北師大版語文九年級上冊期中測試卷4

九年級上冊語文期中試卷

一、積累與運(yùn)用彩27分）

1.根據(jù)漢語拼音寫出相應(yīng)的漢字。（每空0.5分，共2分）

面面相（qO）（jto）一—幸

（binbin）——有禮（chOng）憬

2.下邊的詞語中共有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（每空0.5分，共2分）

譽(yù)寫拯救褻讀迷罔

如釋重負(fù)寒倫山肴野簌憐憫

錯別字

改正

3.下列選項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是1】（3分）

A.《項(xiàng)鏈》是法國小說家莫泊桑的作品，與莫泊桑一道被稱為“世界短篇小說之王”的還有俄國的契

訶夫和美國的歐亨利。

B.《假如生活欺騙了你》的作者普希金，是俄國偉大的詩人。

C.《岳陽樓記》《醉翁亭記》《靛琶行》的作者都屬于“唐宋八大家2

1）.《留學(xué)巴黎》是著名音樂家冼星海的一篇自述作品，

4.根據(jù)課文用原句填空。（每空1分，共8分）

（1汗呼萬喚始出來，_。

（2俄們常用《醉翁亭記》中“"來表示本意不在此而在別的方面。

（3）巴陵無限酒，o

（4）憑軒涕泗流。

（5）四季中的花，在詩人筆下各具情態(tài)。白居易《錢塘湖春行》中“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”,

描繪春花初綻、春草吐綠；楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》中

“,”，摹寫蓮葉田田、夏荷怒放；陶淵明《飲酒》中

“",再現(xiàn)秋菊淡雅、南山悠悠；王安石《梅花》中“墻角數(shù)

枝梅，凌寒獨(dú)自開”，點(diǎn)染冬梅傲雪、風(fēng)骨凜然。（4分）

5.閱讀下面材料，按要求答題。頭8分）

材料一隨著“家電下鄉(xiāng)”活動的不斷推廣與深入，我國電視普及率大幅度提高。

材料二2008年民眾對各種媒體的使用情況調(diào)查表（％）

媒體

分類報紙電視廣播互聯(lián)網(wǎng)

了解各類信息26.749.918.628.9

休閑娛樂19.748.217.929.3

材料三據(jù)《教育時報》5月4日報道，中央電視臺正式開播了面向全國數(shù)字電視用戶的“中學(xué)生頻道”。

該頻道發(fā)揚(yáng)媒體資源優(yōu)勢，使各地中學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)課程資源。同時組織優(yōu)秀教師和教學(xué)專家，圍繞教學(xué)難

點(diǎn)解疑釋惑，輔助教師課堂教學(xué)。此外，該頻道還開設(shè)了供家長觀看的欄目，意在引導(dǎo)家長關(guān)注素質(zhì)教育,

關(guān)注孩手的心理狀況，從而引導(dǎo)孩子健康成長。

（1）結(jié)合上述材料共有的話題，從材料二中提取一條主要信息。要求書寫正確、端正、整潔，不超過

16個字。（3分）

（2材料三中的畫線句有語病，請修改。（2分）

該頻道發(fā)揚(yáng)媒體資源優(yōu)勢，使各地中學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)課程資源。

修改意見：

（3）假如你們家是數(shù)字電視用戶，你想讓家長看“中學(xué)生頻道：你會怎樣跟他們說？（吩）

6.根據(jù)下面幾句話提示的語境，組織適當(dāng)?shù)恼Z句，填寫在其中的橫線處。（4分）

高爾基說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品我正是靠著讀書才一步步成長起來的。當(dāng)我______________時，

