鹽山縣職業(yè)技術(shù)教育中心輔導(dǎo)員招聘考試真題2023

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2023年鹽山縣職業(yè)技術(shù)教育中心

輔導(dǎo)員招聘考試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）是個(gè)人對(duì)自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評(píng)判。A.自我獎(jiǎng)懲B.自我效能C.自我強(qiáng)化D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)【答案】：B2.高等教育宏觀管理制度是指國(guó)家、社會(huì)管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類(lèi)型。法國(guó)的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.地方分權(quán)型B.自由型C.中央集權(quán)型D.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型【答案】：C3.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個(gè)不斷累積和完善的過(guò)程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的（）A.獨(dú)特性B.輻射性C.全局性D.累積性【答案】：D4.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出樂(lè)觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學(xué)生性格的（）特征。A.態(tài)度B.情緒C.意志D.理智【答案】：B5.教師在求職和傳授知識(shí)、學(xué)問(wèn)的過(guò)程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.實(shí)事求是B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.與時(shí)俱進(jìn)D.理論聯(lián)系實(shí)際【答案】：B6.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性，要做到（）A.因材施教B.循序漸進(jìn)C.防微杜漸D.教學(xué)相長(zhǎng)【答案】：A7.大學(xué)生對(duì)個(gè)人未來(lái)的社會(huì)角色、社會(huì)義務(wù)、社會(huì)歸屬等方面的思考屬于（）。A.以個(gè)人未來(lái)的前途與發(fā)展為中心的自我探索B.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究C.以自我的社會(huì)價(jià)值為中心的探究D.以社交活動(dòng)為中心的自我探究【答案】：A8.高等學(xué)校以學(xué)科為基礎(chǔ)，具有鮮明的（）和學(xué)科忠誠(chéng)。A.學(xué)科特性B.學(xué)科方向C.學(xué)科信仰D.學(xué)科規(guī)訓(xùn)【答案】：D9.我國(guó)（）是目前世界最大的綜合交通樞紐，擁有全球首座高鐵地下穿行的機(jī)場(chǎng)航站樓、全球首座雙層出發(fā)雙層到達(dá)的航站樓、世界最大單體航站樓。A.上海虹橋國(guó)際機(jī)場(chǎng)B.北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)C.廣州白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)D.武漢天河國(guó)際機(jī)場(chǎng)【答案】：B10.下列屬于職業(yè)紀(jì)律特點(diǎn)的是（）。A.一定的彈性B.明確的規(guī)定性C.一定的主觀性D.一定的自我約束性【答案】：B11.中華民族是崇尚英雄，成就英雄，英雄輩出的民族?！暗ば恼蘸骨?，孔曰成仁，孟曰取義；正氣貫天地，下為河岳，上為日星”，紀(jì)念的中華民族英雄是：A.于謙B.岳飛C.文天祥D.林則徐【答案】：C12.法的價(jià)值的本質(zhì)在于法應(yīng)當(dāng)具有、尚未具有、值得追求的屬性和作用。法的根本且首要任務(wù)是確保某一基本價(jià)值的建立，其關(guān)系到社會(huì)生活的形式方面，但難以涉及實(shí)質(zhì)方面，這一法的基本價(jià)值是：A.自由B.人權(quán)C.秩序D.正義【答案】：C13.無(wú)因管理是指未受他人委托，也無(wú)法律上的義務(wù)，為避免他人利益受損失而自愿為他人管理事務(wù)或提供服務(wù)的事實(shí)行為。下列選項(xiàng)中，應(yīng)當(dāng)被認(rèn)定為無(wú)因管理情形的是（）。A.甲義務(wù)打掃單位的公共衛(wèi)生B.丁無(wú)償幫其朋友照看孩子C.乙為摔倒的路人打車(chē)并自己付費(fèi)將其送往醫(yī)院D.丙幫助其朋友要回其賭資【答案】：C14.上行文應(yīng)當(dāng)標(biāo)注簽發(fā)人姓名，“簽發(fā)人”這一要素是由（）組成的。A.簽發(fā)人的姓名和職務(wù)B.“簽發(fā)人”三個(gè)字加全角冒號(hào)和簽發(fā)人姓名C.