南通縱橫國(guó)際職業(yè)技術(shù)學(xué)校輔導(dǎo)員招聘考試真題2023

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2023年南通縱橫國(guó)際職業(yè)技術(shù)學(xué)校

輔導(dǎo)員招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動(dòng)，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.強(qiáng)烈性與敏感性并存B.豐富性與狹隘性并存C.外顯性與內(nèi)隱性并存D.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存【答案】：D2.下列有關(guān)大學(xué)生擺脫自卑心理的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.合理評(píng)價(jià)B.悅納自己C.孤芳自賞D.自我激勵(lì)【答案】：C3.高等教育對(duì)個(gè)體的促進(jìn)功能不包括（）。A.促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化的發(fā)展B.促進(jìn)個(gè)體生活能力的發(fā)展C.培養(yǎng)合格公民D.促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化【答案】：C4.教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問(wèn)的過(guò)程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.理論聯(lián)系實(shí)際B.實(shí)事求是C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.與時(shí)俱進(jìn)【答案】：C5.高校教師在職業(yè)勞動(dòng)過(guò)程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識(shí)和個(gè)體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專(zhuān)業(yè)精神B.專(zhuān)業(yè)人格C.專(zhuān)業(yè)知識(shí)D.專(zhuān)業(yè)信仰【答案】：B6.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師威信B.教師角色期望C.教師角色D.教師人格【答案】：A7.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）。A.單一化態(tài)勢(shì)B.多元化態(tài)勢(shì)C.極端化態(tài)勢(shì)D.表象化態(tài)勢(shì)【答案】：B8.在開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)之前，預(yù)先對(duì)教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過(guò)程是（）。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.教學(xué)任務(wù)分析C.C教學(xué)測(cè)量D.教學(xué)評(píng)價(jià)【答案】：B9.匯報(bào)工作，反映情況，提出建議，供領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制定決策或指導(dǎo)工作參考，不要求批復(fù)，使用的文種是（）。A.請(qǐng)示B.通告C.意見(jiàn)D.通知【答案】：C10.中國(guó)航天日是（）。A.10月12日B.11月20日C.3月22日D.4月24日【答案】：D11.甲、乙、丙三人涉嫌共同故意傷害，在偵查過(guò)程中，丙突發(fā)心臟病死亡。審判階段，被害人提起附帶民事訴訟，將甲、乙以及丙的唯一繼承人丁列為被告。如果丁宣布放棄繼承，下列選項(xiàng)正確的是（）。A.將丁列為被告，丁不承擔(dān)賠償責(zé)任B.不將丁列為被告，賠償責(zé)任由甲、乙承擔(dān)C.將丁列為被告，丁承擔(dān)賠償責(zé)任D.不將丁列為被告，原告無(wú)法獲得全部賠償【答案】：B12.隨著大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等產(chǎn)業(yè)的加速發(fā)展，（）成為我國(guó)的戰(zhàn)略性基礎(chǔ)設(shè)施。A.互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心B.高速服務(wù)平臺(tái)C.云計(jì)算D.無(wú)線電發(fā)射基站【答案】：A13.不與我國(guó)相鄰的國(guó)家為（）。A.老撾B.柬埔寨C.緬甸D.越南【答案】：B14.甲、乙共謀殺害在博物館工作的丙，兩人潛入博物館同時(shí)向丙各開(kāi)一槍?zhuān)讚糁斜磉叺膰?guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍貴文物，造成文物毀損的嚴(yán)重后果；乙未擊中任何對(duì)象。關(guān)于甲、乙的行為，下列哪一選項(xiàng)是正確的？（）。A.甲成立故意損毀文物罪，因?yàn)閾p毀文物的結(jié)果是甲故意開(kāi)槍的行為造成的B.B兩項(xiàng)分析，甲同時(shí)犯故意殺人罪和過(guò)失損毀文物罪，屬于一個(gè)行為觸犯數(shù)個(gè)客體、數(shù)個(gè)罪名，按照想象競(jìng)合犯處理。