《明朝的科技、建筑與文學(xué)》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)2【部編人教版中國歷史七年級下冊】

8/8《明朝的科技、建筑與文學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：明朝時(shí)期社會經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提高，手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大、生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步，帶動了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市經(jīng)濟(jì)的繁榮，這為傳統(tǒng)科技的發(fā)展提供了良好的土壤。明朝的建筑，以北京城為代表，既繼承了前代建筑的優(yōu)點(diǎn)，也有著獨(dú)特的風(fēng)格。政治、經(jīng)濟(jì)、社會風(fēng)氣與社會生活的變化，推動小說和戲曲等大眾文學(xué)得到很大發(fā)展。明朝時(shí)，眾多小說家用高超的藝術(shù)術(shù)手法和豐富的語言技巧，敘述了一個(gè)個(gè)生動、復(fù)雜的故事，深受廣大民眾的喜愛，對后世的文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。本課內(nèi)容主要講述了國祚長達(dá)276年的明王朝，在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面取得的舉世矚目的成就。但是，16世紀(jì)以后，中國的科技開始逐漸落后于西方。因此，本課教學(xué)時(shí)既應(yīng)該講明我們文明的輝煌，也應(yīng)看到其存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生辯證地分析問題。教學(xué)目標(biāo)：1.明確明朝時(shí)期我國科技成就的發(fā)展對傳統(tǒng)科技的總結(jié)居多，對近代自然科學(xué)的運(yùn)用和發(fā)展尚少，存在停滯的危機(jī)。2.知道李時(shí)珍的《本草綱目》、宋應(yīng)星的《天工開物》、徐光啟的《農(nóng)政全書》等重要著作。3.掌握北京紫禁城、明長城的相關(guān)知識。4.比較唐都長安和明朝北京城的布局，體會建筑中體現(xiàn)出的皇權(quán)至上的思想。5.了解明朝文學(xué)藝術(shù)上所取得的成就，具體包括：三大古典名著、湯顯祖的《牡丹亭》。6.分析明朝文學(xué)藝術(shù)的代表作品的思想核心，體會其所反映的時(shí)代特點(diǎn)。7.知道從思想主題和藝術(shù)表現(xiàn)手法兩個(gè)方面鑒賞文藝作品，培養(yǎng)鑒賞文學(xué)作品的素質(zhì)，激發(fā)閱讀文學(xué)名著的欲望。教學(xué)重難點(diǎn)：【教學(xué)重點(diǎn)】李時(shí)珍和《本草綱目》、北京紫禁城和明長城、明朝小說的文學(xué)成就和時(shí)代特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】明朝科技成就的時(shí)代特點(diǎn)。教學(xué)過程導(dǎo)入新課：文化是民族血脈，是民族之魂！為響應(yīng)國家“文化興國”戰(zhàn)略號召，隆重紀(jì)念中國古典文學(xué)名著《西游記》作者吳承恩誕辰515周年，2015年4月，中國第一套《西游記彩色金幣大全套》震撼發(fā)行，全套100枚。傳承中國古典文學(xué)與傳統(tǒng)文化，讓文化力量成為中國圓夢的堅(jiān)定基石是此次紀(jì)念幣發(fā)行的宗旨?！段饔斡洝凡粌H僅是一本小說，更是一部哲學(xué)巨著、一個(gè)思想寶庫。你知道《西游記》的故事嗎？你知道明朝還有其他哪些名著嗎？今天我們就來一起學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。一、科技名著猜一猜：快速瀏覽課本，猜猜這些插圖來自哪本科技名著？分別是：《本草綱目》《天工開物》《農(nóng)政全書》。教師設(shè)問：請同學(xué)們細(xì)讀教材，完成下列表格。教師詳細(xì)講解科學(xué)著作。1.李時(shí)珍和《本草綱目》教師講解：李時(shí)珍，蘄州（今湖北蘄春）人，出身醫(yī)學(xué)世家。他不追求功名利祿，畢生鉆研醫(yī)藥學(xué)。為了編寫《本草綱目》，他長年跋涉在外采集藥物，搜集民間藥方，常常是白天在深山危巖上采藥，夜晚寄宿在沿山壁搭起的搖搖欲墜的木屋里，屋外還不時(shí)傳來猿叫狼嚎的聲音。他以科學(xué)家的求實(shí)精神從古人的經(jīng)驗(yàn)中了解藥物的性能和效用，再在臨床應(yīng)用中一一驗(yàn)證。