幼兒園教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)-3

幼兒園教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)幼兒園教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)1

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期過去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起嬉戲、相互協(xié)作共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。小班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，由于這是幼兒園學(xué)習(xí)的第一年，是幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵一年，通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園老師工作總結(jié)如下：

一：平安工作不容忽視

生命平安高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的平安，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面平安工作，對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，提高幼兒的平安意識(shí)及自我愛護(hù)的力量，并深化進(jìn)行平安訓(xùn)練及檢查，做到防患于未然。每天對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，讓幼兒在潛移默化中提高自己的平安意識(shí)。我園于十一月份進(jìn)行了高熱驚厥演習(xí)，這樣的演習(xí)，讓我懂得了幼兒在睡覺的時(shí)候并擔(dān)心全，在幼兒午睡時(shí)也必需時(shí)刻巡察幼兒的平安狀況。做到時(shí)時(shí)警惕，萬無一失。

二：踏實(shí)工作，公平愛人。

每一個(gè)孩子都是不同的，每一個(gè)孩子都有她的珍貴的品質(zhì)，每一個(gè)孩子都是每一對(duì)父母的唯一，每一個(gè)孩子都寄予著這個(gè)家庭全部成員的厚望……“人之出，性本善”假如我們不能夠公正，那么就會(huì)出現(xiàn)嫉妒和損害，將來大到.就會(huì)是挑釁和戰(zhàn)斗……這和為人師者不能說沒有關(guān)系。王梓晨淘氣，卻喜愛溝通和繪畫；高浩鈞喜愛搶小伴侶的玩具，但是卻能夠關(guān)心小伴侶擺椅子，胡雪薇小性子，卻學(xué)習(xí)仔細(xì)……

記得有一次在分發(fā)玩具時(shí)，我給每個(gè)幼兒分發(fā)一樣多的玩具，但高浩鈞總嫌玩具少老是搶邊上小伴侶的玩具，我就立刻對(duì)他說：“高浩鈞這樣做是不對(duì)的，搶玩具是不禮貌的行為，玩具是大家一同共享的，你看每個(gè)小伴侶都是一樣多的玩具，其他小伴侶都不搶玩具，這樣才是好孩子，有禮貌的小伴侶王老師才喜愛?！备吆柒x聽完不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭，在上區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候我就常常提示小伴侶一些行為習(xí)慣。經(jīng)過這樣的反復(fù)練習(xí)，現(xiàn)在小伴侶都知道玩具和書本都要和小伴侶一同共享，現(xiàn)在所高浩鈞都學(xué)會(huì)了平分玩具。所以我認(rèn)為要張揚(yáng)每個(gè)孩子的特長，用正確的方法引導(dǎo)他們改正缺點(diǎn)，讓每個(gè)孩子都能夠進(jìn)步。

三：日常訓(xùn)練從習(xí)而慣

在日常工作中耐煩細(xì)致的照看好孩子的日常生活，孩子自理力量比較差，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，和如何把衣服疊整齊；鼓舞孩子自己做事。洗手入廁，培育孩子良好的生活起居和飲食習(xí)慣，引導(dǎo)孩子從小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正，紐必結(jié)”“對(duì)飲食，物揀擇”……；培育良好的公德衛(wèi)生習(xí)慣：引導(dǎo)孩子做到“便尿回，輒凈手”“物亂頓，致污穢”等行為意識(shí)。

良好的習(xí)慣養(yǎng)促幼兒良好性格的形成，良好的性格則是孩子美好一生的保證！

四：長遠(yuǎn)訓(xùn)練，先德后才。

在當(dāng)今.，孩子們學(xué)習(xí)的渠道多了，學(xué)問已經(jīng)隨處可得，但是，孩子心里的問題卻越來越嚴(yán)峻。這是由于.訓(xùn)練出現(xiàn)了舍本逐末的現(xiàn)象，導(dǎo)致許多孩子不知道孝敬父母和敬重老師，且沒有責(zé)任意識(shí)。所以出現(xiàn)了很多不該出現(xiàn)的人生慘況：高校同學(xué)的犯罪和退學(xué)、自殺等就是很好的說明。我們都知道，一個(gè)人學(xué)問再多，假如德行不夠，那么她的學(xué)問只能給他的人生帶來災(zāi)難。所以我要求自己用長遠(yuǎn)的目完從教，時(shí)時(shí)到處體現(xiàn)德行訓(xùn)練，這學(xué)期，在生活中給孩子們講弟子規(guī)的故事，萌發(fā)孩子的善心和愛心，這是孩子們上好人生如何為人處事的基礎(chǔ)課。所以每次小伴侶進(jìn)教室的時(shí)候都會(huì)和老師問好，和爸媽說再見。很多家長反映：孩子在家懂事了，懂得自己的事自己做。自己觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?，在于不斷的滲透和鞏固，同時(shí)還需要家庭老師的合力；只有培育出德才兼?zhèn)涞暮⒆樱挪焕⒂谧鲆换赜變豪蠋煛?/p>

五：合力訓(xùn)練，事半功倍。

在家長工作方面，我把每一位家長當(dāng)成是自己的伴侶，專心去和他們溝通。到處站在家長的立場上進(jìn)行思索，仔細(xì)細(xì)致的做好家長工作。通過家園聯(lián)系欄和開放活動(dòng)、安康網(wǎng)站等和家長溝通溝通，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)；支持我們的工作。按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》，不但具體匯報(bào)幼兒在園的狀況，而且堅(jiān)持仔細(xì)回復(fù)家長的看法和建議；通過幼兒園網(wǎng)站準(zhǔn)時(shí)把班級(jí)的活動(dòng)、方案以及孩子活動(dòng)時(shí)的照片上傳上去，讓家長了解我班的活動(dòng)狀況，結(jié)合班級(jí)主題活動(dòng)讓家長在活動(dòng)中了解我們的訓(xùn)練理念和教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)增加家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參與集體活動(dòng)的愛好。如這次的海王星親子活動(dòng)，就是一個(gè)很好的證明。家長非常踴躍和主動(dòng)，得到了他們的全都好評(píng)。

除此，根據(jù)方案，根據(jù)動(dòng)靜結(jié)合的原則開展教學(xué)活動(dòng)，完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。其他，做好幼兒每日的出勤記錄，對(duì)未能準(zhǔn)時(shí)入園的幼兒，通過打電話認(rèn)真詢問幼兒的狀況，并做好記錄。

六：存在的不足和今后工作方向

這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達(dá)力量有了飛躍性的進(jìn)展，自理力量在不斷提高。在看到成果的同時(shí)，我們也留意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來較晚，給孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)覺。對(duì)此我都進(jìn)行了仔細(xì)地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我會(huì)更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！

幼兒園教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)2

本學(xué)期的工作即將接近尾聲，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高，立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)訓(xùn)練工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是勞碌的半年；是布滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一、喜愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)看法仔細(xì)，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

二、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。

三、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精準(zhǔn)化，條理化，精準(zhǔn)化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛上課數(shù)學(xué)課。

四、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以同學(xué)為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視學(xué)問與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感看法與價(jià)值觀，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。

五、真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種幫助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

六、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會(huì)隨之增加。

總之，訓(xùn)練工作，是一份常做常新、永無止境的工作。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了改善與歡樂。在以后的工作中我將一如既往專心去教導(dǎo)我的同學(xué)，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。盼望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。

幼兒園教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)3

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一年過去了，畢業(yè)典禮的感人節(jié)奏讓人戀戀不舍，和孩子們?cè)谝黄鸬姆N種畫面現(xiàn)在照舊歷歷在目，一年讓我收獲了太多，成長了太多，這一年的經(jīng)受讓我豐富了自己的閱歷，由于下學(xué)期我要面對(duì)的是同樣年齡狀況下不同的孩子，這就更讓我提高了對(duì)自己的要求，所以更應(yīng)當(dāng)總結(jié)這一年珍貴的閱歷，以便下學(xué)期教學(xué)中更好的開展運(yùn)用!下面我對(duì)這一年的學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)如下幾點(diǎn)：

1、一顆真誠的心:

由于面對(duì)的孩子年齡比較小，他要求我做這份工作的前提是有一顆愛心、耐煩、熱心，我必需要喜愛幼兒訓(xùn)練事業(yè)，喜愛我們復(fù)興學(xué)校，關(guān)愛孩子、對(duì)孩子有耐煩，走進(jìn)每一個(gè)孩子的心靈，當(dāng)你愛上這個(gè)孩子，這個(gè)孩子也會(huì)反過來愛上你，當(dāng)孩子愛上你的時(shí)候，他就會(huì)仔細(xì)對(duì)待你的課堂。假如這顆心不是發(fā)自內(nèi)心的，那我想，或許我這輩子也就只能是個(gè)幼兒老師！但我的內(nèi)心肯定不僅僅是只做一名一般的幼兒老師！

