標(biāo)點(diǎn)符號-高一年語文下學(xué)期期中考試好題匯編（部編版）（原卷版）

專題03標(biāo)點(diǎn)符號

一、客觀題

1.（2022?新疆?哈密市第八中學(xué)高一期中）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（）

A.老師要求此次作文的題目里含有"秋"字，如"秋風(fēng)""中秋"等。

B.每次施工的時(shí)候，我們都要反復(fù)討論到底要不要把工地上的樹移走？

C.剛走到村口，他就看見一幅寫著：“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品"的巨大標(biāo)語。

D.一般人都認(rèn)為：耳朵是用來聽的；眼睛是用來看的；心是用來感受的。

2.（2021?河北滄州?高一期中）下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.我國許多圖書館年經(jīng)費(fèi)僅一兩萬元，除去工資、辦公費(fèi)用，購書費(fèi)可以想見還有多少。

B.大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁蘋果啊，庫爾勒香梨啊等等，走到哪兒都能聞得見誘人

的香味。

C."唉，天可真涼了一一"（這了字念得很高，拖得很長）

D.只有這棗子、柿子、葡萄，成熟到八、九分的七、八月之交，是北國的清秋的佳日。

3.（2022?河北唐山?高一期中）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是（）

A.父親的《背影》為什么會給朱自清留下最難忘的印象？課文是怎么緊扣《背影》來寫，使內(nèi)容和題目相

互照應(yīng)的？

B.會后，許多代表抓緊時(shí)間查閱資料、補(bǔ)充、修改學(xué)術(shù)報(bào)告，許多代表互相訪問。交流研究心得和學(xué)習(xí)體

會。

C.老師說了聲："下課！”就走了。

D.哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜園，我終于分辨出來了。

4.（2016?山東煙臺?高一期中）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（）

A.要解決長假出行擁堵問題：一是修路架橋并開發(fā)更多的旅游資源；二是落實(shí)好帶薪休假制度，讓錯峰出

游成為現(xiàn)實(shí)，事實(shí)上，后者遠(yuǎn)比前者效果更快更好。

B.1962年拍攝的電影《甲午風(fēng)云》中，管帶鄧世昌高高屹立在艦橋上，雙手握拳高舉、頭戴"暖式"頂戴花

翎一一民族英雄的壯烈形象打動了幾代中國觀眾。

C.節(jié)日"堵"在路上、"人在冏途"的尷尬、諸多不文明的旅游行為、以"千元大蝦”為典型的消費(fèi)貓膩......黃金

周雖已結(jié)束，但一個個“假日印記"卻格外鮮明。

D.書展7天的熱鬧過后，剩下的358天怎么辦？對于上海書展來說，如何"熱熱鬧鬧一周，長長久久一年”？

成為書展組委會著力思考的問題。

5.（2022?全國?高一期中）下列句中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，不正確的一項(xiàng)是（）

A.我們認(rèn)出了我們的勇敢的朋友好人兒羅賓，這個會迅速刨土的老田鼠、光榮的工兵一一革命。

B.本文是馬克思1856年4月14日在英國倫敦舉行的《人民報(bào)》創(chuàng)刊紀(jì)念會上發(fā)表的演說。

C.當(dāng)時(shí)，近代歐洲歷史上規(guī)模最大、范圍最廣的資產(chǎn)階級民主革命1848年革命已經(jīng)過去。

D.我們閱讀這篇經(jīng)典，不僅可以感受到思想和理論的獨(dú)特邏輯,也能品嘗到豐盛的語言"佳肴"和文化"美酒"。

二、綜合

1.（2022?廣東?高一期中）閱讀下面的文字，完成各題。

用文物講述中國故事，最傳統(tǒng)的方式就是舉辦文物展覽A——（）的文物，躺在展柜柔和的燈光里，

迎接著八方來客近觀遠(yuǎn)望、打量端詳。這種靜態(tài)展示中的文物，其實(shí)是中國故事被動的講述者。就

得讓文物B“開口說話”，即借助于科技、產(chǎn)業(yè)甚至藝術(shù)的賦能，將文物背后的中國故事C、中國文化、中

國歷史主動（）出來、呈現(xiàn)出來。

②。《王者榮罐》中的長城和敦煌，《QQ飛車》中的司馬臺長城賽道，《天涯明月刀》中的云岡石窟

等等D……越來越多的網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)橥婕遥ǎ┝肆私馕奈锖蜌v史的橋梁。2020年我國自主研發(fā)的游戲海外

