小學(xué)一年級語文教案：詞學(xué)識字教案及反思

教案系列學(xué)校一年級語文教案：詞學(xué)，識字教案及反思學(xué)校一班級語文教案：詞學(xué)，識字

教學(xué)目標：

1．學(xué)會本課14個生字，把握“牛奶、面包、鉛筆、尺子、飛機、汽車、果樹”等詞語。熟悉“架、輛、輪、匹、詞”5個字。

2．準確、流利地朗讀短文。

3．熟悉量詞，知道準確使用量詞特殊重要。

教學(xué)建議

教材分析

本課包括9個短語，一篇短文，集中消逝了十多個數(shù)量詞短語，便于同學(xué)在相應(yīng)的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)量詞的運用，知道準確使用量詞才能精確?????表達意思，否則會鬧笑話。

學(xué)會生字新詞，知道量詞未能用錯是本課的教學(xué)重點。

教法建議

課前預(yù)備

預(yù)備本課生率卡片；9個短語中關(guān)于事物的圖片。

識字、寫字教學(xué)

1．識字教學(xué)

教同學(xué)字，留意讀準翹舌音：支、尺、車、船、書?！澳獭蔽茨茏x成lai。隨生字的教學(xué)熟悉“舟”（舟字旁）、“钅”（金字旁）。

在識記字形時，可以先讓同學(xué)依據(jù)記憶生字的不同方法把生字分類，再分別處理。如：

作比較：奶（媽）、包（句）、根（很）、車（連）、支（枝）、刀（力）、機（幾）、汽（氣）、條（冬）。

部件分解：鉛（钅+幾+四）再與“船”進行比較。

“支”和“只”讀音相同，在使用中易混淆，可通過多組些詞語讓同學(xué)明白，只有用于桿狀物、隊伍、歌曲、棉紗的粗細、電燈的.光度時用“支”，其余都用“只”。

2．寫字教學(xué)

要提示同學(xué)留意：“書”字上面一個橫析比下面的橫折要小一些，豎要寫在堅中線上；“包”字右上部的“勹”不宜過大，里面的“”稍小些，不超出“勹”也不緊貼“勹”，最終的“”向右時稍拉長，把上面的部分包在內(nèi)；“尺”的“尸”，上面的框體要小些，最終捺要伸出，下部體勢伸展。

“奶”“車”兩個字的筆順要重點指導(dǎo)：

“奶”的右邊有兩筆，先寫，再寫丿

車

詞句教學(xué)

“量詞”的理解，可由老師先舉例，再讓同學(xué)在課文中畫出，在語言實踐的基礎(chǔ)上知道量詞就是數(shù)學(xué)應(yīng)用題中的“單位”，它常與數(shù)字在一塊兒用，重要的是要依據(jù)語言習(xí)慣和事物搭配好，未能亂用。有的熟字如“頭”，做量詞就不是原來的意思。教學(xué)中要通過反復(fù)讀詞語和一些相關(guān)的練習(xí)來增加語感，體會準確使用量詞的重要。

朗讀指導(dǎo)

“只”是多音字，作量詞讀zhi。

下面九個數(shù)量詞中的“一”，朗讀時要變調(diào)，前面五個，因為量詞是一聲、三聲，所以“一”讀第四聲；后面四個，因為量詞是四聲，所以“一”讀第二聲。教學(xué)中可以通過老師領(lǐng)讀的方法加以指導(dǎo)。

一杯一根一支一把一艘一個一架一輛一塊

練習(xí)提示

第三題是在括號里填上圖中物品的名稱，目的是練習(xí)量詞的運用。要讓同學(xué)獨立填寫，然后再反復(fù)讀讀，加深印象。還可以讓同學(xué)多說一些數(shù)量詞與物品名稱的搭配，老師相機指導(dǎo)。

擴展活動

在活動課上講用錯量詞的笑話，練習(xí)用量詞做對對于嬉戲。如：

甲說一件一輛一張一杯……（10個）

乙對衣服汽車白紙開水……

一局完后對換，看誰對的多。可在師生之間、同座之間、勝者之間……反復(fù)進行，以增加同學(xué)的語言積累。

課時支配教學(xué)本課可用2課時。

解詞導(dǎo)向

笑話：供人當作笑料的事情。（例句）他很會說笑話。

近反義詞

反義詞本——末

課文理解

段落段意

這首兒歌共有兩句話。

第一句：寫了常用量詞和名詞的搭配。

第二句：寫我們要準確使用量詞。

中心思想

本文用兒歌的形式關(guān)懷記憶量詞，訓(xùn)練同學(xué)要準確使用量詞。

釋句導(dǎo)讀

“使用詞語要恰當，搭配不好出笑話?！?/p>

這句話講我們要準確使用量詞，否則搭配不好會鬧笑話。

教學(xué)設(shè)計示例

識字學(xué)詞學(xué)句（二）3

教學(xué)目標：

1．學(xué)會本課14個生字，把握“牛奶、面包、鉛筆、尺子、飛機、汽車、果樹”等詞語。熟悉“架、輛、輪、匹、詞”5個字。

2．準確、流利地朗讀短文。

3．熟悉量詞，知道準確使用量詞特殊重要。

教學(xué)過程：

第一課時

一、導(dǎo)入新課

（出示一本書）同學(xué)們，這是什么？（一本書）。

（出示一把尺子）這是什么？（一把尺子。）可以說成“一把書、一本尺子”嗎？

二、自讀課文

1．借助拼音讀準字音，畫誕生字。

2．同桌相互檢查。

三、看圖學(xué)詞

（1）分別出示9張圖片，讀下面的詞語：

牛奶面包香腸鉛筆尺子轉(zhuǎn)筆刀飛機汽車輪船

（2）看圖口頭填空：

一（）牛奶一（）面包一（）香腸

一（）鉛筆一（）尺子一（）轉(zhuǎn)筆刀

一（）飛機一（）汽車一（）輪船

四、學(xué)習(xí)短文

1．自讀短文，畫出文中的量詞。

2．小組內(nèi)相互讀一讀，說一說。

3．班內(nèi)溝通。

（1）口頭填空。

一（）牛兩（）馬三（）魚四（）鴨

五（）書六（）筆七（）果樹八（）花

（2）理解“使用詞語要恰當，搭配不好出笑話?！保ńY(jié)合實例理解）

五、練習(xí)朗讀

六、小嬉戲

對對子，比比誰對得多。

甲說：一頭一只……

乙說：牛雞……

第二課時

一、檢查復(fù)習(xí)

出示生詞卡片，認讀。

二、學(xué)習(xí)生字

1．觀看本課生字在田字格