2、仔細(xì)備課、上課：

依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作具體的記錄，尤其是每節(jié)課的過渡環(huán)節(jié)，仔細(xì)寫好教案，真正做到備同學(xué)、備教材、備教法。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，融入一些課堂嬉戲活動(dòng)，讓孩子能充分的參加到其中，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。

3、增加上課技能提高教學(xué)質(zhì)量：

講解清楚化，條理化，精準(zhǔn)化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，例如數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)正方體、長方體、圓柱體，為了讓孩子們更真實(shí)的熟悉與區(qū)分，我會(huì)融入折紙活動(dòng)，同桌間合作做出這幾種物體，孩子們能主動(dòng)的投入其中，切身體會(huì)并發(fā)覺其中的“門道”，自然而然的玩中就學(xué)習(xí)到了學(xué)問。

4、合理支配利用課堂時(shí)間，轉(zhuǎn)換課堂上課方式，豐富課堂內(nèi)容：

一節(jié)課40分鐘對(duì)學(xué)前班孩子來說，時(shí)間有一點(diǎn)點(diǎn)長，于是我常常把課分開來，前半個(gè)小時(shí)集體教學(xué)，后非常鐘讓孩子們自己來支配，做一些嬉戲、表演、演講、視頻觀賞等活動(dòng)，實(shí)行小組競賽或個(gè)人展現(xiàn)等方式，豐富課堂內(nèi)容。許多時(shí)候我會(huì)把英語課或者數(shù)學(xué)課搬到戶外，把手工課融入到數(shù)學(xué)課，把音樂課融入英語課，打破課與課之間的禁錮，讓課堂內(nèi)容豐富多彩。

5、仔細(xì)選擇、布置、批改作業(yè)：

選擇作業(yè)很重要，針對(duì)學(xué)前班孩子一般讓他們寫的比較少，盡量支配一些自己制作或者觀看記錄的作業(yè)，培育他們的綜合力量。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料并進(jìn)行篩選，力求每一次支配的任務(wù)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，讓優(yōu)秀的作業(yè)者共享閱歷，將出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導(dǎo)工作：

在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，其實(shí)在學(xué)前班并沒有后進(jìn)生一說，只是有些孩子由于家庭訓(xùn)練缺失或者其他緣由導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)失去愛好。針對(duì)這部分孩子，最重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要打開他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。因此我進(jìn)行了讓大量的談心活動(dòng)，關(guān)心他們做一些心理輔導(dǎo)。

7、提高自己的學(xué)問儲(chǔ)備量:

多讀書、多聽課這兩種方式可以讓我以最快的速度獲得大量的間接閱歷，從而提取有效的信息加以創(chuàng)改造改進(jìn)，引用到自己的教學(xué)中。

8、家校充分合作:

調(diào)動(dòng)家長的一切力氣，這一年來我都堅(jiān)持每天和家長溝通聯(lián)系，也發(fā)動(dòng)家長主動(dòng)觀看發(fā)覺孩子問題與進(jìn)步，并準(zhǔn)時(shí)向我匯報(bào)，彼此之間建立有力的聯(lián)結(jié)機(jī)制，孩子的學(xué)習(xí)與生活質(zhì)量大大提高，得到了家長們的全都好評(píng)！

總之，學(xué)前訓(xùn)練，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，所以我收獲了改善與歡樂。在以后的工作中我將一如既往得專心去教導(dǎo)每一屆同學(xué)。盼望在以后的工作中總結(jié)閱歷教訓(xùn)，克服不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，使教學(xué)工作更上一層樓。為復(fù)興學(xué)校做出自己力所能及的貢獻(xiàn)!

幼兒園教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)4

開學(xué)初，訓(xùn)練局就提出了“切實(shí)加強(qiáng)政治理論和訓(xùn)練改革創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，全面提高廣闊老師和訓(xùn)練工的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平；進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，仔細(xì)學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)的辦學(xué)閱歷，大力促進(jìn)我區(qū)訓(xùn)練事業(yè)的健康進(jìn)展。”的工作思路。根據(jù)訓(xùn)練局提出的工作思路，我園在訓(xùn)練局的挺直領(lǐng)導(dǎo)下，也確立了“以創(chuàng)新為主題，以幼兒語言進(jìn)展和動(dòng)手力量的培育為突破口”的進(jìn)展思路，并以此為主線開展幼兒園的各項(xiàng)工作。經(jīng)過全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新，我園的各項(xiàng)工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色。

一、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，明確幼兒園進(jìn)展思路，努力打造幼兒園特色。

今年年初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工，仔細(xì)分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難：我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此綻開爭論，并使教職工形成這樣的共識(shí)：我們要讓在讀的孩子感到幼兒園帶給他們的是美好和成長的歡樂。在教職工明確了幼兒園的進(jìn)展思路后，大家都能主動(dòng)地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開展工作。

主動(dòng)開展課程改革，促進(jìn)幼兒園、老師、幼兒共同獲得進(jìn)展，以學(xué)習(xí)訓(xùn)練年活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)教職工素養(yǎng)的提高圍繞目標(biāo)，主動(dòng)開展課程改革，打造幼兒園特色開學(xué)初，我園就組織教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟和討論幼兒園的工作方案，使大家在對(duì)我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題，以‘語言’進(jìn)展和‘動(dòng)手力量’的培育為突破口”的口號(hào)形成共識(shí)，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新教材的用法，開頭了我園的課革詳細(xì)項(xiàng)目有以下幾點(diǎn)：

1、抓好新教材的爭論和分析，并以主題的形式開展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。老師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類，并劃分為幾大主題，每選擇一個(gè)主題，就依據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，繪制好一個(gè)圖，所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容，大部分都是教材中的內(nèi)容，也有一些內(nèi)容是老師依據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際提出，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的。其次，老師們依據(jù)每個(gè)主題主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的訓(xùn)練環(huán)境。在主題活動(dòng)的開展過程中，老師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會(huì)，如設(shè)置活動(dòng)區(qū)，組織幼兒依據(jù)訓(xùn)練主題布置墻飾、布置訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)展版，師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有訓(xùn)練價(jià)值及隱蔽肯定訓(xùn)練目標(biāo)的的環(huán)境中，變以往被動(dòng)的學(xué)問接受，為如今主動(dòng)的操作、探究和學(xué)習(xí)。再次發(fā)動(dòng)家長參加我們的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。在開展主題訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)，老師們依據(jù)活動(dòng)的需要及幼兒進(jìn)展的需要，通過“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長宣揚(yáng)和介紹，對(duì)一些需要家長指導(dǎo)孩子完成的活動(dòng)，有針對(duì)性地、適時(shí)的給家長一些建議。如：

（1）建議家長帶孩子探討、開展一些好玩的活動(dòng)，如引導(dǎo)孩子收集有關(guān)的材料、圖片、文字資料，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟、電視節(jié)目，帶幼兒到相應(yīng)的場所參觀、觀看。

（2）把孩子的熟悉、看法、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師。

（3）鼓舞孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小伴侶們共同共享。這樣的家園共育，使更多的家長參加到幼兒訓(xùn)練中來，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

2、打破原來的班級(jí)界限，主動(dòng)開展幼兒跨班級(jí)的晨間體育活動(dòng)，讓幼兒自主到自己喜愛的地方、選擇自己寵愛的體育器械參與熬煉。為了激發(fā)小伴侶參加體育活動(dòng)的主動(dòng)性，我們除了開放原有的滑梯、轉(zhuǎn)盤、蹦蹦床、半月?lián)u、等大中型玩具外，又制作了平衡木、獨(dú)腳椅等一批中、小型體育器械，并投放了球類、高蹺、沙包等器械，滿意了不同年齡、不同力量以及不同愛好的小伴侶開展活動(dòng)的需要。晨間活動(dòng)的改革，是我園老師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》的詳細(xì)體現(xiàn)，它極大地豐富了幼兒的體育活動(dòng)、熬煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級(jí)的小伴侶進(jìn)行交往供應(yīng)了更多、更好的機(jī)會(huì)。在開展主題訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)及跨班級(jí)的幼兒晨間體育活動(dòng)以來，我園老師們都覺得，我們所開展的活動(dòng)，既突顯了“幼兒進(jìn)展為本”的理念，又滿意了幼兒全面進(jìn)展的需要，它使幼兒在主動(dòng)、主動(dòng)的探究、學(xué)習(xí)、參加中，獲得健康、.、科學(xué)、語言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多閱歷，獲得更好的進(jìn)展。

3、抓好老師們的觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)老師們的良好成長。

為了更好地促進(jìn)老師的成長，我園本學(xué)期在老師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項(xiàng)工作：一是組織全體老師到中心幼兒園參觀學(xué)習(xí)，使老師們開了眼界、更新了觀念；二是發(fā)動(dòng)老師查找符合本園實(shí)際學(xué)習(xí)需要的資料，并主動(dòng)嘗試組織老師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，老師們?cè)趨⒓诱覍W(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中，訓(xùn)練教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新。三是連續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動(dòng)，老師們運(yùn)用教材、組織訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的力量有了進(jìn)一步的提高。通過開展以上的活動(dòng)，老師們的觀念、力量都發(fā)生了一些改變，如：老師們不再一成不變的照搬照套教參書，在用法教參書時(shí)老師發(fā)覺，有的設(shè)計(jì)并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神。如：中班科學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)“什么沉、什么浮”的活動(dòng)設(shè)計(jì)，其中教參書中有一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”，其設(shè)計(jì)是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對(duì)這樣的設(shè)計(jì)，老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參加，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的挺直閱歷。