市場銷售收入達(dá)億美元，不僅在美、日、英、德等主流市場（）,在沙特、土耳其、印尼、巴西等新興市

場也表現(xiàn)良好。

講好中國故事，文物不僅要“開口講中國話”，③，即做好文物的海外傳播工作。近年來，很多自帶

中國文物元素的國產(chǎn)游戲已成功“出?！?。

上面語段ABCD處標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的一項(xiàng)是（）

A.——B.C.、D.........

2.（2022?海南?高一期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

作為歷史紀(jì)錄片，《中國新疆之歷史印記》在的歷史文物中，選取了最具有史學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義

的文物。片中拍攝了100多處重要的歷史遺址、500多件各個時(shí)期的珍貴文物。例如第一集《中華隆土》_

介紹的第一個文物，就是在尼雅古城遺址發(fā)現(xiàn)的錦護(hù)臂，上面“五星出東方利中國"八個大字?！炯住?/p>

這個錦護(hù)臂是斯疆地區(qū)出土的最早帶有“中國”字樣的文物，對于研究新疆歷史、中原歷史和亞洲歷史都

具有開創(chuàng)性的意義。

《中國新疆之歷史印記》堅(jiān)定地用文物說話，讓歷史發(fā)聲。紀(jì)錄片里的每一件文物、每一處遺址、每

一位歷史人物雖然歷史淵源不同，但都是東西方溝通融合、文化宗教共同發(fā)展的“當(dāng)事者”“見證者”和

“講述者”。紀(jì)錄片再現(xiàn)了新疆幾千年的發(fā)展史，以不容置疑的歷史事實(shí)和客觀冷靜的嚴(yán)謹(jǐn)敘事，【乙】照

示了一個重大的主題：新疆自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，家國一體、華夏一體的歷史經(jīng)驗(yàn)為

一代又一代的新疆各族人民帶來了希望與福祉。拿起歷史的顯微鏡一■紀(jì)錄片，我們能夠以小見大，見微

知著?！颈繚h代的瓦繩紋板瓦、云紋瓦當(dāng)、魏晉的壁畫、元代的書畫等紛紛出鏡，不論類別，不問雅俗，

都成為這部紀(jì)錄片探究新疆各民族文化交相輝映的細(xì)胞單元?？梢哉f,該片,完成了向愛國主義精

神的升華。［?。菡缌?xí)近平總書記所說：“中華民族精神是各族人民共同培育、繼承、發(fā)展起來的，已深

深融進(jìn)了各族人民的血液和靈魂，成為推動中國發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大精神動力?！边@部紀(jì)錄片對于喚醒我們骨

髓里的民族精神有著更為明顯的意義。

文中標(biāo)注的四個畫橫線的句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.【甲】B.【乙】C?【丙】D.【丁】

