湖南湘潭市2019-2023五年中考語文試題及答案

2024中考熊習:中號語文試EN

五年中考

（2019-2023湖南湘潭）

全選黑色

Ol2019年湘潭市初中學業(yè)水平考試

語文試題卷

1.本試卷共五道大題，26道小題。試卷滿分120分，考試時量120分鐘。

2.本試卷所有答案均須填寫在答題卷相應的位置上，否則不予計分。

一、語言的積累與運用（共18分）

1.閱讀下面語段，并根據注音，將相應的詞語用正楷書寫在橫線上。（4分）

2019年5月4日是五四運動100周年紀念日，百年歲月Cdng

sang,百年風華正茂。重任在肩，buxi?奮斗是當代青年的歷史使命。

”要勵志，立鴻鵠志，做奮斗者?！绷暯娇倳浽诒本┐髮W師生Zuo

tdn會上深情寄語，勉勵每個青年以青春之我、奮斗之我，為民族fi?Xing鋪路架橋，為祖

國建設添磚加瓦。

2.下A列.詞吟語唱的(書yi寫ng和)加粗字的修讀葺音，（q完i）全正確的深一項宵是(x（i2ao分)）鍥而不舍(qie)

B.膽怯(qu?)演繹（yi）侍候(shi)怒不可扼⑹

C.鑲嵌(qian)閑暇（Xid）狼籍（ji）屏息凝神(Ping)

D.勻稱(chen)枯燥（ZdO）抉擇（ju6）不知所措(cuo)

3.對下列加點粗詞的理解或賞析，不正確的一項是（2分）

A.（孔乙己）便排出九文大錢?！芭拧保簲[出?？坍嫵隹滓壹簲[闊氣、：炫耀的神氣，也

從深層揭示出他的窮酸本相。

B.一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。一一“群蟻排衙”這

里指整齊地排列著，運用比喻手法表現聞一多先生書寫工整，體現了他治學嚴謹的精神。

C.落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。一一“寂寞”

在文中是指孤孤單單的意思。

D.母親是個好勞動。一一“好勞動”是指勞動的好手。

4.下列說法不正確的一項是（2分）

A.“及”先寫撇，再寫橫折折撇，后寫捺；“乃”先寫橫折折折鉤，再寫撇。

B.《簡?愛》是美國女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作，講述了貧苦孤女簡?愛為尋求人格獨立、

愛情和尊嚴而掙扎奮斗的故事.

C.二十四節(jié)氣中，“立春”過后是“雨水”，“小寒”過后是“大寒”。

D.“這兒到底出了什么事？”奧楚蔑洛夫擠進人群里去，問道，“你在這兒干什么？你究竟

為什么舉著那個手指頭？……誰在嚷？”一這一句話標點符號沒有錯誤。

5.默寫填空。（每小題1分，共8分）

（1）兼葭蒼蒼，（《詩經?兼葭》）

（2）,化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）

（3）念天地之悠悠，（陳子昂《登幽州臺歌》）

（4）中無雜樹，芳草鮮美，。（陶淵明《桃花源記》）

（5）,似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）

（6）,引無數英雄競折腰。（毛澤東《沁園春?雪》）

（7）東風不與周郎便，,（牡牧《赤壁》）

（8）陸游《游山西村》中“山重水復疑無路，”兩句，告訴我們即使身處困

境，只要堅持下去，終會出現豁然開朗的境界。

二、綜合性學習（共14分）

6.班級將舉行“和”文化綜合探究活動

【多姿多彩的“和”】

（1）請你搜集古人與“和”有關的資料，如成語、名言、故事等，仿照示例，談談你對“和”

的理解。（2分）

示例：從“六尺巷”的故事中，我了解到“和”是忍讓與寬容。

（2）春秋戰(zhàn)國時期，周天子威儀盡失，禮崩而樂壞，政治上的多元狀態(tài)造就了思想上的極度自

由和解放。一時間，社會上各種思想流派如同絢麗的百花競相開放，被稱為諸子百家。中國文化由

此出現了空前的繁榮局面，歷史上稱這為百家爭鳴。

諸子百家是泛指，其中對中國后世文化產生巨大影響的主要有儒家、道家、墨家、法家。在諸

子百家?guī)装倌甑陌l(fā)展中，思想不斷的交鋒與融合，中國文化的深厚底蘊也由此奠定。

讀到這段歷史，小明同學深有感觸，想寫一副對聯，還沒寫好，請你幫他完成。（2分）

百家爭鳴，各領風騷多彩流派群芳絢

（）,博采眾長大美中華（）

【魅力無窮的“和”】

（3）①2019年4月，為傳播中國傳統(tǒng)文化，湘潭市派出由部分優(yōu)秀教師組成的訪問團，赴新

西蘭交流。②我市教師為新西蘭人民表演了書畫、民舞、詩詞朗誦等節(jié)目.③這些節(jié)目深受大家喜

愛的原因，是因為其形式多樣、內涵豐富的緣故。④此次活動，促進了兩國的文化交流，充分體現

了“和”的魅力。

這段文字中，有一處語病，請標出序號并修改。（2分）

（4）放學后，你和同學興高采烈地跑到操場上準備打籃球。這時，又來了另外一個班的同學。

“我們先到！場地該歸我們?！薄皯{什么？場地又不是你們班的?！贝蠹一ゲ幌嘧?，此時，請你用

“和”理念來勸說，化解這場爭吵。（30字左右）（2分）

7.閱讀下面材料，按要求答題。

【材料一】近年來，我國創(chuàng)造了無數的工程奇跡。世界最長的高速鐵路京廣高速鐵路、世界最

長的跨海大橋港珠澳大橋、世界首個“智能碼頭”上海洋山港……這些超級工程涉及交通、建筑等

各個方面，不論是科技含量還是技術水平，都在世界范圍內名列前茅，體現了我國整體實力的巨大

飛躍，為經濟發(fā)展、民生改善提供了強大保障。

中國超級工程一覽表

序號項目名稱工程總投資工程期限

1長興島造船基地（打造世界最大造船基地）350億元2003年-2015年

2京滬高速鐵路（世界最長的高速鐵路項目）2200億元2008年-2013年

3北京南站（亞洲最大火車站）63億元2005年-2008年

4西部大開發(fā)（規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程）8500億元以上2000年-2020年

........................

