思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程診改專項方案

《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》課程診改方案為深入落實落實全國和湖南省高校思想政治工作會議精神，增強思政課教學(xué)有效性和針對性，切實提升思政課教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)教育部《高校思政課教學(xué)質(zhì)量年專題工作總體方案》和湖南省《高校思政課教學(xué)質(zhì)量年專題工作實施方案》，現(xiàn)制訂《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》課程（簡稱“思修”課）診改工作方案。一、診改內(nèi)容（一）課程建設(shè)1.課程建設(shè)方案（1）現(xiàn)實狀況和關(guān)鍵問題《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》課程改革和建設(shè)置項（院教[]156號文件），特色定位為“專題式教學(xué)”。根據(jù)課程改革和建設(shè)項目申報特色要求確定了《“思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課程建設(shè)和教學(xué)改革方案》。本課程建設(shè)方案正在實施過程中，在總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上有待深入完善和落實，關(guān)鍵問題是教材體系怎樣向教學(xué)、學(xué)習(xí)體系轉(zhuǎn)化，怎樣有效開展實踐教學(xué)。（2）改善方法=1\*GB3①深入完善《“思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課程建設(shè)和教學(xué)改革方案》；=2\*GB3②依據(jù)《“思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課程建設(shè)和教學(xué)改革方案》，確定《“思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課程單元設(shè)計方案》及《“思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課程實踐教學(xué)方案》，和整體方案配套實施。（3）改善成效經(jīng)過診改，找出問題，狠抓落實，讓課程建設(shè)方案更符合課程標(biāo)準(zhǔn)，更含有可操作性，更能夠突出課程特色。2.課程團(tuán)體（1）現(xiàn)實狀況和關(guān)鍵問題學(xué)院已經(jīng)在政治理論課部設(shè)置單獨“思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課教研室，教研室主任和課程責(zé)任人陳立軍，關(guān)鍵組員包含陳立軍、張艷芳、陳杰、陳志偉，采取集體備課制，組員之間有相對分工。關(guān)鍵問題是作為思政老師缺乏職業(yè)成就感和尊嚴(yán)感，學(xué)術(shù)科研缺乏方向感，團(tuán)體合作深度有待加強。（2）改善方法=1\*GB3①加強課程團(tuán)體合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成團(tuán)體力量；=2\*GB3②加強課程團(tuán)體培養(yǎng)力度，提供更多學(xué)習(xí)、交流機會；③激勵年輕老師攻讀博士學(xué)位，把課程團(tuán)體打造成為教學(xué)團(tuán)體和科研團(tuán)體結(jié)合體。（3）改善成效形成一支師德高尚、數(shù)量足夠，職稱、學(xué)歷、年紀(jì)和學(xué)科結(jié)構(gòu)合理教學(xué)、科研隊伍，培養(yǎng)出一名教學(xué)能手，培養(yǎng)出一名科研標(biāo)兵。3.課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（1）現(xiàn)實狀況和關(guān)鍵問題根據(jù)《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》統(tǒng)一計劃教材教學(xué)要求，結(jié)合我院學(xué)生實際情況，根據(jù)學(xué)院模版要求對“思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修訂?！八枷氲赖滦摒B(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課程標(biāo)準(zhǔn)以“立德樹人、崇德向善”為根本，以踐行社會主義關(guān)鍵價值觀為根本，以“三敬零無”航修精神和職業(yè)素養(yǎng)培育為關(guān)鍵，以職業(yè)活動和實踐教育為導(dǎo)向，以正確榮辱觀、職業(yè)觀、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀、實踐觀教育為基礎(chǔ)內(nèi)容。存在關(guān)鍵問題是既要符合黨中央大政方針，又要能夠落實落地，突出職業(yè)特色和航空特色，讓課程標(biāo)準(zhǔn)在課程建設(shè)和教學(xué)改革中發(fā)揮規(guī)范和指導(dǎo)作用。