對(duì)想象競(jìng)合犯，應(yīng)采取“從一重罪處罰”的原則，按行為所觸犯的數(shù)個(gè)罪名中法定刑最重的罪名定罪處罰，而不實(shí)行數(shù)罪并罰。C.甲的行為屬于一行為觸犯數(shù)罪名，成立牽連犯D.甲、乙成立故意殺人罪的共犯E.對(duì)甲應(yīng)以故意殺人罪和過(guò)失損毀文物罪實(shí)行數(shù)罪并罰【答案】：D15.甲讓乙給自己加工一塊玉石原料，約定好加工費(fèi)和取玉期限，但乙加工好玉石，等到期滿后，甲遲遲不來(lái)取玉，乙便變賣(mài)了玉石，拿到了自己應(yīng)得的加工費(fèi)，請(qǐng)問(wèn)，乙行使的是（）。A.所有權(quán)B.擔(dān)保權(quán)C.抵押權(quán)D.留置權(quán)【答案】：D16.下列選項(xiàng)中，屬于“山藥蛋派”的作家是（）A.趙樹(shù)理B.秦牧C.艾青D.魏巍【答案】：A17.被稱(chēng)為"天下第一”的書(shū)法作品的作者是???A.王獻(xiàn)之B.王羲之C.米芾D.顏真卿【答案】：B18.統(tǒng)一戰(zhàn)線中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題,實(shí)質(zhì)上是無(wú)產(chǎn)階級(jí)和（）誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)的問(wèn)題。A.資產(chǎn)階級(jí)B.大資產(chǎn)階級(jí)C.農(nóng)民階級(jí)D.民族資產(chǎn)階級(jí)【答案】：A19.第一個(gè)實(shí)現(xiàn)登陸月球的人是（）。A.阿姆斯特朗B.加加林C.嫦娥D.阿波羅【答案】：A20.我國(guó)古代詩(shī)歌史上被稱(chēng)為“雙璧”的一篇是《孔雀東南飛》，另一篇是？A.《木蘭詩(shī)》B.《木蘭賦》C.《木蘭曲》D.《木蘭辭》【答案】：A21.用以宣布實(shí)施重大強(qiáng)制性行政措施或嘉獎(jiǎng)有關(guān)單位及人員的公文類(lèi)別是（）。A.決定B.通知C.通告D.命令【答案】：D22.小王在機(jī)場(chǎng)撿到一個(gè)書(shū)包，內(nèi)有現(xiàn)金8000元，小王將其送交給機(jī)場(chǎng)工作人員李某，李某將該款據(jù)為己有，李某的行為構(gòu)成（）。A.貪污罪B.盜竊罪C.侵占罪D.巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明罪【答案】：C23.下列疾病與病因?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是（）。A.地方性甲狀腺腫大——碘攝入不足B.艾滋病——感染HIVC.夜盲癥——缺乏維生素AD.糖尿病——胰島素分泌過(guò)多引起的糖代謝異?！敬鸢浮浚篋24.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見(jiàn)》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A.課堂教學(xué)B.講座報(bào)告C.導(dǎo)師引導(dǎo)D.研究生團(tuán)學(xué)組織和班級(jí)組織【答案】：A25.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.核心和關(guān)鍵B.基本條件C.基礎(chǔ)D.方向和靈魂【答案】：D26.在下列情形中，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形是（）。A.在對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的B.監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，但未告知學(xué)校的C.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病，學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的D.來(lái)自學(xué)校偶發(fā)性侵害造成的【答案】：C27.根據(jù)《高等學(xué)校接受外國(guó)留學(xué)生管理規(guī)定》，我國(guó)高等學(xué)校招收外國(guó)留學(xué)生的名額應(yīng)如何決定？（）。A.由教育部審批決定B.由高等學(xué)校自行決定C.由國(guó)家招生計(jì)劃指標(biāo)決定D.由省級(jí)教育行政部門(mén)審批決定【答案】：B28.元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是人對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)和（）。A.自我指導(dǎo)B.自我控制C.自我學(xué)習(xí)D.自我認(rèn)識(shí)【答案】：B29.我國(guó)古代思想家墨子認(rèn)為,人的發(fā)展有如白布放進(jìn)染缸,“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點(diǎn)屬于（）。A.主體能動(dòng)論B.環(huán)境決定論C.遺傳決定論D.教育主導(dǎo)論【答案】：B30.（）是教育效果的現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)和最終落腳點(diǎn)。A.