106武漢天興洲長江大橋110億元2004年-2009年

........................

【材料二】在這些超級工程建設中，超級裝備發(fā)揮了巨大作用。這些裝備均由國家投入大量資

金，進行自主研發(fā)，或工藝精湛，或速度①,或功能完備。它們不僅在我國建設中發(fā)揮著②

的作用，而且具有世界影響力。目前，千噸級以上的門式起重機（又稱“龍門吊”）基本為中國所

獨有，“中國天眼”是③世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠鏡……這些超級裝備已成為我國

的“大國重器”。

【材料三】無數的奇跡后面有著許多令人感動的故事:

24載，8000多個日夜，為了追逐夢想，500米口徑球面射電望遠鏡首席科學家，總工程師南仁

東心無旁鷲，在世界天文史上鐫刻下新的高度。

鄧稼先，28年置身大漠，潛心研究，把中國國防自衛(wèi)武器引領到了世界先進水平，被稱為''兩

彈元勛”。

C919大型客機的研制者、量子計算機的參與者、海水稻的培育者、首艘國產航母的研制者……

他們用智慧、青春為祖國的強大繁榮作出了杰出貢獻。

（1）請根據以上材料，說說什么是“超級工程”。（4分）

（2）材料二橫線處依次填入的詞語，完全正確的一項是（2分）

A.迅捷舉足輕重迄今為止

B.迅捷一言九鼎古往今來

C.便捷一言九鼎古往今來

D.便捷舉足輕重迄今為止

綜合三則材料，說說我國超級工程和超級裝備取得重大突破需要哪些條件。

三、閱讀。（共16分）

（一）閱讀課內文段，按要求答題。

①“自欺”也并非現在的新東西，現在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩

之下，我們有并不失掉自信力的中國人在。

②我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……

雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。

③這一類的人們，就是現在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過

一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以

指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。

一節(jié)選自《中國人失掉自信力了嗎》

8.選文中作者論述的觀點是什么？

9.請結合第②段，列舉兩個能稱之為“中國的脊梁”的歷史人物。

10.綜合選文及下面的鏈接材料，你認為“中國的脊梁”有怎樣的特點？

【鏈接材料】2019年5月初，美國發(fā)表聲明：停止向華為公司出售包括芯片在內的一切零部件。

華為下屬集團海思科技總裁致信每一位員工：“這個至暗的日子，是每一位海思兒女成為時代英雄

的日子，十年‘備胎'，一朝轉正……我們知道前路至為艱辛，更需要巨大的勇氣，決心和毅力……”

面對美國霸凌行為，華為人依靠科技優(yōu)勢，戰(zhàn)略“備胎”，風雨無阻，穩(wěn)健前行。

（二）閱讀下文，完成下列各題。

周亞夫軍細柳

上自勞軍。至霸上及辣門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，

鼓弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅日：“天子且至！”軍門都尉日：“將軍令日：'軍中

聞將軍令，不聞天子之詔'。"居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞

軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎日：“將軍約，軍中不得驅馳?！庇谑翘熳幽税崔\

徐行。至營，將軍亞夫持兵揖日：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容式車。使人稱

謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝日：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固

可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。

11.下列各組句子中加粗字詞的意義和用法，完全相同的一項是

A.天子為動為宮室、器皿

B.居無何居天下之廣居

C.上乃使使持節(jié)詔將軍見漁人，乃大驚

D?使人稱謝長跪而謝之

12.翻譯文中畫線的句子。

13.漢文帝為什么稱周亞夫為“真將軍”？請結合課文內容加以說明。

（H）閱讀古詩，完成下列各題。

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝善。

14.請賞析“城春草木深”一句中的“深”字。

15.詩人時年四十多歲，卻說“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，原因是什么？

四、閱讀（22分）

（四）閱讀下面文段，按要求答題

南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡飲之者輒病瘦，故其地之民無一人無瘦①者。及見外方人

至，則群小②婦人聚觀而笑之日：“異哉人之頸也，焦③而不吾類！”外方人日:“爾壘然凸出于頸

者，瘦病之也，不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶？”笑者日：“吾鄉(xiāng)之人皆然，焉用去乎哉！”

終莫知其為丑。

注①瘦：（yi∏g）頸瘤病。②群小：貶稱見識淺陋的人。③焦：細瘦。

16.解釋下面加粗的字。

①凡飲之者輒病瘦

②不求善藥去爾病

17.文中畫橫線句子體現了南歧人怎樣的心理？請簡要分析。

18.這則寓言故事給你怎樣的啟示？

（五）閱讀下文，完成下列各題。

單細胞生物“科學家”