我讀到了《》，我變得_了；當(dāng)我時，我讀到了

??,我變得了。

二、現(xiàn)代文閱讀員28分）

（-）閱讀下文，完成7—n題。彩15分）

至少值兩千林子晚

①大學(xué)畢業(yè)，我考上了研究生，師承喬老師門下。

②由一個閉塞的內(nèi)陸小城到了繁華的大都市，我在物欲橫流中目眩神迷，潛藏在內(nèi)心深處的虛榮心極

度膨脹，很快就迷失了自我。

③不久我就發(fā)現(xiàn)，由于過度消費(fèi)，我手中的錢已經(jīng)所剩無幾，甚至連最基本的吃飯都成了問題。無奈

之余，我想到了喬老師。他性情溫和，平易近人，更重要的是他對我一直關(guān)愛有加。困窘之下我便常去喬

教授家，借請教問題之名混頓飯吃。

④一天，我又裝模作樣地到喬老師家打秋風(fēng)（假借某種名義向別人索取財(cái)物2聊了一會兒，喬老師把

我?guī)У剿臅?，得意而又神秘地向我展示他新收集到的一套郵票。原來喬老師是一個集郵迷。我對郵票

沒有什么研究，只覺得好看，禁不住拿起一枚觀賞起來。盡管他一再囑咐我要小心，我還是不小心把那發(fā)

黃焦脆的紙片弄破了。喬教授氣得暴跳如雷，向我吼道：“你知道這套郵票有多珍貴嗎？！這可是我好不容

易才淘到的，花了兩千塊錢！你把最重要的一枚弄破了，現(xiàn)在一文不值了!”

⑤我驚呆了。沒想到一向溫文爾雅的喬老師會發(fā)這么大的火，看樣子那郵票的確很珍貴。我不敢看他,

小聲說：“我賠……”

⑥“賠？''他問，“你連吃飯都成了問題，怎么賠？”窘境被老師看破使我有些惱怒，骨子里的倔勁兒

一下子躥了上來。我說：“這個您別管，我一定賠。而且不出兩個月?！?/p>

⑦為了湊齊那兩千塊錢，每天天還沒亮我就要騎著自行車挨家挨戶送報紙，然后還要做三份家教。那

時已是初冬，早晚都特別冷，而我卻要在北方刺骨的寒風(fēng)中穿梭。我知道，天氣會越來越冷，我要盡快掙

到那兩千塊錢。我身心俱疲，但始終有一個信念，那就是，用鐵一樣的事實(shí)來回?fù)艚淌趯ξ业牟恍湃巍?/p>

⑧一個半月后，我終于掙夠了那兩千塊錢。拿到錢的時候我心中五味雜陳，想著這其中的苦和樂，覺

得一切都值得。

⑨我去喬教授家還錢，喬教授笑著問我："累嗎？''“累。”我回答?！澳牵堰@兩千塊錢給我，你心疼

嗎？”教授問。我說：“的確有點(diǎn)心疼，但那是我應(yīng)該給您的。因?yàn)槲乙獮槲易约旱倪^失負(fù)責(zé)?！?/p>

⑩喬教授說：“看來，我的目的已經(jīng)達(dá)到了?！彼彦X退給我，說：“你終于意識到該為自己的行為負(fù)責(zé)

了，現(xiàn)在還不晚。我早就發(fā)現(xiàn)你有胡亂花錢的毛病，決定給你一個教訓(xùn)，讓你知道你手里的每一分錢都來

得不容易。到底有多不容易，相信你已經(jīng)知道一二了。以后你用每一筆錢，都應(yīng)該想想你這一個半月的經(jīng)

歷，都要謹(jǐn)記勞動的價值。我想，它至少值兩千?！闭f完，教授笑了。我頓時醒悟，羞愧萬分。

（11）最后，我問教授：“可是那郵票？”

