國開(山西)51747《思維方式與方法》第一次形考作業(yè)復(fù)習(xí)資料答案

思維方式與方法-第一次形考作業(yè)作業(yè)資料答案說明：每學(xué)期的課程題目都可能更換，請認(rèn)真核對是您需要的題目后再下載！【題目】在“青年人是祖國的希望”和“青年人是應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)的”這兩個(gè)判斷中，“青年人”是A.都是集合概念B.都是非集合概念C.前者是集合概念，后者是非集合概念D.前者是非集合概念，后者是集合概念[請認(rèn)真閱讀以上題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作答]參考答案：前者是集合概念，后者是非集合概念【題目】下列各組概念屬于屬種關(guān)系的是A.“山西省”與“太原市”B.“山西的城市”與“太原市”C.“聯(lián)合國”與“中國”D.“亞洲”與“中國”[請認(rèn)真閱讀以上題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作答]參考答案：“山西的城市”與“太原市”【題目】“所謂大國，就是比小國領(lǐng)土較大、人口較多的國家，而小國就是比大國領(lǐng)土較小、人口較少的國家?！边@一定義所犯的邏輯錯(cuò)誤是A.定義過窄B.定義過寬C.同語反復(fù)D.循環(huán)定義[請認(rèn)真閱讀以上題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作答]參考答案：循環(huán)定義【題目】下列各組概念依據(jù)箭頭所指示的推演關(guān)系，屬于正確限制的是A.思維形式→歸納推理→演繹推理B.三角形→銳角三角形→等角三角形C.負(fù)概念→概念→思維形式D.判斷→簡單判斷→性質(zhì)判斷[請認(rèn)真閱讀以上題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作答]參考答案：判斷→簡單判斷→性質(zhì)判斷【題目】“憲法就是國家的法律”這句話作為定義，則A.遵守了各項(xiàng)定義規(guī)則，沒有邏輯錯(cuò)誤B.犯了“定義過窄”的邏輯錯(cuò)誤C.犯了“定義過寬”的邏輯錯(cuò)誤D.犯了“以比喻代定義”的邏輯錯(cuò)誤[請認(rèn)真閱讀以上題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作答]參考答案：犯了“定義過寬”的邏輯錯(cuò)誤【題目】把“企業(yè)管理就是對企業(yè)進(jìn)行管理”這句話作為“企業(yè)管理”的定義，所犯的邏輯錯(cuò)誤是A.定義過寬B.循環(huán)定義C.同語反復(fù)D.定義過窄[請認(rèn)真閱讀以上題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作答]參考答案：同語反復(fù)【題目】某地有一年高考錄取分?jǐn)?shù)線為520分，招生委員會(huì)為了便于管理把考生的檔案分成兩類：一類是520分以上的，另一類是520分以下的。招生委員會(huì)所做劃分的錯(cuò)誤在于A.“多出子項(xiàng)”B.“層次不清”C.“劃分不全”D.“子項(xiàng)相容”[請認(rèn)真閱讀以上題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作答]參考答案：“劃分不全”【題目】“英語并不難學(xué)，只要一天能記住三個(gè)詞匯，一年就能記住一千多個(gè)”所犯的邏輯錯(cuò)誤是A.將集合概念誤用作普遍的非集合概念，用數(shù)量詞加以限制。B.概括不當(dāng)C.劃分不全D.多余的限制語[請認(rèn)真閱讀以上題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作答]參考答案：將集合概念誤用作普遍的非集合概念，用數(shù)量詞加以限制?！绢}目】“他收到了數(shù)百封書面表揚(yáng)信?！彼傅倪壿嬪e(cuò)誤是A.概括不當(dāng)B.多余的限制語C.混淆概念D.缺少限制語[請認(rèn)真閱讀以上題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作答]參考答案：多余的限制語【題目】“中學(xué)生李青很喜歡物理學(xué)。一次，她準(zhǔn)備到書店買幾本有關(guān)中學(xué)物理的參考書。到了書店，她問售貨員物理方面的書在哪里，售貨員這樣回答：“自然科學(xué)方面的書在一樓，社會(huì)科學(xué)方面的書在二樓，中小學(xué)生用書在三樓，其他學(xué)生用書在四樓?！崩钋嗦犃撕鬅o所適從。物理用書是自然科學(xué)方面的，應(yīng)該在一樓，而中學(xué)物理的書是中學(xué)生用書，應(yīng)該在三樓，那么，到底是去一樓還是三樓呢？”這段話從運(yùn)用概念的角度來分析所犯的邏輯錯(cuò)誤是A.概括不當(dāng)B.劃分不全C.“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”或“子項(xiàng)相容”D.