柳靜

①人類被稱為地球上最具智慧的生命體，具有強大的思考與設計能力。但是你知道嗎，地球上

竟然有一種單細胞生物的智商遠遠超越了科學家們的預期。更令人意想不到的是，它只是一團毫不

起眼的黏糊物--黏菌，一種已經存在了幾億年之久的真核生物。

②在一次實驗中，研究人員利用黏菌的避光性，以光點模擬日本地形，然后在地形上對應東京

幾處重要地鐵站的地方放置食物。結果發(fā)現，黏菌能以最省時和最科學的鋪展路徑取得這些食物，

并在此過程中形成一個網絡！而這個逐漸形成的網絡，竟和錯綜復雜的東京地鐵路線幾乎一模一樣。

也就是說，黏菌用短短的26個小時，就完成了一群頂尖工程師花幾十年才完成的事情。

③那么，這一團黏菌既沒有大腦，又沒有神經元，怎么會具有如此強大的設計能力呢？這一切

要從黏菌的生物性說起。黏菌為了尋找食物，會先朝四面八方延展，定位所有食物位置后，它們便

會收縮回來，繼而形成一個高效率的傳輸網絡將食物聯結起來。如此一來，它便能自由自在地通過

這些網絡來吸收食物的養(yǎng)分，而這些網絡的架構也不會太復雜，否則會消耗黏菌太多的能量。

④更值得一提的是，這位單細胞生物“科學家”的身上還有許多優(yōu)點值得我們人類學習呢。

⑤首先是風險評估能力。在實臉中，若通往某個食物源的路線只有一條，那就很有可能因發(fā)生

意外而中斷。因此，黏菌會在主要路線旁建立次要路線，以備不時之需，達到了安全與效率之間的

完美平衡。

⑥其次是記憶力和學習能力。在實臉中，研究人員每隔一段時間便會給黏菌一些外在刺激，例

如吹風或光照，使黏菌的生長受挫。持續(xù)一段時間后，研究人員會突然中斷這些刺激。而此時的黏

菌如同有了記憶一般，會在原本應該出現刺激的時間點減緩生長速度，仿佛能夠預測刺激的到來，

并以減緩生長速度減少損傷。

⑦最后，黏菌是靠每個細胞自動自發(fā)地同步脈動來傳輸外界訊息，并在內部建構一個復雜的認

知體系。這套獨特的資訊處理方式，不同于電腦或人類的大腦，它是用單一的中央處理器來思考并

整理資訊的。毫無疑問,這樣的發(fā)現即將改變人類未來的電腦和網絡形態(tài)。

（選自《知識窗》2018年第1期，有刪改）

19.文章為什么稱黏菌為單細胞“科學家”，請從文中找出依據。

20.第②段中加粗詞語能否刪去？請簡述理由。

而這個逐漸形成的網絡，竟和錯綜復雜的東京地鐵路線幾乎一模一樣。

21.第⑦段中畫線句子運用了什么說明方法？有何作用？

（六）閱讀下文，完成下列各題。

月白湖蕩

余飛魚

六月，湖里綠了一片，綠的是葦草，是荷葉，是其他水草。水草下當然有魚，有蝦。水面有菱

角，青嫩嫩的，隨手撈起一個，洗一洗就可以生吃，味道青鮮鮮的。水下呢，還有嫩嫩的藕。

棒子撈了幾個菱角，還有幾個嫩藕，不是自己吃，是給小王叔叔的。每次等待小王叔叔時，棒

子都會這么做。等到蘆葦那邊傳來兩聲鳥鳴，小王叔叔就會出現，來時，騎著匹大白馬。小王叔叔

吃著菱角，還有嫩藕。棒子就跑過去，羨慕地摸著大白馬的鬃毛。

小王叔叔笑道，“想騎？”棒子點點頭，“當然?！?/p>

小王叔叔就老氣橫秋地說：“小鬼，太矮了，腦袋高過馬背時，才能騎?！卑糇铀灾欤档?/p>

里和白馬比比，頭剛剛挨著馬背。他想，再過一年就高過馬背了，就可以了。

可是，離開后，小王叔叔卻再沒有來過，他犧牲了。那天，棒子撐著一只小劃子，藏在葦草里，

等著小王叔叔送信來，沒有等到，幾聲鳥鳴后，他等來的是一個陌生人，是張叔叔。

棒子忙問：“小王叔叔呢？”張叔叔紅了眼圈，輕聲告訴他，小王叔叔遭遇了小鬼子，犧牲了。

棒子眼睛頓時模糊了，他喃嗝地道：“怎么會？小王叔叔有大白馬，又高又大，跑起來飛快?！?/p>

張叔叔嘆息，小鬼子的東洋馬比新四軍的馬更高更大，跑起來比小王叔叔的大白馬快多了。棒

子咬著牙，狠狠地道：“東洋馬，真可恨！”張叔叔也點點頭咬著牙說：“我們要報仇?！?/p>

報仇的機會就在眼前。原來，張叔叔這次來，是傳達上級命令的。最近，一支新四軍騎兵營要

經過這兒，準備和湖東新四軍二團會合，端掉小鬼子的碉堡。張叔叔告訴棒子，騎兵營來時，希望

棒子能給帶路。棒子高興極了，說聲是。

騎兵營來時是在一個晚上。張叔叔帶頭，將騎兵營營長介紹給棒子。棒子很高興，看看這匹駿

馬，又摸摸那匹。騎兵營營長開玩笑說，沒騎過吧？棒子使勁地點頭，傻乎乎的樣子。逗得騎兵營

營長笑了，張叔叔也笑了。

湖里蘆葦叢中隱藏著一條暗道，在湖中間，有新四軍的監(jiān)察哨把守著。棒子當然能帶人順利通

過，因為棒子是新四軍的通信員啊。他手一揮，帶著騎兵營出發(fā)了。

已經是后半夜了，湖上月光變得更亮更白。葦草深處，不時傳來露珠滴落聲，還有“咚”的一

