小學(xué)語文教師個(gè)人年終述職報(bào)告范文_第1頁
小學(xué)語文教師個(gè)人年終述職報(bào)告范文_第2頁
小學(xué)語文教師個(gè)人年終述職報(bào)告范文_第3頁
小學(xué)語文教師個(gè)人年終述職報(bào)告范文_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長們:大家好!我是一名小學(xué)語文教師,在這一年中,我和我的學(xué)生們一起努力,共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。今天,我非常榮幸地向大家匯報(bào)我的個(gè)人年終述職報(bào)告。一、教學(xué)工作本學(xué)年,我承擔(dān)了三個(gè)班級(jí)的語文教學(xué)任務(wù),分別是一年級(jí)、二年級(jí)和四年級(jí)。在語文教育中,我倡導(dǎo)總結(jié)、創(chuàng)新和發(fā)掘?qū)W生潛力的教學(xué)理念,并且根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長,制定了多樣化的教學(xué)方案和方法。(一)教學(xué)質(zhì)量課堂教學(xué)在課堂教學(xué)中,我始終注重學(xué)生的積極參與和課堂互動(dòng)。我引導(dǎo)學(xué)生提取課文中的知識(shí)、觀點(diǎn)和情感,開展課堂互動(dòng),讓學(xué)生不斷參與討論和實(shí)踐。我還注重學(xué)生的閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng),讓他們通過各種閱讀活動(dòng)和寫作實(shí)踐提升自己的語文能力。作業(yè)批改在作業(yè)批改方面,我主張注重學(xué)生的思維邏輯和語言表達(dá),對于學(xué)生不僅要注重作業(yè)的評(píng)分和訂正,還要提醒學(xué)生思考過程和思路,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合能力。(二)教學(xué)成果學(xué)生成績本學(xué)年,我負(fù)責(zé)教授的三個(gè)班級(jí)中,有兩個(gè)班級(jí)的語文成績達(dá)到了年級(jí)前三名的水平。其中,一年級(jí)班級(jí)在學(xué)校年級(jí)考試中連續(xù)兩次獲得年級(jí)第一名的好成績。另一班級(jí)的學(xué)生也在學(xué)科排名中不斷提升。學(xué)生素質(zhì)在教學(xué)中,我重視學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,注重學(xué)生的口語表達(dá)、閱讀能力和思維能力的提升。通過課題研究和學(xué)生評(píng)價(jià)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高、閱讀能力增強(qiáng)、表達(dá)能力增強(qiáng),積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的公民素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。二、師德師風(fēng)我認(rèn)為,教師是學(xué)生的引路人、啟蒙者和榜樣。教師的形象和品德對學(xué)生的成長和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響和示范作用。因此,我特別注重培養(yǎng)自己的師德師風(fēng),不斷提高自己的道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。好的形象我身體力行、言傳身教,為學(xué)生樹立了一個(gè)良好的形象和榜樣。我在教學(xué)過程中,勇于承認(rèn)錯(cuò)誤和缺點(diǎn),善于傾聽學(xué)生的意見和建議,樹立了學(xué)生服從教師的信心和意愿,使班級(jí)和諧、愉快,并培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識(shí)和榮譽(yù)感。德高望重我認(rèn)真履行教師職責(zé),遵守教師的職業(yè)道德,勤學(xué)苦練,精益求精,形成了優(yōu)良的教師風(fēng)范。同時(shí),我重視與家長的溝通互動(dòng),維護(hù)學(xué)校良好形象和聲譽(yù),受到了學(xué)校、家長和社會(huì)的一致好評(píng)。三、工作收獲在過去的一年中,我完成了學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù),同時(shí)又積極組織和參加了一些教育實(shí)踐活動(dòng),給予了自己更多的鍛煉和收獲。獲得獎(jiǎng)項(xiàng)在教學(xué)實(shí)踐中,我獲得了市級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),并多次獲得學(xué)校優(yōu)秀教師榮譽(yù)。在校內(nèi)教學(xué)比賽中,我多次獲得教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)和優(yōu)等獎(jiǎng)的好成績。教研成果在教研活動(dòng)中,我重視理論探究和教學(xué)實(shí)踐的有效結(jié)合,參加和組織了數(shù)次年級(jí)和班級(jí)的教學(xué)研討會(huì)和教育技術(shù)培訓(xùn)。同時(shí),我還參與學(xué)校的授課比賽,提高了自己的教育教學(xué)水平。結(jié)語:在新的一年里,我將更加努力,提高自己的教育教學(xué)能力,繼續(xù)以語文教育為核心,打造一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的班級(jí)。同時(shí),我將繼續(xù)研究教育領(lǐng)域的前

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論