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機(jī)密★考試結(jié)束前2023年4月高等教育自學(xué)考試認(rèn)知心理試題課程代碼:004711.請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。2.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。選擇題部分注意事項(xiàng):每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。一、單項(xiàng)選擇題:本大題共20小題,每小題1分,共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,請(qǐng)將其選出。1.我們?cè)陂_車時(shí),看見紅燈我們就踩剎車.并做出等待的動(dòng)作,這是.A.第一信號(hào)系統(tǒng)B.第二信號(hào)系統(tǒng)C.無條件反射D.操作性條件反射2.王老師講課時(shí).遲到的小張突然推門而人.同學(xué)們不約而同地把目光投向了他。學(xué)生的這種心理活動(dòng)屬于A.無意識(shí)記B.有意識(shí)記C.無意注意D.有意注意3.吃了糖之后吃桔子會(huì)覺得桔子酸,而吃了檸檬之后吃桔子會(huì)覺得甜,這種現(xiàn)象是A.感覺適應(yīng)B.感覺對(duì)比C.閃光融合D.聯(lián)覺現(xiàn)象4.在光適應(yīng)情況下感受性會(huì)A.提高B.降低C.不變D.變化5.我們坐在-.輛行駛的汽車上,會(huì)知覺到路旁的樹在向后運(yùn)動(dòng),那么樹的運(yùn)動(dòng)是A.誘發(fā)運(yùn)動(dòng)B.運(yùn)動(dòng)后效C.自主運(yùn)動(dòng)D.動(dòng)景運(yùn)動(dòng)6.周老師在教生字的時(shí)候,把容易寫錯(cuò)的筆畫,用彩筆標(biāo)出來,這是運(yùn)用了A.知覺整體性B.知覺選擇性C.知覺理解性D.知覺恒常性7.經(jīng)驗(yàn)豐富的李老師--邊講課,--邊兼顧全班同學(xué)的活動(dòng),誰認(rèn)真聽講、誰玩手機(jī).誰看課外書,她都一清二楚。這主要體現(xiàn)了李老師的注意品質(zhì)是A.注意分配B.注意穩(wěn)定性C.注意廣度D.注意轉(zhuǎn)移8.曉華在記憶英文單詞時(shí),如果不對(duì)其加以復(fù)述,這個(gè)單詞在他頭腦中只能保留幾十秒。這種記憶現(xiàn)象是A.瞬時(shí)記憶B.短時(shí)記憶C.長(zhǎng)時(shí)記憶D.內(nèi)隱記憶9.閉卷考試時(shí),學(xué)生在頭腦中呈現(xiàn)問答題答案的心理活動(dòng)屬于A.識(shí)記B.保持C.再認(rèn)D.回憶10.學(xué)生學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》這首古詩時(shí),頭腦中出現(xiàn)詩句所描繪的諸如瀑布等相關(guān)景象。這種心理活動(dòng)屬于A.幻想B.無意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象11.小霞同學(xué)在學(xué)習(xí)“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天--色"時(shí),在頭腦中出現(xiàn)了“晚霞、水鳥、江水和藍(lán)天”等表象,這說明小霞占優(yōu)勢(shì)的表象是A.視覺表象B.聽覺表象C.動(dòng)覺表象D.混合表象12.“一題多解”的教學(xué)方式主要用于訓(xùn)練學(xué)生的A.直覺思維B.發(fā)散思維C.動(dòng)作思維D.集中思維13.成成同學(xué)在解題時(shí).遇到一種思路不通.不鉆牛角尖,馬上能換一種解題思路,這說明成成同學(xué)具有較好的思維A.廣闊性B.流暢性C.靈活性D.獨(dú)創(chuàng)性14.“毛筆”這個(gè)概念屬于A.抽象概念B.連言概念C.選言概念D.關(guān)系概念15.理解和掌握一門科學(xué)需要費(fèi)一番苦心,心理學(xué)是一門科學(xué),所以,理解和掌握心理學(xué)需要費(fèi)一番苦心。這種推理屬于A.直接推理B.一般推理C.歸納推理.D.演繹推理16.