響，是青蛙跳水的聲音。棒子帶著部隊,靜靜地走著，沿著那條路走著，新四軍監(jiān)察哨看見了，沒

有阻攔。棒子帶著騎兵營走到一處湖灣處，將兩根手指插入嘴里，“噓”地吹響一聲口哨。在其他

人還沒反應過來時，他已抱著身邊的張叔叔，“撲通”跳入湖水深處的葦草叢里。

湖里的月光頓時碎了。

槍聲響起，打破湖面的寂靜。騎兵營士兵一個個在槍聲中倒下，不一會兒，全被消滅。隨著戰(zhàn)

斗的結束，棒子浮出水面，拖著肚子已經灌滿水的張叔叔。

張叔叔不是什么通信員，是日軍間諜大木三郎。

大木三郎一直想破獲新四軍的交通線，就悄悄盯上了小王叔叔，槍殺了小王叔叔。然后，自己

扮成通信員，哄騙棒子，準備帶著日軍特種部隊，假扮作新四軍騎兵營，將湖東新四軍一舉殲滅。

他最終自投羅網，卻弄不清自己究竟在哪兒露了馬腳。

棒子得意地說，是你自己吐露了真相的。

棒子說，大木三郎曾告訴自己，東洋馬比小王叔叔的大白馬高大。當騎兵營出現時，自己走過

去，站在馬旁暗暗一比，那些馬都高過了自己的腦袋，而大白馬和自己腦袋齊平。他終于清楚，他

遭遇了日軍。因此，發(fā)出鳥鳴，讓提前防備著的新四軍出擊。

大木三郎一聽，傻了眼。

棒子隨著新四軍戰(zhàn)士押著垂頭喪氣的大木三郎，迅速消失在月光下的葦叢中。月光慢慢變淡了，

照著湖面，葦叢里有只小劃子，如一牙月亮，一晃一晃的。

（選自《2017年中國年度微型小說》有刪改）

22.賞析文中加粗的句子。

棒子使勁地點頭，傻乎乎的樣子。

23.按時間順序，把小說情節(jié)歸納完整。（不超過50字）

①棒子得知通信員小王叔叔被小鬼子殺害，下決心為他報仇。

②新來的通信員張叔叔告訴棒子，新四軍騎兵營準備和湖東二團會合，端掉鬼子碉堡，希望棒

子帶路，棒子同意。

③__________________________

24.簡析文中畫橫線句子的作用。

25.請結合小說內容，說說棒子有哪些性格特征。

五、作文（50分）

26.按要求作文。

題目：的力量

提示：（1）把題目補充完整，然后作文。

（2）除詩歌外,文體不限。

（3）書寫工整，標點規(guī)范，不少于600字。

（4）不得在文中出現真實的人名、校名或地名。

2019年湘潭市初中學業(yè)水平考試

語文試題卷參考答案

1.滄桑不懈座談復興。

2.D

3.C?

4.B,

5.（1）白露為霜（注意“露”的書寫）

（2）落紅不是無情物

（3）獨愴然而涕下（注意“愴”的書寫）

（4）落英繽紛（注意“繽”的書寫）

（5）無可奈何花落去

(6)江山如此多嬌(注意“嬌”的書寫)

(7)銅雀春深鎖二喬

(8)柳暗花明又一村

6.(1)從“將相和”的故事中，我了解到“和”是謙遜與認錯。

(2)文化融合；底蘊深。

(3)③這些節(jié)目深受大家喜愛的原因，是其形式多樣、內涵豐富。

(4)大家為要吵了，大家都各退一步吧。球場這么大，我們完全可以一起來玩呀。這樣不是比爭

吵要好很多嗎？

7.(1)科技含量與技術水平在世界范圍內名列前茅，體現了我國整體實力巨大飛躍，為經濟發(fā)展、

民生改善提供了強大保障的，涉及交通、建筑等各個方面的工程。

(2)A

(3)國家強大的經濟實力；超級裝備；無數甘于奉獻的科技工作者。

8.我們有并不失掉自信力的中國人在。

9.畢昇；商鞅。

10.我認為“中國的脊梁”的特點有：埋頭苦干，拼命硬干、有巨大的勇氣，決心和毅力，有確信，

不自欺。

11.Co

12.那里的將軍是完全可以被偷襲而俘虜的。

13.①已而之細柳軍，軍土吏被甲，銳兵刃，骰弓弩，持滿——戒備森嚴，軍紀嚴明。

②壁門士吏謂從屬車騎日：”將軍約，軍中不得驅馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。一一治軍有方，

令行禁止。

③將軍亞夫持兵揖日：“介胄之士不拜，請以軍禮見J一一恪盡職守，剛正不阿。

【參考譯文】皇上親自去慰勞軍隊。到了霸上和棘門的軍營，皇上的車隊長驅直入，將軍以下

的士兵們用下馬的方式高接遠送。旋即來到了細柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，兵器銳利，開弓搭

箭，弓拉滿月。皇上的先行衛(wèi)隊到了營前，不能進入。先行的衛(wèi)隊說：“皇上即將駕到?！辨?zhèn)守軍營

的士兵回答："將軍有令：'軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的詔令。'”過不了多久，皇上駕到，