實(shí)踐能力B.社會(huì)貴任感C.創(chuàng)新D.生產(chǎn)勞動(dòng)【答案】：A31.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素是（）。A.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德動(dòng)機(jī)B.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德行為C.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志D.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德信念【答案】：C32.根據(jù)社會(huì)專(zhuān)業(yè)分工需要和學(xué)科體系的內(nèi)在邏輯劃分的學(xué)科門(mén)類(lèi)統(tǒng)稱(chēng)為（）。A.課程B.專(zhuān)業(yè)C.學(xué)科D.專(zhuān)題【答案】：B33.高校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校訓(xùn)是學(xué)校文化的重要組成部分。就課程類(lèi)型而言，它們屬于（）。A.顯性課程B.公開(kāi)課程C.學(xué)科課程D.隱性課程【答案】：D34.制定教學(xué)計(jì)劃的前提是（）A.課程設(shè)置B.培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格C.教學(xué)環(huán)節(jié)D.教學(xué)反思【答案】：B35.“親其師信其道”說(shuō)明教師職業(yè)具有A.創(chuàng)造性B.廣泛性C.深遠(yuǎn)性D.示范性【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為后果的主觀因素B.行為發(fā)生的主觀因素C.行為發(fā)生的客觀因素D.行為后果的客觀因素【答案】：BD37.建設(shè)和諧文化的重要性體現(xiàn)在（）。A.是構(gòu)建社會(huì)主義核心社會(huì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程B.是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要條件C.是和諧文化建設(shè)的根本條件D.是推進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的必然要求【答案】：BD38.教師道德的一般功能主要包括（）。A.認(rèn)識(shí)功能B.教育功能C.激勵(lì)功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：ABCD39.教學(xué)過(guò)程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.教師個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實(shí)際需要引起的矛盾B.師生之間的矛盾C.教師對(duì)教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾D.師師之間的矛盾【答案】：ABC40.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個(gè)階段：（）A.鞏固B.醒悟C.轉(zhuǎn)變D.遵從【答案】：ABC41.影響知識(shí)識(shí)記的因素有（）。A.識(shí)記的目的性和積極性B.材料的性質(zhì)和長(zhǎng)度C.識(shí)記的通道和途徑D.對(duì)材料意義的理解度【答案】：ABCD42.教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的科學(xué)性B.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性C.教師行為的方向性D.教師行為的能動(dòng)性【答案】：ABC43.一般認(rèn)為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素包括（）A.個(gè)體身心特征B.學(xué)校教育C.同伴關(guān)系D.家庭環(huán)境【答案】：BCD44.高等學(xué)校三項(xiàng)職能的關(guān)系表現(xiàn)為（）。A.直接服務(wù)社會(huì)是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學(xué)校職能的延伸和拓展B.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能,是決定高等教育本質(zhì)的因素C.發(fā)展科學(xué)直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的提高D.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動(dòng)搖的?！敬鸢浮浚篈BCD45.影響社會(huì)公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.收入分配問(wèn)題B.權(quán)力保障問(wèn)題C.社會(huì)階級(jí)問(wèn)題D.