文中畫波浪線的句子使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。

3.（2022?河南焦作?高一期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

入川。走一路，且看一路。河南的邊界上，田地是矩形的一片一片，金黃色，閃耀著。火車在黃色的

矩形陣列中彳尚徉而過，滿目的金黃令我猝不及防?？吕蠋熣f這是還沒有收獲的小麥,我看了又看，最終什

么也沒有看出來。其實(shí)，我的爺爺就是農(nóng)民，我的奶奶現(xiàn)在還在湖南老家地耕作著，我身體里流

淌著中國農(nóng)民溫?zé)岬难?。但?dāng)我出生，長大，學(xué)習(xí)知識，我卻對小麥的形狀毫無概念了。瞬間有種

之感。

到秦豫交界，過喙道便成了常態(tài)。這是一種太奇妙的感覺。北方特有的布滿黃土的天就籠罩在前方，

一層層巨大的山地生長著，給人以的震驚，甚至令我產(chǎn)生某種恐懼。（）心里有釋然

也有懷疑（甲）我們就這樣征服了大山（乙）山回答了（丙）以車與軌道摩擦產(chǎn)生的巨大轟鳴（丁）

下列選項(xiàng)中，依次填入甲、乙、丙、丁的標(biāo)點(diǎn)符號正確的一項(xiàng)是（）

A.,?：。

B.：?,。

C.,

D.：

4.（2022?山東煙臺?高一期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

在我所見過的云南的瀑布當(dāng)中，比較著名的是騰沖瀑布和石林附近的被當(dāng)?shù)厝诵蜗蟮胤Q為①"大跌水"

或②"大疊水"的路南瀑布。大約二十年前，我曾按《徐霞客游記》中記載的路線到騰沖瀑布③——它在氣勢

和規(guī)模上大約僅次于貴州黃果樹大瀑布——去探勝。我對于騰沖瀑布的第一個印象是④：它雖然沒有黃果

樹大瀑布那雄偉和氣吞山河的氣勢，卻有著遠(yuǎn)非后者所能及的幽境。當(dāng)我循著瀑布上游大盈江，從一條茂

密樹木遮蔽下6勺曲折小路中走到瀑布跟前的時(shí)候,正是陽光燦爛的中午。在我面前出現(xiàn)了一片色彩繽紛的

景象：大盈江從幾十米高空轟然而墜，一種震撼大地的力量，使得我們處身其間的崖壁和密林都在微微震

顫⑤；在陽光下，瀑布前出現(xiàn)了許多道彩虹，它們隨著你站立的角度的不同而改變著方位。這些彩虹形成

的原因，是由于瀑布強(qiáng)大的沖激力量造成了彌漫在空中的小水珠受到強(qiáng)烈的陽光照射而引起的。

下列有關(guān)文中標(biāo)點(diǎn)符號的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.①②兩處引號作用一致，均表特定稱謂。

B.③處雙破折號可換成括號而不影響表意。

C.④處的冒號，起到的是提示下文的作用。

D.⑤處的分號使用不恰當(dāng)，應(yīng)該改為句號。

5.（2022?湖南?高一期中）閱讀下面的文字，完成下列小題。

作為直接反映現(xiàn)實(shí)的影視藝術(shù)，紀(jì)錄片天然貼近生活。但隔行如隔山，①,讓觀眾身臨其境，

感同身受，考臉著創(chuàng)作者用鏡頭講故事的能力。

②《119請回答》在記錄火警現(xiàn)場同時(shí)，關(guān)注消防員個人成長，注重塑造工作內(nèi)外較為完整的

人物形泉，年輕的消防員們面對鏡頭訴說心聲，觀眾由此可以看到性格各不相同的他們怎樣理解自己的工

作，怎樣成為一名內(nèi)心溫暖、行功果敢的“逆行者”，由于職業(yè)故事與人物形象結(jié)合，使得不少觀眾感嘆

“紀(jì)錄片比電視劇精彩”“這才是我內(nèi)心的平凡英雄”。

用戲劇美學(xué)提高職業(yè)故事的藝術(shù)張力。不少作品擅長發(fā)揮主人公第一視角和各類景別優(yōu)勢，用不同機(jī)

位鏡頭疊加聲音效果，在增強(qiáng)現(xiàn)場感、真實(shí)感的同時(shí)，突出重點(diǎn)元素，渲染故事主題，有一些作品選擇在

每集末尾，對本集講述的職業(yè)故事進(jìn)行回顧總結(jié)，從而讓觀眾對該職業(yè)的社會價(jià)值有更深入的認(rèn)識。

調(diào)整編排方式以強(qiáng)化融合傳播。微紀(jì)錄片《了不起的匠人》以每集15至20分鐘的體量，描繪篆刻、

剪紙等領(lǐng)域從業(yè)者的匠心獨(dú)運(yùn)。畫面設(shè)計(jì)上，借鑒綜藝節(jié)目“圖文并茂”的特點(diǎn)，加入花字配文等美術(shù)元

