河南建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院發(fā)展規(guī)劃樣本

河南建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院發(fā)展規(guī)劃（—）1

為了增進我省建筑教誨事業(yè)發(fā)展，按照國家關(guān)于高等職業(yè)技術(shù)院校辦學條件與水平評估原則和鄭州市都市規(guī)劃，結(jié)合本校實際狀況，制定發(fā)展規(guī)劃如下：

一、辦學指引思想

以鄧小平理論為指引，認真貫徹黨教誨方針，堅持為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，為社會培養(yǎng)技能型人才；堅持科學發(fā)展觀，以人為本、以德治校、依法治校；堅持以質(zhì)量求生存，以規(guī)模創(chuàng)效益，以創(chuàng)新促發(fā)展，以特色創(chuàng)名校；堅持以素質(zhì)教誨為基本，以能力培養(yǎng)為本位；堅持依托建筑行業(yè)優(yōu)勢，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，堅定不移地走建設(shè)職業(yè)教誨道路。

二、發(fā)展總目的

建立一所條件優(yōu)良、定位精確、行為規(guī)范、特色鮮明、教學高質(zhì)量、管理高水平、辦學高效益、可持續(xù)發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)學院。把學校建設(shè)成為在河南省內(nèi)水平一流、在中部地區(qū)地位重要、在全國同類高職院校中影響力較大建設(shè)類職業(yè)技術(shù)學院

1.實現(xiàn)總目的過程：

第一階段：05～夯實基本；

第二階段：07～重點突破――通過高職高專評估

第三階段：08~迅速發(fā)展階段

2.發(fā)展總目的詳細內(nèi)涵

將“規(guī)模、構(gòu)造、質(zhì)量、效益”擬定為學校迅速、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展總體思路。

（1）規(guī)模：到，在校生達到5000人，并有與之相適應(yīng)師資隊伍、教科研機構(gòu)、教學設(shè)備和后勤服務(wù)設(shè)施。

（2）構(gòu)造：

1）人才層次構(gòu)造：現(xiàn)階段全日制高職生、成人高教、全日制中專和繼續(xù)教誨比例為6：1：3（可依照經(jīng)濟發(fā)展和市場需求調(diào)節(jié)比例）。

2）學科構(gòu)造：建設(shè)類工科與其她學科比例8：2。

3)師資構(gòu)造：生師比17：1。教師學歷構(gòu)造：專任教師所有本科以上學歷，其中研究生以上占35％以上。職稱構(gòu)造：高檔職稱比例30％以上，中級職稱50％以上，初級職稱20％左右。

（3）質(zhì)量：學生以畢業(yè)后能勝任職業(yè)崗位規(guī)定為目的，以公司滿意為原則。教學質(zhì)量優(yōu)良穩(wěn)定，教學管理科學規(guī)范。

（4）效益：社會效益、經(jīng)濟效益雙贏。

三、辦學定位

立足河南，面向全國；立足基層，面向生產(chǎn)、建設(shè)、施工及服務(wù)第一線；立足建設(shè)行業(yè)，面向全社會。以土木類專業(yè)為主體，建筑、計算機及信息等工科類專業(yè)為主干，經(jīng)、管、文等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展；以全日制高職教誨為主，兼顧高等成人教誨、中職教誨、繼續(xù)教誨、短期培訓；學歷教誨與非學歷教誨并存，形成多形式、多規(guī)格、多層次辦學模式。

四、發(fā)展規(guī)劃及保障辦法

（一）辦學規(guī)模發(fā)展規(guī)劃

1.辦學規(guī)模發(fā)展目的：

在學校既有主體中職教誨及高職基本上，大力發(fā)展高等職業(yè)教誨，積極開展職業(yè)培訓與技能鑒定，繼續(xù)發(fā)呈當代遠程教誨事業(yè)，謀求各種合伙辦學模式，實現(xiàn)多形式、多功能、多元化辦學，保證規(guī)劃期間學生規(guī)模逐年穩(wěn)步遞增。高職在校生規(guī)模（現(xiàn)2494人）逐年增長：在校生人數(shù)達到3900人，在校生人數(shù)達到6500人。附：規(guī)劃在校學生一覽表