為了準(zhǔn)確地了解藥物的特性，他還親自服藥試驗(yàn)。他曾喝過有毒的曼陀羅花湯。為了驗(yàn)證有劇毒的白花蛇的藥用價(jià)值，他不顧生命危險(xiǎn)，攀上家鄉(xiāng)的九峰山，捕捉白花蛇。李時(shí)珍查閱了800多種書籍，糾正了前人的不少錯(cuò)誤，花了近30年的時(shí)間，終于編著成《本草綱目》這部不朽的著作。教師設(shè)問：請補(bǔ)充：三位醫(yī)學(xué)家或藥學(xué)家的名字？東漢末醫(yī)學(xué)家（麻沸散、五禽戲）——華佗漢末醫(yī)學(xué)家（《傷寒雜病論》）——張仲景明代醫(yī)藥學(xué)家（《本草綱目》）——李時(shí)珍2.宋應(yīng)星和《天工開物》教師講解：宋應(yīng)星，青年時(shí)曾考取舉人，后來連續(xù)六次赴京參加進(jìn)士考試，均名落孫山。45歲以后，面對明末流民遍地的現(xiàn)實(shí)，宋應(yīng)星不再追求科舉功名，轉(zhuǎn)而探求“致富”之術(shù)。宋應(yīng)星的著作和研究領(lǐng)域涉及自然科學(xué)及人文科學(xué)的不同學(xué)科，最杰出的作品《天工開物》被譽(yù)為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。思考1：根據(jù)課文，試分析《天工開物》為什么被譽(yù)為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。對我國古代的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行了全面總結(jié)，記述了中國在當(dāng)時(shí)世界上具有先進(jìn)水平的科學(xué)技術(shù)。思考2：聯(lián)系西方近代蒸汽機(jī)、電動機(jī)、電燈等科技發(fā)明，思考中國傳統(tǒng)科技與西方近代科技的區(qū)別？中國傳統(tǒng)科技重經(jīng)驗(yàn)，西方近代科技重實(shí)驗(yàn)。中國傳統(tǒng)科技主要表現(xiàn)為把人類改造自然的豐富經(jīng)驗(yàn)描述、記錄下來，屬于經(jīng)驗(yàn)和描述的范疇。而西方近代科學(xué)則把系統(tǒng)觀察和實(shí)驗(yàn)同嚴(yán)密的邏輯推理相結(jié)合，重?cái)?shù)學(xué)演算，形成以實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為根據(jù)的系統(tǒng)的科學(xué)理論。中國的傳統(tǒng)科技重綜合，西方的近代科技重分析。從整體出發(fā)的綜合觀成為中國古代科技的一大特色。但是通過實(shí)驗(yàn)對每一個(gè)部分加以具體分析，揭示現(xiàn)象背后的實(shí)質(zhì)，則相對薄弱。中國是最早發(fā)現(xiàn)哈雷夢星的國家，但從來沒有人從中分析研究其平均出現(xiàn)的周期，結(jié)果英國人哈雷發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律，此星被命名為哈雷彗星。中國的傳統(tǒng)科技重實(shí)用，西方的近代科技重理論。傳統(tǒng)科技大多是生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和自然現(xiàn)象的簡單總結(jié)，實(shí)用性強(qiáng)，一般能直接滿足人們的生產(chǎn)、生活的需要，卻沒有用數(shù)學(xué)方法對經(jīng)驗(yàn)材料進(jìn)行整理。數(shù)學(xué)科學(xué)是近代科學(xué)體系賴以建立的基礎(chǔ)。伽利略認(rèn)為，沒有數(shù)學(xué)語言和數(shù)學(xué)符號的幫助，人們無法了解宇宙的片言只語，“沒有它們，人們就在黑暗的迷宮中作徒勞的徘徊”。西方近代科技正是憑借數(shù)學(xué)這一武器，突破了傳統(tǒng)科技的藩籬。3.徐光啟和《農(nóng)政全書》教師講解：明朝277年里，他取了英文名、信了天主教、寫了一部《農(nóng)政全書》的科學(xué)家，只此一位，別無他人。徐光啟是中西文化交流和中國近代科學(xué)技術(shù)事業(yè)的先驅(qū)之一。在明末天下危亡之際，他憂國愛民、清廉勤政，傾心竭力以實(shí)學(xué)救國利民，在西學(xué)東漸，引進(jìn)西式火器和發(fā)展明軍炮兵抵御后金，引種和推廣番薯、良種水稻等高產(chǎn)抗逆作物等的過程中起了關(guān)鍵作用。（1）主要內(nèi)容：分為農(nóng)本、田制、農(nóng)事、水利、農(nóng)器、樹藝、蠶桑、種植、牧養(yǎng)、制造、荒政等大類。（2）地位：《農(nóng)政全書》是一本有關(guān)國計(jì)民生的科技名著，全面總結(jié)了我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)革新和作者關(guān)于農(nóng)學(xué)的創(chuàng)新研究成果，是明代末年一部重要的農(nóng)業(yè)科學(xué)巨著。