4、重視幼兒生活技能的訓(xùn)練，使幼兒的自理力量有所提高。

（一）主動(dòng)開展豐富多采的活動(dòng)，既為幼兒供應(yīng)了展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，又向.宣揚(yáng)了幼兒園一個(gè)學(xué)期來，我園開展了一次家長開放日活動(dòng)、一次豐富多采的慶?！傲弧眱和?jié)活動(dòng)、主動(dòng)參加了訓(xùn)練局進(jìn)行的主題訓(xùn)練活動(dòng)觀摩。在活動(dòng)的開展中幼兒都有不同程度的參加，家長認(rèn)可了：我們的孩子不錯(cuò)。

隨著我園課程改革的開展，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的改變，很多家長主動(dòng)參加到我們的主題訓(xùn)練中來，家長的訓(xùn)練觀念也相應(yīng)起了一些改變。

（二）切實(shí)做好后勤工作，確保幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)

本學(xué)期，我園加強(qiáng)了對(duì)后勤工作的討論，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實(shí)際，對(duì)一些工作進(jìn)行反思、改革。財(cái)務(wù)人員能地依據(jù)幼兒園的方案，準(zhǔn)時(shí)有效地做好財(cái)務(wù)工作和一些物品的預(yù)備，工作的自主性強(qiáng)；炊事人員開發(fā)了一些新食譜，探討轉(zhuǎn)變了一些食物的烹調(diào)程序、調(diào)味等；資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格；衛(wèi)生、保健工作能有序地進(jìn)行；平安工作基本上為教職工所重視。

二、幾點(diǎn)體會(huì)

這個(gè)學(xué)期，我們幼兒園能夠保持良好的運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)有的進(jìn)展，歸納起來，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持是我園進(jìn)展前進(jìn)的頑強(qiáng)后盾

2、家長支持使我們的各項(xiàng)活動(dòng)開展得繪聲繪色，幼兒也有更好的進(jìn)展。

3、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新，就沒有教職工的創(chuàng)新，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培育，就沒有幼兒園的良性進(jìn)展。

4、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍是我們戰(zhàn)勝困難的力氣源泉。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，我們解決了資金不足的困難；有了全體教職工的合作，幼兒園的各項(xiàng)工作得以有序地進(jìn)行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應(yīng)有的進(jìn)展和應(yīng)有的規(guī)模。

三、存在問題

雖然幼兒園保持了良好的進(jìn)展，但我們也應(yīng)當(dāng)看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的方案性不強(qiáng)，致使一些工作、活動(dòng)預(yù)備不足；開展工作的自主性不強(qiáng)，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出詳細(xì)的步驟、詳細(xì)的做法、詳細(xì)的要求、提示等；一些教職工對(duì)自身素養(yǎng)的提高行動(dòng)不多、效果不明顯。

四、今后思路

依據(jù)我園的實(shí)際和存在的不足，我們20xx年下期工作的基本思路應(yīng)是：“一個(gè)主題”——以“創(chuàng)新”為主題；“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”——轉(zhuǎn)變我園的建筑和綠化面積；“三項(xiàng)建設(shè)”——領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、園本課程建設(shè)。

幼兒園教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)5

隨著時(shí)間的推移，去年的工作已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿的句號(hào)。回眸這過去的一個(gè)學(xué)期，我們大班更像是一個(gè)歡樂溫馨的大家庭孩子在我們老師的愛惜下歡樂成長。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我將對(duì)比本學(xué)期初制定教學(xué)訓(xùn)練方案總結(jié)閱歷，反思不足，現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的詳細(xì)工作做以總結(jié)如下：

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)目颇渴怯⒄Z、禮儀、音樂、數(shù)學(xué)在此我將本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的進(jìn)展?fàn)顩r分析如下：

一、英語

在當(dāng)今.完會(huì)國語是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要會(huì)懂另一種通用語言---英語，所以讓孩子從幼兒時(shí)期漸漸接觸英語是很重要的。為了讓我班的幼兒愛上英語并學(xué)好英語首先創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語言環(huán)境,以培育幼兒的英語語感和聽力。如每天入園、放園都提示幼兒用英語打招呼,長此以往就會(huì)形成“雙語問候”的習(xí)慣。而在其他生活環(huán)節(jié)中,老師更注意創(chuàng)設(shè)一些英語情境,例如:洗手前我會(huì)說一聲“Washhand,please”,嬉戲前我會(huì)問：“Areyouready?”排隊(duì)時(shí)說一聲“Lineup或onebyone”等，總之盡量讓英語運(yùn)用到生活實(shí)際當(dāng)中來讓幼兒的口語得到提高。其次，為了讓幼兒對(duì)英語產(chǎn)生更大的愛好在慶元旦活動(dòng)中我特意為孩子們排練了英語童話劇龜兔賽跑在此活動(dòng)中孩子們的進(jìn)步是大家有目共睹的。當(dāng)然在以后工作中我將會(huì)不斷地對(duì)自己本身的英語學(xué)問進(jìn)行補(bǔ)充和提高更進(jìn)一步完善英語教學(xué)工作。

二、數(shù)學(xué)

這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)的學(xué)問有：6以內(nèi)的分解組成及加減法、圖形及拼圖、歸類排序、熟悉貨幣、看圖列算式等。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子們進(jìn)步比較大從剛開頭連數(shù)字都不會(huì)寫現(xiàn)在都寫得很美麗了，而且每次作業(yè)狀況都完成的特別好，唯一欠缺的就是有的幼兒對(duì)分解組成理解的還不夠，不會(huì)敏捷運(yùn)用到加減法當(dāng)中來，總是依靠搬手指計(jì)算，在下學(xué)期我將會(huì)抓其重點(diǎn)讓幼兒張把握的更好。

三、音樂

唱唱跳跳始終是小伴侶們的最愛，他們愛唱愛跳每次在音樂活動(dòng)當(dāng)中都表現(xiàn)特別仔細(xì)主動(dòng)，尤其是對(duì)比較活潑歡快的曲子特殊有愛好。但是我覺得幼兒對(duì)節(jié)奏樂這方面接觸的很少，以后有機(jī)會(huì)讓幼兒多利用各種樂器來練習(xí)打節(jié)奏體會(huì)其樂趣，讓幼兒音樂課變的更加豐富多彩。

四、禮儀

禮儀是人們?cè)?交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。它是德育的一個(gè)重要組成部分是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，現(xiàn)在好多家長都忽視了這一點(diǎn)。現(xiàn)在孩子都存在著許多的問題，比如：高傲，自私，沒禮貌，貪心，懶散，脾氣大還有在公共場所和日常生活中，我們不難發(fā)覺亂扔垃圾、說臟話、不會(huì)文明接打電話等，所以禮儀訓(xùn)練特別重要，經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)幼兒從品德行為習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步，當(dāng)然間或也會(huì)出現(xiàn)松散不自覺的時(shí)候，事事都貴在堅(jiān)持，我信任只要我們老師和家長始終提示督促他們肯定會(huì)達(dá)到自律的一天。

在總結(jié)成果的同時(shí),我也清醒地看到,訓(xùn)練工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問題,這些問題都需要在今后的工作中仔細(xì)加以解決。故此,在今后的工作中我將會(huì)盡力把教學(xué)工作做的更好。

幼兒園教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)6

“伙伴齊力把糖運(yùn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作力氣大?！边@是一首兒歌里的句子，正如兒歌中所說的，本學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、老師的齊力協(xié)作下，我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作。

一、深化了解開設(shè)的課程，改善老師的教學(xué)理念。

1、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上，以新《綱要》的精神為基點(diǎn)，老師學(xué)習(xí)并把握幼兒各年齡階段的年齡特點(diǎn)，老師更好的選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。

2、本學(xué)期我們連續(xù)以整合教材為主開設(shè)課程，經(jīng)過一年來老師們從制定目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)施，到教學(xué)反思，溝通教學(xué)問題等一系列地活動(dòng)，我們看到老師在這一過程中更進(jìn)一步地了解整合教材對(duì)幼兒的價(jià)值，老師從按部就班地上老師用書，當(dāng)現(xiàn)在會(huì)依據(jù)本班的幼兒需要從中選擇相宜本地、本班幼兒的狀況，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)的深淺，讓教材受益于幼兒，讓教材關(guān)心老師的業(yè)務(wù)力量得到改善。