Ⅰ.規(guī)劃在校學生人數(shù)一覽表規(guī)劃在校學生人數(shù)一覽表（～）年份畢業(yè)生人數(shù)招生人數(shù)當年終在校生人數(shù)備職生37614003500120916003900140045001700250053001400260065002.保障辦法

（1）加大辦學資金籌措力度，多方面、多渠道籌集資金，加快新校區(qū)建設(shè)。

（2）繼續(xù)依托政府和主管部門支持，增長學校基本設(shè)施和教學設(shè)施投入，改進辦學條件。

（3）采用與境外、國內(nèi)聯(lián)合辦學和國內(nèi)校際合伙辦學等形式，拓寬辦學空間，增強辦學實力，改進生源構(gòu)造。

（4）繼續(xù)深化教誨教學改革，創(chuàng)立學院品牌，加強招生宣傳和就業(yè)指引工作，提高社會名譽，保證生源數(shù)量和質(zhì)量

（二）校園校舍建設(shè)規(guī)劃

1.校園校舍建設(shè)規(guī)劃總體目的

學校既有校園120畝，各類建筑8萬余平方米。為加快學校發(fā)展，在侯寨經(jīng)濟開發(fā)區(qū)新征土地560畝，籌劃開工建設(shè)。為了搞好我校新校區(qū)規(guī)劃，通過重復論證和充分研究，在基本建設(shè)上擬實行超前投資和滾動發(fā)展戰(zhàn)略，所需資金通過銀行貸款、社會融資和學校自籌等各種方式解決，使學校辦學條件得到較大改進，保證學校持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。新建校舍場地重要項目籌劃投資一覽表（～）序號項目名稱建筑面積（平方米）金額（萬元）實行年度備

注（資金來源）1教學樓390003510一期19000m2,入住;二期竣工自籌資金+銀行貸款+融資+民助資金2學生宿舍467003736一期17000m2,入住;二期竣工自籌資金+銀行貸款+融資+民助資金3學生食堂10600954竣工自籌資金+銀行貸款+融資+民助資金4圖書館270002565竣工（含計算機及多媒體中心）5辦公行政用房5800522竣工自籌資金+銀行貸款+融資+民助資金6學生服務(wù)4000360竣工自籌資金+銀行貸款+融資+民助資金7活動中心249002490竣工自籌資金+銀行貸款+融資+民助資金8實驗、實訓450004050竣工自籌資金+銀行貸款+融資+民助資金9體育館3700555竣工自籌資金+銀行貸款+融資+民助資金10后勤服務(wù)及附屬設(shè)施01800竣工自籌資金+銀行貸款+融資+民助資金11風雨球場885005900竣工自籌資金+銀行貸款+融資+民助資金12傳達室65059竣工自籌資金+銀行貸款+融資+民助資金

合

計

31585026500

注：建筑面積由學?？偲矫鎴D提供；

2.保障辦法

（1）千方百計籌措建設(shè)資金。新校區(qū)一、二期工程總投資近3億元，必要通過多渠道，采用有效辦法，以保證資金滿足建設(shè)籌劃需要。由于工程投資大，且資金投入時間集中，單憑學校自籌資金無法滿足建設(shè)資金需要，因而，建設(shè)資金籌措擬從學校自籌資金，銀行貸款等方面籌集，同步募集社會、公司資金投入建設(shè)。

1）學校自籌資金：按照學校發(fā)展籌劃，～學院可在收入中籌集資金約4200萬元，其中2700萬元用于購買辦公和教學儀器設(shè)備，余下1500～萬元用于項目貸款還貸。