也不能夠進入軍營。于是皇上就派使者拿著節(jié)牌通告了將軍：“我要進營慰勞軍隊?！敝軄喎蜻@才傳

令打開軍營大門。守衛(wèi)營門的官兵對跟從皇上的武官說：“將軍規(guī)定，軍營中不準縱馬奔馳?！庇谑?/p>

皇上也只好放松了韁繩慢慢行走。到了大營，將軍亞夫手持兵器，長揖到地說：“盔甲在身的將士就

不跪拜了，請允許我以軍禮參見(皇上)?！被噬细淖兞四樕?，俯身靠在車前橫木上，派人告知說：

“皇帝敬重地慰勞將軍?！眲谲姸Y儀完畢后辭去。

出了營門，許多大臣都深感驚詫。文帝說：“??！這才是真正的將軍了。剛才霸上、棘門的軍營，

簡直就像兒戲一樣，那里的將軍是完全可以被偷襲而俘虜的，至於周亞夫，豈是能夠侵犯他的嗎？”

長時間對周亞夫贊嘆不已。

14.“城春草木深”寫作者春望所見：(國都淪陷，城池殘破)亂草遍地，林木蒼蒼。一個“深”字，

令人滿目凄然。渲染了殘破凄涼景象。雖是寫景，但實為抒情，情景交融。極富表現力。

15.國家殘破（憂國）；惦念遠方親人的安危（思家）

【參考譯文】國都已被攻破，只有L河尚存，長安城春天滿目凄涼，到處草木叢生。傷感時對

花落淚，聽鳥鳴時也感到驚心。戰(zhàn)火長久不息，給家人寫信報平安，比給家里寄萬兩黃金要好

16.①得大脖子?、诤?/p>

17.因為南岐人生活在人人皆病的環(huán)境中，所以看到正常的“外方人”反覺得不正常，就嘲笑外方

人。

18.閉關自守會使人孤陋寡聞，目光短淺，甚至發(fā)展到是非顛倒，黑白混淆的地步。

【參考譯文】南岐在陜西、四川一帶的山谷中，那里的水很甜，但是水質不好，常年飲用這種

水的人就會得大脖子病，所以南岐的居民沒有不得大脖子病的。有一天，山外來了一個人，小孩婦

人就一起來圍觀，笑話那人說：“看那個人的脖子真怪，那么細長，干巴巴的，和我們的不一樣。”

外地人聽了，笑著說：“你們的脖子臃腫凸起，那叫大脖子病，你們不去求好藥治你們病，反而認為

我們的脖子細而有病呢？”南岐人說：“我們全村人都是這樣的脖子，為什么要醫(yī)治呢？”始終不知

道是自己丑。

19.是單細胞生物，卻具有強大的設計能力、準確的風險評估能力、極強的記憶力與學習能力、獨

特的資訊處理方式。

20.不能刪去，因為“幾乎”是接近的意思，這里表明黏菌形成的網絡接近錯綜復雜的東京地鐵路

線，但與東京地鐵路線并不是一模一樣。若刪去，則與實際不符。這體現了說明文語言準確性。

21.作比較，說明黏菌有一套獨特的資訊處理方式。

22.“點頭”“傻乎乎”寫出了棒子當時的動作與神態(tài)，他故意裝作對騎兵營營長無比相信與羨慕的

樣子，以此來迷惑他們，為下文給他們帶路途中設計消滅他們作鋪墊。

23.③棒子帶著騎兵營走到湖灣處發(fā)出口哨，湖面上發(fā)出槍聲，將騎兵營一舉殲滅，原來騎兵營是

日軍假扮的，早被棒子識破。（意思相近，不超過50字）

24.句子通過環(huán)境描寫，以露珠滴落、青蛙跳水的聲音表現夜晚的寂靜，表現當時棒子內心的平靜，

與下文激烈的槍戰(zhàn)形成對比，突出棒子的沉著與機智。

25.棒子能正確判斷出張叔叔的身份，并將假扮成新四軍的日軍帶入湖中，以提前發(fā)出信號的方式，

將日軍消滅，并活捉日軍間諜，表現出他的機智、勇敢、為人的沉穩(wěn)與愛憎分明。

26.略

022020年湘潭市初中學業(yè)水平考試

語文試題卷

1.本試卷共五道大題，25道小題。試卷滿分120分，考試時量120分鐘。

2.本試卷所有答案均須填寫在答題卷相應的位置上，否則不予計分。

一、現代文閱讀（34分）

（-）論述類文本閱讀（6分）

苦是人生的補藥

馬相云

①有哲人說，苦是奮進人生的一種補藥，吃苦能補精神、補信念、補品格、補才能，使人生由

苦至甜，走向理想的彼岸。

②志從苦中礪。“精金美玉的人品，定從烈火中煙■來；掀天揭地的事功，須向薄冰上履過?！?/p>

古往今來，舉凡抱負高遠者，必先立志獻身；獻身信仰歷程，必是“苦其心志，勞其筋骨，餓其體

膚，空乏其身”的艱辛磨礪。正是這樣的人生淬煉，才使思想躍然升華、信念愈加堅定、毅力不斷

堅強、人格日臻完善，從而實現遠大的人生抱負。上世紀初，青年毛澤東在刻苦讀書的歲月中，一

直堅持“自討苦吃”：赤背頂著驕陽暴曬，于山谷中作“冷水浴”，雷鳴電閃中光著上身進行“雨

淋浴”……可以說，正是持之以恒地在苦難中練體魄、礪膽氣，才鑄就了一代偉人超凡的革命意志

和堅定信念。朱德、賀龍等無數老一輩革命家，立志獻身信仰，或舍棄高官厚祿，或告別富裕生活，

矢志投身艱苦卓絕的革命斗爭，皆經歷了一個欲火重生的過程。正所謂，吃苦勵志，苦生芳華。

③才從苦中長。立學，是奮進人生的一門必修課。立學成才，尤須嘔心瀝血、漸入佳境的修煉

與升華。正如著名學者王國維所闡述的三重境界：始而“獨上高樓，望盡天涯路”，繼而“衣帶漸

寬終不悔，為伊消得人憔悴”，終而“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。有道是“書山有路勤

為徑，學海無涯苦作舟”，成才不懼苦，就能苦出才學，苦出功底，苦出碩果。

④功從苦中建。沒有汗水，難有收獲；安于享受，難以建功。堅苦是拓荒者的底色，堅忍乃創(chuàng)