“簽發(fā)人”三個(gè)字和簽發(fā)人姓名D.“簽發(fā)人”三個(gè)字加半角冒號(hào)和簽發(fā)人姓名【答案】：B15.在通知的標(biāo)題中，轉(zhuǎn)文性通知的標(biāo)題較為特殊。如果被轉(zhuǎn)文件標(biāo)題過(guò)長(zhǎng)，可以：A.另起一行排列B.保留發(fā)文機(jī)關(guān)而省略被轉(zhuǎn)文件的標(biāo)題C.作為附件附在通知的文末D.用被轉(zhuǎn)文件的發(fā)文字號(hào)替代【答案】：D16.清朝督撫地位雖高，但無(wú)實(shí)權(quán)。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)之后，清政府為改變內(nèi)外交困局面，任命曾國(guó)藩為兩江總督，開(kāi)創(chuàng)了地方軍政合一、統(tǒng)歸地方總督節(jié)制的先例。后來(lái)許多湘軍將領(lǐng)相繼出任封疆大吏，形成湘軍集團(tuán)控制東南各省的局面。該局面（）。A.導(dǎo)致清朝中央體系官僚體系的分崩離析B.導(dǎo)致外重內(nèi)輕，削弱清朝中央集權(quán)C.導(dǎo)致軍權(quán)下移，清朝統(tǒng)治的土崩瓦解D.彌補(bǔ)了八旗軍營(yíng)不堪重用的不足【答案】：D17.公共危機(jī)管理的核心框架是“一案三制”，其中三制不包括以下哪項(xiàng)？（）。A.運(yùn)行機(jī)制B.應(yīng)急管理體制C.法制D.指揮機(jī)制【答案】：D18.下列可以發(fā)布命令（令）的最低一級(jí)政府是（）A.縣級(jí)B.中央級(jí)C.省級(jí)D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)【答案】：D19.“才者，德之資也；德者，才之帥也?！睂?duì)這句話(huà)理解正確的是（）。A.有德就有才B.才與德關(guān)系密切，德占主導(dǎo)地位C.德是德，才是才，二者無(wú)關(guān)D.有才就有德【答案】：B20.桐城派是我國(guó)清代文壇上最大的散文流派，其早期的重要作家均系清代安徽桐城人。下列哪一組是桐城派的代表人物?（）A.方苞，吳敬梓，姚鼐B.方苞，吳敬梓，梁?jiǎn)⒊珻.方苞，劉大櫆，姚鼐D.方苞，劉大櫆，袁枚【答案】：C21.按照公文內(nèi)容的性質(zhì)、特點(diǎn)和作用劃分，通報(bào)屬于（）。A.規(guī)范性公文B.知照性公文C.指揮性公文D.報(bào)請(qǐng)性公文【答案】：B22.(單選題)（）由中國(guó)近代著名教育家，出版家陸費(fèi)逵動(dòng)議編纂，至今已有整整100年歷史，是我國(guó)唯一一部以字帶詞，集字典，語(yǔ)文詞典和百科辭典等功能于一體的大型綜合性圖書(shū)。A.《辭源》B.《說(shuō)文解字》C.《辭海》D.《中國(guó)大百科全書(shū)》【答案】：C23.由商品的價(jià)格變動(dòng)所引起的商品相對(duì)價(jià)格的變動(dòng)，進(jìn)而由商品的相對(duì)價(jià)格變動(dòng)所引起的商品需求量的變動(dòng)，稱(chēng)為（）。A.擠出效應(yīng)B.替代效應(yīng)C.收入效應(yīng)D.外部效應(yīng)【答案】：B24.高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則主要內(nèi)容為:志存高遠(yuǎn),堅(jiān)定信念;熱愛(ài)祖國(guó),服務(wù)人民;勤奮學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息;遵紀(jì)守法,弘揚(yáng)正氣;明禮修身。團(tuán)結(jié)友愛(ài);勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強(qiáng)健體魄,熱愛(ài)生活（）A.追求真理,崇尚科學(xué)B.勇于創(chuàng)新,勤于實(shí)踐C.愛(ài)護(hù)環(huán)境,珍惜資源D.誠(chéng)實(shí)守信,嚴(yán)于律己【答案】：D25.教育法規(guī)的調(diào)整對(duì)象是（）。A.教育社會(huì)關(guān)系B.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系C.教育思想關(guān)系D.教育物質(zhì)關(guān)系【答案】：A26.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑（）A.開(kāi)設(shè)相關(guān)課程B.心理咨詢(xún)C.心理普查D.個(gè)體教育【答案】：A27.高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方（）原則,由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。A.真誠(chéng)守信B.獨(dú)立自主C.平等自愿D.公平公正【答案】：C28.德韋克認(rèn)為，人們對(duì)能力持有兩種內(nèi)隱觀點(diǎn)，一種是能力增長(zhǎng)觀，另一種是（）。A.能力實(shí)體觀B.能力可變觀C.能力消退觀D.能力保持觀【答案】：A29.按照斯滕伯格的愛(ài)情理論，同時(shí)具備親密、激情和承諾的愛(ài)稱(chēng)為（）。A.伴侶之愛(ài)B.