素，更具戲劇性和審美性。

紀(jì)錄片創(chuàng)作者正在新的生活圖景和傳播條件下，③講好職業(yè)故事，為奮斗者們立傳畫像。

（節(jié)選自《用鏡頭講好“三百六十行”故事》，有刪改）

文中畫波浪線的句子存在語病和標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的問題，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.由于職業(yè)故事與人物形象結(jié)合，不少觀眾感嘆"紀(jì)錄片比電視劇精彩"、"這才是我內(nèi)心的平凡英雄”。

B.職業(yè)故事與人物形象結(jié)合，使得不少觀眾感嘆”紀(jì)錄片比電視劇精彩"、"這才是我內(nèi)心的平凡英雄”。

C.職業(yè)故事與人物形象結(jié)合，使得不少觀眾感嘆"紀(jì)錄片比電視劇精彩""這才是我內(nèi)心的平凡英雄”。

D.由于職業(yè)故事與人物形象結(jié)合，不少觀眾感嘆”紀(jì)錄片比電視劇精彩”“這才是我內(nèi)心的平凡英雄?！?/p>

6.（2021?湖南省邵東市第三中學(xué)高一期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

（甲）我永遠(yuǎn)熱愛太陽，我的光明之源。沒有太陽,不會有我，不會有你，不會有他，不會有山青青、

水清清的人間。然而，天頂?shù)奶栔挥幸粋€，而地上卻有無數(shù)太陽像星星一樣繁多，一樣燦爛。

（乙）太陽有時(shí)從我打開的書頁里升起；有時(shí)從我愛著的心靈里升起；有時(shí)從老師粉筆的芬芳里升起；

有時(shí)從朋友輝煌的思想中升起；有時(shí)從遠(yuǎn)方珍重的祝福里升起：有時(shí)從身旁溫?zé)岬恼Z言中升起：

人間到處都有太陽，時(shí)時(shí)都有迷人的日出，到處都有希望的火光。（丙）因?yàn)槿碎g有無數(shù)太陽，誠實(shí)與

善良的生命才不斷繁衍。自然的麗日照不進(jìn)的心靈，才有不會凋零的春天。

我未曾在漫天的風(fēng)雪中彷徨絕望，也未曾在歧路的暗影里落入深淵，因?yàn)槲蚁嘈诺厣嫌袩o數(shù)的太陽。

甲乙丙三處標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是

A.甲B.乙C.丙

攀優(yōu)選提升題B

1.（2022?新疆昌吉?高一期中）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.蘇軾用"清風(fēng)徐來，水波不興"、"白露橫江，水光接天"，把景物描寫得栩栩如生。

B.我們越是懂得精細(xì)，深入和舉一反三的閱讀，就越能看出作品的獨(dú)特性，個性和局限性。

C.蛇盤踞時(shí)呈螺旋上升的圓，沙漠中它作"S"形移動，草叢里它像一條線筆直滑入深處。

D.詩以人生的圓滿而始于圓滿，詩以人生的缺陷而終于缺陷。（俞平伯《〈冬夜〉自序》）

2.（2022?福建寧德?高一期中）下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.也許我們身邊沒有名聞遐邇的《楷?！泛汀缎侣勅宋铩?，但一定會有美好的人與事?能發(fā)現(xiàn)人世間的美

好，生活就會變得有意義。

B.我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她一一但這絕不是小時(shí)候的捉迷藏，

這也許是出于長大了的男孩子的倔強(qiáng)或羞澀？

C."商業(yè)”是個大綱，"布匹""糧食""雜貨""藥材"都是細(xì)目，布匹下再分"洋布""土布""綢緞"各項(xiàng)細(xì)目。

D.一個上了年紀(jì)的擔(dān)架員，一把抓住我的膀子說："大夫，你可無論如何要想辦法治好這位同志呀！你治

好他，我……我們?nèi)w擔(dān)架隊(duì)員給你掛匾！……"

