2023-2024年人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末實(shí)驗(yàn)題復(fù)習(xí)

2023-2024年人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末實(shí)驗(yàn)題專(zhuān)題復(fù)習(xí)

1.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取、收集氣體。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高銃酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是,裝置A中試管口放一團(tuán)棉花的作

用為。選擇氣體收集方法時(shí)，必須考慮的氣體性質(zhì)有。若用G裝置收集氣體，

當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有時(shí)，再開(kāi)始收集。

（3）如下圖所示，其中可用于檢驗(yàn)氧氣的操作圖是-若用丙裝置收集一瓶氧氣，氣

體應(yīng)從（填c或d）端進(jìn)入集氣瓶。

（4）實(shí)驗(yàn)室要制取CO2可選擇的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)）。

⑸常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)生成乙煥（C2H2）氣體和氫氧化鈣，乙煥是無(wú)色

微溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室制取乙煥時(shí)，須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝

置炸裂。請(qǐng)你從上圖中選出制備一瓶乙煥氣體的裝置組合（填裝置序號(hào)）。

（1）圖中儀器①的名稱(chēng)是：

（2）用高鋸酸鉀制取并收集一瓶較潔凈的氧氣可選用如圖的裝置是（填字母序號(hào)）,

請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式。通過(guò)如圖的裝置排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)可

將帶火星的木條放在_____（填“a”或"b"）管口處。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用、（填試劑名稱(chēng)）反應(yīng)制取二氧化碳，選用裝置D作為制取

CO2的發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是。

（4）硫化氫是一種有毒的氣體，能溶于水，極易與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀

固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，為了控制反應(yīng)速率，可選用如圖

的裝置作為發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)）；圖中處理尾氣的效果最好的裝置是

（填序號(hào)）。

（2）若用高錦酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方

程式為，若用裝置E收集氧氣，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因可能

是O

（3）若用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是o

（4）裝置F可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積。在水面上封了一層植物油，植物油的作用

是—，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響。

4.某小組以“氣體制備”為主題開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。

⑴基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錦、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

O

①儀器a的名稱(chēng)是o

②甲同學(xué)選用裝置A制備02,化學(xué)方程式為。欲收集一瓶干燥的02,收集裝置

最好選用(填序號(hào))。

③乙同學(xué)選用裝置B制備CO2,反應(yīng)時(shí)液面應(yīng)不低于(填“m”或"n”)位置。實(shí)驗(yàn)

室制備CO2的化學(xué)方程式為。

⑵跨學(xué)科實(shí)踐：

用下圖的自制“制氧機(jī)”制備。2o

______呼吸口

流

O)I卜二二g二」

Ch)奏

灌-水

過(guò)碳酸鈉和

二氧化鎰-

【資料】過(guò)碳酸鈉加水溶解會(huì)分解生成】Na2cCh和H2O2；Na2cCh易溶于水。

【操作】在左瓶中依次加入適量水、過(guò)碳酸鈉和二氧化錦。

【現(xiàn)象】左瓶中黑色粉末翻騰、液體渾濁，瓶壁溫?zé)?；右瓶水中?dǎo)管口有氣泡冒出。

【評(píng)價(jià)】①左瓶中的二氧化錦可通過(guò)、洗滌、烘干等操作回收；

②右瓶中水的作用是(寫(xiě)一個(gè)即可)。

5.為探究制取氧氣的適宜催化劑，某化學(xué)小組在老師的指導(dǎo)下，用MnO2、CuO、Fe2O3、

Cr2O3,四種物質(zhì)分別與海藻酸鈉溶液混合，制成含量相等、大小相同的海藻酸鈉微球，

分別放入如圖所示裝置中實(shí)驗(yàn)，并用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)得到錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲

線圖。

(1)每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是

(2)從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好、反應(yīng)較溫和的催化劑是o

(3)本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察比較幾種催化劑的催化效果。

⑷用含Mn02的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落，其原因是

6.制取氣體是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容。

(1)寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式；利用D裝置收集02,判斷集氣瓶?jī)?nèi)02

是否收集滿的依據(jù)是。

(2)用B裝置制取氣體并能隨時(shí)停止反應(yīng)，上部與下部對(duì)接應(yīng)選(填“a”或"b”)。

(3)E裝置的用途很廣。下列關(guān)于該裝置用法正確的是o

①當(dāng)裝置內(nèi)盛滿水，若收集氫氣，氣體從d通入；若收集氧氣，氣體從d通入。

②當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時(shí)，若將裝置內(nèi)的氧氣排出來(lái)，水從d通入。

③當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半水時(shí)，可觀察給病人輸氧氣的速率，c端連氧氣鋼瓶。