完美之愛(ài)C.浪漫之愛(ài)D.愚蠢之愛(ài)【答案】：B30.主張學(xué)習(xí)者能夠“頓悟”兩個(gè)學(xué)習(xí)情境之間的關(guān)系是決定學(xué)習(xí)遷移的重要因素，持該觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)遷移學(xué)說(shuō)是（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)B.形式訓(xùn)練說(shuō)C.相同要素說(shuō)D.經(jīng)驗(yàn)概括說(shuō)【答案】：A31.以個(gè)人感知過(guò)的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是（）。A.動(dòng)作記憶B.形象記憶C.語(yǔ)義記憶D.情境記憶【答案】：B32.大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的情況是（）。A.某些方面達(dá)到了成熟水平B.各方面都未達(dá)到成熟水平C.正處在由未成熟向成熟的過(guò)渡之中D.各方面都達(dá)到了成熟水平【答案】：D33.成績(jī)至上的評(píng)價(jià)方式根深蒂固，而全面客觀的評(píng)價(jià)體系無(wú)法得到落實(shí)，使得部分學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)人潛能被忽視了，從而造成了師生關(guān)系的疏遠(yuǎn)。以上這種情況反映出是師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響（）。A.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度B.師生之間相互的認(rèn)知度C.師生交往的時(shí)空、性別等因素D.傳統(tǒng)思想和師生個(gè)性的特點(diǎn)【答案】：A34.我國(guó)博士生的培養(yǎng)模式可以概括為：導(dǎo)師指導(dǎo)、（）和科學(xué)研究相結(jié)合。A.自學(xué)B.參加座談會(huì)C.交流學(xué)習(xí)D.課程學(xué)習(xí)【答案】：D35.根據(jù)工作方式和任務(wù)，可以將人才劃分為（）A.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才B.杰出人才與通用人才C.通才與專(zhuān)才D.精英人才與合格人才【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的類(lèi)型有（）。A.科研性服務(wù)B.教學(xué)性服務(wù)C.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合服務(wù)D.綜合性服務(wù)【答案】：ABCD37.一般認(rèn)為，解決問(wèn)題的思維過(guò)程可分成以下哪幾個(gè)階段？（）A.驗(yàn)證假設(shè)B.明確問(wèn)題C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題D.提出假設(shè)【答案】：ABCD38.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.職業(yè)生涯周期論B.教學(xué)關(guān)注階段論C.心理發(fā)展階段論D.綜合發(fā)展階段論【答案】：ABCD39.以下說(shuō)法正確的是（）。A.誠(chéng)實(shí)守信是每一個(gè)勞動(dòng)者都應(yīng)具有的品質(zhì)B.辦事公道是對(duì)廠長(zhǎng)，經(jīng)理職業(yè)道德要求，與普通工人關(guān)系不大C.誠(chéng)實(shí)守信不能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益D.在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，信守承諾者更能贏得合作者得信賴(lài)【答案】：AD40.柯?tīng)柊馗竦牡赖掳l(fā)展理論認(rèn)為，習(xí)俗水平具有的特點(diǎn)是（）。A.個(gè)體對(duì)好與壞的判斷以自身利益為依據(jù)B.個(gè)體認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)則的相對(duì)性和人為性C.道德評(píng)價(jià)主要是圍繞社會(huì)對(duì)“好孩子”的期望展開(kāi)的D.個(gè)體傾向于維護(hù)普遍的社會(huì)秩序【答案】：CD41.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）。A.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上B.和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來(lái)保持平等C.理解教學(xué)相長(zhǎng)的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)。D.不用高高在上的眼光看待學(xué)生E.不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具【答案】：ABCDE42.