2）銀行貸款：向銀行借貸款項約需1～2億元（含建設(shè)期貸款利息800萬元），還貸資金由學校自籌資金解決。

3）學生宿舍、學生食堂及教職工宿舍引入社會資金或自籌資金解決。

新校區(qū)工程建設(shè)堅持“統(tǒng)一規(guī)劃、分期分批建設(shè)”原則，學?；I劃一期建設(shè)約4.8萬平方米建筑，然后再依照學校資金籌措狀況分期分批建設(shè)到位。

（2）精心組織新校區(qū)建設(shè)工作。新校區(qū)建設(shè)（含一、二期工程）時間緊、任務(wù)重、難度大，因而，必要精心組織，調(diào)動各方面積極因素，整合各方面力量，形成最佳合力，以保證新校區(qū)能按籌劃、高質(zhì)量地建設(shè)好。

（3）切實、準時做好新校區(qū)教學、生活、辦公等方面設(shè)備購買、安裝工作。在保證主體工程按籌劃建設(shè)同步，各方面配套設(shè)施要及時到位，以保證按籌劃進駐學生和教學工作正常進行。

（三）師資隊伍建設(shè)規(guī)劃

1.指引思想：

以《中華人民共和國教師法》、《高等教誨法》、《職業(yè)教誨法》為根據(jù)，以全面提高師資隊伍素質(zhì)為目的，以學科梯隊建設(shè)為核心，以提高教師學歷層次、培養(yǎng)教師實踐能力和優(yōu)化教師隊伍構(gòu)造為重點，實行教師學歷提高籌劃、師資培訓籌劃和高層次人才引進籌劃，著力于學術(shù)帶頭人和骨干教師隊伍培養(yǎng)，建立有助于先進人才脫穎而出競爭勉勵機制。力求通過五年努力，建設(shè)一支構(gòu)造合理、師德崇高、具備較高教學水平和較強實踐能力、專兼結(jié)合、相對穩(wěn)定適應(yīng)高等職業(yè)教誨需要教師隊伍。

2.規(guī)模和目的

逐漸調(diào)節(jié)師資隊伍構(gòu)造，使學校生師比達到并保持在17：1以內(nèi)。我校專兼職教師人數(shù)為202人，依照我院高職教誨發(fā)展規(guī)模，達到206人，達到385人。在教師配備上，要做到專職教師和兼職教師相結(jié)合，理論教師和實踐教師相結(jié)合，校內(nèi)聘任與校外聘任相結(jié)合，不斷優(yōu)化師資隊伍構(gòu)造。～師資隊伍建設(shè)規(guī)劃一覽表規(guī)劃年度當年在校生人數(shù)（高職生）研究生以上學歷應(yīng)有人數(shù)應(yīng)有教師人數(shù)共計2494（實有）40（實有，在讀30人）190（實有）350063206390072230450093265530011131565001353853.師資隊伍構(gòu)造

（1）學歷構(gòu)造。按照高校教師資格認定條件，完畢教師學歷達標任務(wù)；提高具備研究生學位以上學歷教師所占比例，逐漸達到占專任教師總數(shù)35%以上。

（2）專業(yè)技術(shù)職務(wù)構(gòu)造。要提高具備副高檔以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師所占比例，逐漸達到占教師總數(shù)30%以上，其中具備正高檔職務(wù)教師占副高比例達到10%以上。

（3）在雙師型教師培養(yǎng)。加強具備工程實踐能力雙師型教師培養(yǎng)，逐漸達到占專業(yè)課教師總數(shù)70%以上。

（4）、學術(shù)梯隊建設(shè)。努力培養(yǎng)有較高學術(shù)水平學科帶頭人和先進青年骨干教師，逐漸做到每個主干專業(yè)均有1-2名學科帶頭人或骨教師。使她們成為在教學、科研方面有影響教學名師和學科帶頭人。健全和完善骨干教師管理機制。