3、每周一次的表演活動(dòng)，是本學(xué)期新開設(shè)的一項(xiàng)新活動(dòng)，一學(xué)期下來，我們老師對(duì)這個(gè)活動(dòng)的意義有了初步的熟悉，教學(xué)內(nèi)容的選擇面上也有在擴(kuò)寬。如兒歌表演、舞蹈表演、國學(xué)內(nèi)容表演……等等。

4、《共享閱讀》開展盡一年的時(shí)間，在這一年的時(shí)間里，我們的老師對(duì)早期閱讀這一教學(xué)的價(jià)值有了更深刻地熟悉，也能在教學(xué)過程中探究，發(fā)覺問題，溝通閱歷，調(diào)整教學(xué)形式，不僅提高了老師的教學(xué)力量，也滿意幼兒對(duì)早期閱讀的需要?！睹墒蠑?shù)學(xué)》的兩個(gè)試點(diǎn)班的數(shù)學(xué)老師，老師們先對(duì)教材進(jìn)行研讀，把握對(duì)這一課程的訓(xùn)練理念，再按老師用書的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，并依據(jù)本班的環(huán)境和幼兒的年齡特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，課后的評(píng)課，溝通爭論，老師對(duì)這一課程產(chǎn)生愛好，也認(rèn)為孩子在用法本教材后，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好增濃了，在動(dòng)手操作力量方面得到了提高。

二、教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，改善教學(xué)形式。在成都丁園長的指導(dǎo)和教研組長帶領(lǐng)下，老師們解決老師們的問題，首先理論學(xué)習(xí)依據(jù)幼兒進(jìn)展需要，建立適合個(gè)年齡階段的數(shù)學(xué)目標(biāo)，選擇訓(xùn)練內(nèi)容這幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，再到實(shí)踐數(shù)學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期每位數(shù)學(xué)老師輪番上一堂公開課，評(píng)課，最終集體備了一個(gè)3—4歲年齡段的數(shù)學(xué)活動(dòng)———4的形成。從老師們的專題總結(jié)和評(píng)課中可以看到了老師對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解，老師們對(duì)課的內(nèi)容選擇相宜，教學(xué)形式也注意生活化、情景化，還留意給幼兒供應(yīng)操作的環(huán)境。

2、語言教研，走進(jìn)新課程。在成都趙園長的指導(dǎo)和教研組長的帶領(lǐng)下，我們選擇以弟子規(guī)為藍(lán)本，進(jìn)行弟子規(guī)故事識(shí)字教學(xué)的教研活動(dòng)。這是我園首開的園內(nèi)特色課程討論，弟子規(guī)是我國五千年文化的精髓，它教人孝、禮，我們以此來訓(xùn)練幼兒做個(gè)孝順的孩子，那么怎么樣的課程模式，才能讓幼兒受益呢？我們采納溝通，爭論的形式，集老師的觀點(diǎn)，選擇出幼兒喜愛的課程形式————故事，并理出一個(gè)完整地教學(xué)模式誦讀————聽故事出新字————提問理解故事的內(nèi)容———————遷移活動(dòng)————誦讀。老師們利用這一套模式在班級(jí)內(nèi)試教后，溝通總結(jié)了出了這套教學(xué)模式中存在的問題，作為下期討論的主題。

3、改善學(xué)前班教學(xué)，做好幼小連接工作。本學(xué)期我們請(qǐng)到成都討論幼小連接多年的郭校長，指導(dǎo)我們學(xué)前班的老師，講授了幼小連接的訓(xùn)練理念，指導(dǎo)老師的教學(xué)活動(dòng)，通過一學(xué)期地指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，學(xué)前班的老師們對(duì)學(xué)前班的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求有了更清楚地熟悉。

三、日常教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化一日活動(dòng)。

1、做到勤巡查，保證一日活動(dòng)的正常進(jìn)行。增加巡查的次數(shù)，以保證教學(xué)的正常進(jìn)行，削減平安事故的發(fā)生。

2、勤看，看老師的期、月、周、日方案，訓(xùn)練隨筆、總結(jié)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與老師溝通分析，找精準(zhǔn)的方法解決老師的問題，了解老師的訓(xùn)練觀念，提高老師的寫作力量。

3、勤下班，聽老師日常教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)化老師的常態(tài)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒的一日活動(dòng)更豐富，讓家長放心！

4、勤聽，多聽聽老師的教學(xué)反思，溝通教學(xué)問題，達(dá)到共同提高。

四、勝利組織了各種活動(dòng)

1、為了督促老師課外活動(dòng)的組織，提高幼兒參與戶外活動(dòng)的愛好，熬煉幼兒的身體，增加體質(zhì)，三月份幼兒園早操競賽活動(dòng)。

2、為給幼兒供應(yīng)一個(gè)多彩，豐富，有互動(dòng)性地環(huán)境，我們3月進(jìn)行了本園內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

3、本學(xué)期我們利用學(xué)校的有利資源，為孩子們開墾了一塊地，孩子在地里種上了他們帶來的種子，觀看種子的成長過程，家長會(huì)帶家長參觀時(shí)家長很興奮看到孩子播種的成果。

4、本學(xué)期的家長會(huì)上，我們老師制作了孩子的一日生活的ppt，讓家長更了解我們孩子的一日生活環(huán)節(jié)。家長開放日順當(dāng)，平安的結(jié)束，會(huì)后許多家長對(duì)我們的老師都賜予了很好的評(píng)價(jià)。

4、為展現(xiàn)老師的語言表達(dá)力量的風(fēng)采，6月我園三所園區(qū)進(jìn)行了“愛在我心中”演講競賽，我園在活動(dòng)中取得了可喜的成果。

5、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€(gè)孩子預(yù)備了精致的禮物，孩子們也用他們的悅耳悅耳歌聲和美麗地舞姿表達(dá)了他們對(duì)自己節(jié)日的寵愛。我們老師也給他們獻(xiàn)上了一支印度舞，祝他們節(jié)日歡樂！

本學(xué)期，幼兒園的工作有條不穩(wěn)地完成，是我們大家一起做的成果，但還存在有不足的地方，我會(huì)在下學(xué)期的方案中彌補(bǔ)這期的不足，并帶領(lǐng)我們的家庭成員發(fā)揮出各自潛在的力氣，讓每一份力氣凝聚在一起形成一股不行估量的力氣，支持著我們完亞這個(gè)大家庭，讓它變得更加健壯！

幼兒園教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)7

我，作為一名幼兒訓(xùn)練工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一學(xué)期中我仔細(xì)參與每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來表現(xiàn)自己。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名幼兒老師，我在工作中無意中也會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)看法、建議來臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心認(rèn)真想想如何能的好一些。讓別人滿足，自己興奮。

一不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)

本學(xué)期，我們到市五幼進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中我仔細(xì)聽取閱歷，認(rèn)真記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間仔細(xì)思索推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。由于我是計(jì)算組的，所以在美術(shù)課上，幼兒在進(jìn)行涂色時(shí)，由于小肌肉群fa育未完全，手眼協(xié)調(diào)力量弱，留意又以無意留意為主，所以他們的作品往往會(huì)出現(xiàn)白色空隙，會(huì)畫到邊線外。針對(duì)此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式關(guān)心孩子們自我提示自我約束，從而在開心地念兒歌聲中又濃又滿地著色。顏色艷麗了，孩子的勝利感得到了滿意，從而作畫的愛好也提高了。

二，在教研活動(dòng)中，我也能仔細(xì)投入，仔細(xì)學(xué)習(xí)

我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還許多。如：幼兒數(shù)學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)中老師規(guī)范、正確、科學(xué)的語言，還有以往的閱歷。教具的設(shè)計(jì)要依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等。許很多多的一次次積累和實(shí)踐，讓我知道了許多以前不知道的東西，從中我也學(xué)到了許多學(xué)問，也成長了。

在各次訓(xùn)練活動(dòng)溝通，質(zhì)量自查，及各項(xiàng)活動(dòng)中，我都能主動(dòng)預(yù)備仔細(xì)參加。每次實(shí)踐后我總對(duì)我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。而是認(rèn)真想想，仔細(xì)聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì)妥當(dāng)?！绷掷蠋熣f的那句話很對(duì)"沒有一堂課是完善的，都有不足的地方，要不斷更改，不斷更新"通過這一次又一次的自我反思和別人的評(píng)價(jià)，我覺得我自己只要堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，我會(huì)做的更上一層樓的。

在空余時(shí)間，我會(huì)閱讀一些幼教雜志，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，去購買與訓(xùn)練教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的關(guān)心的確很大。

三、全身心的投入，喜愛敬重理解幼兒

為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的力量在原有基礎(chǔ)上有所提高，我依據(jù)班級(jí)狀況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)方案、月周方案、等各類方案。在半日活動(dòng)中不僅以嬉戲貫穿各科教學(xué)，并主動(dòng)用法確定鼓舞等方法，使幼兒身心開心地學(xué)習(xí)，使每個(gè)同學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要擅長觀看，發(fā)覺孩子的閃完點(diǎn)，在與孩子的相處中，敬重喜愛每一個(gè)孩子，不僅要愛那些活潑聰慧的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些特殊的孩子賜予更多的關(guān)愛。

