《教師職評(píng)材料之個(gè)人述職報(bào)告》_第1頁(yè)
《教師職評(píng)材料之個(gè)人述職報(bào)告》_第2頁(yè)
《教師職評(píng)材料之個(gè)人述職報(bào)告》_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我是某某中學(xué)的某某老師,現(xiàn)在向您提交我的個(gè)人述職報(bào)告。一、教學(xué)工作作為一名教師,教學(xué)工作一直是我最為關(guān)注的事項(xiàng)。過(guò)去一年中,我深入思考,認(rèn)真總結(jié),不斷提升自己的教學(xué)水平。在教學(xué)過(guò)程中,我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,重視知識(shí)的內(nèi)化和情感態(tài)度的培養(yǎng),幫助學(xué)生從認(rèn)識(shí)到運(yùn)用,實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能的融會(huì)貫通。1.課堂教學(xué)針對(duì)不同年齡段和學(xué)科的學(xué)生,我設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)方案和教學(xué)方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略。采用靈活多樣的教學(xué)策略,如講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法、課件演示、案例教學(xué)等,幫助學(xué)生深入了解知識(shí),解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),我注重培養(yǎng)學(xué)生思辨能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,使學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得更好。2.作業(yè)布置在作業(yè)布置方面,我注重落實(shí)“預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、整合、拓展”的學(xué)習(xí)要求,使學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí),練習(xí)學(xué)習(xí)技巧,提高學(xué)習(xí)效果。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定不同類型的作業(yè),激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)自愿地去完成作業(yè),鞏固所學(xué)的知識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。3.成績(jī)?cè)u(píng)定我嚴(yán)格遵守成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn),公正、客觀地評(píng)定學(xué)生的成績(jī),注重用差量分析、錯(cuò)因分析來(lái)科學(xué)地了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的各方面問(wèn)題,制定出更加精細(xì)化的輔導(dǎo)計(jì)劃,既提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),又降低學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,真正達(dá)到教育育人的目的。二、學(xué)科研究在過(guò)去的一年中,我還積極參與學(xué)科研究工作。我經(jīng)常閱讀與本科目有關(guān)的教材資料和最新研究成果,加強(qiáng)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新和完善。同時(shí),我還積極參加各種學(xué)術(shù)研討活動(dòng),并在活動(dòng)中發(fā)表自己的研究成果,深入了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)。三、思想政治工作作為一名教師,思想政治工作也是我關(guān)注的焦點(diǎn)。我主動(dòng)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)、開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育,積極配合學(xué)習(xí)班級(jí)學(xué)生會(huì)工作,與同事們一起完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。我注重帶動(dòng)學(xué)生,將思想政治工作與學(xué)科教育結(jié)合起來(lái),讓學(xué)生在踐行學(xué)科知識(shí)的同時(shí),養(yǎng)成正確的價(jià)值觀念和社會(huì)責(zé)任感。四、教師自我發(fā)展作為一名在職教師,我十分注重自我發(fā)展,通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷拓展自己的知識(shí)和技能,提升自己的教學(xué)水平。在過(guò)去的一年中,我參加了多次教育培訓(xùn)活動(dòng),不斷更新、提高自己的教育教學(xué)能力,取得了良好的效果。同時(shí),我還積極開(kāi)展教學(xué)觀摩和反思,梳理自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和不足之處,進(jìn)一步完善自己的教學(xué)方法和教學(xué)思路。以上是我在過(guò)去一年中的述職報(bào)告,希望各位領(lǐng)導(dǎo)可以予以審閱和批評(píng)。我會(huì)在以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論