3.（2021?黑龍江?牡丹江管理局高中高一期中）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)（）

A."是的，一定要上訴?！甭櫤樟舳浞蛘f："我已經(jīng)找過律師了。"

B.她們的父親一一井隆火車站的日本副站長，受了重傷，經(jīng)搶救無效殞命，她們的母親也在炮火中死亡。

C.片片內(nèi)澇的洼窩里，結(jié)著青色的冰凌；白茫茫的鹽堿地上，枯草在寒風(fēng)中抖動。

D.他對這兩位上級黨組織的代表斷斷續(xù)續(xù)地說出了最后一句話："我......沒有......完成......黨交給我的......任

務(wù)。”

4.（2022?甘肅?靖遠(yuǎn)縣第四中學(xué)高一期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

重慶詩人蒲華清最近在《童詩現(xiàn)狀與發(fā)展》論壇發(fā)表了《我喜歡寫有點(diǎn)情節(jié)的兒童詩》一文。他新出

版了兒童詩集《生活中有一顆糖》正體現(xiàn)了作者對于兒童詩壇一直存在著重抒情、輕敘事之弊病的一種反

撥。雖然蒲華清因兒童文學(xué)創(chuàng)作拔尖而調(diào)至出版社任編輯，但他的創(chuàng)作始終不忘對于校園生活濃墨重彩的

表現(xiàn)。譬如，面對老師每天發(fā)下的作業(yè)本，每個學(xué)生都會不斷地翻看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：“改正了，那缺膊短腿

的錯字；制服了，那亂蹦亂跳的標(biāo)點(diǎn)；醫(yī)好了，那顛三倒四的病句；理清了，那亂麻團(tuán)似的運(yùn)算?！庇谑牵?/p>

學(xué)生們從“好句子上的紅圈”，看見了“老師如花的笑屆”；從“錯題上的紅叉”，看見了“老師緊鎖的

眉尖”。因此，他們打心眼里發(fā)出了對于老師的贊嘆，這就是作者對那因重復(fù)了千百遍而令人頗感平常，

甚至厭倦的校園生活的詩意禮贅！如果作者沒有發(fā)自內(nèi)心的對于教書生涯，其中包括老師的講課、家訪、

作業(yè)批改、師生談話，以及學(xué)生的讀書、運(yùn)動等校內(nèi)外的種種活動充滿熱情，怎么熊從這極其平常的校園

生活的細(xì)枝末節(jié)里發(fā)現(xiàn)和捕捉到濃濃的詩意呢？因?yàn)樵娙嗽揪褪且粋€擅于把握教學(xué)藝術(shù)的優(yōu)秀教師，加

之長期的童詩創(chuàng)作磨煉，從而成就了他透過校園人、事、景、物描敘而實(shí)行間接抒情的兒童詩歌創(chuàng)作特色。

下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.重慶詩人蒲華清最近在《童詩現(xiàn)狀與發(fā)展》論壇發(fā)表了《我喜歡寫有點(diǎn)情節(jié)的兒童詩》一文。

B.改正了，那缺膊短腿的錯字；制服了，那亂蹦亂跳的標(biāo)點(diǎn)；醫(yī)好了，那顛三倒四的病句；理清了，那亂

麻團(tuán)似的運(yùn)算。

C.學(xué)生們從"好句子上的紅圈"，看見了"老師如花的笑席"；從"錯題上的紅叉"，看見了"老師緊鎖的眉尖”。

D.加之長期的童詩創(chuàng)作磨煉，從而成就了他透過校園人、事、景、物描敘而實(shí)行間接抒情的兒童詩歌創(chuàng)作

特色。

5.（2022?黑龍江?海倫市第一中學(xué)高一期中）下面是某博物館公告的初稿，其中在用語和標(biāo)點(diǎn)符號方面存在

五處錯誤，請指出并改正。

XX博物館公告

在國慶長假“十一黃金周”蒞臨之際，我們在廣泛垂詢公眾意見的基礎(chǔ)上，決定自2020年10月1日

起，將每日預(yù)約進(jìn)館人數(shù)上調(diào)至3000人，公眾可提前三天在該博物館官網(wǎng)預(yù)約參觀，并于預(yù)約時(shí)間佩戴口