(4)從裝置A-E中選擇：加熱氫氧化鈣和氯化鏤的固體混合物制取氨氣并用排空氣法收

集，應(yīng)選用圖中的(填字母)。

(5)該小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置F,既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。

①當(dāng)打開(kāi)Ki,關(guān)閉K2時(shí)，利用I、II裝置，可制取的氣體是(選填字母)。

a.O2b.H2c.CO2

②當(dāng)打開(kāi)K2,關(guān)閉Ki時(shí)，可以利用I、III裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制

取CO2的化學(xué)方程式是；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加

入o

7.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中

選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。

⑴寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)：

(2)實(shí)驗(yàn)室里用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錦混合制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為；可選擇的

發(fā)生裝置是(填字母)；若制取較純的氧氣，可選擇的收集裝置是(填字母)；

選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性，必須

考慮的是(填序號(hào))。

(3)MnCh在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是

8.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

(2)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錦混合制取氧氣時(shí)，其中二氧化鎰起作用,

所用的發(fā)生裝置_____(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào))。

(3)分液漏斗中應(yīng)加入的物質(zhì)是,錐形瓶中應(yīng)加入的物質(zhì)是,該裝置中發(fā)生反

應(yīng)的文字表達(dá)式為o

(4)N0是一種無(wú)色、無(wú)味難溶于水的氣體，其密度比空氣的密度大，易與氧氣反應(yīng)生成

NO,實(shí)驗(yàn)室制取NO氣體時(shí)應(yīng)選擇裝置收集(填寫(xiě)字母代號(hào))。

(5)氫氣是一種無(wú)色。無(wú)味、難溶于水的氣體，其密度比空氣的密度小，在實(shí)驗(yàn)室中常用

鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置是(填字母代號(hào))。

9.某興趣小組開(kāi)展“測(cè)定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。

圖1圖2

(1)為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要注意的事項(xiàng)是(寫(xiě)一點(diǎn))。

(2)圖1實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的現(xiàn)象為,該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為：o

(3)圖1實(shí)驗(yàn)中紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)K,水能倒吸入集氣瓶的原因

是O

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，連接數(shù)字傳感器，測(cè)得圖1、圖2實(shí)驗(yàn)中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的

關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息，(填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”)的測(cè)

定方法更準(zhǔn)確。

圖3圖4

10.同學(xué)們學(xué)習(xí)了燃燒與滅火后，圍繞“燃燒條件”這一主題在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)并完成了如下

【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】

實(shí)驗(yàn)一：用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，觀察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)二：從乒乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大小)，如圖所示分別放在一片薄銅片的

兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論】

(1)實(shí)驗(yàn)一觀察到的現(xiàn)象是,由此得出燃燒的條件之一是。

(2)實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象為,由此得出燃燒條件之-是燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將廢棄物放入，整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)，然后才能離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。

【問(wèn)題與交流】

(3)有同學(xué)提出，以上實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件并不全面，還應(yīng)探究燃燒需要有氧氣(或空氣)。

請(qǐng)你利用蠟燭和燒杯，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案：。

11.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

ABCDEF

(1)圖中儀器a的名稱(chēng)為。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱②檢查裝置氣密性③裝入

高鎰酸鉀，并在試管口放一團(tuán)棉花④用排水法收集氧氣⑤從水槽中去除導(dǎo)管⑥熄滅酒精

燈。其正確的操作順序是(用序號(hào)排列)o

(3)要收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，最好選用的收集裝置是o請(qǐng)寫(xiě)出鐵

絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式O

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的固體藥品名稱(chēng)是,用D裝置收集二氧

化碳，氣體應(yīng)從(填“b”或"c”)端通入。F是剛收集的一瓶的無(wú)色氣體，檢驗(yàn)該氣體

是否為二氧化碳的方法是。

(5)經(jīng)查閱資料過(guò)氧化鈉(Na2O2)通常情況下為淡黃色的固體，能與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氧

氣和氫氧化鈉。小華在實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化鈉制取氧氣時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)選(填字母),

理由是。

(6)如果用過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)制取3.2g氧氣需要過(guò)氧化鈉的質(zhì)量是。

12.某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn)，三套裝置如下圖：

(1)甲裝置：

①儀器a的名稱(chēng)為。

②向a中加水看到氣球脹大，-段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒(méi)有變化，說(shuō)明該裝置氣密性(填

“良好”或“不好”)。

(2)乙裝置：若生成02使氣球脹大，則錐形瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是o

(3)丙裝置：若錐形瓶中盛滿C02,欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是。

13.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱(chēng)為

(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，向裝置中加藥品前，應(yīng)先檢查裝置的；發(fā)生反應(yīng)