在理解孩子的同時(shí)也要理解家長，家長們放心把孩子交給我們，我們要負(fù)擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。本學(xué)期開展了許多有關(guān)于家長的活動(dòng)，如：家長會(huì)，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，這些都是我從沒經(jīng)受過的，但我有信念會(huì)做的好，家長們看到我信念滿滿，也都能主動(dòng)的參與和協(xié)作，這讓我們感到欣慰，讓我們老師更加努力專心去對(duì)待他們的珍寶們。

四、隨即訓(xùn)練，事半功倍

本學(xué)期我們中1班幼兒的思維訓(xùn)練力量有很大的提高，從小班升到中班是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系，他們?cè)诔砷L的同時(shí)不斷進(jìn)行思維上的訓(xùn)練，大部分孩子數(shù)學(xué)大大的提高，個(gè)別插班幼兒還不能完全跟的上，但我想我只要再多一份心放在他們身上，在平常的生活中隨即訓(xùn)練，提高他們的愛好，我想他們會(huì)學(xué)的很好的。

孩子們還小，對(duì)于常規(guī)的訓(xùn)練除了語言要求以外，老師適時(shí)的點(diǎn)撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時(shí)的我便會(huì)輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領(lǐng)子?！薄：⒆颖銜?huì)興奮地接受。連續(xù)多次之后，檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣。又如：在外出活動(dòng)及日?；顒?dòng)中我會(huì)適時(shí)告知幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；什么會(huì)浮，什么會(huì)沉？等等?！蓖ㄟ^這種非正式的談話與訓(xùn)練孩子們?cè)诓恢挥X中開心地學(xué)到了學(xué)問。

通過這一學(xué)期的工作中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上還很稚嫩。我將在將來的新的一年里連續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。

幼兒園教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)8

上學(xué)期的工作已接近尾聲，在這里我首先要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心與提攜;感謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間精誠團(tuán)結(jié)，協(xié)作默契，務(wù)實(shí)創(chuàng)新;同時(shí)還要感謝和我一起工作的老師們，正是有你們的協(xié)作與付出，我們的各項(xiàng)工作才得以順當(dāng)完成，感謝大家!

本學(xué)期，是我逐步適應(yīng)角色，工作上日漸成熟的一個(gè)學(xué)期。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，到處以身作則，為便于為以后的工作積累閱歷，準(zhǔn)時(shí)查找不足，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報(bào)：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)狀況。

(一)訓(xùn)練教學(xué)方面：本學(xué)期，我園除小一班還連續(xù)沿用以往浙江版教材，其余8個(gè)教學(xué)班均啟用華東建構(gòu)式主題課程。在用法新教材之前，有李建芳、朱金燕、左妍、劉慧香等多名老師參與了新教材培訓(xùn)，我園在學(xué)期初對(duì)全體老師進(jìn)行了華東建構(gòu)式主題課程的二期培訓(xùn)，使全體老師對(duì)新教材的主導(dǎo)思想、把握原則等方面有了更深一步的熟悉，也為新學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的正常開展奠定了基矗

通過半個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐及教研，老師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，摸索出一套適合本園的教學(xué)方法，訓(xùn)練教學(xué)水平有了大幅度提高。但是在新教材的用法過程中，也出現(xiàn)了不少問題(1)受以前分科教學(xué)的影響，老師在支配教學(xué)內(nèi)容時(shí)忽視了主題課程的整合性，導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)主題不夠突出、內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象;(2)老師對(duì)新教材要點(diǎn)“自然、和諧、主動(dòng)、歡樂”理解不夠透徹，在教學(xué)活動(dòng)組織過程中沒能很好的體現(xiàn)，對(duì)于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題，在新學(xué)期準(zhǔn)備中將會(huì)具體說明。

(二)教學(xué)培訓(xùn)方面：11月18日在二樓大活動(dòng)

室，我園全體老師參與了《啟蒙閱讀》觀摩研討暨師資培訓(xùn)。朱金燕老師代表我園組織了《風(fēng)兒在哪里》展現(xiàn)活動(dòng)，受到了北京講師的好評(píng)。培訓(xùn)會(huì)上，楊潔講師的示范課《羊》讓我們大家在今后的教學(xué)組織、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了老師們的工作熱忱，為我園《啟蒙閱讀》活動(dòng)的開展又提升了一個(gè)新檔次。

xx年1月14日，我參與了在大王中心幼兒園進(jìn)行“東營市幼兒園科學(xué)訓(xùn)練課題學(xué)術(shù)研討級(jí)培訓(xùn)會(huì)“，這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)科學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)及最新教學(xué)動(dòng)態(tài)有了新的認(rèn)知，我會(huì)把會(huì)議精神準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給老師們，以便大家都能在最快、最短的時(shí)間內(nèi)共享訓(xùn)練的最新前沿信息。

(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及日常工作方面1、兩個(gè)轉(zhuǎn)型：(1)盡快完成學(xué)習(xí)型老師向閱歷型老師轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，結(jié)合我園現(xiàn)狀，對(duì)于新上任老師，除組織學(xué)習(xí)《幼兒園管理手冊(cè)》盡快讓新老師了解我園的規(guī)章制度，還支配新老師流淌崗位，這使剛走向工作崗位的新老師有機(jī)會(huì)熟識(shí)不同班級(jí)的幼兒及老師，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知力量、對(duì)老師的班級(jí)管理、教學(xué)組織力量、家長工作、幼兒園一日工作流程都能盡快把握。另外，訓(xùn)練教學(xué)上也留給新老師很大發(fā)揮空間，在支配新老師每周預(yù)備1-2節(jié)教學(xué)活動(dòng)的過程中，新老師可以不受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容，這在很大程度上體現(xiàn)了對(duì)新老師的敬重與扶持，在工作中關(guān)心老師樹立正確的兒童觀、訓(xùn)練觀，使每一個(gè)老師都明確全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的重要性和必要性，關(guān)心老師樹立可持續(xù)進(jìn)展觀念，為老師正式走上工作崗位積累閱歷。通過幾個(gè)月的工作實(shí)踐，我園新老師在工作中都能盡職盡責(zé)的完成本職工作，能夠主動(dòng)主動(dòng)協(xié)作班內(nèi)老師共同開展、做好班級(jí)工作，虛心向老老師學(xué)習(xí)，工作上能發(fā)揮自己所長，教學(xué)組織力量提升很快，也深得孩子和家長的.寵愛，盼望新老師嚴(yán)格要求自己，全面提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，盡快縮短學(xué)習(xí)型老師向閱歷型老師的過渡時(shí)間。(2)閱歷型轉(zhuǎn)向討論型。我園多數(shù)老師教學(xué)閱歷豐富，應(yīng)對(duì)各種問題的力量強(qiáng)。在訓(xùn)練教學(xué)上，盼望老師們不斷探究訓(xùn)練的真諦，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、剖析緣由、梳理閱歷、歸納提升，使自己逐步跨入討論型老師行列，爭做科研教學(xué)的帶頭人。

2、一個(gè)提升：本學(xué)期，連續(xù)提升老師的綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)，工作中，結(jié)合我園訓(xùn)練教學(xué)中出現(xiàn)的問題，組織老師學(xué)習(xí)：老師如何提問、如何做好家長工作、如何設(shè)計(jì)古詩教學(xué)活動(dòng)，還共同學(xué)習(xí)了：表揚(yáng)孩子的101種方法，老師文明用語、老師忌語等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，老師在思想熟悉上、教學(xué)行為上、家長工作上都有了新的熟悉，也應(yīng)當(dāng)可喜的看到老師整體素養(yǎng)有了很大提升。本學(xué)期，老師訓(xùn)練心得的撰寫也是提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)不行缺的重要因素。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕老師的視角闡述訓(xùn)練有時(shí)候需要等待，只要我們多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn);左妍老師的《小問題、大爭論》依據(jù)主題教學(xué)《動(dòng)物冬眠》引發(fā)的師幼之爭過后，老師準(zhǔn)時(shí)查閱資料和幼兒一起學(xué)習(xí);《羞怯寶寶的內(nèi)心世界》《放學(xué)后的商定》《同事之間》《老師喜愛什么樣的孩子》《這是我的》等等，一篇篇來源于老師的真實(shí)生活、情感記錄，無不透射出老師的訓(xùn)練才智與專業(yè)進(jìn)展。

回首本學(xué)期工作，十月份，為迎接督導(dǎo)評(píng)估檢查，我園老師同心協(xié)力、加班加點(diǎn)，區(qū)域活動(dòng)、自制玩教具等工作完成得特別好，為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美妙的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、加大英語學(xué)習(xí)力度，彰顯我園英語特色。