（2）改善方法=1\*GB3①依據(jù)課程定位，將知識、能力、素質(zhì)指標(biāo)細(xì)化為各專題教學(xué)目標(biāo)；=2\*GB3②課程教學(xué)團(tuán)體課程對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計，教學(xué)內(nèi)容和課程目標(biāo)相互對應(yīng)；③教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)十九大匯報精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。（3）改善成效處理好教材體系和教學(xué)體系關(guān)系，在維護(hù)教材權(quán)威性前提下將本課程和培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才結(jié)合起來，和航修文化結(jié)合起來，把本課程建設(shè)成為學(xué)生喜愛且終生受益課程。4.課程教學(xué)資源（1）現(xiàn)實狀況和關(guān)鍵問題經(jīng)過、兩次課改，教案首頁、PPT課件、教學(xué)案例、微視頻、教學(xué)視頻等數(shù)字化教學(xué)資源和單元測試題庫、考評題庫已經(jīng)初見規(guī)模。課程項目小組已經(jīng)將建設(shè)方案、項目組組員介紹、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計劃、教學(xué)資源、課程建設(shè)內(nèi)容、PPT課件、教案首頁等教學(xué)資源上傳項目組組員個人空間課程建設(shè)專欄。存在關(guān)鍵問題是資源建設(shè)體系化程度不夠，團(tuán)體教學(xué)資源有待深入整合、充實；缺乏統(tǒng)一有效資源展示平臺，現(xiàn)在關(guān)鍵載體平臺是各任課老師大學(xué)城空間，資料上傳存在很多不方便。（2）改善方法=1\*GB3①加強老師對資源建設(shè)認(rèn)識，端正資源建設(shè)態(tài)度；=2\*GB3②對大學(xué)城教學(xué)資源進(jìn)行立即更新，不停補充、完善數(shù)字教學(xué)資源；③對團(tuán)體教學(xué)資源進(jìn)行整合，提升教學(xué)資源利用效率。（3）改善成效利用大學(xué)城空間平臺建設(shè)好課程教學(xué)資源庫，利用教學(xué)資源庫促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。5.實踐教學(xué)條件（1）現(xiàn)實狀況和關(guān)鍵問題本課程目前關(guān)鍵開展校內(nèi)實踐及課堂實踐活動，實踐路徑關(guān)鍵有勞育實踐、案例討論、視頻觀賞、寒暑假實踐等。存在關(guān)鍵問題是校外實踐存在很多困難，難以落到實處。（2）改善方法=1\*GB3①深入組織好課內(nèi)實踐教學(xué)；挖掘航空館、校史館等校內(nèi)實踐資源展開校內(nèi)實踐；=2\*GB3②探索實施寒暑假社會實踐；③在對學(xué)生進(jìn)行“專題式”課堂理論教學(xué)同時，開展課外實踐教學(xué)，加強對學(xué)生課外教導(dǎo)和實踐指導(dǎo)；=4\*GB3④在教學(xué)中組織安排學(xué)生開展對應(yīng)項目教學(xué)實踐活動，老師對學(xué)生社會實踐活動項目進(jìn)行指導(dǎo)，并批閱學(xué)生撰寫活動稿件、對開展活動進(jìn)行評價和總結(jié)等。（3）改善成效構(gòu)建課內(nèi)實踐、校內(nèi)實踐、校外實踐相結(jié)合三位一體實踐教學(xué)體系。6.講課計劃（1）現(xiàn)實狀況和關(guān)鍵問題課程教學(xué)團(tuán)體共同討論，嚴(yán)格根據(jù)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)院講課計劃編制規(guī)范要求，制訂課程講課計劃；各任課老師認(rèn)真實施講課計劃內(nèi)容和進(jìn)度。關(guān)鍵問題是合班講課，各班交叉實訓(xùn)、執(zhí)勤、勞育等事項造成不一樣班級進(jìn)度難以合拍。（2）改善方法=1\*GB3①合班講課盡可能不超出三個班一合；=2\*GB3②在集體備課、統(tǒng)一計劃基礎(chǔ)上許可任課老師依據(jù)班級講課情況進(jìn)行合適調(diào)整。（3）改善成效全部老師在每學(xué)期上課之前確定好課程講課計劃并嚴(yán)格實施。7.教學(xué)內(nèi)容（1）現(xiàn)實狀況和關(guān)鍵問題能夠嚴(yán)格根據(jù)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求選擇教學(xué)內(nèi)容；能夠遵照學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)基礎(chǔ)規(guī)律，經(jīng)過專題式教學(xué)，教、學(xué)、做結(jié)合，落實立德樹人教學(xué)理念，實現(xiàn)知行合一教學(xué)效果，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。關(guān)鍵問題是怎樣把教材內(nèi)容和社會現(xiàn)實結(jié)合起來，怎樣經(jīng)過專題式教學(xué)進(jìn)行實施。（2）改善方法=1\*GB3①把教材內(nèi)容根據(jù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整合，依據(jù)學(xué)生培養(yǎng)需要及社會現(xiàn)實合理安排教學(xué)內(nèi)容，做到因材施教；=2\*GB3②經(jīng)過精心設(shè)計專題緊緊圍繞時代要求和學(xué)生實際，有效處理課程內(nèi)容多和課時少、系統(tǒng)性強和針對性弱、教材內(nèi)容相對穩(wěn)定和社會改變速度快和教學(xué)內(nèi)容相反復(fù)等方面矛盾。