業(yè)者的特質。哲人言，一切希望和理想，都要靠咬牙挺著，一直挺來成功的曙光?？茖W家發(fā)明創(chuàng)造

的背后，是堅忍不拔的艱難攻關；體育健將摘金奪銀的背后，是千錘百煉的艱辛付出；名師名角一

鳴驚人的背后，是厚積薄發(fā)的艱苦練功。遵義草王壩村老支書黃大發(fā)，堅忍36年苦戰(zhàn)，才鑿通繞三

重大山、過三道絕壁、穿三道險崖的水渠，徹底改變了山民世代缺水的命運?？茖W家南仁東，帶著

300多幅衛(wèi)星遙感圖，艱辛勘探了1000多處重巒洼地，終于找到安裝“天眼”的最佳位置。無數建

功立業(yè)者的經歷表明：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”。

⑤然而，在當今社會，總有一些既想舒心獲得，又不愿苦心付出的“自在”者。有的只想吃香

喝辣而不想,讓夢想成了夢幻；有的想出彩而不想,讓愿景成了泡

影；有的想升遷而不想,讓機遇成了“危機”。殊不知，天下沒有坐享其成的好

事。實現夢想的道路是艱難曲折的，但只要有吃苦開拓精神，必如國家領導人所言：“山再高，往

上攀，總能登頂；路再長，走下去，定能到達”。

（《人民日報》（2020年06月25日，本卷有刪改）

1.依次填入第⑤自然段中空缺處的三個詞語，準確的一項是。（2分）

A.出力作為吃苦受累B.出力吃苦受累作為

C.作為出力吃苦受累D.吃苦受累出力作為

2.請你為文章第③自然段補充一個事實論據。（2分）

3.試分析標題“苦是人生的補藥”的妙處。（2分）

（二）實用類文本閱讀（14分）

4.閱讀下面三則材料，完成后面的題目。

【材料一】要圍繞立德樹人根本任務，遵循學生認知規(guī)律和教育教學規(guī)律，按照一體化、分學

段、有序推進的原則，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入思想道德教育、文化知識教育、藝術體育教

育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿于啟蒙教育、基礎教育，職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育各領域。

―中共中央、國務院《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》

【材料二】2019年度“新時代湖南好少年”揭曉，湘潭市4名少年受到表彰。湘潭縣第一中學

朱典同學讀初中時，就立志傳承青山噴吶非遺文化，帶領一班愛好噴吶的同學肩負起傳承“國家非

物質文化遺產”青山噴吶的使命。朱典在學習上非常刻苦，同時，他待人友善，樂于助人，先后獲

得“學習之星”“最美少年”“噴吶少年”“優(yōu)秀學生會干部”“湖南省三好學生”等各種榮譽。

岳塘區(qū)火炬學校羅遇暢同學從小就對非遺文化十分感興趣，立志成為中華非遺文化的小傳承人,

彩紙折藝、紙影戲、剪紙、油紙傘、變臉等都是她的最愛。她經常說：“這么精湛的中華非遺文化

需要我們去保護，更需要我們去傳承。”除了學習傳承中華非遺文化外，羅泡暢還是個全面發(fā)展的

好少年，她是同學心中的“小學霸”，多才多藝的“小才女”，師生眼中的“小幫手”，熱心腸的

“小姑娘”。

一一“文明湖南”微信公眾號

【材料三】紙影戲也叫‘'影子戲"，是湘潭地區(qū)獨具特色的民俗藝術。湘潭紙影戲被視為南方

影戲的重要代表，承載著湘楚文化的歷史積淀，并且與當地的社會組織、歲時節(jié)令和民間信仰等方

面有著極為密切的聯系。

湘潭紙影戲是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影，在光源的照射下用隔亮布進行表演的民間戲

曲表演藝術形式。表演時，民間藝人們在白色幕布后面，一邊用手操縱戲曲人物，一邊用當地流行

的曲調唱述故事，同時配以打擊樂器和弦樂，具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。

湘潭的紙影戲的影像造型寫意而內家寫實，雖不及北方皮影造型華麗，但更側重意境的表現。

場景設置靈活而隨性，人物故事敘述清晰。

湘潭紙影戲的表演戲臺一般只需一個簡單的竹架結構，搭起一個僅能容納三五人的空間，竹架

正面撐平白布即為幕布，側面架上可懸掛待用的影偶。空間雖不大，但對于一專多能、分飾多角的

表演者來說，還是能閃轉騰挪，得心應手。

紙影戲大多活躍在廣大農村，他們的隊伍和行頭都十分精簡，三五個藝人農忙時各忙各事，農

閑或受請時再聚齊排練和演出。在農耕年代，這種靈活的演出方式使得紙影戲的流行十分廣泛。

——湘潭文明網

（1）對上述三則材料的概括分析，不準確的一項是（2分）

A.材料一強調傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化事關“立德樹人”，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育要貫穿