本學(xué)期，小中大班選用馬榮英語教材，學(xué)前班用七色花英語。并配備專職英語老師。英語老師利用周三周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和班內(nèi)老師學(xué)習(xí)英語教學(xué)內(nèi)容及英語日常生活組織用語，在這個(gè)學(xué)期我園還聘請(qǐng)外教每周一周二來園執(zhí)教，使我園的英語特色更是錦上添花。

三、重視平安管理與疾病預(yù)防工作。

本學(xué)期，我們一如既往的重視和加強(qiáng)了平安防護(hù)和平安訓(xùn)練工作，要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿平安訓(xùn)練。并為班級(jí)配備相關(guān)完盤，以動(dòng)畫的形式，耳聞目睹、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)學(xué)問，盡可能避開意外事故的發(fā)生。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時(shí)意外磕傷眼角。由于我園早晨幼兒入園時(shí)，一名老師負(fù)責(zé)在大廳門口進(jìn)行晨檢，另一名老師在班內(nèi)組織晨讀，早接待的時(shí)間里，樓梯到教室的這段距離是平安工作的盲區(qū)。事故發(fā)生后，從園領(lǐng)導(dǎo)到老師，大家共同查找緣由，制定周密可行的對(duì)策，杜絕此類事故的發(fā)生。

重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病力量。為了有效預(yù)防“甲型流感”，我園自上至下高度重視，主動(dòng)做好衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)、等預(yù)防工作，對(duì)有生并發(fā)熱跡象的幼兒進(jìn)行隔離，另外，還利用家教宣揚(yáng)欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家進(jìn)步行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾并傳染病的宣揚(yáng)。確保幼兒有一個(gè)潔凈、舒適、放心的環(huán)境。并在xx年10月15日市婦幼保健院來園對(duì)幼兒進(jìn)行健康查體;xx年1月8日老師注射甲流疫苗。

四、活動(dòng)組織。

本學(xué)期，我園組織了“與全運(yùn)同行”家園親子運(yùn)動(dòng)會(huì);“從我做起，走向文明”;觀看木偶劇;迎新年家園親子聯(lián)歡會(huì)等大型活動(dòng)，通過開展各種形式的活動(dòng)，豐富了幼兒的生活、.閱歷，增加了老師與家長之間的溝通，為老師做好家長工作搭建平臺(tái)。

五、新學(xué)期重點(diǎn)改進(jìn)的工作。

(一)關(guān)注老師反思水平的提高。

教學(xué)反思是老師的專業(yè)學(xué)習(xí)與全面進(jìn)展的過程，老師只有不斷反思，才能提升自己的訓(xùn)練理論水平。新學(xué)期，老師要高度重視教學(xué)反思對(duì)自己專業(yè)成長的重要性，把教學(xué)反思作為自我學(xué)習(xí)、自我提高的跳板，不斷改進(jìn)訓(xùn)練實(shí)踐，提高訓(xùn)練質(zhì)量，促進(jìn)自身素養(yǎng)的提高。

(二)關(guān)注兒童的進(jìn)展。

在本學(xué)期主題活動(dòng)開展的過程中，老師對(duì)主題教材熟悉不夠，導(dǎo)致主題教學(xué)開展內(nèi)容不夠豐富，教學(xué)效果不夠突出。重點(diǎn)體現(xiàn)在：1、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是幼兒對(duì)主題活動(dòng)最挺直的認(rèn)知。老師在開展主題時(shí)對(duì)主題網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)，材料的投放，教學(xué)活動(dòng)的組織，更多的是要關(guān)注“如何促進(jìn)兒童健康進(jìn)展”這個(gè)原則。由于我們所設(shè)計(jì)的一切訓(xùn)練內(nèi)容，最終目的就是為了兒童的進(jìn)展。但是這項(xiàng)工作我們卻沒能很好的開展起來，首先我個(gè)人在此檢討沒能盡到職責(zé)，工作上許多時(shí)候放松了對(duì)老師的監(jiān)督力度，這一點(diǎn)我有不行推卸的責(zé)任。鑒于這種狀況，新學(xué)期主要從：教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)集體參加出精品課——分工合作解放時(shí)間——教學(xué)反思具體記錄——主題總結(jié)務(wù)實(shí)精煉。(附說明：老師分科狀況、集體備課、分工預(yù)備、資源共享)信任通過大家的共同努力，我園的保教質(zhì)量在新的學(xué)期將會(huì)有更大的提高。

老師們，我們的事業(yè)是制造將來的盼望，我門的事業(yè)是萌及子孫的工程，面對(duì)xx年，又一個(gè)新的開頭，我信任，辛勤耕作，必將換來碩果累累、五谷豐登;同舟共濟(jì)，必將肝膽相照、共存共榮!

幼兒園教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)9

伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個(gè)學(xué)期，立刻，他們又長一歲?？粗麄兊拈L大，我們做老師的特別欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學(xué)，面對(duì)這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我們班的四位老師付出了自己全部的愛心、耐煩和熱心，對(duì)全部的孩子關(guān)愛有加。半年過去了，孩子們?cè)谝幻刻斐砷L，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺到自己是最美好的老師，而幼教事業(yè)是最陽完的事業(yè)。

一、教學(xué)方面：

在教學(xué)上我始終是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日?；顒?dòng)中，我們開展了豐富多采的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。依據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子狀況，仔細(xì)制定了學(xué)期方案，備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)方案，這些活動(dòng)開闊了孩子們的視野，關(guān)心他們獲得了豐富的生活閱歷，培育了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也留意了家園協(xié)作，細(xì)致、耐煩地做好家長工作，幼兒訓(xùn)練不等于幼兒園訓(xùn)練。假如盼望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的進(jìn)展，幼兒園與家長的協(xié)作訓(xùn)練是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱忱、細(xì)致的工作看法贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的狀況準(zhǔn)時(shí)與家長溝通溝通，對(duì)于那些生病幼兒也準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行探望和電話溝通，形成了良好的家園共育的訓(xùn)練環(huán)境，讓孩子在這種良好的訓(xùn)練環(huán)境霞健康成長。

二、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點(diǎn)滴訓(xùn)練幼兒要關(guān)懷，愛惜同伴，并鼓舞幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見人問好，主動(dòng)關(guān)心他人，并供應(yīng)機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。

三、家長方面：

我們能與家長保持親密聯(lián)系，平常，我總是熱忱地接待每一位家長的到來，和他們聊談天，了解幼兒在家的表現(xiàn)狀況。在平實(shí)的語言中爭論訓(xùn)練孩子的方法，聽取家長提出的要求和珍貴看法，充分與家長做好同步訓(xùn)練工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。

四、保育方面：

我能幫助保育員搞好課室環(huán)境的衛(wèi)生干凈，天氣改變時(shí)，準(zhǔn)時(shí)為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長宣揚(yáng)資料供應(yīng)家長參考，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時(shí)，提示幼兒多吃飯菜，并培育幼兒不偏食、不挑食。

總之，20xx年自己用仔細(xì)、扎實(shí)的工作看法，用自己辛苦的汗水換來了一些成果，但成果總屬于過去，新的一學(xué)期又開頭了，盼望自己的腳步邁得更大一點(diǎn)，收獲和成果更多一點(diǎn)！

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

（一）班級(jí)狀況

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進(jìn)行了家訪，在家訪中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、愛好、愛好和生活自理力量及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對(duì)他們的狀況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班三位老師同心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、玩耍。在嬉戲：我是小司機(jī)、大家都是好伴侶等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長們能夠在家也關(guān)心幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

本學(xué)期剛開頭，我們班的宿舍在三樓，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，心情波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不行開交，三位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐煩去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們漸漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平常，我們以大局為重、主動(dòng)工作、不分彼此，到處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。施老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個(gè)人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干潔凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來，我班的孩子歡樂健壯地成長著。

（二）訓(xùn)練教學(xué)工作

1、本學(xué)期，我和施老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的訓(xùn)練教學(xué)方案。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意他們多方面的需要，使他們?cè)跉g樂的童年生活中獲得有易于身心進(jìn)展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我愛護(hù)力量。在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，我和施老師緊密結(jié)合、相互溝通，針對(duì)我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行平安訓(xùn)練、文明禮貌訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)友愛訓(xùn)練，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長溝通的過程中，針對(duì)家長們的看法并結(jié)合我班的實(shí)際狀況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)力量，激發(fā)幼兒對(duì)英語律動(dòng)的愛好，得到了家長們的好評(píng)和關(guān)注。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿足。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動(dòng)手去制作。

（三）衛(wèi)生保健及常規(guī)訓(xùn)練

我們與全脫班共用一個(gè)教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來許多麻煩，王老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。由于我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐煩的觀看記錄。如：晨檢時(shí)留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)通知家長，因小班幼兒還不能準(zhǔn)時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情準(zhǔn)時(shí)了解她的要求。特殊在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照看，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水。

幼兒園教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)10

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬之間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)的工作中；我通過自己的不斷努力有了一些收獲，但是也有值得深思和努力的地方。