多出子項(xiàng)[請認(rèn)真閱讀以上題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作答]參考答案：“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”或“子項(xiàng)相容”【題目】小張喜歡吃蘋果和水果。所犯的邏輯錯(cuò)誤是A.多余的限制語B.劃分不全C.“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”D.屬種不當(dāng)并列[請認(rèn)真閱讀以上題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作答]參考答案：屬種不當(dāng)并列【題目】“張老師在數(shù)學(xué)課上說：“什么是偶數(shù)？偶數(shù)是奇數(shù)加一的數(shù)。什么是奇數(shù)？奇數(shù)是偶數(shù)加一的數(shù)，這就是偶數(shù)和奇數(shù)的定義?！边@一定義所犯的邏輯錯(cuò)誤是A.定義過寬B.同語反復(fù)C.循環(huán)定義D.定義過窄[請認(rèn)真閱讀以上題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作答]參考答案：循環(huán)定義【題目】“電大學(xué)員可分為專科學(xué)員、本科學(xué)員和優(yōu)秀學(xué)員?！边@一命題所犯的邏輯錯(cuò)誤是A.劃分標(biāo)準(zhǔn)不一B.定義過窄C.循環(huán)定義D.定義過寬[請認(rèn)真閱讀以上題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作答]參考答案：劃分標(biāo)準(zhǔn)不一【題目】“商品就是用貨幣來交換的勞動(dòng)產(chǎn)品?！边@一定義所犯的邏輯錯(cuò)誤是A.定義含混B.定義過寬C.定義過窄D.同語反復(fù)[請認(rèn)真閱讀以上題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作答]參考答案：定義過窄【題目】“失敗是成功之母?！边@一定義所犯的邏輯錯(cuò)誤是A.定義含混B.以比喻代定義C.定義過窄D.同語反復(fù)[請認(rèn)真閱讀以上題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作答]參考答案：以比喻代定義【題目】“犯罪就是危害統(tǒng)治階級利益的行為。”這一定義所犯的邏輯錯(cuò)誤是A.定義含混B.定義過窄C.以比喻代定義D.同語反復(fù)[請認(rèn)真閱讀以上題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作答]參考答案：定義過窄【題目】“新聞不是對過去發(fā)生事情的報(bào)道?！边@一定義所犯的邏輯錯(cuò)誤是A.定義用否定聯(lián)項(xiàng)B.以比喻代定義C.定義過窄D.同語反復(fù)[請認(rèn)真閱讀以上題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作答]參考答案：定義用否定聯(lián)項(xiàng)【題目】“地球以赤道為界分為南半球和北半球?！边@一劃分所犯的邏輯錯(cuò)誤是A.“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”或“子項(xiàng)相容”B.以分解代替劃分C.“多出子項(xiàng)”D.“劃分不全”[請認(rèn)真閱讀以上題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作答]參考答案：以分解代替劃分【題目】“細(xì)菌就是對人體有害的微生物?！边@一定義所犯的邏輯錯(cuò)誤是A.同語反復(fù)B.以比喻代定義C.定義用否定聯(lián)項(xiàng)D.定義過窄[請認(rèn)真閱讀以上題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作答]參考答案：定義過窄【題目】“正當(dāng)防衛(wèi)就是為了使本人的人身安全和其它權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害而加以反擊的一種合法行為?！边@一定義所犯的邏輯錯(cuò)誤是A.以比喻代定義B.同語反復(fù)C.定義用否定聯(lián)項(xiàng)D.定義過窄[請認(rèn)真閱讀以上題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作答]參考答案：定義過窄【題目】“定義是揭示概念內(nèi)涵和外延的邏輯方法?！边@一定義所犯的邏輯錯(cuò)誤是A.定義過寬B.定義用否定聯(lián)項(xiàng)C.以比喻代定義D.定義過窄[請認(rèn)真閱讀以上題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作答]參考答案：定義過寬【題目】“相對真理就是具有相對性的真理，具有相對性的真理就是相對真理?！边@一定義所犯的邏輯錯(cuò)誤是A.以比喻代定義B.定義過寬C.循環(huán)定義D.定義過窄[請認(rèn)真閱讀以上題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作答]參考答案：循環(huán)定義【題目】“宗教是麻醉人民的鴉片?！