（3）改善成效教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生現(xiàn)實需要。8.教學(xué)模式（1）現(xiàn)實狀況和關(guān)鍵問題根據(jù)課程建設(shè)方案，本課程建設(shè)采取“專題式”教學(xué)模式，本課程分成思想政治教育、倫理道德教育、法治理念教育、行為規(guī)范教育4大單元，7個模塊，23個專題。關(guān)鍵問題是需要處理好專題和教材章節(jié)關(guān)系。（2）改善方法=1\*GB3①依據(jù)課程特點和教學(xué)內(nèi)容，合理選擇專題，合理借鑒任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向等教學(xué)模式；=2\*GB3②利用新教學(xué)手段和方法，包含：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、討論式教學(xué)法、講授法、自主學(xué)習(xí)法、案例分析教學(xué)法、情境演練教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、網(wǎng)絡(luò)空間教學(xué)法、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法。（3）改善成效教學(xué)模式能夠符合課程性質(zhì)，教學(xué)模式能夠表現(xiàn)教學(xué)特色，教學(xué)模式能夠符合教學(xué)需要。提升教學(xué)質(zhì)量，提升師德師風(fēng)，提升教學(xué)能力，提升信息化建設(shè)，提升學(xué)生素質(zhì)，提升課程滿意程度。9.課堂管理（1）現(xiàn)實狀況和關(guān)鍵問題根據(jù)學(xué)校要求，能夠自覺遵守老師行為規(guī)范，老師帶頭著裝規(guī)范，佩戴胸卡，講政治、講紀(jì)律；按要求考勤，如實填寫課堂情況記錄表；能夠關(guān)愛學(xué)生，發(fā)覺問題立即提醒。關(guān)鍵問題是部分學(xué)生對政治理論課缺乏愛好，玩手機、睡覺現(xiàn)象難以杜絕。（2）改善方法=1\*GB3①老師起到模范帶頭作用；=2\*GB3②把學(xué)生課堂表現(xiàn)和平時成績進(jìn)行結(jié)合；③發(fā)揮班干部管理作用。（3）改善成效老師講課做到守土有責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生上課做到紀(jì)律嚴(yán)明，嚴(yán)厲活潑。10.教學(xué)形態(tài)（1）現(xiàn)實狀況和關(guān)鍵問題本課程落實“以學(xué)習(xí)者為中心”、“自主學(xué)習(xí)”、“老師主導(dǎo)，學(xué)生主體”等現(xiàn)代教育理念，依據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點，靈活利用多個教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，提升學(xué)生參與性。關(guān)鍵問題是職業(yè)院校學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)生參與意識不強，學(xué)生參與質(zhì)量有待提升。（2）改善方法=1\*GB3①加強現(xiàn)代職業(yè)教育理論學(xué)習(xí)；=2\*GB3②重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生由被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變；③利用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)空間、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代教育技術(shù)提升信息化教學(xué)水平，拓寬學(xué)生參與渠道。（2）改善成效改善學(xué)習(xí)生態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生主動思索、樂于實踐，使課程教學(xué)由單一傳授向雙向交流轉(zhuǎn)變、由應(yīng)付學(xué)習(xí)向愉快學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。11.課程考評（1）現(xiàn)實狀況和關(guān)鍵問題依據(jù)課程改革方案，本課程采取過程評價和終止性評價相結(jié)合形成性課程考評，平時成績占50%（包含討論講話、演講、課堂辯論、讀書筆記、出勤、社會實踐等），期末考試占50%。關(guān)鍵問題是學(xué)生人數(shù)太多，老師閱卷評分難以完全做到公平公正，開卷考試對學(xué)生缺乏壓力和動力。（2）改善方法進(jìn)行考試方法改革，開發(fā)課程計算機考試系統(tǒng)，期末考試組織學(xué)生上機考試。（3）改善成效給學(xué)生一定學(xué)習(xí)壓力，要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論知識，提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動性；減輕老師繁重閱卷負(fù)擔(dān)，同時讓課程考評愈加公平公正。12.教學(xué)效果（1）現(xiàn)實狀況和關(guān)鍵問題開設(shè)思想政治理論課是中國特色社會主義高等教育優(yōu)良傳統(tǒng)，但提升思想政治理論課教學(xué)效果是項艱巨而復(fù)雜工程。我院在大一開設(shè)《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》課，教學(xué)效果總體良好，學(xué)生到課率95%以上，聽課率達(dá)80%以上，課程成績合格率90%以上，學(xué)生對講課老師總體滿意。