（5）要逐漸加大外聘教師比例，結(jié)合專業(yè)建設(shè)，聘請社會上有實踐經(jīng)驗工程技術(shù)人員和較高知名度教師來校任教。建立外聘教師人才儲備庫，保證隨時可以滿足學院教學需要。

4.保障辦法

（1）對在崗教師進行培養(yǎng)。依照專業(yè)發(fā)展與建設(shè)規(guī)定，對在崗教師進行專項培訓進修，使她們具備高學歷和雙師素質(zhì)，以適應(yīng)教學工作規(guī)定。

（2）提高中青年教師學歷層次。學院繼續(xù)勉勵教師報考研究生、博士研究生，使其具備研究生學歷或研究生及以上學位。

（3）加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)。積極創(chuàng)造條件，使教師系列人員獲取工程系列專業(yè)技術(shù)資格及有關(guān)技能證書。

（4）學校每二年選拔一批先進中青年骨干教師。對被擬定為專業(yè)帶頭人和學術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象人員，按既有規(guī)定進行培養(yǎng)。

（5）著力提高教師實踐能力。要制定相應(yīng)政策，規(guī)定專業(yè)教師特別是青年教師，必要到相應(yīng)公司單位進行不少于半年時間頂崗工作。

（6）大力開展教研和科研工作。勉勵教師在完畢教學任務(wù)同步，在CN刊物上刊登專業(yè)學術(shù)論文，或參加院校以上科研（教研）課題。

（7）加大引進和聘任教師力度。實行開放教師招聘方式，拓寬面向社會招聘教師渠道。要聘請一批知名專家學者和能工巧匠作為我院兼職專家、名譽專家或客座專家，充分運用她們優(yōu)勢增進我校師資水平提高，同步為我?？蒲辛㈨?、成果鑒定和評獎工作發(fā)揮指引作用。

（8）加大經(jīng)費投入。要切實做好經(jīng)費收支預算，保證引進教師、在崗教師培訓進修、外聘教師等可以按籌劃實行。

（四）專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

1.指引思想

以人才市場需求為導向，以構(gòu)造調(diào)節(jié)和專業(yè)建設(shè)為重點，采用全面建設(shè)和重點建設(shè)相結(jié)合方針，強化老式優(yōu)勢專業(yè)，哺育品牌特色專業(yè)，論證開辦新型專業(yè)，增進我校專業(yè)建設(shè)向多科性發(fā)展。在專業(yè)建設(shè)符合社會需要、專業(yè)數(shù)量與學校規(guī)模相適應(yīng)、專業(yè)特色優(yōu)勢明顯、基本性專業(yè)發(fā)展穩(wěn)定基本上，力求到形成以建設(shè)類工科專業(yè)為主體，兼顧有關(guān)行業(yè)文科、工科、管理學科、文化教誨等類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展高職教誨專業(yè)構(gòu)造體系。

2.建設(shè)目的

（1）對老式專業(yè)進行升級和改造

對老式優(yōu)勢專業(yè)要不斷適應(yīng)人才市場需求，通過積極組織調(diào)研和專家集體論證，適度調(diào)節(jié)其專業(yè)構(gòu)造和內(nèi)涵、教學籌劃和課程體系，有籌劃地完畢對老式專業(yè)升級和改造，使其保持旺盛活力，充分體現(xiàn)我校品牌專業(yè)特點和優(yōu)勢，以此引領(lǐng)和支撐學校整體專業(yè)建設(shè)。

（2）適度哺育新型專業(yè)

哺育新專業(yè)是孵化新型學科和支撐學校辦學規(guī)模需要。開辦新專業(yè)，要具備一定前瞻性和科學預見性，要符合我校辦學條件和地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展需要。學校要認真做好開辦新專業(yè)前期調(diào)研和科學論證工作，把握好新專業(yè)建設(shè)方向，為學校建設(shè)和發(fā)展積極哺育新專業(yè)增長點。