那就先說一說我認(rèn)為自己做的好的一方面吧！首先，我認(rèn)為我這學(xué)期做的好的一方面是穩(wěn)定了幼兒的心情。

我是這個(gè)園的新老師，剛來的時(shí)候?qū)@里的一切環(huán)境都是生疏的，包括班上的幼兒，我不熟識(shí)他們，他們也不了解我這個(gè)新老師。為了使他們更了解自己，我用我的愛心來和他們溝通。最終功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過３個(gè)月的努力，孩子們和我越來越親近，能夠做到老師上課的時(shí)候不講話，不做小動(dòng)作，能夠用心致志地聽老師講課，還能做到能時(shí)刻跟著老師學(xué)習(xí)并學(xué)好每節(jié)課，并在學(xué)的過程中常常問到各種各樣的為什么。

其次，我認(rèn)為我做好的其次方面是，我班的幼兒在文明行為上都有了明顯的提高。

記得我剛來的時(shí)候我班各別幼兒常常動(dòng)不動(dòng)就喜愛打一些小伴侶，推一下別人，并且做過錯(cuò)事也不向別人說對(duì)不起之類的話。我發(fā)覺了之后，就在班級(jí)上講一些打小伴侶的后果之后的大事，并訓(xùn)練他們不要?jiǎng)硬粍?dòng)就動(dòng)手打別人，這樣是不好的行為，經(jīng)過多次的課堂訓(xùn)練，現(xiàn)在我班幼兒的行為有了明顯的進(jìn)步，并能在不當(dāng)心遇到別人之后主動(dòng)說‘對(duì)不起’之類的話了這一點(diǎn)讓我感到特別欣慰。當(dāng)然，我也有做得不完善的兩方面，比如：這學(xué)期失誤的第一點(diǎn)就是沒能夠教幼兒學(xué)習(xí)簡潔的英語，現(xiàn)在的家長都比較重視自己孩子的各方面學(xué)習(xí)，但是各別有素養(yǎng)的家長還會(huì)重視自己孩子的雙語學(xué)習(xí)，我原來在別園工作時(shí)每個(gè)星期都學(xué)1——2個(gè)簡潔的英語單詞，或許是自己偷懶了吧，這學(xué)期也沒有教幼兒學(xué)習(xí)英語。

這學(xué)期還有一點(diǎn)失誤就是：我班幼兒在吃飯的時(shí)候不講衛(wèi)生，這或許是我剛開頭的時(shí)候沒留意這一點(diǎn)吧！以至于到現(xiàn)在每天吃過飯地上、桌上、都有些許的飯粒，不知道吃飯的時(shí)候漸漸吃。

所以，在下學(xué)期的工作中，我要做到以下2點(diǎn)。

1：教幼兒學(xué)習(xí)簡潔的英語單詞，以豐富幼兒的雙語學(xué)習(xí)力量。

2：在平常的訓(xùn)練中再多加一點(diǎn)，讓幼兒養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生習(xí)慣。

以上就是我本學(xué)期的總結(jié)，在以后的幼兒訓(xùn)練中，我要發(fā)揚(yáng)自己的訓(xùn)練教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，努力改正自己工作中的不足之處，做到時(shí)時(shí)學(xué)，到處學(xué)，做一個(gè)幼兒心中的好老師！

幼兒園教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)11

時(shí)間飛逝,歲月如流.看著我們班小伴侶在歡聲笑語中，一步一步走向成長的痕跡，作為老師我感到無限的欣慰，通過這學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)小伴侶都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，我回首所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、訓(xùn)練教學(xué)

1、在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我們分析本班孩子狀況，仔細(xì)制定學(xué)期工作方案，備好每一次活動(dòng)，開展了豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)，關(guān)心他們獲得了豐富的生活閱歷，充分利用班級(jí)的小欄目、小角區(qū)，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場所。另外，我們還開展了親子閱讀活動(dòng)，在家長的帶領(lǐng)與指導(dǎo)下使孩子們?cè)黾营?dú)立觀看力、閱讀力。

2、我們重視班級(jí)常規(guī)的培育，不斷發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)解決問題。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒留意觀看身邊危急的地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，讓幼兒先查找那些地方可能發(fā)生危急，應(yīng)當(dāng)怎樣玩？仔細(xì)排查班級(jí)里的擔(dān)心全隱患，做到早發(fā)覺早解決，利用嬉戲讓幼兒查找班里擔(dān)心全的地方，訓(xùn)練幼兒不觸摸危急的角落。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培育幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序上，我們給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。在搬凳子時(shí)，我們實(shí)行排隊(duì)按挨次拿，這樣就不會(huì)發(fā)生搶凳子、挑凳子的現(xiàn)象了。我們注意培育孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會(huì)遇到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和掌握，需要老師不斷地探究和實(shí)踐，有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧

3、在一日生活中,我們也做到了師幼不分開，老師仔細(xì)監(jiān)護(hù)幼兒的一日活動(dòng).我們盡量做到老師都在教室,和孩們一起上課、學(xué)習(xí)。下課和幼兒一同嬉戲,監(jiān)護(hù)幼兒滑滑梯、玩蹺蹺板.上廁所監(jiān)督幼兒排隊(duì),不跑不推.。每天入園和離園,我班會(huì)有小禮儀員和老師一同接送幼兒，不但熬煉了幼兒的禮貌用語,更重要的是為了平安接送幼兒,和幼兒及家進(jìn)步行準(zhǔn)時(shí)有效地溝通.還能在第一時(shí)間了解幼兒在家狀況。

二、衛(wèi)生保健

我們班注意保教并重，細(xì)心關(guān)懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們供應(yīng)衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。我們嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適沒有細(xì)菌的環(huán)境中。

三、家園聯(lián)系

家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我們都準(zhǔn)時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賜予準(zhǔn)時(shí)的鼓舞和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長協(xié)作，關(guān)心幼兒訂正，讓家長了解孩子在園的狀況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時(shí)吸取家長對(duì)幼兒園訓(xùn)練和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的進(jìn)展。

另外，我班家園聯(lián)系欄常常宣揚(yáng)各種幼兒保健學(xué)問，依據(jù)季節(jié),進(jìn)行防火防電、甲型H1N1流感、手足口病等各種預(yù)防宣揚(yáng)。

通過家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。從家長親切的笑容、信任的目完和贊許的話語中，我們信任只有和幼兒、家長共同努力、共同進(jìn)展，才能取得更大的進(jìn)步。

一份耕耘，一份收獲。通過大家一學(xué)年來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步，他們健康、聰慧、活潑。但還是有不足之處，因此我有以下方案：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的力量；

2.加強(qiáng)對(duì)幼兒的討論，熟識(shí)并敏捷運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量；

3.發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量；

4.加強(qiáng)平安防范措施，增加幼兒自我愛護(hù)意識(shí)；

5.加強(qiáng)教法的探討，努力探究出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。

總之，緊急而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足，準(zhǔn)時(shí)改正，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓！

幼兒園教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)12

我園從完善組織建設(shè)，健全各項(xiàng)制度，加強(qiáng)訓(xùn)練培訓(xùn)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，抓好詳情管理，定期總結(jié)反思，開展豐富的活動(dòng)，創(chuàng)新常規(guī)工作等方面著手，使衛(wèi)生保健工作更趨規(guī)范化和科學(xué)化，為保障幼兒健康成長奠定了良好的基礎(chǔ)。以下是我園的一些詳細(xì)做法：

一、加強(qiáng)訓(xùn)練培訓(xùn)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能

我園注意對(duì)全體教職工進(jìn)行專職培訓(xùn)，有崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)，經(jīng)過外出、在園、請(qǐng)專家來講課等多種形式，從而開闊教職工的視野。我們還開展多種形式的崗位練兵。如：對(duì)保育員進(jìn)行理論和操作兩方面的競賽，理論方面的資料包括訓(xùn)練、保育、消毒、疾病防治，以筆試和口試、搶答賽的方式進(jìn)行。操作方面分鋪床單、洗餐巾、教幼兒穿脫衣服等，從而實(shí)現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化，提高了實(shí)際操作本領(lǐng)和水平。

二、完善組織建設(shè)，健全各項(xiàng)制度

幼兒園衛(wèi)生保健工作涉及面廣，必需有嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)主管衛(wèi)生保健工作，同時(shí)建立起一支由保健醫(yī)生、班組保教人員、保育員、后勤炊事人員組成的隊(duì)伍，構(gòu)成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體，在組織上保證這項(xiàng)工作的開展和落實(shí)，并依據(jù)需要成立專項(xiàng)工作組織，將重點(diǎn)工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合起來，推動(dòng)衛(wèi)生保健工作的開展。組織建設(shè)完善后，我園制定了切實(shí)可行的制度，并依據(jù)執(zhí)行情景進(jìn)行改善和完善。