關(guān)鍵問題是，因為多種原因影響，部分學(xué)生對思想政治理論課不夠重視，缺乏愛好，上課玩手機、睡覺、講小話現(xiàn)象仍然存在，極部分學(xué)生作業(yè)不交，考試不考，無法及格。（2）改善方法=1\*GB3①增強教學(xué)內(nèi)容針對性、實效性，拉近教材和現(xiàn)實距離；=2\*GB3②改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，提升學(xué)生參與度和愛好度；加強課堂管理，對部分問題學(xué)生進(jìn)行一對一談話教育；③政治理論課部組織安排本課程任課老師進(jìn)行聽課、說課、評課等教研活動，圍繞各個專題，對《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》課專題式教學(xué)效果進(jìn)行質(zhì)量分析，肯定成績和優(yōu)點，指出問題和不足，提出整改意見。（3）改善成效學(xué)生滿意度達(dá)80%以上；學(xué)生聽課率達(dá)90%以上；課程抽查經(jīng)過率達(dá)80%以上；教學(xué)督導(dǎo)評價達(dá)85分以上。13．過程診改（1）現(xiàn)實狀況和關(guān)鍵問題學(xué)院已經(jīng)召開內(nèi)部質(zhì)量確保體系建設(shè)和診改動員會，基礎(chǔ)教育學(xué)院根據(jù)學(xué)院要求召集課程責(zé)任人，對課程診改工作進(jìn)行了布署安排，《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》課程診改工作已經(jīng)展開。課程責(zé)任人組織課程團(tuán)體組員進(jìn)行會診，依據(jù)課程現(xiàn)實狀況診療課程建設(shè)結(jié)果，分析存在關(guān)鍵問題和成因，提出改善意見，形成診改匯報。關(guān)鍵問題是課程團(tuán)體組員教學(xué)任務(wù)繁重，診改工作時間緊迫，需要抓緊時間落實。另外，有些診改點落實超出了課程團(tuán)體能力范圍之外，難以完全落實到位。（2）改善方法=1\*GB3①學(xué)習(xí)診改文件，領(lǐng)會診改精神，熟悉診改要求；=2\*GB3②開展2次以上課程教學(xué)信息調(diào)研活動，依據(jù)反饋信息立即調(diào)整教學(xué)策略，促進(jìn)教和學(xué)有機融合。（3）改善成效診改后課程教學(xué)在教學(xué)方法、手段方面進(jìn)行改革，能夠表現(xiàn)學(xué)生在課程教學(xué)中主體地位，善于利用現(xiàn)有教學(xué)條件利用信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及道德素質(zhì)培養(yǎng)，配合專業(yè)教學(xué)促成學(xué)生職業(yè)能力目標(biāo)達(dá)成。二、診改計劃診療要素診療點診改任務(wù)（方法）完成時間預(yù)期成效診改結(jié)果（佐證材料）課程建設(shè)課程建設(shè)方案=1\*GB3①深入完善《“思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課程建設(shè)和教學(xué)改革方案》；=2\*GB3②依據(jù)《“思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課程建設(shè)和教學(xué)改革方案》，確定《“思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課程單元設(shè)計方案》及《“思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課程實踐教學(xué)方案》，和整體方案配套實施。4月經(jīng)過診改，找出問題，狠抓落實，讓課程建設(shè)方案更符合課程標(biāo)準(zhǔn)，更含有可操作性，更能夠突出課程特色?！丁八枷氲赖滦摒B(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課程建設(shè)和教學(xué)改革方案》、《“思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課程單元設(shè)計方案》、《“思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課程實踐教學(xué)方案》課程團(tuán)體=1\*GB3①加強課程團(tuán)體合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成團(tuán)體力量；=2\*GB3②加強課程團(tuán)體培養(yǎng)力度，提供更多學(xué)習(xí)、交流機會；③激勵年輕老師攻讀博士學(xué)位，把課程團(tuán)體打造成為教學(xué)團(tuán)體和科研團(tuán)體結(jié)合體。12月形成一支師德高尚、數(shù)量足夠，職稱、學(xué)歷、年紀(jì)和學(xué)科結(jié)構(gòu)合理教學(xué)、科研隊伍，培養(yǎng)出一名教學(xué)能手，培養(yǎng)出一名科研標(biāo)兵?！痘A(chǔ)教育學(xué)院—師資隊伍建設(shè)計劃》、《老師職業(yè)生涯計劃》課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)=1\*GB3①依據(jù)課程定位，將知識、能力、素質(zhì)指標(biāo)細(xì)化為各專題教學(xué)目標(biāo)；=2\*GB3②課程教學(xué)團(tuán)體課程對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計，教學(xué)內(nèi)容和課程目標(biāo)相互對應(yīng)；③教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)十九大匯報精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。