平等發(fā)展問(wèn)題【答案】：ABD46.2018年8月25日7時(shí)52分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭以“一箭雙星”方式成功發(fā)射第三十五、三十六顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。以下屬于我國(guó)四大著名衛(wèi)星發(fā)射中心的是（）。A.西安衛(wèi)星發(fā)射中心B.酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心C.文昌衛(wèi)星發(fā)射中心D.太原衛(wèi)星發(fā)射中心【答案】：BCD47.愛(ài)崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎(chǔ)，其所體現(xiàn)出的精神是（）。A.個(gè)人主義B.集體主義C.為人民服務(wù)D.公而忘私【答案】：BC48.意大利文藝復(fù)興時(shí)期米開(kāi)朗基羅的作品有（）。A.《最后的審判》B.《向日葵》C.《最后的晚餐》D.《創(chuàng)世紀(jì)》【答案】：AD49.鄭女士在某美容院進(jìn)行皮膚護(hù)理后，臉部出現(xiàn)紅腫、發(fā)癢的癥狀。經(jīng)查，是因?yàn)槊廊輹r(shí)所用的護(hù)膚產(chǎn)品為不合格產(chǎn)品。鄭女士找到美容院的老板謝某要求賠償，謝某稱(chēng)他并不是這家美容院的法人代表，他使用的是朋友蔡某登記的營(yíng)業(yè)執(zhí)照，因此他對(duì)鄭女士并無(wú)賠償義務(wù)。請(qǐng)問(wèn)，根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定，鄭女士可以要求誰(shuí)來(lái)賠償？（）。A.美容院老板謝某B.消費(fèi)者協(xié)會(huì)C.護(hù)膚品生產(chǎn)廠家D.營(yíng)業(yè)執(zhí)照持有人蔡某【答案】：ACD50.戊戌維新運(yùn)動(dòng)的失敗，主要是由于維新派自身的局限和以慈禧太后為首的強(qiáng)大的守舊勢(shì)力的反對(duì)，其中維新派的局限性體現(xiàn)在（）。A.對(duì)帝國(guó)主義抱有幻想B.害怕人民群眾C.民族資產(chǎn)階級(jí)力量弱小D.不敢否定封建主義【答案】：ABD51.在資本主義經(jīng)濟(jì)制度下，資本家常常將剩余價(jià)值的一部分再轉(zhuǎn)化為資本使用，這就是資本積累。下列有關(guān)資本積累的表述正確的是（）。A.資本積累既是資本家剝削工人的結(jié)果，也是資本家擴(kuò)大對(duì)工人剝削的手段B.剩余價(jià)值是資本積累的源泉，資本積累是資本主義擴(kuò)大再生產(chǎn)的源泉C.資本積累加劇了資本主義制度下的貧富兩極分化D.資本積累是資本有機(jī)構(gòu)成提高的必然結(jié)果【答案】：ABC52.公文中的發(fā)文字號(hào)應(yīng)當(dāng)包括（）。A.序號(hào)B.份數(shù)C.發(fā)文機(jī)關(guān)代字D.年份【答案】：ACD53.李白是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。下列哪些詩(shī)句出自李白的作品（）。A.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海B.安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏C.清水出芙蓉，天然去雕飾D.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)【答案】：ABCD54.“一帶一路”建設(shè)是一項(xiàng)宏大系統(tǒng)工程，要突出重點(diǎn)、遠(yuǎn)近結(jié)合，有序推進(jìn)。要堅(jiān)持共商、共建、共享原則，積極與沿線國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略相互對(duì)接，這段話所蘊(yùn)含的哲學(xué)原理有（）A.事物發(fā)展是質(zhì)變和量變的統(tǒng)一B.“兩點(diǎn)論”與“重點(diǎn)論”的統(tǒng)一C.事物是普遍聯(lián)系的D.矛盾是事物發(fā)展的根本動(dòng)力【答案】：BC55.我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家茅盾的代表作品有（）。A.《倪煥之》B.《子夜》C.《家》D.《林家鋪?zhàn)印贰敬鸢浮浚築D56.文藝復(fù)興的指導(dǎo)思想是人文主義，其突出的特征是（）。A.提倡人性，反對(duì)神性B.主張以人為中心，反對(duì)以神為中心C.高度重視人和人的價(jià)值D.重視現(xiàn)實(shí)生活【答案】：ABCD57.市場(chǎng)失靈會(huì)導(dǎo)致收入與財(cái)富分配不公，失業(yè)，公共產(chǎn)品供給不足等現(xiàn)象。造成市場(chǎng)失靈的原因包括（）。A.壟斷B.信息不對(duì)稱(chēng)C.外部性D.公共物品【答案】：ABCD58.下列關(guān)于價(jià)值規(guī)律的理解，正確的有（）。A.價(jià)值規(guī)律起著推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步，促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力提高的作用B.價(jià)值規(guī)律起著調(diào)節(jié)資源配置的作用，它利用價(jià)格和價(jià)值的矛盾，調(diào)節(jié)著社會(huì)總勞動(dòng)在各個(gè)生產(chǎn)部門(mén)的