三、加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，抓好詳情管理

完善制度，配備充分人員，經(jīng)過檢查和考核使制度真正貫徹并落到實(shí)處。首先，明確分工，定期檢查。我園的衛(wèi)生檢查小組，定期對(duì)各班級(jí)的午睡、用餐、衛(wèi)生、消毒、幼兒護(hù)理等工作進(jìn)行檢查。其次，把日常工作檢查與考核緊密結(jié)合，做到檢查與獎(jiǎng)懲掛鉤，業(yè)績與先進(jìn)同步，考核高分與獎(jiǎng)金對(duì)等，完善管理機(jī)制，提高教職工的自律意識(shí)。

我們?cè)谟變盒l(wèi)生保健工作的實(shí)踐中，努力踐行“詳情打算成敗”理念，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細(xì)，卻與每一個(gè)幼兒的健康成長休戚相關(guān)，決不允許有一絲一毫的大意疏漏，否則，將有可能造成無法挽回的后果。保健醫(yī)生每一天做好晨檢詳情工作，從而真正促進(jìn)幼兒身心健康，讓家長安心放心。

四、定期總結(jié)反思，不斷提高水平

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我園全體教職員工熟悉到健康的幼兒應(yīng)當(dāng)有強(qiáng)健的身體、健康的心理狀態(tài)，必需貫徹“預(yù)防為主”的方針，對(duì)疾病與事故做到防患于未然，促進(jìn)孩子的健康成長。經(jīng)過實(shí)踐，我們做到了以下幾個(gè)方面：1、科學(xué)飲食

(1)依據(jù)季節(jié)編排食譜。如秋季氣候干燥，可多選擇養(yǎng)分豐富的暑類和根莖類蔬菜;冬天因天氣寒冷，體力消耗大，則需支配高蛋白、高熱量的食物。

(2)增加含鐵量高的食物，增加幼兒的血色素，進(jìn)取防治貧血，如魚、肝臟、蛋黃、肉，補(bǔ)充水果及維生素B、維生素C，以促進(jìn)鐵的汲取，同時(shí)留意動(dòng)物性食品與植物性食品混搭，促進(jìn)相互汲取。

(3)改善烹調(diào)方法。我園以一物多制的方法調(diào)動(dòng)幼兒食欲，把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里，每周排食譜就簡便自如了。

(4)飯量跟蹤調(diào)查。我們依據(jù)小中大班中餐進(jìn)食量按每班稱好，老師每一天檢查幼兒的進(jìn)食量，削減倒飯、剩飯現(xiàn)象。

2、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，預(yù)防疾病的發(fā)生

幼兒園是幼兒密集的生活場所，幼兒餐具、用具，洗刷不徹底，消毒不到位，就會(huì)病從口人，引發(fā)各種疾病。所以，我園補(bǔ)充完善了各類消毒制度，做到“四定”，即定人員、定崗位、定職責(zé)和定職責(zé)。配備特地消毒餐具的蒸汽消毒柜，每班配小消毒柜，教室、食堂配有紫外線消毒燈，嚴(yán)格按時(shí)按要求消毒。

3、嚴(yán)格幼兒食品管理，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生

嚴(yán)格執(zhí)行“四把關(guān)”制度。

一是把好進(jìn)貨關(guān)，幼兒園的葷素菜、各類食品全部在正規(guī)大型超市購買，嚴(yán)格食品索證準(zhǔn)入制度，入庫時(shí)專人查點(diǎn)、驗(yàn)收登記。

二是把好保管關(guān)，倉庫保管員準(zhǔn)時(shí)檢查，不得把腐爛變質(zhì)及過期失效的貨物發(fā)放出庫。

三是把好制作關(guān)，嚴(yán)格生熟分開制度，炊事員嚴(yán)格按程序進(jìn)行烹制。四把好入口關(guān)，老師在分飯時(shí)，認(rèn)真辨別飯菜質(zhì)量，把好幼兒入口關(guān)。相關(guān)職責(zé)人各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理，避開事故的發(fā)生，使保健工作更加細(xì)致化、合理化。

4、加強(qiáng)體育熬煉

戶外體育活動(dòng)是有目的、有方案地利用多種材料，形式多樣，享受空氣、陽完等自然因素進(jìn)行熬煉的活動(dòng)。我園每班每一天堅(jiān)持兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，由保健醫(yī)生和分管領(lǐng)導(dǎo)抽查齊抓共管，使幼兒每一天都有戶外活動(dòng)。

5、保證幼兒充分的睡眠

幼兒入睡后會(huì)分泌生長激素，為了孩子的健康成長，要求老師加強(qiáng)午睡管理，巡回檢查幼兒的睡姿、蓋被情景，園長常常下班檢查幼兒的入睡率等情景，并把它記載在月考核中。

6、嚴(yán)把平安關(guān)

我們成立了負(fù)責(zé)平安的小組，負(fù)責(zé)園內(nèi)的平安工作，針對(duì)園里的大型玩具、戶外活動(dòng)器械、電器、水電管線進(jìn)行平安檢查，要求全體職工在工作中細(xì)心觀看，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)報(bào)告，準(zhǔn)時(shí)處理，強(qiáng)化平安防范意識(shí)，杜絕事故隱患。訓(xùn)練幼兒不佩戴首飾，不帶危急品入園等。

五、開展豐富的活動(dòng)，創(chuàng)新常規(guī)工作

針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，我園開展形式多樣的活動(dòng)，以創(chuàng)新促常規(guī)，取得了很好效果。如，為了讓幼兒的菜肴推陳出新，幼兒園向家長征集寶寶食譜，家長們進(jìn)取響應(yīng)，供應(yīng)了很多幼兒喜愛吃的自創(chuàng)菜譜，孩子們吃得很快樂。

小結(jié)

幼兒園衛(wèi)生保健工作是一項(xiàng)至關(guān)重要的工作，是保證幼兒身心健康進(jìn)展的基礎(chǔ)性工作，必需常抓不懈、持之以恒。在今后的幼兒園衛(wèi)生保健管理工作中，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化和科學(xué)化，再創(chuàng)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作新輝煌。

幼兒園教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)13

一、訓(xùn)練教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，細(xì)心支配好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到個(gè)性的進(jìn)展。

1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)班級(jí)方案中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒賜予鼓舞；在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體。在每周方案活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲，我留意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的嬉戲價(jià)值讓幼兒在有預(yù)備的嬉戲活動(dòng)中得到自我進(jìn)展。通過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的學(xué)問內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到進(jìn)展。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地熟悉到，時(shí)代在進(jìn)展，.在進(jìn)步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和訓(xùn)練行為上得到了許多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必定；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)訓(xùn)練方法準(zhǔn)時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有閱歷的老老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀看了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所進(jìn)展。我自制一本幼兒觀看記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中，我仔細(xì)地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們進(jìn)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過觀看來發(fā)覺問題。一次，我發(fā)覺建筑區(qū)的孩子們總是不能寧靜下來，于是我就進(jìn)行觀看，原來他們?cè)跔庌q房子里住的是什么小動(dòng)物?！笆遣粫?huì)搭房子嗎？還是什么問題呢？”后來我發(fā)覺，是由于建筑區(qū)的幫助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭吵不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的幫助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種幫助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而相互爭吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打攪他們的嬉戲。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題。

三、家長工作方面：

這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認(rèn)可和表揚(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長溝通幼兒訓(xùn)練，介紹新書。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí)，家長們都賜予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，支配家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。

幼兒園教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)14

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊急勞碌而又歡樂的一學(xué)期結(jié)束了，回顧這學(xué)期，勞碌而開心的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和支持下取得了較好的成果。以下是我這學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)：

一、思想方面。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我把主要精力放在本職工作上，嚴(yán)格要求自己，面對(duì)一個(gè)班集體，我深感自己責(zé)任的重大。以把訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo)，讓孩子們?cè)诰哂薪】档男睦砗徒】瞪眢w的同時(shí)，具備健康的生活力量。

2、嚴(yán)格班級(jí)治理，抓緊"養(yǎng)成訓(xùn)練"，首先從思想、行動(dòng)上我把主要精力放在班級(jí)治理和思想訓(xùn)練工作上，努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、樂業(yè)、敬業(yè)、主動(dòng)向上，保持健康、樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐煩，堅(jiān)持正面訓(xùn)練原則，耐煩細(xì)致地做好他們的訓(xùn)練工作。

3、隨時(shí)與家長溝通校內(nèi)外狀況，聽取家長的看法和要求，不斷改進(jìn)工作，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正，爭取家長的理解、支持與關(guān)心。關(guān)心家長具備正確的兒童觀、訓(xùn)練觀、學(xué)問觀,明確幼兒期訓(xùn)練重心是個(gè)性力量的培育,使家長認(rèn)同熟識(shí)我們的訓(xùn)練宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參加學(xué)校的訓(xùn)練活動(dòng)。我們的工作得到了家長們的支持和協(xié)作,同時(shí)家長們也給與我們充分的確定,這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展比較順當(dāng)，收到了較好的效果，并得到了家長的認(rèn)可。

二、訓(xùn)練教學(xué)工作在教