4月處理好教材體系和教學(xué)體系關(guān)系，在維護(hù)教材權(quán)威性前提下將本課程和培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才結(jié)合起來，和航修文化結(jié)合起來，把本課程建設(shè)成為學(xué)生喜愛且終生受益課程?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)和法律基礎(chǔ)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》課程教學(xué)資源=1\*GB3①加強老師對資源建設(shè)認(rèn)識，端正資源建設(shè)態(tài)度；=2\*GB3②對大學(xué)城教學(xué)資源進(jìn)行立即更新，不停補充、完善數(shù)字教學(xué)資源；③對團(tuán)體教學(xué)資源進(jìn)行整合，提升教學(xué)資源利用效率。12月利用大學(xué)城空間平臺建設(shè)形成有統(tǒng)一平臺支撐、系統(tǒng)、配套數(shù)字化教學(xué)資源，能完全滿足老師課程教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)實際需要。在大學(xué)城空間建設(shè)視頻資源庫、教案庫、案例庫、專題論證和實踐資料庫、試題庫、作業(yè)庫、PPT課件等教學(xué)資源庫實踐教學(xué)條件=1\*GB3①深入組織好課內(nèi)實踐教學(xué)；=2\*GB3②挖掘航空館、校史館等校內(nèi)實踐資源展開校內(nèi)實踐；③探索實施寒暑假社會實踐；=4\*GB3④在對學(xué)生進(jìn)行“專題式”課堂理論教學(xué)同時，開展課外實踐教學(xué)，加強對學(xué)生課外教導(dǎo)和實踐指導(dǎo)。12月構(gòu)建課內(nèi)實踐、校內(nèi)實踐、校外實踐相結(jié)合三位一體實踐教學(xué)體系?！丁八枷氲赖滦摒B(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課程實踐教學(xué)方案》課程教學(xué)講課計劃=1\*GB3①合班講課盡可能不超出三個班一合；=2\*GB3②在集體備課、計劃統(tǒng)一基礎(chǔ)上許可任課老師依據(jù)班級講課情況進(jìn)行合適調(diào)整。4月全部老師在每學(xué)期上課之前確定好課程講課計劃并嚴(yán)格實施?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)和法律基礎(chǔ)講課計劃》（第一、第二學(xué)期）教學(xué)內(nèi)容=1\*GB3①把教材內(nèi)容根據(jù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整合，依據(jù)學(xué)生培養(yǎng)需要及社會現(xiàn)實合理安排教學(xué)內(nèi)容，做到因材施教；=2\*GB3②經(jīng)過精心設(shè)計專題緊緊圍繞時代要求和學(xué)生實際，有效處理課程內(nèi)容多和課時少、系統(tǒng)性強和針對性弱、教材內(nèi)容相對穩(wěn)定和社會改變速度快和教學(xué)內(nèi)容相反復(fù)等方面矛盾。10月教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生現(xiàn)實需要。教案、PPT課件教學(xué)模式=1\*GB3①依據(jù)課程特點和教學(xué)內(nèi)容，合理選擇專題，合理借鑒任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向等教學(xué)模式；=2\*GB3②利用新教學(xué)手段和方法，包含：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、討論式教學(xué)法、講授法、自主學(xué)習(xí)法、案例分析教學(xué)法、情境演練教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、網(wǎng)絡(luò)空間教學(xué)法、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法。10月教學(xué)模式能夠符合課程性質(zhì)，教學(xué)模式能夠表現(xiàn)教學(xué)特色，教學(xué)模式能夠符合教學(xué)需要。提升教學(xué)質(zhì)量，提升師德師風(fēng)，提升教學(xué)能力，提升信息化建設(shè)，提升學(xué)生素質(zhì)，提升課程滿意程度?！丁八枷氲赖滦摒B(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課程建設(shè)和教學(xué)改革方案》課堂管理=1\*GB3①老師起到模范帶頭作用；=2\*GB3②把學(xué)生課堂表現(xiàn)和平時成績進(jìn)行結(jié)合；③發(fā)揮班干部管理作用。12月老師講課做到守土有責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生上課做到紀(jì)律嚴(yán)明，嚴(yán)厲活潑。講課統(tǒng)計本、學(xué)生考勤表、講課周志教學(xué)形態(tài)