幼兒園教師基本功培訓計劃3篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁幼兒園教師基本功培訓計劃3篇老師的教學基本功是老師履行崗位職責,勝任教育教學工作,完成教書育人任務必需的專業(yè)學問和專業(yè)技能。本文是我為大家整理的幼兒園老師基本功培訓方案，僅供參考。

幼兒園老師基本功培訓方案篇一：一、指導思想

老師基本功是老師從事教育教學工作所必備的最基本的職業(yè)技能。依據(jù)上級學前教育工作的需求，結合我校幼兒師資現(xiàn)狀，打算在全校內開展幼兒老師大練基本功活動。堅持練以致用、講求實效的原則，依托園本培訓，對全校幼兒老師進行教育教學基本力量特地訓練，全面提升幼兒師資業(yè)務力量和理論水平，提高幼兒園保教質量。

二、實施步驟

活動時間：xx年6月--xx年7月。

(一)宣揚發(fā)動階段(xx年7月前)。

我校召開動員大會，向廣闊老師宣揚、闡釋在新的背景下開展教學基本功訓練的必要性和重要性，仔細制定訓練方案，制定出切實可行的具有可操作性、有用性的基本功訓練方案。組織老師學習達標要求，統(tǒng)一思想，提高熟悉，營造學習氛圍，將達標要求轉化為每個人的自覺行動，增加老師訓練的自覺性。

(二)組織實施(xx年9月xx年6月)。

1、抓好培訓。

我校將有方案地對幼兒老師進行培訓，讓骨干老師成為幼兒園基本功訓練活動的主要力氣，充分發(fā)揮骨干老師在基本功訓練中的作用，切實抓好落實。

要依據(jù)上級文件要求，合理支配培訓、學習和訓練時間，有方案地組織并督促老師實施各項基本功達標訓練，將基本功訓練內容與日常工作、活動緊密結合起來?；竟τ柧毤斑_標狀況作為評先樹優(yōu)、年終考核的重要依據(jù)。

2.老師自練。老師要依據(jù)幼兒園訓練方案的總體支配制定適合個人狀況的自練方案，把基本功訓練和日常教育教學實踐活動親密結合起來，同步進行。

3.活動促進。我校將定期組織開展老師基本功競賽，為廣闊老師搭建展現(xiàn)、競爭的平臺，充分調動老師基本功訓練的樂觀性，提高訓練質量。

三、組織領導

開展幼兒老師基本功訓練活動，是落實學前教育三年行動方案的重要舉施。我校高度重視，切實加強領導，把幼兒老師基本功訓練活動作為提高老師的整體素養(yǎng)，全面提高保教質量的突破口，仔細制定詳細方案，實行有效措施，仔細抓好落實。

四、培訓組成員:

組長：林勝超副組長：馬成鳳

五、培訓內容，訓練要求：

1.繪畫：嫻熟把握簡筆畫、素描、等繪畫技能，并有效地用于教學。

2.彈唱：會用一種以上鍵盤樂器(鋼琴、手風琴、電子琴)，有良好的樂感，正確、嫻熟地演奏幼兒歌曲，并把握基本的唱歌技能，正確、富有情感地教唱幼兒歌曲，能自彈自唱。

3.舞蹈：有肯定的舞蹈基本功、肢體語言表現(xiàn)力和簡潔的兒童舞蹈編排力量。

4.講故事：一般話標準，吐字清楚，形象生動，肢體語言運用恰當，富有兒童情趣。

5.教玩具使用與制作：能正確操作幼兒園配備的電教設備并能按教學要求，就地取材，制作簡易的、相宜的教玩具。

6.教育活動設計及組織技能：熟識幼兒各年齡段的進展閱歷。了解教材編排的意圖及特點，把握教材內容的重、難點，制造性地處理教材的活動內容、組織體系和實施策略。具備駕馭幼兒園各年齡班教材的力量。

7.幼兒教育理論及政策、法規(guī)：熟知幼兒教育基礎理論和《一日活動常規(guī)》基本要求，了解把握幼教政策、法規(guī)。

七、培訓時間支配

參照下頁附表1。

幼兒園老師基本功培訓方案篇二：一、指導思想

老師基本功是老師從事教育教學工作所必備的最基本的職業(yè)技能。依據(jù)上級學前教育工作的需求，結合我校幼兒師資現(xiàn)狀，打算在全校內開展幼兒老師大練基本功活動。堅持練以致用、講求實效的原則，依托園本培訓，對全校幼兒老師進行教育教學基本力量特地訓練，全面提升幼兒師資業(yè)務力量和理論水平，提高幼兒園保教質量。

二、實施步驟

活動時間：xx年2月--xx年12月。

(一)宣揚發(fā)動階段(xx年2月)。

我校召開動員大會，向廣闊老師宣揚、闡釋在新的背景下開展教學基本功訓練的必要性和重要性，仔細制定訓練方案，制定出切實可行的具有可操作性、有用性的基本功訓練方案。組織老師學習達標要求，統(tǒng)一思想，提高熟悉，營造“大練兵、大比武”的氛圍，將達標要求轉化為每個人的自覺行動，增加老師訓練的自覺性。