中小學教育始終。

B.材料二充分說明，當代青少年學生與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之間，是應該也可以建立起密切的

聯系。

C.材料三介紹的作為民俗藝術的湘潭紙影戲，承載和體現了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的文化、藝術

特性。

D.三則材料都從不同角度讓我們對學習、傳承、發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更進一步的認識。

（2）材料二中湘潭的朱典、羅港暢兩位同學能獲評“新時代湖南好少年”，他們的共同特點是什么？

請簡要概括。（2分）

（3）如果羅溫暢等紙影戲愛好者將課文《木蘭詩》創(chuàng)編成了傳統(tǒng)紙影戲，準備在校內公演，請你聯

系材料三，以主持人身份，先向觀眾介紹這個節(jié)目的藝術表現特點。（2分）

5.“大江班”響應學校號召，開展“閱讀吧，大江少年”讀書活動，你積極參與了這次活動。

（1）主持人、“大江班”語文課代表小雯同學在開場發(fā)言時談到了“社會的閱讀現狀”，并用幻燈

片展示了一張來自《2019年全國國民閱讀調查報告》的圖表（如圖）。

2019年國民每天接觸媒體主體平均用時統(tǒng)計

小雯同學問大家：這個圖表反映出來的國民閱讀現狀的主要問題是什么？小雯同學問到的這個

問題，你心里的回答是：?（2分）

（2）班上的“讀書大王”致遠同學作了個簡短的發(fā)言：“語

文老師總是要我們讀書，說‘閱讀是有意義的‘。我回

家問爸爸：'閱讀有什么用啊？'，爸爸遞給我這幅漫

畫（如圖），說：‘孩子，漫畫中那個人說的話，就是

你問題的答案?！H愛的同學們，你猜我看到的那句話

是什么呢？"你會心一笑，舉手回答：“報告大王，

我猜這句話是：?！保?分）

（3）學習委員發(fā)言了：“親愛的同學們，課本中推薦了名著

閱讀，大家看這張圖片（見圖），誰能說說這張圖片取

材于哪部作品？圖片中表現的是什么故事情節(jié)？”甄

思維同學搶先舉手回答：“_?！保?分）

（4）輪到你發(fā)言了。你說：“說到‘閱讀‘，我想起了不久前讀到的一則新聞。”據《新京報》、

新華社報道，2020年6月24日東莞圖書館“讀者留言表”中，有署名“湖北農民工吳桂春”

的一頁：我來東莞十七年，其中來圖書館看書有十二年。書能明理，對人百益無一害的唯書也。

今年疫情讓好多產業(yè)倒閉，農民工也無事可做了，選擇了回鄉(xiāng)。想起這些年的生活，最好的地

方就是圖書館了。雖萬般不舍，然生活所迫，余生永不忘你，東莞圖書館。愿你越辦越興旺。

東莞圖書館在其官方微博上，及時轉發(fā)了吳桂春在“讀者留言表”上留言的圖片，并作了簡短

而又溫情的回復。你問大家：“如果你是東莞圖書館的工作人員，會在微博上回復一段怎樣‘簡

短而又溫情’的話？”（2分）

（三）文學類文本閱讀（共14分）

汾河的圓月

蕭紅

黃葉滿她落著。

小玉的祖母雖然是瞎子，她也確確實實承認道已經好久就是秋天了。因為手杖的尖端觸到那地

上的黃葉時，就起著她的手杖在初冬的早晨踏破了地面上的結著薄薄的冰片暴裂的聲音似的。

“你爹今天還不回來嗎？”祖母的全白的頭發(fā)，就和白銀絲似的在月亮下邊走起路來，微微地

顫抖著。

“你爹今天還不回來嗎？”她的手杖格格地打著地面，落葉或瓦礫或沙上都在她的手杖下發(fā)著

響或冒著煙?！澳愕?，你爹，還不回來嗎？”她沿著小巷子向左邊走。

鄰家沒有不說她是瘋子的，所以她一走到誰家的門前，就聽到紙窗里邊咯咯的笑聲，或是問她：

“你兒子去練兵去了嗎？”

她說：“是去了啦，不是嗎？就為著那盧溝橋……后來人家又都說不是，說是為著'三一八'

什么還是'八一三'……”"你兒子練兵打誰呢？”

假若再接著問她，她就這樣說：“打誰……打小日本子吧……”

“你看過小日本子嗎？”

汾河邊上的人對于這瘋子起初感到趣味，慢慢地厭倦下來，接著就對她非常冷淡。也許偶爾對

她又感到趣味，但那是不常有的。今天這白頭發(fā)的瘋子就空索索地一邊嘴在咕魯咕魯地像是魚在池

塘里吐著沫似的，一邊向著汾河邊走。

小玉的父親是在軍中病死的，這消息傳到小玉家是在他父親離開家還不到一個月的時候。祖母

從那個時候，就在夜里開始摸索，嘴里就開始不斷的什么時候想起來，就什么時候說著她的兒子是

去練兵練死了。

可是從小玉的母親出嫁的那一天起，她就再不說她的兒子是死了。她忽然說她的兒子是活著，

并且說他就快回來了?！澳愕€不回來嗎？你媽眼看著就把你們都丟下啦！”