（3）加強專業(yè)特色建設(shè)

與學科特色建設(shè)互相配合，夯實老式專業(yè)特色建設(shè)基本。通過學科交叉、專業(yè)融合，積極開辦某些知識面相對較寬復合型專業(yè)或?qū)I(yè)方向，將其作為較長時期內(nèi)可以代表學校專業(yè)特色建設(shè)一項重點工程來抓。

3.詳細目的：

（1）每年申報1～2個新專業(yè)或?qū)I(yè)方向，力求使高職專業(yè)由9個擴展到20個左右。

（2）每年對1個老式優(yōu)勢專業(yè)完畢重點建設(shè)和升級改造，力求到建設(shè)4～5個深受社會歡迎、水平較高、在河南地區(qū)具備明顯優(yōu)勢品牌專業(yè)。

4.保障辦法

（1）加強社會聯(lián)系，調(diào)動各方積極性，加強既有專業(yè)專家委員會、學校教學指引委員會和學術(shù)委員會建設(shè)。

（2）積極履行產(chǎn)學研結(jié)合和校企合伙教誨，建立互補雙贏合伙機制，優(yōu)化專業(yè)建設(shè)。至，每個專業(yè)至少建立4～5個長期穩(wěn)定、互利互惠校企合伙點。

（3）結(jié)合教誨部辦學條件評估工作，完善校內(nèi)教誨教學工作評價原則和指標體系，堅持開展每年一度校級教學評估。

（4）每年進行一次專業(yè)調(diào)研，建立畢業(yè)生回訪制度，運用反饋信息及時調(diào)節(jié)專業(yè)布局，修訂人才培養(yǎng)籌劃。

（5）引入競爭機制和勉勵機制，對獲準建設(shè)試點專業(yè)、精品專業(yè)予以政策支持。

（6）積極引進國內(nèi)外、校外優(yōu)質(zhì)教誨資源，開展各種形式辦學，加強專業(yè)建設(shè)。

（五）實驗室、實習實訓基地（中心）發(fā)展規(guī)劃

1.指引思想

以高職教誨人才培養(yǎng)目的和規(guī)格為根據(jù)，以滿足專業(yè)教學籌劃、教學大綱需求為前提，以建設(shè)資金為保障，重點建設(shè)好學校主干專業(yè)實驗室、實訓基地，基本形成以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為主線實踐教學體系；加大校企共建實驗室、實訓基地力度；對既有實驗室、實訓基地進行優(yōu)化整合，實現(xiàn)資源共享，進一步提高實驗室、實訓基地整體管理水平；建立一支構(gòu)造合理、實踐能力強、綜合素質(zhì)高實踐教學師資隊伍。

2.建設(shè)目的

（1）校內(nèi)實驗（實訓中心）室：爭取到建立4個特色明顯、配套設(shè)施先進專業(yè)教學實驗室。

（2）校外實習基地：在穩(wěn)定既有校外實習實訓基地基本上，爭取到，建立10個相對穩(wěn)定與我校學科專業(yè)建設(shè)對口專業(yè)教學和實訓基地。

（3）加快實驗實訓設(shè)備更新，提高技術(shù)含量。到，在滿足專業(yè)教研所具備數(shù)量需求基本上，骨干專業(yè)實驗室、實訓基地設(shè)備達到技術(shù)較先進、品種功能較齊全規(guī)定，各專業(yè)均有某些較先進儀器設(shè)備。

（4）建立校外實習實訓教學質(zhì)量監(jiān)控體系，保證校外實習實訓教學質(zhì)量。

3、保障辦法

（1）以教學為主，兼顧科研、培訓和對外技術(shù)服務(wù)，緊扣實操技能和科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)主線，突出高職特色，實驗室、實訓基地建設(shè)應(yīng)體現(xiàn)高科技含量和應(yīng)用功能，避免低水平重復建設(shè)。