《全國(guó)依法治校示范校創(chuàng)建指南（中小學(xué)）》中指出，學(xué)校校園要具備鮮明的文化特點(diǎn)，建設(shè)友好和諧的校園環(huán)境，注重營(yíng)造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.校園周邊安全B.環(huán)境建設(shè)依法合規(guī)C.師生關(guān)系和諧D.普法成效突出【答案】：ABCD43.在高等學(xué)校中，派出培訓(xùn)模式的形式主要包括（）。A.學(xué)歷進(jìn)修B.學(xué)校之間的相互交流C.出國(guó)訪(fǎng)問(wèn)D.學(xué)位進(jìn)修【答案】：ABCD44.大學(xué)教師的教育能力包括（）。A.教學(xué)能力B.教育科研能力C.教育機(jī)智D.班級(jí)管理能力【答案】：ABC45.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有（）。A.遞進(jìn)性原則B.多樣性原則C.物質(zhì)性原則D.協(xié)調(diào)性原則E.多多益善原則【答案】：ABD46.發(fā)展中國(guó)家解決糧食問(wèn)題應(yīng)該采取的主要措施有（）。A.推進(jìn)開(kāi)荒種田B.控制人口增長(zhǎng)C.從其他國(guó)家進(jìn)口糧食D.增加科技投入，提高單位面積糧食產(chǎn)量【答案】：BD47.現(xiàn)代生物發(fā)展新技術(shù)的主要內(nèi)容是生物工程技術(shù)，它包括（）。A.納米工程B.基因工程C.酶工程D.細(xì)胞工程【答案】：BCD48.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主要具有（）。等特征。A.競(jìng)爭(zhēng)性B.開(kāi)放性C.法制性D.平等性【答案】：ABCD49.下列改善我國(guó)森林資源現(xiàn)狀的做法中，合理的是（）。A.在江南丘陵地區(qū)種植經(jīng)濟(jì)林B.在城郊營(yíng)造生態(tài)林C.在塔里木盆地興建薪炭林D.在青藏高原地區(qū)營(yíng)造用材林【答案】：AB50.在中國(guó)古代王朝的某些特定時(shí)代被稱(chēng)為“盛世”，通常表現(xiàn)為對(duì)內(nèi)經(jīng)濟(jì)繁榮、科技發(fā)達(dá)、思想活躍、文化昌盛，對(duì)外軍事強(qiáng)大、貿(mào)易繁榮、影響力大。下列選項(xiàng)，盛世與朝代對(duì)應(yīng)正確的是（）。A.西漢初期-文景之治B.清朝時(shí)期-永宣盛世C.盛唐時(shí)期-開(kāi)元盛世D.唐朝初期-貞觀之治【答案】：ACD51.社會(huì)生產(chǎn)的總過(guò)程包括的環(huán)節(jié)有（）。A.交換B.分配C.生產(chǎn)D.消費(fèi)【答案】：ABCD52.《新時(shí)代公民道德建設(shè)綱要》要求抓好網(wǎng)絡(luò)空間道德建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展不僅需要高科技作為基礎(chǔ)，更需要倫理道德作為其發(fā)展的支撐，在網(wǎng)絡(luò)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的道德要求有（）。A.正確使用網(wǎng)絡(luò)工具B.健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往C.自覺(jué)避免沉迷網(wǎng)絡(luò)D.養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神【答案】：ABCD53.中國(guó)社會(huì)主義改造道路的特點(diǎn)有（）。A.對(duì)經(jīng)濟(jì)制度的改造與對(duì)人的改造相結(jié)合B.社會(huì)主義工業(yè)化和社會(huì)主義改造同時(shí)并舉C.采取了一系列逐步過(guò)渡的由低級(jí)到高級(jí)的社會(huì)主義改造形式D.和平改造特別是對(duì)資產(chǎn)階級(jí)實(shí)現(xiàn)了和平贖買(mǎi)【答案】：ABCD54.世界三大短篇小說(shuō)巨匠有（）。A.莫泊桑（法）B.歐亨利（美）C.契訶夫（俄）D.茨威格（奧地利）【答案】：ABC55.道德是調(diào)整人們之間以及個(gè)人和社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，關(guān)于道德，下列說(shuō)法正確的有（）。A.道德是做人做事的底線(xiàn)B.不同時(shí)代，不同社會(huì)的道德觀念總是一樣的C.道德是引導(dǎo)人們追求至善的良師D.道德是社會(huì)生活環(huán)境中的意識(shí)形態(tài)之一【答案】：ACD56.下列選項(xiàng)不屬于公文的種類(lèi)的有A.獎(jiǎng)懲B.諫書(shū)C.紀(jì)要D.決議【答案】：AB57.下列關(guān)于財(cái)政政策和貨幣政策的表述，正確的是（）。A.通過(guò)增加稅收來(lái)抑制總需求，屬于緊縮性財(cái)政政策B.當(dāng)民間需求過(guò)旺時(shí)，可以采取增加政府支出的政策來(lái)縮小總需求C.當(dāng)央行降低貼現(xiàn)率時(shí)，市場(chǎng)貨幣供應(yīng)將增加D.法定存款準(zhǔn)備金率提高后，