夜里小玉家就開著門過的夜，祖父那和馬鈴薯一樣的臉孔，好像是浮腫了，夾起來的地方突得

更高了?！澳愕€不回來嗎？”祖母那夜依著門扇站著，她的手杖就在蟋蟀叫的地方打下去。

祖父提著水桶，到馬棚里去了一次再去一次。那呼呼地喘氣的聲音，就和馬棚里邊的馬差不多

了。他說：“這還像個家嗎？你半夜三更的還不睡覺！”

祖母聽了他這話，帶著手杖就跑到汾河邊上去，那夜她就睡在汾河邊上了。

小玉從媽媽走后，那胖胖的有點發(fā)黑的臉孔，常常出現在那七八家取水的井口邊。尤其是在黃

昏的時候，他跟著祖父飲馬的水桶一塊來了。馬在喝水時，水桶里邊發(fā)著響，并且那馬還響著鼻子。

而小玉只是靜靜地站著，看著有的時候他竟站到黃昏以后。

假若有人問他：“小玉怎么還不回去睡覺呢？”那孩子就用黑黑的小手搔一搔遮在額前的那片

頭發(fā)，而后反過來手掌向外，把手背壓在臉上，或者壓在眼睛上：“媽沒有啦！”他說。

直到黃葉滿地飛著的秋天，小玉仍是常常站在井邊；祖母仍是常常嘴里叨叨著，摸索著走向汾

河。

汾河永久是那么寂寞，潺潺地流著，中間隔著一片沙灘，橫在高高城墻下。在圓月的夜里，城

墻背后襯著深藍色的天空。經過河上用柴草架起的浮橋，在沙灘上印著日里經行過的戰(zhàn)士們的腳印。

天空在遼遠的、高的、不可及的深遠的圓月的背后，在城墻的上方懸著。

小玉的祖母坐在河邊上，曲著她的兩膝，好像又要說到她的兒子。這時她聽到一些狗叫，一些

掌聲。她不知道什么是掌聲。她想總是一片震耳的蛙鳴。

一個救亡的小團體的話劇在村中開演了。

然而，汾河的邊上仍坐著小玉的祖母，圓月把她畫著深黑色的影子落在地上。

一九三八年八月二十日

（原文刊載于1938年8月28日漢口《大公報》副刊《戰(zhàn)線》，本卷有刪減）

【鏈接】中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。

一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音：“溫一碗酒?！边@聲音雖

然極低，卻很耳熟?？磿r又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉

上黑而且瘦，已經不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛?。灰?/p>

了我，又說道：“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說：“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔

乙己很頹唐的仰面答道：“這……下回還清罷。這一回是現錢，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯?，

笑著對他說：“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取

笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道：“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌

柜，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從

破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，

便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。

一一節(jié)選自魯迅《孔乙己》

6.請聯系《汾河的圓月》全文，分析小玉的祖父說“這還像個家嗎”的原因。（2分）

7.說說你對《汾河的圓月》第4自然段的理解。（2分）

8.請你對《汾河的圓月》的末段簡要進行賞析。（2分）

9.《汾河的圓月》一文中記述了一節(jié)小玉奶奶與鄰家的對話，鏈接材料《孔乙己》節(jié)選中也有一段

孔乙己與掌柜的對話。這樣的對話描寫有什么作用？（4分）

10.《汾河的圓月》一文和鏈接材料《孔乙己》節(jié)選，故事發(fā)生的自然環(huán)境都是在什么時節(jié)？這樣

的處理安排有什么妙處？（4分）

二、古代詩文閱讀（24分）

（-）文言文段閱讀（12分）

河中石獸

紀啊

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。園十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，

竟不可得，以為順流下矣。棹數小舟，曳鐵把，尋十余里無跡。

一講學家設帳寺中，聞之笑日：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅

重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑日：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，

其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石

又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于

數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？

11.解釋文中加點的詞語。（2分）

12.用現代漢語翻譯文中加橫線的句子。（2分）

13.你從這則故事中悟出怎樣的道理？（2分）

齊田氏祖①于庭，食客千人。中坐有獻魚雁者，田氏視之，乃嘆日：“天之于民厚矣！殖五谷，

生魚鳥，以為之用?！北娍秃椭珥?。

鮑氏之子年二十，預于次②，進日：“不如君言。天地萬物與我并生，類也。類無貴賤，徒以

大小智力而相制，迭相食，非相為而生之。人取可食者而食之，豈天本為人生之？且蚊螭③嗜④膚，

虎狼食肉，豈天本為蚊始生人、虎狼生肉者哉？”

注：①祖：出行前祭祀路神的儀式。②預于次：排列在次等的位置。③財：吸血的昆蟲。④嗜：叮，咬。

14.下列各組句子中加點詞語的意義和用法，不相同的一項是（2分）

A.齊田氏祖壬庭預壬次B.田氏視之眾客和之如響

C.以為之用徒以大小智力而相制D.非相為面生之人取可食者面食之

15.短文中田氏和鮑氏之子各持什么觀點？請用自己的話回答。（2分）

16.閱讀短文，你有什么感悟？（2分）

（二）古代詩歌鑒賞（4分）

黃鶴樓

崔穎

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萎鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。

17.請分析頸聯中運用“歷歷”“萋萋”兩個疊詞的作用。（2分）

18.尾聯有“煙波江上使人愁”一句，請你聯系全詩，說說詩人崔潁因何而“愁”。（2分）

（Ξ）名句名篇默寫（8分）

19.按要求填寫相應語句。

（1）采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒?其五》）

（2）,匹夫不可奪志也。（《論語》）

（3）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飛來峰》）

（4）黃梅時節(jié)家家雨，。（趙師秀《約客》）

（5）。風休住，!（李清照《漁家傲》）

（6）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中飽含詩人無