（12）喬教授笑瞇瞇地說：“其實(shí)那套郵票一點(diǎn)也不珍貴，那張郵票本來就是壞的，我只是稍微粘了一

下，一碰就會破。”（選自《青年博覽》2007年第4期）

7.請從“我''的角度梳理本文內(nèi)容。（4分）

胡亂花錢，陷入窘境

賠償被退，覺察師心

8.聯(lián)系人物言行，請你說說喬教授是怎樣一個人。（3分）

9.結(jié)合喬老師的說話動機(jī)，請你對文中第④段畫浪線句子作簡要分析。（3分）

10.文中第⑩段畫線句子描寫了“我”的心理，請你聯(lián)系上文，把它改寫成“我”對喬老師的說話42

分）

我說：

H.聯(lián)系全文，請你說說標(biāo)題“至少值兩千”有什么深刻含義。（3分）

（二）閱讀下文，完成12—15題。然13分）

中國古代建筑的色彩

①中國古代建筑的特點(diǎn)之一是最敢于使用色彩，也最善于使用色彩。

②這個特點(diǎn)是和中國建筑的木結(jié)構(gòu)體系分不開的。因?yàn)槟玖喜荒芙?jīng)久，所以，中國建筑很早就采用在

木材上涂漆和桐油的辦法，以保護(hù)木質(zhì)和加固木構(gòu)件，同時增加美感，達(dá)到實(shí)用、堅(jiān)固與美觀相結(jié)合的效

果。以后又用丹紅裝飾柱子、梁架，或在斗拱、梁、柏等處繪制彩畫。

③經(jīng)過長期的實(shí)踐，中國建筑在運(yùn)用色彩方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并形成了南北不同的地域色彩風(fēng)格。

④北方的建筑很善于運(yùn)用色彩的對比與調(diào)和，往往具有鮮明活潑的特點(diǎn)。房屋的主體部分，也即可以

經(jīng)常照到陽光的部分，一般用暖色，特別是用朱紅色；居檐下的陰影部分，則用藍(lán)綠相配的冷色。這樣就

更強(qiáng)調(diào)了陽光的溫暖和陰影的陰涼，形成一種悅目的對比。朱紅色的門窗部分和藍(lán)綠色的檐下部分往往還

加上金線和金點(diǎn)，藍(lán)綠之間也間以少數(shù)紅點(diǎn)，使得建筑上的彩畫圖案顯得更加活潑，增強(qiáng)了裝飾效果。這

種色彩風(fēng)格的形成在很大程度上與北方的自然環(huán)境有關(guān)。因?yàn)樵谄教箯V闊的華北平原地區(qū)，冬季景色的色

彩是很單調(diào)的。在那樣的自然環(huán)境中，這種色彩就使建筑物變得活潑，富有生趣。例如北京的故宮、天壇

等建筑，紅色的門窗，藍(lán)綠色的房檐，再配以黃色、綠色或藍(lán)色的琉璃瓦，如同京劇舞臺上的戲裝，華麗

而生動。而它們的下面又往往襯以一層乃至好幾層雪白的漢白玉臺基和欄桿，秋冬之際，在華北平原萬里

無云的蔚藍(lán)天空下，這樣的色彩效果顯得無比動人。

⑤同樣，在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面為封建社會的建筑等級制度所局限，另一

方面也是因?yàn)槟戏浇K年青綠、四季花開，為了使建筑的色彩與南方的自然環(huán)境相調(diào)和，它使用的色彩就比

較淡雅，多用白墻、灰瓦和栗、墨綠等色的梁柱，形成秀麗淡雅的格調(diào)。這種色調(diào)在比較炎熱的南方的夏

天里使人產(chǎn)生一種清涼感，不像強(qiáng)烈的顏色容易令人煩躁。

⑥當(dāng)然，我國古建筑的色彩的運(yùn)用，除了上面提到的兩種格調(diào)外，隨著民族和地區(qū)的不同，也有一些

差別。

12.按照文意，完成下列填空。（3分）

中國古代建筑敢于用色，善于用色

北方古代建筑的色彩風(fēng)格是

南方古代建筑的色彩風(fēng)格是

南北建筑的色彩運(yùn)用，共同追求的目標(biāo)是

13.文章第③節(jié)舉北京故宮和天壇的例子有什么作用？（3分）

14.結(jié)合語境，說說文章畫線句中加點(diǎn)詞語的作用。（4分）

①“中國古代建筑的特點(diǎn)之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。”句中的“之一”能否刪掉，為什