(二)組織實施(xx年3月xx年12月)。

1.抓好培訓。

我校將有方案地實行外聘老師和內請骨干老師的方式對園長、老師進行培訓，使園長成為幼兒園基本功訓練活動的指導者和組織者，充分發(fā)揮園長在基本功訓練中的作用，切實抓好落實。要依據(jù)上級文件要求，有效地組織培訓、指導、檢查。合理支配培訓、學習和訓練時間，有方案地組織并督促老師實施各項基本功達標訓練，將基本功訓練內容與日常工作、活動緊密結合起來。同時制定相應的獎懲措施，并將基本功訓練及達標狀況作為評先樹優(yōu)、年終考核的重要依據(jù)。

2.老師自練。老師是基本功訓練的主體，老師的基本功必需通過個體的反復練習，持之以恒，嫻熟把握并運用與實際工作。老師要依據(jù)幼兒園訓練方案的總體支配制定適合個人狀況的自練方案，把基本功訓練和日常教育教學實踐活動親密結合起來，同步進行。

3.活動促進。我校將定期組織開展老師基本功競賽，為廣闊老師搭建展現(xiàn)、競爭的平臺，以調動老師基本功訓練的樂觀性，提高訓練質量。

三、組織領導

開展幼兒老師基本功訓練活動，是落實學前教育三年行動方案的重要舉施。我校高度重視，切實加強領導，把幼兒老師基本功訓練活動作為提高老師的整體素養(yǎng)，全面提高保教質量的突破口，仔細制定詳細方案，實行有效措施，仔細抓好落實。

組長：孫海寧

副組長：王翠蘭

成員：徐冬梅陶小文王慶華

四、培訓內容，訓練要求

繪畫：嫻熟把握簡筆畫、素描、水彩水粉畫、國畫等繪畫技能，并有效地用于教學。

彈唱：會用一種以上鍵盤樂器(鋼琴、手風琴、電子琴)，有良好的樂感，正確、嫻熟地演奏幼兒歌曲，并把握基本的唱歌技能，正確、富有情感地教唱幼兒歌曲，能自彈自唱。

舞蹈：有肯定的舞蹈基本功、肢體語言表現(xiàn)力和簡潔的兒童舞蹈編排力量。

講故事：一般話標準，吐字清楚，形象生動，肢體語言運用恰當，富有兒童情趣。

教玩具使用與制作：能正確操作幼兒園配備的電教設備并能按教學要求，就地取材，制作簡易的、相宜的教玩具。

教育活動設計及組織技能：熟識幼兒各年齡段的進展閱歷。了解教材編排的意圖及特點，把握教材內容的重、難點，制造性地處理教材的活動內容、組織體系和實施策略。具備駕馭幼兒園各年齡班教材的力量。

幼兒教育理論及政策、法規(guī)：熟知幼兒教育基礎理論和《一日活動常規(guī)》基本要求，了解把握幼教政策、法規(guī)。

五、培訓時間支配

幼兒園老師培訓、考核時間支配

幼兒園老師基本功培訓方案篇三：

全面提高同學素養(yǎng)，老師是關鍵，而老師的基本功又是搞好教育教學工作的前提條件，同時，老師素養(yǎng)是關系課程改革成敗的關鍵。所以只有老師的基本功素養(yǎng)高，才會有高質量的教育教學，才能為下一步全面推動課程改革奠定基礎。本學期我園的老師基本功訓練方案如下：

一、領導小組名單

二、訓練對象

全體老師

三、基本功訓練內容

(一)鉆研綱本基本功

1、每位老師仔細學習大綱，認真鉆研教材，領悟好新課程、新教材的精神，做到科學，精確?????地備課。

2、每位老師在每月寫出你對教材中的某個教材的理解，也可是閱歷之談(即每月一得)。

3、在《新課程理論摘抄和教學反思錄》筆記本上，每位老師每周自學1―2篇的關于教學討論的文章，每學期自學筆記不少于5000字，常常寫讀后感。老師要適當練習簡筆畫。

(二)教學設計和課堂教學基本功

1、在教學設計上，力求創(chuàng)新，有自己的特色，依據(jù)學科特點寫出自己的教案。集體備課，要求肯定提出自己的新觀點，突出共性備課。

2、課堂教學中，老師要主動、樂觀地構建自主、合作、探究的教學模式，保證并提高四非常鐘的質量。

3、每位老師每期選幾課，寫出有創(chuàng)新的典型的教學設計和反思。

4、以教研組為單位，參與學校組織的各種教學研討活動。每期不得少于8次校本教研活動。

(三)語言表達基本功

1、在平常的授課中，老師要每天堅持說一般話;老師要注意語言的藝術性，教育處將協(xié)作團支部進行一次年青老師的演講競賽活動。

2、三筆字在平常的工作中老師要自行練習，本學期將進行一次規(guī)范漢字的基本功競賽。

3、在寫作方面，盼望老師樂觀撰寫論文。

(四)使用教具基本功

1、本學期，每位老師針對自己所教的課程制作課件，學校將組織由全校老師打分的課件制作競賽。

2、能正確、嫻熟地使用電教設備和其它教具。

(五)