相對(duì)人有理由相信行為人有代理權(quán)”。其判斷標(biāo)準(zhǔn)是足以使一般常人認(rèn)為其有代理權(quán)。30.（）不屬于教育合同可以約定的事項(xiàng)。A、免費(fèi)B、教學(xué)內(nèi)容C、授課時(shí)間D、義務(wù)教育第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:正確2.參考答案: 教育合同權(quán)利轉(zhuǎn)讓具有以下法律特征： （1）教育合同權(quán)利的轉(zhuǎn)讓不改變教育合同權(quán)利的內(nèi)容，只是由原教育合同的債權(quán)人將教育合同權(quán)利轉(zhuǎn)移給第三人。 （2）教育合同權(quán)利轉(zhuǎn)讓的內(nèi)容只能是教育合同權(quán)利，不包括教育合同義務(wù)。 （3）教育合同權(quán)利的轉(zhuǎn)讓可以是全部轉(zhuǎn)讓，也可以是部分轉(zhuǎn)讓。 教育合同權(quán)利轉(zhuǎn)讓具有以下構(gòu)成要件： （1）有有效的教育合同權(quán)利存在。 （2）教育合同權(quán)利的轉(zhuǎn)讓人與受讓人達(dá)成轉(zhuǎn)讓協(xié)議。 （3）教育合同權(quán)利轉(zhuǎn)讓應(yīng)通知債務(wù)人。 （4）轉(zhuǎn)讓的教育合同權(quán)利必須是可以轉(zhuǎn)讓的權(quán)利。3.參考答案:正確4.參考答案:D5.參考答案:A,B6.參考答案:正確7.參考答案:正確8.參考答案:A,C,D9.參考答案:A,B,C,D10.參考答案:正確11.參考答案:錯(cuò)誤12.參考答案:A,B,C13.參考答案:A,B,C14.參考答案:A15.參考答案:B16.參考答案:A,B17.參考答案:C18.參考答案:正確19.參考答案:正確20.參考答案:B,C21.參考答案:正確22.參考答案:正確23.參考答案:正確24.參考答案:A25.參考答案:正確26.參考答案:A27.參考答案:B28.參考答案:A29.參考答案:正確30.參考答案:D第2卷一.參考題庫(共30題)1.教育合同必須采取口頭形式。發(fā)生糾紛時(shí)，當(dāng)事人必須以教育合同書文本證明教育合同的存在及其主要內(nèi)容。2.在教育合同糾紛的處理中，當(dāng)事人是教育機(jī)構(gòu)的，一般由（）作為教育合同糾紛處理的直接責(zé)任人。A、教育合同管理部門負(fù)責(zé)人B、教育機(jī)構(gòu)分管負(fù)責(zé)人C、經(jīng)辦教育合同事務(wù)和熟悉情況的人D、教育機(jī)構(gòu)法律顧問3.（）是教育合同的特征之一。A、主體具有相對(duì)特定性B、目的具有雙重性C、標(biāo)的具有無形性和智能性D、訂立具有附合性4.強(qiáng)制實(shí)際履行，是一種最基本的和優(yōu)先于損害賠償?shù)倪`約責(zé)任形式，是我國《合同法》中首要的違約補(bǔ)救方式。5.教育合同的履行必須具備哪些條件？應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持什么原則？6.某社區(qū)大學(xué)和社區(qū)的各戶居民簽訂協(xié)議，由社區(qū)大學(xué)無償進(jìn)行法律知識(shí)講座，每戶居民每次至少派一名成員參加講座，并按值班表輪流負(fù)責(zé)教師接送、教室布置、打掃衛(wèi)生、提供茶水等。居民周某基本上沒有履行值班人員職責(zé)。社區(qū)大學(xué)可以（）。A、處罰周某B、拒絕周某繼續(xù)聽講座C、要求周某賠禮道歉D、要求周某支付培訓(xùn)費(fèi)7.以當(dāng)事人取得利益是否付出（）為標(biāo)準(zhǔn)，可以將教育合同劃分為有償教育合同和無償教育合同。A、費(fèi)用B、代價(jià)C、成本D、對(duì)價(jià)8.教育合同權(quán)利是指教育合同債權(quán)人依據(jù)法律、法規(guī)或合同約定所享有的請(qǐng)求教育合同債務(wù)人為一定行為或不為一定行為的權(quán)利。