么？

②“這樣就更強(qiáng)調(diào)了陽光的溫暖和陽影的陰涼，形成一種悅目的對比?！本渲械摹皭偰俊比魮Q成“明顯”,

表達(dá)效果有什么不同？

15.閱讀下面鏈接材料，結(jié)合本文內(nèi)容，說說蘇州園林在色彩運(yùn)用上的風(fēng)格特點(diǎn)。（3分）

【鏈接材料】蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是

不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方徒，淡灰色和白色對襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。

這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺?；ㄩ_時節(jié)，更顯得各種花明艷照眼。

三、古詩文閱讀頭15分）

（一）閱讀下面語段，完成16—20題。（共11分）

①若夫霆雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀,.山岳潛形；商旅不行，植傾楫摧；薄

暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而

或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，

把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

③嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何甥不以物喜，不以已悲；居廟堂之高，則憂其民；處江

湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂器其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂''歟！

噫!微斯人，吾誰與歸?。ü?jié)選自《岳陽樓記》）

16.根據(jù)你對文章中加線詞語的理解，解釋下列加著重號的詞語。（3分）

①日薄西山?。?/p>

②白頭偕老偕：

③如臨大敵臨：

17.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。（2分）

居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。

18.作者用兩段文字來寫“遷客騷人”的“覽物之情”，其用意是什么？（紛）

19.就全文來看，“噫!微斯人，吾誰與歸”這句慨嘆有什么言外之意？（2分）

20.試將上文第②段與下面這個語段進(jìn)行比較閱讀，探究它們在內(nèi)容或?qū)懛ㄉ嫌泻蜗嗨浦?。（答出?/p>

點(diǎn)即可，2分）

【鏈接材料】若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木

秀而繁陽，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

閱讀下面一首詩，完成21-22題。貝4分）

早春呈水部張十八員外韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

21.，，草色遙看近卻無，，這句詩寫出了早春草色的什么特點(diǎn)？（2分）

22.全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2分）

四、作文（50分）

23.它躺在心靈的角落里，只愿意接受主人的探訪；它是行動的指揮棒，牽引著主人的日常言行；它

也是一道不上鎖的門，任由主人帶朋友來參觀。它的名字叫一一秘密。其實(shí)，個人心中有個人的秘密，群

體也可能有群體的秘密；有能夠公開的秘密，也有不能公開的秘密。

請自擬一個含有“秘密”一詞的題目（如“公開的秘密”、“我倆的秘密約定”、“當(dāng)秘密被人知曉后”、

“少年的秘密有誰知”等），寫一篇600字左右的文章。要求寫出真情實(shí)感。除詩歌外，文體不限。文中不

得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案

一、L覷僥彬彬憧2.譽(yù)瀆惘敷3.C4.每空1分，若出現(xiàn)錯字、別字、添字、漏字，該

空不得分。共8分5.（1）電視是民眾使用率最高的媒體。（意思對即可，2分；書寫正確、端正、整潔，1

分。共3分）（2）把“發(fā)揚(yáng)”改為“發(fā)揮”（2分）（3）示例：媽媽，中央電視臺開播了“中學(xué)生頻

道”，其中有一個欄目是給家長看的，能幫家長更好地教育孩子，有空您也看看，好嗎？（講出理由,2分；

語言得體，1分。共3分）6.略

二、（-）7.師家混飯，弄破郵票；辛苦掙錢，決意賠償（每格2分。意對即可。）

8.溫和平易；關(guān)愛學(xué)生；育人有方。（一點(diǎn)1分。意對即可。）

9.這段話通過神態(tài)和語言描寫，表現(xiàn)了喬老師的良苦用心，他蓄意用自己的憤怒來警酶“我九一個

“吼”字，傳神地表現(xiàn)了他的憤怒，他強(qiáng)調(diào)郵票的珍貴和來之不易，為刺激“我”認(rèn)識對自己言行不負(fù)責(zé)

的嚴(yán)重后果。（意對即可）（3