的化學(xué)方程式為O

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，若要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，應(yīng)選用圖中的

（填字母）作為發(fā)生裝置。

（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置D收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從（填“b”或"c”）端通入。

14.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為（填序號(hào)）。

（3）若采用E裝置收集氫氣，當(dāng)_____時(shí)氫氣收集滿。

①圖甲是某品牌制氧機(jī)的工作原理示意圖。在反應(yīng)倉(cāng)中第一步加入水、粉末狀過(guò)碳酸鈉

（2Na2CO3?3H2O2）,第二步加入粉末狀二氧化鐳，即可產(chǎn)生氧氣.該制氧機(jī)的制氧原理：

第一步：2Na2cO3?3H2C>2=2Na2co3+3H2O2

第二步：（用化學(xué)方程式表示）。

②某家庭制氧機(jī)上有濕化瓶裝置（如圖乙）。關(guān)于該裝置說(shuō)法正確的有（填序號(hào)）。

A.b導(dǎo)管連接制氧機(jī)B.b導(dǎo)管連接病人吸氧的塑料管C.該瓶可以觀察氧氣產(chǎn)

生的速率

15.根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出甲儀器的名稱(chēng)

(2)如果在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，為了隨時(shí)控制反應(yīng)的開(kāi)始與結(jié)束，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集

裝置是(填序號(hào)，在A?G中選擇)。

⑶如果用H裝置收集H?,發(fā)生裝置應(yīng)連接(填“a”“b”)口。

(4)用A裝置制氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是.

⑸實(shí)驗(yàn)室可用塊狀碳化鈣(CaJ)和水反應(yīng)的方法來(lái)制取乙煥(C2H2)氣體。反應(yīng)方

程式：CaC2+2H2O=C2H2+X。X的化學(xué)式為；反應(yīng)過(guò)程劇烈并放出大量熱,

生成的乙煥是一種化工原料，易燃，密度比空氣密度略小，難溶于水。要收集一瓶較純

凈的乙快氣體，在A-G中選擇最適合的發(fā)生裝置和收集裝置是(填序號(hào))。

16.如圖是常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制備及性質(zhì)探究，回答下列問(wèn)題。

(1)制備氣體

①圖中儀器a的名稱(chēng):

②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為,發(fā)生和收集裝置應(yīng)選擇

驗(yàn)滿方法是.,若用相同的發(fā)生裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

是_________

(2)性質(zhì)探究

①將(1)中收集到的氧氣用于實(shí)驗(yàn)F中，觀察到的現(xiàn)象有(寫(xiě)一點(diǎn))，瓶底需鋪

一層水，目的是o

②實(shí)驗(yàn)H中，證明二氧化碳密度比空氣的大的證據(jù)是o

17.實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（D寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng)：①；②；

（2）若用A裝置制取氧氣、反應(yīng)的化學(xué)方程式,實(shí)驗(yàn)室若用高銹酸鉀制取氧氣，

A裝置需要改進(jìn)的地方是；要收集較純凈的氧氣選擇裝置是（填字母序號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用裝置_________（填字母序號(hào)）,

用B裝置還可以制取,寫(xiě)出其反應(yīng)原理。

（4）若用F裝置收集二氧化碳，氣體從—（填"a"或"b”）進(jìn)入，判斷的依據(jù)；用F

裝置收集二氧化碳、驗(yàn)滿的方法。

（5）把二氧化碳通入裝置H中，觀察到現(xiàn)象，其原因________（用化學(xué)方程式

表示）。

（6）若實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化鏤固體和氫氧化鈉固體來(lái)制取氨氣，氨氣是密度比空氣小，極

易溶于水的氣體、應(yīng)選擇發(fā)生裝置________和收集裝置_________（填字母）。

18.請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

（1）儀器①的名稱(chēng)是

（2）小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用高鋅酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣（不考慮水蒸氣）,

他應(yīng)選擇的收集裝置是（填字母）。其發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)為=當(dāng)看到—

時(shí)開(kāi)始收集氧氣。

（3）小華同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錦為原料代替高錦酸鉀制取一瓶較干燥的氧氣，

她選擇的制取裝置是（填字母）；該方法制取氧氣的文字表達(dá)式為o檢驗(yàn)氧

氣已收集滿的方法是。

（4）用收集的氧氣完成木炭燃燒的實(shí)驗(yàn)（如圖F所示），觀察到的現(xiàn)象是o

19.在探究木炭與氧化銅反應(yīng)時(shí)，完成了如圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)_____(選填"a”或"b”)。

a.先撤出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈b.先熄滅酒精燈，再撤出導(dǎo)管

(2)通過(guò)閱讀材料，發(fā)現(xiàn)當(dāng)木炭較多、溫度較高時(shí)，該反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中可能含有CO和