（）是它具有的特征之一。A、教育合同權(quán)利是請(qǐng)求權(quán)B、教育合同權(quán)利是相對(duì)權(quán)C、教育合同權(quán)利具有期限性D、教育合同權(quán)利主要是人身權(quán)利9.教育合同糾紛發(fā)生后，首先應(yīng)根據(jù)糾紛處理方案，安排教育合同訂立時(shí)負(fù)責(zé)協(xié)商洽談的人員和對(duì)方進(jìn)行聯(lián)系與協(xié)商，爭取找到妥善解決糾紛的（）方案。A、和解B、調(diào)解C、仲裁D、民事訴訟10.教育合同債務(wù)人分別有多項(xiàng)無償或低價(jià)處分其財(cái)產(chǎn)的行為，雖然撤銷一項(xiàng)即足以保全教育合同債權(quán)，但是，為了保險(xiǎn)起見，債權(quán)人可以對(duì)其他處分財(cái)產(chǎn)的行為提出撤銷。11.教育合同的違約責(zé)任形式中，（）只有在交付后才具有效力，沒有實(shí)際交付則不發(fā)生法律效力。A、違約金B(yǎng)、定金C、賠償金D、補(bǔ)償金12.教育合同的提前履行，是指在教育合同履行期限到來之前履行，如提前開學(xué)、提前交費(fèi)等。這是教育合同履行中的履行行為的變動(dòng)。13.某市電大甲教學(xué)點(diǎn)因?yàn)閷W(xué)生不交納學(xué)費(fèi)，在協(xié)議約定的時(shí)間內(nèi)沒有向該市電大交納學(xué)分費(fèi)和教材費(fèi)。該市電大拒絕為甲教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生辦理畢業(yè)手續(xù)和發(fā)放畢業(yè)證。這種情況下，（）。A、市電大的行為是違約行為B、市電大的行為是行使抗辯權(quán)的行為C、甲教學(xué)點(diǎn)遇到了不可抗力D、雙方都構(gòu)成違約14.“當(dāng)事人平等原則”、“誠實(shí)信用原則”、（）和“合同嚴(yán)守原則”是教育合同活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則之一。A、“公序良俗及禁止權(quán)利濫用原則”B、“合同自由原則”C、“合同公平原則”D、“教育優(yōu)先原則”15.在追究教育合同的違約責(zé)任時(shí)，定金罰則不能和違約金、賠償金責(zé)任并用。16.教育合同的內(nèi)容由當(dāng)事人約定，（）是教育合同的必備條款。A、當(dāng)事人的名稱或者姓名和住所B、標(biāo)的C、質(zhì)量D、解決爭議的方法17.某小學(xué)以平等協(xié)商的方式，和20名家長簽訂合同，同意這些家長自己教育孩子，只在期末到學(xué)校考試，學(xué)校承認(rèn)這些孩子的學(xué)歷。18.學(xué)校與學(xué)生之間的民事法律關(guān)系的形成以（）關(guān)系為基礎(chǔ)，因此，當(dāng)事人的自由受到一定的限制。A、經(jīng)濟(jì)B、行政C、教育D、管理19.（）合同不應(yīng)當(dāng)歸入教育合同。A、短期培訓(xùn)B、家教C、學(xué)前教育D、學(xué)校后勤服務(wù)20.（）不屬于會(huì)計(jì)證考前培訓(xùn)合同違約的情形。A、不按約定安排老師B、教學(xué)內(nèi)容錯(cuò)誤C、不繳納學(xué)費(fèi)D、學(xué)生上課遲到21.教育合同履行中行使撤銷權(quán)的效力及于教育合同債權(quán)保全的范圍，對(duì)教育合同債務(wù)人不當(dāng)處分財(cái)產(chǎn)超出教育合同債權(quán)保全的必要部分，不發(fā)生撤銷的效力。22.凡能夠反映當(dāng)事人權(quán)利義務(wù)內(nèi)容、包含教育合同主要條款的信件，都應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為教育合同的書面形式。