罩、出示本人身份證、預(yù)約碼、健康碼進(jìn)館參觀。若預(yù)約額度已滿，則請另行擇日預(yù)約，由此給您造成的

不便，我們表示歉意，希望大家予以合作。

XX博物館辦公室

2020年9月25日

6.（2022?云南?昆明一中高一期中）下面是一封信的主要部分，其中在標(biāo)點(diǎn)符號和語言表達(dá)上有五處問題，

請找出并做修改。

尊敬的趙老師：

您好，我是復(fù)興中學(xué)《泛舟書?！冯娨暀谀浚ㄔ嵩剖欣トA中學(xué)）的主編李明。多年來，您一直忝列

當(dāng)代散文大師之列。仰慕已久，可惜我一直沒有機(jī)會當(dāng)面賜教。近日欣聞您的大作《苦樂半生》已經(jīng)封筆。

今日惠贈此信，是想征得您的同意，允許我們欄目組光臨貴府為您做一期專訪，以向我校學(xué)生進(jìn)行作品推

介。未知可否，請回電159XXXXXXXX,不勝感謝！祝您福壽安康，萬事順?biāo)欤?/p>

此致

敬禮！

李華

XX年XX月XX日

7.（2022?福建福州?高一期中）閱讀下面的文字，完成小題。

作為魯迅筆下“改造文章的祖師”，曹操不蹈襲前人成法，不斷追求新變，其對音樂之貢獻(xiàn)。中國

古代重要樂種清商樂，便創(chuàng)始于曹操。清商樂興起于曹魏時(shí)期，此時(shí)文壇較活躍的是建安文人團(tuán)體的核心

人物——"三曹"（曹操、曹丕、曹植）。他們不僅促成樂府民歌的文人化轉(zhuǎn)型，更讓清商樂o曹操于

之際，不廢吟詠，他填寫的樂府詩如《蒿里行》、《短歌行》等在當(dāng)時(shí)就眾口相傳，風(fēng)靡一時(shí)。曹操

基于現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作手法，兼以宏偉之想象，對樂府詩的體制進(jìn)行了大膽革新，發(fā)壯心，抒豪情，表現(xiàn)出尚

實(shí)精神與通達(dá)作風(fēng)。通過曹操對漢樂府的改造，拓寬了樂府音樂的創(chuàng)作領(lǐng)域與藝術(shù)表現(xiàn)力，這對中國音樂

史的走向乃至清商樂的形成，均產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。歷經(jīng)1800年的歲月流轉(zhuǎn)，清商樂依然。

文段中，以下四處標(biāo)點(diǎn)符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.”改造文章的祖師”B.核心人物一一

C."三曹"（曹操、曹丕、曹植）D.《蒿里行》、《短歌行》

8.（2022?山西晉中?高一期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

詞典編寫是一項(xiàng)非常專業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓こ獭?fù)旦版《中華漢英大詞典（上）①》主編、復(fù)旦大學(xué)教授陸

谷孫說：“編詞典要有'鐵屁股'精神?！钡?1版《新華字典》責(zé)任編輯宿娟說“編輯一般的書稿都是三

審三校，而《新華字典》承眾人之手，先后達(dá)到15遍校次」②這樣的工匠精神真是令人電子詞典

與紙質(zhì)詞典形式上也許不同，但實(shí)質(zhì)都一樣。沒有過人的學(xué)識，沒有一股子篤定信念、潛心編撰的二鐵屁

股精神:③，沒有一種“戰(zhàn)戰(zhàn)兢技J④如履薄冰”的職業(yè)使命感，沒有一種“寧叫青絲成白發(fā)”