（2）加大建設(shè)資金投入，從起，每年投入不少于300萬元用于對原實驗室、實訓基地進行技術(shù)改造與擴建。至使學校教學儀器設(shè)備總值達到5000萬元。

（3）建立有效實驗室、實訓基地管理機制，實行規(guī)范化管理。開展校內(nèi)實驗室、實訓基地考核評估工作，提高實驗室、實訓基地整體管理水平。

（4）加強實驗室、實訓基地師資隊伍建設(shè)，建立一支滿足教學、科研、培訓和對外技術(shù)服務(wù)需求，構(gòu)造合理、技術(shù)精良實踐教學隊伍。

（六）圖書館建設(shè)規(guī)劃

1.指引思想

以教誨部《普通高等學校圖書館規(guī)程（修訂）》為指引，以實現(xiàn)圖書館“文獻資料電子化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和虛擬化；圖書館及其資源管理計算機化；顧客(讀者)服務(wù)全球化；圖書館員素質(zhì)“信息化””為目的，進一步抓好老式圖書館資源建設(shè)和讀者服務(wù)工作，努力把我校圖書館建成特色鮮明、管理科學、功能齊全、服務(wù)優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、能最大限度滿足讀者需要、為學校教學和科研提供切實有效文獻信息保障圖書館。

2、建設(shè)目的：

（1）新建館舍面積達到13000平方米，超過教誨部規(guī)定高職高專辦學條件指標合格水平。

（2）館藏圖書總量達到25萬冊，生均達到70冊。

（3）建立起自己圖書館網(wǎng)站，進行網(wǎng)上資源導航。

（4）爭取成為"河南省高等教誨文獻信息保障體系"成員館，實現(xiàn)與全省高等教誨文獻資源"共建、共知、共享"。

3.保障辦法

（1）新建館舍

依照學校新校區(qū)總體建設(shè)規(guī)劃，擬于開始新建圖書館，圖書館總建筑面積為13000平方米，按在校生5000人規(guī)模計算，生均面積達到2.6平方米。新建圖書館將是一種功能完備、服務(wù)環(huán)境一流綜合圖書館。

（2）加強文獻資源建設(shè)。

從起，每年投入50萬元用于采購文獻資源。其中6萬元用于訂購期刊、報紙，15萬元用于訂購電子資源（涉及電子圖書和數(shù)據(jù)庫），25萬元用于采購紙質(zhì)圖書。期刊種類達到350種，報紙種類達到100種。依照學科建設(shè)、專業(yè)設(shè)立和生源變化，對館藏資源體系作構(gòu)造性調(diào)節(jié)，進一步建立以培養(yǎng)建設(shè)職業(yè)技術(shù)人才為特色館藏保障體系。

（3）加快圖書館自動化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化建設(shè)。

將來幾年中，要加大電子資源建設(shè)力度，注重電子圖書和國內(nèi)外權(quán)威數(shù)據(jù)庫采集工作，并運用所購買電子圖書，建立網(wǎng)上虛擬圖書館，以滿足學科建設(shè)和教學科研需要。

（4）專業(yè)人員隊伍建設(shè)

加強圖書館專業(yè)隊伍建設(shè)，不定期地舉辦學習培訓班，對專業(yè)人員進行培訓工作。按照合理構(gòu)造比例，有籌劃地聘請各種學科專業(yè)人員參加圖書館管理工作。

（七）教學資料、教材開發(fā)及教誨科研發(fā)展規(guī)劃

1、指引思想

以職業(yè)技術(shù)工作領(lǐng)域或崗位（群）技術(shù)應(yīng)用能力和基本素質(zhì)培養(yǎng)為主線，通過產(chǎn)學合伙途徑，建立高職專業(yè)人才知識、能力和素質(zhì)構(gòu)造，形成特色鮮明專業(yè)教學改革方案或?qū)I(yè)人才培養(yǎng)籌劃。