讀材料：試分析《天工開物》命運(yùn)不同的原因？材料一：正如宋應(yīng)星在該書的序言中所說，“是書與科舉功名毫無關(guān)系”，當(dāng)時(shí)士大夫?qū)@部書不屑一顧。后來乾隆時(shí)鳊《四庫全書》，不予收錄，民間因此更不敢印行?！幾耘思恰端螒?yīng)星評傳》材料二：遺憾的是，中國的《天工開物》問世三百年來卻沒有引起中國人足夠的重視，反倒是傳播后促進(jìn)了日本和歐洲的發(fā)展……17世紀(jì)末，《天工開物》傳到了日本，作為日本生產(chǎn)技術(shù)的基礎(chǔ)圖書，在日本各藩的“植產(chǎn)興業(yè)”中被奉為指南……《天工開物》提供了一整套關(guān)于養(yǎng)蠶、防治蠶病的完整經(jīng)驗(yàn)，對歐洲蠶絲業(yè)產(chǎn)生了很大的影響?！薄S永松《<天工開物>埋沒300年卻讓日本和歐洲“撿寶”》過渡：正是明朝科學(xué)家的無私奉獻(xiàn)、刻苦學(xué)習(xí)、勤于思索、腳踏實(shí)地，才出現(xiàn)了一系列科學(xué)巨著，從而為明朝科技增添了濃重的一筆。那么，明朝除了科技成就還有哪些其他成就呢？接下來我們一起學(xué)習(xí)明朝的建筑。二、明長城和北京城1、萬里長城——我國古代一項(xiàng)軍事防御建筑工程長城從春秋戰(zhàn)國時(shí)代開始，直到明朝末年，前后有20多個(gè)諸候國和朝代修筑過長城。其中秦、漢、明三個(gè)朝代修筑的長城都超過了1萬里。它已經(jīng)被列為世界的一大奇跡。（1）目的：為了防御北方蒙古貴族南擾。（2）起止地點(diǎn)：東起鴨綠江、西至嘉峪關(guān)。（3）長城內(nèi)部結(jié)構(gòu)及重要關(guān)城補(bǔ)充圖片與相關(guān)內(nèi)容：山海關(guān)坐落河北省秦皇島東北，是華北與東北交通必經(jīng)的關(guān)隘。關(guān)城北倚峰巒疊翠的燕山山脈，南臨波濤洶涌的渤海灣，因此得名。有“天下第一關(guān)”之稱。嘉峪關(guān)位于甘肅省戈壁灘上，是萬里長城西端的終點(diǎn)。是扼守河西走廊的第一要關(guān)隘，也是古代絲路必經(jīng)之地。地勢險(xiǎn)要，建筑雄偉，自古有“天下雄關(guān)”之稱。（4）學(xué)生讀教材回答問題修筑長城的影響提示：長城處于北方游牧地區(qū)與農(nóng)耕地區(qū)的連接線上，在它附近的多民族聚集的地區(qū)，使長城同時(shí)成為各民族交往的紐帶。長城精神：象征著中華民族的聰明智慧，艱苦勤奮，堅(jiān)韌剛毅和充滿向心力、凝聚力。2、雄偉的北京城（1）教師播放視頻“【知識解析】靖難之役”，讓學(xué)生了解北京城修建的緣起。（2）時(shí)間——明成祖時(shí)期（3）基礎(chǔ)——元大都基礎(chǔ)上進(jìn)行大規(guī)模營建（4）北京城——宮城、皇城、內(nèi)城、外城教師補(bǔ)充介紹：明朝的北京城由三個(gè)部分組成，它們是：宮城、皇城、京城。其格局特色是：宮城外面有皇城，皇城外面有京城；中軸線突出，東西建筑對稱展開；整個(gè)北京城被高大雄偉的城墻所環(huán)繞，方城十字街，大小四合院，共同構(gòu)成了環(huán)環(huán)相扣、層次分明的整體格局。后來，京城南面又加筑了外層。北京城這種相對稱的建筑樣式是我國傳統(tǒng)建筑的風(fēng)格，使整座城市增添了端重、莊重的氣氛。教師強(qiáng)調(diào)：尤其值得一提的是位于城中心的宮城，首先讓我們看看這一標(biāo)志性建筑的宏偉氣勢。多媒體出示圖片：故宮俯瞰圖學(xué)生探究：結(jié)合圖片，紫禁城的這種建筑風(fēng)格使我們感受到什么樣的時(shí)代特點(diǎn)？教師總結(jié)：紫禁城位于北京城的中心，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)反映出皇權(quán)的至高無上。前朝后寢，分工明確，不得隨便逾越，體現(xiàn)了中國自古以來等級分明、內(nèi)外有別的倫理觀念。過渡：明朝的建筑規(guī)模宏大，震撼人心。在文學(xué)藝術(shù)上也取得了豐碩的成果，產(chǎn)生了一大批深受人民喜愛的長篇小說和戲曲作品。三、小說和戲劇1.小說細(xì)讀教材，完成下列表格。拓展：中國古代小說發(fā)展線索上古神話傳說→唐傳奇→魏晉志怪小說→宋元話本→明清小說2、戲?。海?）戲劇表演——明清時(shí)期城鄉(xiāng)人民重要的文化活動（2）湯顯祖——《牡丹亭》通過神奇的愛情故事，有力的批判了吃人的封建禮教。補(bǔ)充：《徐霞客游記》明末的徐霞客長年旅行，游歷名山大川，走遍大半個(gè)中國。他堅(jiān)持寫日記30多年，留下了60余萬字的游記資料。后人將這些日記整理成書。這部書詳細(xì)記錄了各地的地理、水文、地質(zhì)、植物等現(xiàn)象，以及經(jīng)濟(jì)、交通、城鎮(zhèn)聚落、風(fēng)土文物等，其中對喀斯特地貌