23.教育合同違約發(fā)生后，在當(dāng)事人沒有約定、法律也沒有規(guī)定損害賠償范圍的情況下，違約方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)因違約給對(duì)方造成的全部損失，但賠償金額不得超過違約方訂立合同的時(shí)候（）的因違反合同可能造成的損失，并應(yīng)減去非違約方基于引起損失發(fā)生的相同原因而獲得的利益和本來可以采取合理措施予以避免的損失。A、協(xié)商和洽談B、表示可以承擔(dān)C、提出和建議D、預(yù)見或者應(yīng)當(dāng)預(yù)見24.某體育特長訓(xùn)練教師與受訓(xùn)對(duì)象經(jīng)協(xié)商，一致同意修改訓(xùn)練的內(nèi)容和時(shí)間，這種行為是（）。A、教育合同的訂立B、教育合同的變更C、教育合同履行中的變動(dòng)D、教育合同權(quán)利義務(wù)的終止25.根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，可以對(duì)教育合同違約形態(tài)進(jìn)行多種分類。（）是對(duì)教育合同違約形態(tài)的一種分類。A、預(yù)期違約和實(shí)際違約B、根本違約和非根本違約C、不履行和不適當(dāng)履行D、單方違約和雙方違約26.根據(jù)教育合同保全制度，行使代位權(quán)和撤銷權(quán)，必須通過（）的方式。A、調(diào)解B、仲裁C、協(xié)商D、訴訟27.小學(xué)生薛某在其爺爺帶領(lǐng)下到時(shí)代書畫學(xué)校報(bào)名繳費(fèi)，參加素描和寫生兩個(gè)班的學(xué)習(xí)。薛某的父母擔(dān)心會(huì)影響課本知識(shí)學(xué)習(xí)，希望每學(xué)期只上一個(gè)班，薛某的父母可以（）。A、和時(shí)代書畫學(xué)校協(xié)商終止培訓(xùn)合同B、單方終止培訓(xùn)合同并要求退還學(xué)費(fèi)C、請(qǐng)求教育局撤銷培訓(xùn)合同D、以未成年人訂立的合同為由主張撤銷培訓(xùn)合同28.學(xué)校與學(xué)生之間的民事法律關(guān)系一般是學(xué)校和學(xué)生兩方參加，只有（）關(guān)系中才會(huì)出現(xiàn)三方主體。A、教育資源共享B、實(shí)習(xí)C、合作辦學(xué)D、在委托培養(yǎng)29.學(xué)校與學(xué)生之間的民事法律關(guān)系的客體是指學(xué)校和學(xué)生享有的民事權(quán)利和承擔(dān)的民事義務(wù)所共同指向的事物，決定于教育與學(xué)習(xí)活動(dòng)的目的。（）是學(xué)校與學(xué)生之間的民事法律關(guān)系的客體之一。A、行為B、智力成果C、人身和身份利益D、物30.教育合同必須經(jīng)過教育服務(wù)提供者和學(xué)習(xí)者雙方協(xié)商才能訂立。學(xué)校單方面發(fā)出錄取通知書的行為不能直接決定教育和是否成立。第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:錯(cuò)誤2.參考答案:C3.參考答案:A,B,C,D4.參考答案:正確5.參考答案: 教育合同的履行必須具備的條件 首先，教育合同必須依法成立和生效。 其次，教育合同的履行必須在教育合同有效期限內(nèi)進(jìn)行。 教育合同履行的原則 第一，教育合同的全面履行原則。 全面履行原則的具體內(nèi)容表現(xiàn)為： ①按照教育合同約定的主體履行。 ②按照教育合同約定的標(biāo)的履行。 ③按照教育合同約定的質(zhì)量履行。 ④按照教育合同約定的價(jià)款履行。 ⑤按照教育合同約定的地點(diǎn)履行。 ⑥按教育合同約定的期限履行。 ⑦按教育合同約定的方式履行。 第二，履行教育合同附隨義務(wù)原則。 具體內(nèi)容有： ①及時(shí)通知