2、建設(shè)目的

（1）針對職業(yè)崗位（群）客觀需要，加強各系（專業(yè)）教學指引委員會建設(shè)，開發(fā)教學籌劃、教學大綱和各類實踐教學指引書、任務(wù)書等各種教學資料。

（2）建立動態(tài)教材供應(yīng)目錄，建立適應(yīng)當代化教學手段教學資料庫，建立試題庫，自編某些專業(yè)教材及實踐教學教材。

（3）完善教誨科研工作勉勵機制，加快教誨科研工作步伐，督促已經(jīng)立項課題在籌劃時間內(nèi)結(jié)題。同步勉勵申報省級、國家級立項課題。到，精品課程建設(shè)國家級1項、省級3項；多媒體課件數(shù)量達到學時總數(shù)15％以上；每年完畢教科研項目國家級2項，省級10項。

3、保障辦法

（1）建立健全學校、系（部）兩級科研、教研組織機構(gòu)，特別要建立健全系（部）科研、教研組織機構(gòu)。

（2）、建立教師參加教研、科研勉勵機制，成立學校教研、科研基金會，制定獎勵制度，勉勵教師積極參加教研、科研工作，有組織、有籌劃地開展立項研究和科技服務(wù)，爭取做到全校參加教研、科研工作教師數(shù)達到教師總數(shù)35%以上。

（3）加強對教研、科研基金管理，保證學校教研、科研管理經(jīng)費逐年增長，為教師進行教研、科研、學術(shù)交流等提供強有力經(jīng)費支持。

（八）校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃

1.指引思想：

我校校園信息化建設(shè)應(yīng)本著“統(tǒng)一規(guī)劃、軟硬并重、分步實行、以點帶面、重點突破、持之以恒”建設(shè)原則，有籌劃、分環(huán)節(jié)使我校從環(huán)境、資源到活動逐漸實行數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和信息化。

2.建設(shè)目的：

校園信息化建設(shè)總體目的是：運用當代信息技術(shù)將我校教學、科研、學科建設(shè)、管理、服務(wù)等活動移植到一種數(shù)字網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境下，從而達到提高我校教職工工工作效率、人才培養(yǎng)質(zhì)量、教學質(zhì)量、科研實力和管理水平目，并最后將我校構(gòu)建成為一種數(shù)字空間下虛擬大學。將來5年信息化建設(shè)投資比例達到軟、硬件投資比例1:1。

3.詳細辦法：

在將來5年中應(yīng)在完善當前校務(wù)系統(tǒng)基本上逐漸擴展各項應(yīng)用服務(wù)，硬件建設(shè)應(yīng)環(huán)繞軟件應(yīng)用進行，以夠用為度、恰當超前原則進行。新區(qū)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)列入學校基本建設(shè)籌劃，與基本設(shè)施建設(shè)同步進行。

（1）在現(xiàn)校務(wù)系統(tǒng)基本上擴充網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，實現(xiàn)校內(nèi)收發(fā)文電子化和網(wǎng)絡(luò)化；各部門完畢自己網(wǎng)絡(luò)信息平臺（網(wǎng)站）建設(shè)，并及時更新內(nèi)容。

（2）～在實現(xiàn)學校管理信息化同步，積極開展網(wǎng)上教學活動，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)精品課程、教學課件點播、教學過程直播和網(wǎng)絡(luò)課堂。

（3）～要實現(xiàn)全校范疇內(nèi)高性能計算服務(wù)，建立基于校園網(wǎng)絡(luò)各種信息查詢記錄系統(tǒng)，并逐漸運用這些信息進行學校決策支持系統(tǒng)開發(fā)。硬件建設(shè)重要集中在完畢基于校園網(wǎng)絡(luò)視頻會議系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)一卡通系統(tǒng)。

