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文檔簡介

中國古代神話故事-讀書交流會與閱讀指導課教案概述本文檔旨在為中國古代神話故事的讀書交流會和閱讀指導課提供教案。通過這些交流與指導活動，學生將有機會了解和探索中國古代神話故事的豐富內(nèi)涵。目標-讓學生了解中國古代神話故事的特點和意義；-培養(yǎng)學生的閱讀和理解能力；-提高學生的表達和溝通能力；-激發(fā)學生對中國文化的興趣?；顒影才抛x書交流會1.活動簡介：組織學生自愿參與的讀書交流會，讓學生選擇并讀取自己感興趣的中國古代神話故事，并進行交流和分享。2.時間安排：每周一次，每次持續(xù)60分鐘。3.活動流程：-學生選擇自己感興趣的古代神話故事并閱讀；-學生準備分享自己的閱讀心得和感想；-學生在小組或全班范圍內(nèi)進行交流和分享；-同學們可以提問、討論并分享彼此的理解和觀點。閱讀指導課1.活動簡介：為學生提供閱讀指導課，幫助他們更好地理解和分析中國古代神話故事。2.時間安排：每周一次，每次持續(xù)60分鐘。3.活動內(nèi)容：-介紹中國古代神話故事的特點和背景；-分析古代神話故事的結(jié)構(gòu)、人物、主題和象征意義；-引導學生深入思考和解讀故事中的寓意和價值觀；-練習回答與故事相關(guān)的問題，培養(yǎng)學生的閱讀和表達能力；-提供相關(guān)參考資料和閱讀建議，以便學生深入研究和閱讀更多相關(guān)的神話故事。教學資源1.中國古代神話故事選集：為學生提供豐富的古代神話故事文本；2.閱讀指導教材：為學生提供相關(guān)的閱讀材料和分析指導；3.課堂討論指導：提供教師在交流會和指導課中引導學生討論的問題和提示。評估與反饋1.讀書交流會：學生基于自己的理解和表達能力，在小組或全班范圍內(nèi)進行交流和分享。教師通過觀察和評價學生的參與度、表達能力和理解程度來進行評估。2.閱讀指導課：教師通過學生的回答和課堂討論來評估學生的閱讀和理解能力，根據(jù)學生的表現(xiàn)為其提供必要的反饋和指導。結(jié)語通過讀書交流會和閱讀指導課，學生將更好地了解和欣賞中國古代神話故事。這將不僅提高他們

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