【部編版】二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》精美課件

語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地五第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)看圖認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。廚房廁所第一課時(shí)識(shí)字加油站車廂大廈廚廁廂廈chú

cèxiāngshà平舌音廈門ch

cèshàxià學(xué)認(rèn)字翹舌音多音字

觀察這組漢字的字形，找出它們有什么相同的地方。廚廁廂廈都有廠字頭“廠”字的演變過(guò)程。

像高懸的石崖，表示山石形成的崖巖，崖下人可居住，像崖屋的形狀，所以廠字頭的字，可能與居住場(chǎng)所有關(guān)?？磮D認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。洞穴窟窿窯洞窄小穴窟窿窯窄xué

kūlóngyáozhǎilóngzhǎi翹舌音學(xué)認(rèn)字窟窿long

觀察這組漢字的字形，找出它們有什么相同的地方。都有穴寶蓋穴窟窿窯窄穴穴寶蓋的演變過(guò)程。

表示巨石相向成拱，造字本義是兩塊相向的石崖所構(gòu)成的石洞，即巨巖中的洞窟。通過(guò)學(xué)習(xí)這兩組漢字，你有什么發(fā)現(xiàn)？帶有廠字頭的字多與房屋、處所有關(guān)；帶有穴寶蓋的字多與洞穴有關(guān)。仔細(xì)觀察，猜猜這是什么字？笑字詞句運(yùn)用

笑有很多種，不同的笑有不同的名字，讓我一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。借助拼音，認(rèn)讀詞語(yǔ)。微笑狂笑傻笑笑瞇瞇笑呵呵眉開眼笑破涕為笑哈哈大笑捧腹大笑tìmīfùhē你見過(guò)這樣的笑嗎？有什么不同？笑一笑試試?？裥Γ嚎v情大笑。笑呵呵：形容笑的樣子。微笑：略有笑容，不明顯不出聲地笑。傻笑：無(wú)意義地一個(gè)勁兒地笑。笑瞇瞇：指微笑時(shí)上下眼皮稍稍合攏的樣子。眉開眼笑：眉頭舒展，眼含笑意。捧腹大笑：用手捂住肚子大笑，形容笑得不能抑制。哈哈大笑：開懷地大笑，形容非常開心。破涕為笑：一下子停止哭泣，露出笑容。聯(lián)系生活，描述一個(gè)“捧腹大笑”的情景。

妹妹講了一個(gè)笑話，我們都覺得非常好笑，笑得肚子都疼了，就一直抱著肚子。

你還知道哪些含有“笑”字的詞語(yǔ)，抄在積累本上。苦笑冷笑嘲笑笑嘻嘻笑盈盈迎天大笑哭笑不得嬉皮笑臉?biāo)菩Ψ切π●R連蹦帶跳地說(shuō)：“怎么不能？我很愿意幫您做事。”....“連蹦帶跳”要用輕松、歡快的語(yǔ)氣讀。讀句子，注意加點(diǎn)的部分，試試怎樣讀更好。第二課時(shí)字詞句運(yùn)用小馬難為情地說(shuō)：“一條河擋住了去路，我……我過(guò)不去?！?..“難為情”要用理虧的語(yǔ)氣讀，語(yǔ)調(diào)要稍低點(diǎn)。老師和顏悅色地說(shuō)：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣?！?...“和顏悅色”描寫的是老師的神情，朗讀的時(shí)候要表現(xiàn)出親切、誠(chéng)懇。

讀完句子，說(shuō)說(shuō)你有什么體會(huì)。

我們讀句子時(shí)，要根據(jù)句子前面的提示語(yǔ)，想象當(dāng)時(shí)的情景，體會(huì)說(shuō)話人的心情，讀出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。

齊讀下面的生字，將上下兩行的字連起來(lái)，組成兩字詞語(yǔ)，不重復(fù)。教

周

柔尋

明

伙

找

伴

亮

圍

誨

軟我的發(fā)現(xiàn)

默讀詞語(yǔ)，聯(lián)系詞語(yǔ)和泡泡里的文字，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。教誨尋找伙伴周圍明亮柔軟