認(rèn)為問題解決的過程是一個(gè)嘗試-錯(cuò)誤的過程.這個(gè)心理學(xué)家是A.巴普洛夫B.斯金納C.桑代克D.苛勒17.小玲只想到茶杯是用來喝水的,沒有想到茶杯還可以當(dāng)碗用來吃飯,小玲這種思維的局限性屬于A.認(rèn)知遷移B.定勢(shì)C.功能固著D.原型啟發(fā)18.喬姆斯基的言語理論是A.強(qiáng)化理論B.經(jīng)典性條件反射理論C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論D.轉(zhuǎn)換生成理論19.從信息加工的角度來看,寫作屬于A.口頭言語的輸人B.書面言語的輸人C.口頭言語的輸出D.書面言語的輸出20.提出智力三維結(jié)構(gòu)模型的心理學(xué)家是A.斯皮爾曼B.瑟斯頓C.吉爾福特D.維爾濃二、多項(xiàng)選擇題:本大題共10小題,每小題1分,共10分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出,錯(cuò)選、多選或少選均無分。21.下列屬于認(rèn)知心理的有A.表象B.想象C.言語D.興趣.E.性格22.引起無意注意的客觀因素是A.刺激物的強(qiáng)度B.刺激物的運(yùn)動(dòng)變化C.刺激物之間的對(duì)比D.刺激物的新異性E.對(duì)刺激物的興趣23.根據(jù)楊格等人提出的視覺三色學(xué)說,屬于這三種基本顏色的是A.紅色B.黃色C.綠色D.藍(lán)色E.青色24.下列對(duì)“觀察”表述正確的是A.有目的有計(jì)劃的知覺B.思維著的知覺C.比較持久的知覺D.不隨意的知覺E.知覺的高級(jí)形式25.下列表述屬于記憶品質(zhì)的是A.記憶的目的性B.記憶的準(zhǔn)備性C.記得快D.記得牢E.記得準(zhǔn)26.下列屬于有意想象范疇的是A.再造想象B.創(chuàng)造想象.C.幻想D.夢(mèng)E.空想27.下列屬于創(chuàng)造性思維的心理特征的是A.敏銳性B.靈活性C.抽象性D.概括性E.高度的積極主動(dòng)性28.下列有利于學(xué)生掌握概念的方法是A.變式的運(yùn)用B.概念的運(yùn)用C.給概念下定義D.形成概念體系E.語詞和感性材料相結(jié)合29.下列屬于外部言語的是A.對(duì)話言語B.獨(dú)白言語C.閱讀D.寫作E.心算30.推理能力屬于A.一般能力B.特殊能力C.流體能力D.晶體能力E.認(rèn)知能力非選擇題部分注意事項(xiàng):用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。三、填空題:本大題共6小題,每空1分,共10分。31.巴甫洛夫的條件反射被稱為___條件反射。32.絕對(duì)感受性與絕對(duì)感覺閾限之間成___關(guān)系;差別感受性與差別感覺閾限之間成___關(guān)系。33.思維的基本過程是_和____34.從一般到特殊的推理是____35.認(rèn)知遷移是指已經(jīng)獲得的知識(shí)、技能對(duì)學(xué)習(xí)新的知識(shí)、技能所產(chǎn)生的影響。積極影響的是___遷移;消極影響的是___遷移。36.測(cè)量的真實(shí)性和準(zhǔn)確性程度被稱為測(cè)驗(yàn)的___,多次重復(fù)測(cè)量的結(jié)果的一致性程度被稱為測(cè)驗(yàn)的___四、名詞解釋題:本大題共4小題,每小題4分,共16分。37.布格爾一韋伯定律38.創(chuàng)造性思維39.概念40.功能固著五、簡(jiǎn)答題:本大題共5小題,每小題6分,共30分。41.影響注意穩(wěn)定性的條件。42.簡(jiǎn)述知覺的基本特征43.說明機(jī)械識(shí)記的必要性。44.與知覺相比,表象有哪些特點(diǎn)?45.簡(jiǎn)述影響閱讀的因素。六、材料分析題:本大題14分。46.材料:唐代詩人王勃10歲能作賦,13歲寫了不朽佳作《滕王閣序》。李白5歲通六甲,7歲觀百家。甘羅12歲就被秦始皇拜為上卿。莫扎特3歲能譜寫小步舞曲,4歲能彈梅奴哀,5歲開始作曲,12歲能創(chuàng)作大型歌劇。中國科學(xué)大學(xué)少年班的許多學(xué)生在中小學(xué)時(shí)就表現(xiàn)出杰出的才華,他們可以比一般同學(xué)超前兩個(gè)年級(jí)掌握學(xué)校的課程。他們可謂是超常兒童。然而還有一些
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