边@一定義所犯的邏輯錯(cuò)誤是A.循環(huán)定義B.以比喻代定義C.定義過窄D.定義過寬[請認(rèn)真閱讀以上題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作答]參考答案：以比喻代定義【題目】“民法就是法律?！边@一定義所犯的邏輯錯(cuò)誤是A.以比喻代定義B.定義過窄C.定義過寬D.循環(huán)定義[請認(rèn)真閱讀以上題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作答]參考答案：定義過寬【題目】“新聞就是關(guān)于離奇的、非同一般的、出乎意料的事件的報(bào)道?！边@一定義所犯的邏輯錯(cuò)誤是A.定義含混B.定義過寬C.同語反復(fù)D.定義過窄[請認(rèn)真閱讀以上題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作答]參考答案：定義過窄【題目】“音樂分為古典音樂、鄉(xiāng)村音樂、流行歌曲和民樂等”這一劃分所犯的邏輯錯(cuò)誤是A.劃分標(biāo)準(zhǔn)不一B.以分解代替劃分C.劃分不全D.“多出子項(xiàng)”[請認(rèn)真閱讀以上題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作答]參考答案：劃分標(biāo)準(zhǔn)不一【題目】“在這個(gè)平原的一百平方公里的境內(nèi)有三道水系由北向南蜿蜒流去。”這句話從概念角度分析所犯的邏輯錯(cuò)誤是A.限制不當(dāng)B.多余的限制語C.劃分不全D.將集合概念誤用作普遍的非集合概念，用數(shù)量詞加以限制。[請認(rèn)真閱讀以上題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作答]參考答案：將集合概念誤用作普遍的非集合概念，用數(shù)量詞加以限制。【題目】“凡是看機(jī)會(huì)而采取行動(dòng)的人叫做機(jī)會(huì)主義者。”這一定義所犯的邏輯錯(cuò)誤是A.定義過窄B.定義用否定聯(lián)項(xiàng)C.同語反復(fù)D.定義過寬[請認(rèn)真閱讀以上題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作答]參考答案：同語反復(fù)【題目】“我省自然條件極為復(fù)雜，它可分為山區(qū)、棉區(qū)、水田區(qū)、林區(qū)、丘陵區(qū)、雜糧區(qū)。”這一劃分所犯的邏輯錯(cuò)誤是A.以分解代替劃分B.多出子項(xiàng)C.劃分不全D.劃分標(biāo)準(zhǔn)不一[請認(rèn)真閱讀以上題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作答]參考答案：劃分標(biāo)準(zhǔn)不一【題目】關(guān)于“邏輯學(xué)”的不正確表述是A.邏輯學(xué)作為一門思維科學(xué)，能夠?yàn)槿藗冞M(jìn)行正確思維提供邏輯工具與方法B.邏輯學(xué)作為一門思維科學(xué)，其本身可以給人們直接提供各種具體知識(shí)。C.邏輯學(xué)作為一門思維科學(xué)，是人們學(xué)習(xí)、研究其它學(xué)科的前提與基礎(chǔ)。D.邏輯學(xué)作為一門基礎(chǔ)性的工具學(xué)科,其基本原理在其它學(xué)科被當(dāng)作普遍適用的原則和方法而得到廣泛應(yīng)用。[請認(rèn)真閱讀以上題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作答]參考答案：邏輯學(xué)作為一門思維科學(xué)，其本身可以給人們直接提供各種具體知識(shí)?！绢}目】邏輯學(xué)作為一門思維科學(xué)，其本身可以給人們直接提供各種具體知識(shí)。對錯(cuò)正確的答案是“錯(cuò)”。【題目】普遍概念在使用時(shí)需要用量項(xiàng)來加以限制。對錯(cuò)正確的答案是“對”?！绢}目】在集合概念中，集合體與個(gè)體的關(guān)系是一般與個(gè)別的關(guān)系。對錯(cuò)正確的答案是“錯(cuò)”?！绢}目】在非集合概念中，類與分子的關(guān)系表現(xiàn)為整體與部分的關(guān)系。對錯(cuò)正確的答案是“錯(cuò)”?！绢}目】在“他利用業(yè)余時(shí)間先后寫了三本法律叢書”中所犯的邏輯錯(cuò)誤是將集合概念誤用作普遍的非集合概念，用數(shù)量詞加以限制。對錯(cuò)正確的答案是“對”?！绢}目】“山西省”與“太原市”這兩個(gè)概念之間是整體與部分的關(guān)系。對錯(cuò)正確的答案是“對”?！绢}目】“成年人”和“未成年人”是一對具有反對關(guān)系的概念。對錯(cuò)正確的答案是“錯(cuò)”?！绢}目】“樂觀主義者就是樂觀地對待生活的人?！彼傅倪壿嬪e(cuò)誤是同語反復(fù)。對錯(cuò)正確的答案是“對”。【題目】“丈夫是妻子的愛人，妻子就是丈夫的愛人”作為定義所犯的邏輯錯(cuò)誤是循環(huán)定義。對錯(cuò)正確的答案是“對”。【題目】一年分為春夏秋冬四季是劃分。對錯(cuò)正確的答案是“錯(cuò)”。第