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Unit1What’shelike?“雙減”主題畫(huà)作業(yè)Drawandwrite畫(huà)一畫(huà)你心目中的老師、家人或者朋友,并用你自己的話簡(jiǎn)單介紹一下。Hello,thisismy(人).Ilovemy(人).參考詞匯:father,grandfather,mathteacher,artteacher,Englishteacher,long/shorthair,short,tall,strong,funny,old,young,kind,polite...項(xiàng)目?jī)?nèi)容項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)目標(biāo)鍛煉學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。提交時(shí)間當(dāng)天一天后形式與水平形式聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)水平記憶型理解型應(yīng)用型完成方式獨(dú)立完成合作完成完成時(shí)間78分鐘完成情況Unit2Myweek“雙減”主題畫(huà)作業(yè)Drawandwrite請(qǐng)你制作一個(gè)課程表,然后簡(jiǎn)要介紹一下你的一周。Hello,I’mLily.Ihaveclassesfrom(星期一)to(星期五)Ilike(星期四)verymuch.Becausewehaveclass.IoftenonSaturdays.IoftenonSundays.SometimesIonSundays.Whataboutyourweek?項(xiàng)目?jī)?nèi)容項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)目標(biāo)鍛煉學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。提交時(shí)間當(dāng)天一天后形式與水平形式聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)水平記憶型理解型應(yīng)用型完成方式獨(dú)立完成合作完成完成時(shí)間56分鐘完成情況Unit3Whatwouldyoulike?“雙減”主題畫(huà)作業(yè)Drawandwrite親愛(ài)的孩子們,今天你要跟爸爸媽媽一起去餐館里去吃飯,請(qǐng)畫(huà)出你們想吃的食物和想喝的飲料,并做簡(jiǎn)單介紹。TodayIgototherestaurantwithmyparents.Thereisalotoffoodanddrink.I’dlikesomeand.Myfatherwouldlikeand.Mymotherwouldlike.Whatwouldyoulike?項(xiàng)目?jī)?nèi)容項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)目標(biāo)鍛煉學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。提交時(shí)間當(dāng)天一天后形式與水平形式聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)水平記憶型理解型應(yīng)用型完成方式獨(dú)立完成合作完成完成時(shí)間56分鐘完成情況Unit4Whatcanyoudo?“雙減”主題畫(huà)作業(yè)Drawandwrite親愛(ài)的孩子們,下周你們班要舉行一個(gè)Englishparty,你能為派對(duì)做些什么呢?請(qǐng)你畫(huà)出來(lái)并做簡(jiǎn)要介紹。Hello,everyone.We’llhaveanEnglishpartynext(星期二).Ican(彈琵琶)and(跳舞).ZhangPengcan(打武術(shù))and(唱英文歌).Whatcanyoudo?Weletoourpartyandjoinus.項(xiàng)目?jī)?nèi)容項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)目標(biāo)鍛煉學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。提交時(shí)間當(dāng)天一天后形式與水平形式聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)水平記憶型理解型應(yīng)用型完成方式獨(dú)立完成合作完成完成時(shí)間78分鐘完成情況Unit5Thereisabigbed“雙減”主題畫(huà)作業(yè)Drawandwrite明天你要邀請(qǐng)你的好朋友來(lái)你家玩,請(qǐng)畫(huà)出你的房間并用幾句話描述一下。Hello,thisismyhome.Thereisaandinmybedroom.Therearesome(玩具)onmybed.ThereIlovemyhome.Weletomyhomeandhavealook.項(xiàng)目?jī)?nèi)容項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)目標(biāo)鍛煉學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。提交時(shí)間當(dāng)天一天后形式與水平形式聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)水平記憶型理解型應(yīng)用型完成方式獨(dú)立完成合作完成完成時(shí)間78分鐘完成情況Unit6Inanaturepark“雙減”主題畫(huà)作業(yè)Drawandwrite請(qǐng)你利用周末閑暇時(shí)光和家人一起去公園或者景區(qū)去逛一逛,把你見(jiàn)到的自然景觀畫(huà)出來(lái),并用Therebe句型寫(xiě)下來(lái)。TodayIgotoanatureparkwithmyfriend.Iwillgotothenatureparkwithmyparentsnexttim
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