C02,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)裝置如圖

已知：堿石灰是NaOH和CaO的混合物，可以吸收CO2和水。

I、實(shí)驗(yàn)前，需檢查裝置氣密性；點(diǎn)燃酒精燈前，先打開(kāi)K,通入N?一段時(shí)間，其作

用為o

II、B中所盛試劑為,其作用為檢驗(yàn)二氧化碳。

皿、D中玻璃管內(nèi)固體為CuO,E中的試劑為澄清的石灰水。若A裝置產(chǎn)物中確有CO,

則應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是：o

IV、請(qǐng)指出上述實(shí)驗(yàn)中的一項(xiàng)缺陷：O

(3)查閱資料發(fā)現(xiàn)：C還原CuO生成的紅色固體除了銅以外還可能含有氧化亞銅(Cu2O)；

已知：稀硫酸不能與銅發(fā)生反應(yīng)，與C%。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O,CuSO4溶液為藍(lán)色。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證CuO和足量木炭反應(yīng)后所得的紅色固體中是否有C%。：。

20.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(2)在廣口瓶C中觀察到的現(xiàn)象是，原因是(用化學(xué)方程式表示)o

(3)裝置D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為，說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)為，

化學(xué)性質(zhì)為o

參考答案:

1.(1)鐵架臺(tái)集氣瓶

A,

(2)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O21防止加熱時(shí)固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管密度和溶

解性氣泡連續(xù)均勻冒出

(3)甲d

(4)B/C/D

(5)CG#GC

2.(1)長(zhǎng)頸漏斗

A人

(2)AE/EA2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2Tb

(3)大理石會(huì)石灰石稀鹽酸可以控制反應(yīng)的開(kāi)始和停止

(4)CIII

3.⑴鐵架臺(tái)

A

(2)A2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2t試管口未塞棉花

(3)將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明二氧化碳已收集滿

(4)防止二氧化碳溶于水沒(méi)有

MnO。

4.(1)水槽2KCIO3^=2KC1+3O9TCm

A

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T

(2)過(guò)濾可檢測(cè)氣流的快慢

5.(1)控制變量

⑵CuO

(3)相同時(shí)間內(nèi)壓強(qiáng)的大小

(4)反應(yīng)速率過(guò)快，瓶塞被沖開(kāi)

MnO2

6.(1)2KC1C)3^^2KC1+3O,，瓶口有大氣泡產(chǎn)生(或瓶?jī)?nèi)水完全排盡)

A

(2)b

⑶①③/③①

(4)AE/EA

(5)bCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T石蕊試液

7.⑴錐形瓶

MnO2

⑵H2O2->H2O+O2BE②③

(3)二氧化錦作為催化劑，在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生改變

8.(1)試管集氣瓶

⑵催化B

二氧化錦

(3)過(guò)氧化氫二氧化錦/MnCh過(guò)氧化氫一水+氧氣

(4)E

(5)B

9.(1)裝置氣密性良好

占燃占燃

(2)產(chǎn)生大量白煙紅磷+氧氣J五氧化二磷/尸+。2‘二打。5

(3)紅磷燃燒消耗氧氣，集氣瓶?jī)?nèi)氣壓低于外界大氣壓

(4)實(shí)驗(yàn)2

10.(1)蘸酒精的棉花燃燒，而蘸水的棉花不燃燒燃燒需要可燃物

(2)乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒廢液缸或指定容器

(3)將蠟燭點(diǎn)燃，待蠟燭在空中燃燒會(huì)兒后，再用一個(gè)燒杯將燃燒蠟燭罩住，觀察現(xiàn)象

IL(1)長(zhǎng)頸漏斗

(2)②③①④⑤⑥

點(diǎn)燃

⑶E3Fe+2O2^=Fe3O4

(4)大理石(或石灰石等)b向集氣瓶中加入澄清石灰水，若變渾濁，則該

氣體是二氧化碳

(5)C反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)條件為常溫，且分液漏斗能控制反應(yīng)速率

(6)15.6g/15.6克

12.(1)長(zhǎng)頸漏斗良好

MnO,

⑵2H2O22H2O+O2T

(3)氫氧化鈉溶液/NaOH溶液

13.(1)長(zhǎng)頸漏斗

A,

(2)氣密性2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O21

⑶C

(4)c

14.(1)長(zhǎng)頸漏斗

(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO21B

(3)集氣瓶口有大氣泡冒出

MnO2

⑷2H2。2^=2凡0+021BC

15.(1)長(zhǎng)頸漏斗

(2)D、G

(3)b

A人

(4)2KMnO4=K2MnO4+Mn