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文檔簡(jiǎn)介
課時(shí)練
19.3安全用電
1.分析如圖兩幅圖片。
(1)圖甲中,觸電的原因是人體靠近帶電體產(chǎn)生電弧,與大地連通形成通路,
造成觸電。
(2)圖乙中,觸電的原因是站在大地上的人體接觸火線,通過使得和大
地連通形成通路,造成觸電。
(3)根據(jù)圖示,可知常見觸電的實(shí)質(zhì)是人體直接或間接與連通,并通過大地或
零線形成通路??偨Y(jié)出防止觸電的措施是避免接觸或靠近高壓線。
甲乙
2.安全用電知識(shí),是現(xiàn)代公民生活的必備知識(shí),下列有關(guān)圖文說法正確的是()
A.如圖①,甲站在干燥的木桌上,乙站在地上,則甲、乙都會(huì)觸電
B.如圖②,手握緊試電筆的金屬桿,接觸接火線的插孔,覆管才發(fā)光
C.如圖③,當(dāng)人觸電時(shí),應(yīng)及時(shí)切斷電源或用干木棒挑開電源線
D.如圖④,若洗衣機(jī)的金屬外殼沒有接地,空氣開關(guān)會(huì)自動(dòng)斷開
3.(雙選)據(jù)媒體報(bào)道,每年都有釣魚者不小心將魚竿觸碰到高壓線觸電身亡的事故發(fā)生,
甚至養(yǎng)鴨人和放羊人用廢棄的魚竿趕鴨驅(qū)羊時(shí)也發(fā)生過類似慘劇。劉強(qiáng)同學(xué)意識(shí)到安全
用電人命關(guān)天!他查閱資料后對(duì)同學(xué)們講:有一種碳素釣竿的導(dǎo)電性為L(zhǎng)5xl(T3Q/cm(即
每厘米長(zhǎng)的電阻值),10m長(zhǎng)的釣竿若觸碰到10kV的高壓線,那將萬分危險(xiǎn)!根據(jù)上述
材料下列說法正確的是()
A.劉強(qiáng)所言的該款碳竿若觸碰到高壓線,高壓線與握手處之間的釣竿電阻不足2。
B.劉強(qiáng)所言的該款碳竿若觸碰到220V民用電也是不安全的
C.若釣竿觸碰到高壓線發(fā)生觸電事故時(shí),釣友應(yīng)迅速奪下釣竿
D.魚塘的水質(zhì)含雜質(zhì)較多,但釣線一般是尼龍線,即使這種釣線在水中浸泡后甩到高壓
線上應(yīng)該沒事兒
4.如圖,兩只小鳥落在裸露的電線上,開關(guān)閉合時(shí),(選填“甲”或“乙”)小鳥
會(huì)觸電,判斷兩只小鳥是否觸電主要是分析小鳥兩端是否有,進(jìn)而分析是否有
電流通過它的身體。根據(jù)以上分析,小鳥停在高壓線上不會(huì)觸電,其原因可能是o
(選填代號(hào))
快飛,你甲乙
會(huì)觸電的我于、你怎么不怕?
I
1?*?|];?*
A.小鳥是絕緣體,不會(huì)觸電
B.小鳥兩爪間的電壓低,小鳥不會(huì)觸電
C.小鳥的爪耐高壓,小鳥不會(huì)觸電
D.高壓線有橡膠外皮
5.五年級(jí)的小洋發(fā)現(xiàn):哥哥用干電池做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),可用手直接將導(dǎo)線端口裸露的銅芯擰
到接線柱上;而電工師傅在鋪設(shè)家里的電路時(shí),所有的接頭處都是用絕緣膠布包好的,
師傅說是為了安全。難道哥哥就可以不考慮安全問題嗎?請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)給小洋
簡(jiǎn)要地解釋這中間的奧秘。
6.材料:爺爺家的電飯鍋不能做飯了,小敏檢查發(fā)現(xiàn):電源插頭處有燒焦的痕跡。
奶奶埋怨?fàn)敔敚骸懊看巫鐾觑埗甲屇惆巡孱^從插座上拔下來,而你從電飯鍋連接口拔出
就算完事,插頭總在插座上插著,看,燒壞了吧!”
爺爺辯解道:“插頭不是在做完飯后燒壞的,從鍋上拔出后就沒電了!”
奶奶:“沒電?沒電你摸摸,不電死你才怪!”
請(qǐng)思考:為什么爺爺說“沒電”而奶奶認(rèn)為“有電”?插頭燒焦的原因可能是什么?結(jié)
合你所掌握的科學(xué)知識(shí),請(qǐng)給爺爺和奶奶一個(gè)合理的解釋以及安全用電的建議。
參考答案
1.(1)高壓(2)人體火線(3)火線火線
2.C
3.AB
4.乙電壓B
5.答:人體的安全電壓為不高于36V,家庭電路中的電壓為220V,遠(yuǎn)高于人體的安全
電壓;一節(jié)干電池的電壓為L(zhǎng)5V,做實(shí)驗(yàn)時(shí)一般用2到3節(jié)干電池串聯(lián)使用作為電源
電壓,此時(shí)電源電壓為3V或4.5V,遠(yuǎn)小于人體的安全電壓。
6.解:爺爺和奶奶的說法都正確,只是角度不同,爺爺說的“沒電”是指插頭處電路斷
開,沒有構(gòu)成回路,所以沒有電流;
奶奶認(rèn)為的“有電”是指有電壓,當(dāng)用手指觸摸插頭,可能導(dǎo)致火線一一人體一一大地
構(gòu)成回路,從而觸電
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