我發(fā)現(xiàn)“尋”和“找”的意思相近，“尋找”的意思也和它們差不多。每組詞語(yǔ)中的兩個(gè)字意思相近。

兩個(gè)字表示同一個(gè)意思，那么它們組成的詞語(yǔ)也和每個(gè)字的意思差不多，掌握了這個(gè)規(guī)律，以后碰到這類詞語(yǔ)，我們可以用同樣的方法理解。寒冷憤怒彎曲跳躍奔跑思念潮濕增添干燥黑暗

我們學(xué)過(guò)的這種類型的詞語(yǔ)還有很多，說(shuō)說(shuō)你知道的這樣的詞語(yǔ)，記在積累本上。

《弟子規(guī)》是我國(guó)傳統(tǒng)的啟蒙教材，寫的是弟子在家、外出、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則制度。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)幾句《弟子規(guī)》的內(nèi)容。第三課時(shí)日積月累

自由朗讀，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不理解，不會(huì)讀的地方多讀幾遍。冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。guānbìzhìwùdùnwūhuìwàlǚjùniǔ唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。

——《弟子規(guī)》wéiyìlìruòyǐnqīguī點(diǎn)擊圖片，播放《弟子規(guī)》再來(lái)讀讀，猜猜這幾句話講的是什么。冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。這兩行講的是怎樣穿戴和放置衣物。唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。這兩句講的是要注重德學(xué)才藝。冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。讀讀背背

自由朗讀課文，借助拼音把課文讀正確，讀通順。點(diǎn)擊圖片，播放《好天氣和壞天氣》我愛閱讀用自己的話說(shuō)說(shuō)這篇文章講了什么內(nèi)容。

課文講的是一位老奶奶總是很傷心，在她看來(lái)，晴天和雨天都是壞天氣，晴天小兒子的雨傘不好賣出去，雨天，大兒子不能曬果脯。老爺爺?shù)弥棠虃牡脑蚝螅兴惯^(guò)來(lái)思考問題：晴天大兒子能曬果脯，雨天小兒子能賣雨傘，這樣，晴天雨天都是好天氣了。想一想，這個(gè)故事講了一個(gè)什么道理？

這個(gè)故事告訴我們“好”和“壞”都是相對(duì)的。從不同的角度看問題，結(jié)果不一樣，甚至相反。好天氣和壞天氣看兒子：大兒子做蜜餞有太陽(yáng)

小兒子買雨傘下雨回到家哭：下雨天-不能曬果脯

有太陽(yáng)-不能賣雨傘倒過(guò)來(lái)想結(jié)構(gòu)梳理語(yǔ)文園地五廠廚房廁所車廂大廈洞穴窟窿窯洞窄小chúcèxiānɡshàxuékūlónɡyáozhǎi說(shuō)發(fā)現(xiàn)第一組里帶拼音的字都有廠字頭，“廠”是個(gè)象形字，本義指山邊巖石突出覆蓋處，人可居住的地方，廠字頭的字常與房屋、處所有關(guān)。

