幼兒園中班早期閱讀教案《貪吃的小熊》語言活動_第1頁
幼兒園中班早期閱讀教案《貪吃的小熊》語言活動_第2頁
幼兒園中班早期閱讀教案《貪吃的小熊》語言活動_第3頁
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文檔簡介

幼兒園中班早期閱讀教案《貪吃的小熊》語言活動一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。培養(yǎng)幼兒的閱讀理解能力。增加幼兒的詞匯量。二、教學(xué)內(nèi)容《貪吃的小熊》故事繪本[1]。三、教學(xué)準(zhǔn)備《貪吃的小熊》繪本[1]。教師準(zhǔn)備幼兒認(rèn)知游戲道具（食物圖片、熊玩偶等）。四、教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入（10分鐘）教師先引導(dǎo)幼兒回顧上次閱讀的故事內(nèi)容，并提問：“上次我們讀了一個關(guān)于小熊的故事，你還記得故事的內(nèi)容嗎？”讓幼兒回答問題，并對回答正確的幼兒給予表揚(yáng)。第二步：熱身活動（10分鐘）教師拿出準(zhǔn)備好的食物圖片，讓幼兒根據(jù)圖片名稱說出每種食物的名稱。教師可以輔助幼兒發(fā)音，并糾正他們的發(fā)音錯誤。教師可加入一些幽默的表情或聲音，以增加活動的趣味性。第三步：閱讀故事（15分鐘）教師用幽默的語言講述《貪吃的小熊》故事，讓幼兒保持專注。教師可以適時展示繪本中的插圖，讓幼兒更好地理解故事情節(jié)。在講述故事的過程中，教師可以提問幼兒，以檢查他們對故事的理解。第四步：故事討論（15分鐘）教師提問幼兒：“小熊為什么這么貪吃？”讓幼兒思考并回答問題。教師可以通過手勢或口頭提示，幫助幼兒更好地表達(dá)自己的想法。教師鼓勵幼兒互相交流，促進(jìn)語言能力的發(fā)展。第五步：詞匯游戲（15分鐘）教師拿出準(zhǔn)備好的詞匯卡片，每張卡片上寫著一種食物的名稱。教師將卡片混合后放在桌面上，讓幼兒輪流翻開一張卡片，并說出對應(yīng)的食物名稱。若幼兒說錯了，教師可以提示正確的名稱，并幫助幼兒糾正錯誤。教師可以設(shè)置一個計分板，鼓勵幼兒爭取更多的正確答案。第六步：小結(jié)（5分鐘）教師和幼兒一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。鼓勵幼兒分享自己的收獲和感受。教師對幼兒的積極參與和表現(xiàn)給予肯定和表揚(yáng)。五、教學(xué)延伸家庭作業(yè)：要求家長和孩子一同閱讀《貪吃的小熊》，并找一張相關(guān)的食物圖片，家長和孩子一起講述與那個食物相關(guān)的故事。六、教學(xué)評估通過教學(xué)過程中的提問、討論和詞匯游戲中觀察幼兒的參與度和表現(xiàn)來評估他們的語言表達(dá)能力和閱讀理解能力。七、教學(xué)反思教師在講述故事時應(yīng)注重使用簡單明了、幽默生動的語言，以吸引幼兒的注意力。在詞匯游戲環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的表現(xiàn)靈活調(diào)整難度，確保每個幼兒都能有機(jī)會參與和回答問題。教師在評估幼兒時要注重對幼兒的積極參與和努力給予肯定和鼓勵

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