大班科學公開課教案《西紅柿旅行記》含課件

大班科學公開課教案《西紅柿旅行記》教學目標通過觀察西紅柿的生長過程，培養(yǎng)學生對植物生長的認識和興趣。培養(yǎng)學生動手實踐的能力，同時提高他們的觀察和記錄能力。培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，增強他們的交流與思考能力。通過西紅柿的成長過程，引導學生思考植物與人類的關系。教學內(nèi)容本節(jié)課我們將學習《西紅柿旅行記》這個科學故事，通過觀察西紅柿的生長過程，了解植物的成長需要什么條件，并通過實踐活動，讓學生親自種植西紅柿，體驗植物生長的奇妙過程。教學準備《西紅柿旅行記》繪本室內(nèi)盆栽盆、土壤和西紅柿種子創(chuàng)意手工材料：顏色紙、剪刀、膠水等彩色畫筆和紙記錄工具：相機、筆記本等教學步驟1.導入新課教師向?qū)W生介紹本節(jié)課要學習的故事《西紅柿旅行記》，然后進行導入問答，激發(fā)學生對植物生長的思考和興趣。老師：同學們，你們喜歡西紅柿嗎？你們知道西紅柿是怎么長大的嗎？今天我們要學習一篇關于西紅柿生長過程的故事，你們準備好了嗎？學生：準備好了！2.故事分享教師通過朗讀或講述的方式，與學生分享《西紅柿旅行記》這個故事。故事內(nèi)容可以根據(jù)學生的年齡和理解能力進行適當調(diào)整。老師：今天我們要分享的故事是《西紅柿旅行記》。這是一個關于一顆勇敢的西紅柿種子的故事。通過觀察、探索和科學實驗，它經(jīng)歷了許多冒險，最終長成了一個茁壯的西紅柿植株。你們聽好了，我們開始。3.討論和思考教師提出一些問題，與學生一起討論和思考西紅柿的生長過程，并引導他們表達自己的觀點和想法。老師：同學們，你們覺得西紅柿需要什么樣的條件才能生長得好呢？我們一起來討論一下。4.種植實踐活動教師帶領學生進行實踐活動，讓每個學生親自體驗種植西紅柿的過程。老師可以分發(fā)種子和盆栽盆，讓學生根據(jù)教師的指導自己進行操作。老師：現(xiàn)在，我會給每個人一顆西紅柿種子和一個盆栽盆，你們將自己體驗西紅柿的種植過程。學生：好的！5.觀察和記錄學生在課后的一段時間里，每天觀察和記錄自己種植的西紅柿的生長情況。可以要求學生拍照記錄、繪畫記錄或文字記錄?？梢砸龑W生觀察和記錄西紅柿的外觀、顏色、大小等。老師：同學們，從今天開始，你們要每天觀察并記錄自己種植的西紅柿的生長情況哦，不要忘記哦。6.結(jié)束活動在學生觀察和記錄了一段時間后，教師可以安排學生分享自己的觀察和記錄結(jié)果，然后與學生一起總結(jié)西紅柿的生長需要的條件和過程。老師：同學們，你們的西紅柿種子長大了嗎？現(xiàn)在，我們來分享一下自己的觀察和記錄結(jié)果吧。教學評價教師可以通過觀察學生的參與度、討論發(fā)言情況、記錄結(jié)果等來評價學生的學習情況和對植物生長的理解程度。參考資源《西紅柿旅行記》繪本西紅柿種子、盆栽盆、土壤等植物種植材料創(chuàng)意手工材料：顏色紙、剪刀、膠水等彩色畫筆和紙記錄工具：相機、筆記本等以上是大班科學公開課教案《西紅柿旅行記》的內(nèi)容，通過觀察西紅柿的生長過程，學生不僅能學到有關植物生長的知識，還能培養(yǎng)他們的實踐能力、觀察和記錄能力，同時也培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作和合作意識。通過這樣的教學