第二組里帶拼音的字都有穴寶蓋，“穴”是象形字，寶蓋表示洞上面蓋著的東西，一撇一捺表示洞口，穴寶蓋的字很多與洞穴有關(guān)。演練臺(tái)讀句子，在括號(hào)里填上合適的字。（填序號(hào)）①?gòu)N②廁③廂④廈⑤穴⑥窟⑦窿⑧窯⑨窄毛主席在延安時(shí)，生活十分艱苦，住在破舊的yáo（）洞，空間十分狹zhǎi（），門上還有一個(gè)大kū（）lónɡ（）。⑧⑨⑥⑦我走出了地鐵車xiānɡ（），來(lái)到了居住的大shà（），這里的房間設(shè)備齊全、chú（）房里的chú（）具應(yīng)有盡有，cè（）所里的淋浴設(shè)施齊全。①?gòu)N②廁③廂④廈⑤穴⑥窟⑦窿⑧窯⑨窄③④①①②素材庫(kù)帶有廠字頭的字：廳、歷、原、壓、厲帶有穴寶蓋的字：穿、空、突、窗、簾chú廚房我會(huì)認(rèn)cè廁所xiānɡ車廂shà大廈xué洞穴kūlónɡ窟窿yáo窯洞zhǎi窄小讀一讀，再選擇一兩個(gè)詞語(yǔ)演一演。微笑狂笑傻笑笑瞇瞇笑呵呵眉開眼笑破涕為笑哈哈大笑捧腹大笑kuánɡm(xù)ītìfù說(shuō)發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)都是寫“笑”的，但是它們表示的是不同的“笑”。破涕為笑捧腹大笑演練臺(tái)選一選，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)谋硎尽靶Α钡脑~語(yǔ)。（填序號(hào)）①捧腹大笑②破涕為笑③眉開眼笑1.看到失而復(fù)得的皮球，弟弟_____。2.猴子的滑稽表演逗得我_____。3.媽媽看到我拿回來(lái)的獎(jiǎng)狀，頓時(shí)_____。②①③讀句子，注意加點(diǎn)的部分，試試怎樣讀更好。小馬連蹦帶跳地說(shuō)：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！?...要用歡快的語(yǔ)氣讀。小馬難為情地說(shuō)：“一條河擋住了去路，我……我過(guò)不去。”老師和顏悅色地說(shuō)：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣?！?......要用斷斷續(xù)續(xù)、吞吞吐吐的語(yǔ)氣讀。要用溫和舒緩的語(yǔ)氣讀。議方法提示語(yǔ)中用上表示動(dòng)作或神態(tài)的詞語(yǔ)，可以幫助我們體會(huì)人物說(shuō)話時(shí)的心情。第一個(gè)句子中的“連蹦帶跳”是寫小馬的動(dòng)作，表現(xiàn)了小馬十分高興的心情。第二個(gè)句子中的“難為情”表現(xiàn)了小馬因?yàn)闆]有把麥子馱到磨坊去而很不好意思，朗讀小馬說(shuō)的話，語(yǔ)調(diào)要稍低點(diǎn)，句中的省略號(hào)表示小馬說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。第三個(gè)句子中的“和顏悅色”描寫的是老師的神情，朗讀時(shí)要表現(xiàn)出親切、誠(chéng)懇。演練臺(tái)給下列句子加上合適的詞語(yǔ)。爸爸______地說(shuō)：“明天要考試，晚上早點(diǎn)睡覺。”弟弟______地說(shuō)：“媽媽說(shuō)明天帶我去博物館！”小龍______地說(shuō)：“我家的狗狗生病了！”難過(guò)嚴(yán)肅開心嚴(yán)肅開心難過(guò)教誨尋找伙伴災(zāi)難明亮柔軟這些詞語(yǔ)都是由兩個(gè)意思相近的字組成的，詞語(yǔ)的意思和兩個(gè)單字的意思基本相同。如，“明”和“亮”的意思相近，“明亮”的意思和它們也差不多。演練臺(tái)寫出意思相近的字來(lái)組成詞語(yǔ)。寒（）貧（）（）暖叫（）冷窮溫喊冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚?！兜茏右?guī)》ɡuānbìniǔwàlǚjùzhìwùwūhuìdùnwéiyìlìruòyǐnqī怎樣穿戴和放置衣物注重德學(xué)才藝ɡuī帽子要戴正，紐扣要扣好，襪子要穿好，鞋帶要系緊。衣服、帽子、鞋襪等要放到固定的地方，不要隨意亂放，以免弄臟弄亂了。冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。如果發(fā)現(xiàn)自己在品德、學(xué)問、才能、技藝等方面不及別人，就要勉勵(lì)自己，奮發(fā)圖強(qiáng)。至于穿著打扮、飲食方面不如別人，則不要悲傷難過(guò)。唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。演練臺(tái)爺爺每天送我上學(xué)的時(shí)候總要幫我整理衣服、鞋子，并搖頭晃腦地吟誦《弟子規(guī)》里的“______________________________”。冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切好天氣和壞天氣（原文略，見教材69-70頁(yè)）

老師指導(dǎo)：短文主要寫了一位老奶奶總是很傷心，在她看來(lái)，晴天和雨天都是壞天氣。晴天小兒子的雨傘賣不出去，雨天大兒子不能曬果脯。老爺爺叫她倒過(guò)來(lái)思考問題：晴天大兒子能曬果脯，雨天小兒子能賣雨傘，這樣，晴天和雨天都是好天氣了。這個(gè)故事告訴我們：從不同的角度看問題，結(jié)果是不一樣的，甚至相反。我的閱讀卡閱讀時(shí)間和誰(shuí)一起讀（1）老奶奶認(rèn)為晴天和雨天都是______，是因?yàn)樵谒磥?lái)，雨天大兒子______，晴天小兒子的______賣不出