（4）成立我校信息化建設(shè)領(lǐng)導機構(gòu)，同步設(shè)立專家組與工作辦公室，對信息化工作投入專項建設(shè)資金。建立校系聯(lián)席工作會議制度，切實貫徹齊抓共建方針。

（5）開展“人才工程”建設(shè)，把德才兼?zhèn)渚W(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員和網(wǎng)絡(luò)管理人員充實到校園信息化建設(shè)中來，才干實現(xiàn)校園真正信息化。在將來5年中要積極地以各種方式，不拘一格引進人才，以崗位和職責擬定報酬。

（九）內(nèi)部管理體制、人事分派制度與后勤社會化改革建設(shè)規(guī)劃

1.指引思想：

堅持科學發(fā)展觀，通過深化學校內(nèi)部管理體制、人事分派制度和后勤社會化改革，構(gòu)建“人員能進能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低”人事管理和科學、高效內(nèi)部管理運營機制，增進學校教誨事業(yè)健康、迅速、持續(xù)發(fā)展，共創(chuàng)和諧校園氛圍。

（1）內(nèi)部管理體制改革。建立校、系二級管理模式，增強教學部門自我發(fā)展和管理自主性，建立起符合社會主義市場經(jīng)濟原則和高等教誨辦學規(guī)律勉勵機制，激發(fā)教學部門自我發(fā)展積極性，提高學校及教學部門參加社會競爭能力，增強辦學活力。

（2）人事制度改革。進一步深化學校人事制度改革，為人才成長營造良好環(huán)境。積極履行專家、專家治校理念，實行人才強校戰(zhàn)略。

（3）分派制度改革。本著“按勞分派、兼顧公平”原則，進一步加大學校分派制度改革力度。力求實現(xiàn)以崗定薪、同工同酬、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、總體提高改革目的，調(diào)動廣大教職工積極性。

（4）創(chuàng)立學習型、服務(wù)型機關(guān)單位。進一步規(guī)范行政管理行為，牢固樹立為教學中心工作服務(wù)，為學生服務(wù)、為教師服務(wù)思想，努力提高機關(guān)服務(wù)質(zhì)量和工作效率。

（5）后勤社會化改革。堅持為教學、科研、師生服務(wù)方向，遵循市場經(jīng)濟規(guī)律和教誨規(guī)律，從我校實際狀況出發(fā)，按照“政府主導、教誨行政部門組織實行、學校參加、社會參加、市場引導”做法，積極摸索引進社會資金建設(shè)校園發(fā)展路子，建立既符合市場經(jīng)濟運營規(guī)律，又適應(yīng)學校發(fā)展后勤服務(wù)管理體系。保持學校和社會穩(wěn)定，為學校可持續(xù)發(fā)展提供有力保證。

2.詳細目的

（1）嘗試教學部門辦學經(jīng)費承包方式；改革學校對教學部門辦學經(jīng)費下?lián)苻k法；試行靈活酬金分派制度和效益獎勵制度；健全學校對教學部門人才培養(yǎng)工作宏觀監(jiān)控體系；加強辦學成本調(diào)研和分析；逐漸在教學系（部）試行辦學經(jīng)費包干方式。

（2）依照“精簡、高效、統(tǒng)一”原則，強化崗位編制管理，明確崗位職責，嚴格崗位目的考核，逐漸實行全員聘任制，逐漸實現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和崗位聘任統(tǒng)一以及行政管理人員職級制度；嚴格控制學校崗位編制，進一步提高崗位編制準入條件，嚴格控制在編人員數(shù)量，避免在編人員臃腫，影響學校發(fā)展。完善人事代理制度，加強對編制外人員管理，完善學校用人制度，引入競爭機制，真正做到事業(yè)留人。

（3）完善既有崗位酬金制度，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，實現(xiàn)職、責、績、利統(tǒng)一；建立健全先進人才、專業(yè)帶頭人和中青年骨干教師選拔和考核機制，并盡量提高