班主任個人述職報告模板2

第頁共頁尊敬的領(lǐng)導、各位評委、親愛的家長和學生：大家好！作為一名班主任，我感到非常榮幸能在今天站在這里與大家分享我的心路歷程。在過去的一年里，我一直沒有停下前進的步伐，全身心地投入到教育工作中。我始終秉持著“以學生為本、全面育人”的理念，不斷探索創(chuàng)新教育教學方式，努力發(fā)掘每一個學生的潛能，為他們創(chuàng)造更加優(yōu)秀的學習和成長環(huán)境。一、工作概述本人擔任的是高二年級1班班主任，工作任務主要包括開展班級管理、學生學業(yè)成績管理、學生德育管理等方面的工作。在這一年里，我始終堅持學以致用的原則，不斷學習先進的教育理念和管理技能，努力將其落實到班級管理工作中。通過與學生家長、同事合作，建立對學生實際情況的全面了解，從而在管理工作中充分發(fā)揮“感動人心、制動魂”的教師力量，取得了顯著的成效。二、學生管理1、班委構(gòu)建：我非常注重班級中學生的管理工作，通過組織競選，選舉出了具有領(lǐng)導才能的班委，包括班長、副班長、文藝委員、宣傳委員等，充分發(fā)揚學生的職責意識與領(lǐng)導潛能。2、課堂管理：對于課堂上學生的管理，我在教育教學過程中采取“以學習為主、以人為本”的原則，關(guān)注學生的認知思維和活動能力的提高。我會定期召開班級會議和家長會議，及時了解學生學習狀態(tài)，傾聽學生和家長的意見建議，以此促進班級教育教學工作的有序推進。3、各種活動的組織：在班級管理方面，我注重學生的活力和創(chuàng)造力，在日常生活和學習中，開展各種有益的娛樂活動，如班級聚餐、運動會、歌詠比賽、科技比賽等，這些活動不僅有助于學生身心健康，還能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生的組織協(xié)調(diào)能力和團隊精神。三、學生學業(yè)成績管理1、成績監(jiān)管：學生成績是判斷其學習進步的重要標志，因此我在管理工作中始終關(guān)注學生的學業(yè)成績管理，及時記錄學生的考試分數(shù)和課堂表現(xiàn)，及時與家長溝通，幫助學生找到自身不足之處，并制定具體的remedialplans，定期跟蹤督促，爭取實現(xiàn)全員進步。2、名次競爭：我始終認為，良好的學習氛圍是鼓舞學生信心，推動學生向優(yōu)秀目標邁進的必要條件。因此，在學生管理中也充分利用了名次競爭的力量，通過組織考試，設立成績排名，鼓勵學生在名次競爭中努力向上。四、學生德育管理1、產(chǎn)生的目的：學生成長是一個綜合性過程，除了學習成績好壞，還需要具備良好的品德、行為習慣和健康的心理素質(zhì)。因此，我在班級管理中非常重視學生的德育教育，努力培養(yǎng)學生的良好行為習慣，塑造學生成熟穩(wěn)健、自強不息的人格魅力，為學今后的人生道路奠定堅實的基礎(chǔ)。2、德育管理方法：在學生德育管理方面，我采取了多種方法，如歷史教育、文化教育、專題教育等，積極開展各項活動，如誠信級別考核、文明表現(xiàn)評選、組織開展環(huán)保、公益等活動，引導學生形成良好的文明習慣和行為規(guī)范。班級管理是一個非常綜合的工作，需要班主任在不斷地嘗試、探索和實踐中不斷提高綜合素質(zhì)，構(gòu)建理想而和諧的班級教育環(huán)境，更好地引導學生走向成功之路。一年來，我全身心的付出和努力得到了學生、家長、領(lǐng)導和教師的肯定和信任。更為重要的是，我在為學生付出的同時，也感受到了一份深刻的幸福感和成就感。未來的路