黑龍江省哈爾濱市阿城區(qū)2022-2023學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

2022-2023學(xué)年黑龍江省哈爾濱市阿城區(qū)五年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用（60分）1．（4分）給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音并畫“√”。機(jī)械（jièxiè）剔透（tītì）侮辱（wǔwū）酵母（jiàoxiào）塑料（sùsuò）依偎（wēiwèi）水滸（xǔhǔ）脊背（jījí）2．（10分）看拼音，寫詞語(yǔ)。fēnfùqǐdílǎnduòqīnlüèdīngzhǔkùshǔlínglóngdiēniángfèngxiànlímíng3．（8分）區(qū)別字組詞。侵幕狹斬浸慕峽嶄4．（4分）給下面的多音字注音并組詞。更（）差（）更（）差（）5．（6分）填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。創(chuàng)造的篇章激烈地封鎖的黃昏溫柔地6．（6分）將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。千萬(wàn)不可民安天地情意金碧7．（3分）讀句子，注意劃線部分，請(qǐng)將劃線部分的意思替換成詞語(yǔ)描述。①看到敵人鼻子都?xì)馔崃说臉幼樱∮陙?lái)，雖然身上很疼②疫情把我們阻隔在家上網(wǎng)課，我們盼星星盼月亮，期待早日回到校園。③在任何時(shí)候我們都要記住“吃水不忘挖井人”，做一個(gè)會(huì)感恩的人。8．（10分）根據(jù)理解，結(jié)合課文內(nèi)容填空。A、美哉，我少年中國(guó)，！壯哉，，與國(guó)無(wú)疆B、南宋詩(shī)人《示兒》一詩(shī)，死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。，。最后兩句讓我們深切的感受到詩(shī)人的情懷。C、《楓橋夜泊》一詩(shī)，我們從詩(shī)中的“”可以知道描寫的是季節(jié)。詩(shī)中描寫了、、、等自然景物，后兩句中“，”的聲音描寫，襯托出夜的靜謐，體現(xiàn)出作者的心情。D、新冠疫情使世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)遭受巨大損失，戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火使得百姓流離失所，食不果腹，衣不蔽體，這一切無(wú)不在警示我們要提倡節(jié)儉，消除奢侈。請(qǐng)你寫出兩句名言警句警示大家吧。9．（9分）按要求完成句式訓(xùn)練。A.俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)使兩國(guó)人民的生活極度艱難，人民渴望和平?！靖某煞磫?wèn)句】B.神舟十五號(hào)載人飛船成功發(fā)射。神舟十四號(hào)載人飛船成功著陸?！居藐P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩個(gè)句子合成一句話】C.這首詩(shī)寫得太糟糕了，父親只得批評(píng)我?！靖臑殡p重否定句】D.知之為知之，不知為不知，是知也?！痉g句子】E.把成語(yǔ)“奮不顧身”的意思，用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。二、閱讀理解（30分）10．（12分）課內(nèi)閱讀。???有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對(duì)藺相如說(shuō)：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說(shuō)：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”門客們說(shuō)：“當(dāng)然是秦王厲害！”藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)?。　??藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來(lái)請(qǐng)罪，連忙出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。（1）選文中畫“加粗”的句子是句。請(qǐng)將該句換個(gè)說(shuō)法，使句意不變。（2）用一個(gè)成語(yǔ)概括文中畫“_____”的句子，這個(gè)成語(yǔ)是。（3）用“”畫出“藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕”中“往回趕”的原因。（4）讀了這個(gè)語(yǔ)段，你認(rèn)為廉頗是個(gè)什么樣的人呢？藺相如呢？11．（18分）課外閱讀。在柏林??一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵，坐在他身旁的是個(gè)身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨(dú)自沉思，旅客們聽到她在數(shù)著：“一、二、三?！甭曇羯w過(guò)了車輪的咔嚓咔嚓聲。停頓了一會(huì)兒，她又重復(fù)起來(lái)。兩個(gè)小姑娘看到這奇特的舉動(dòng)，指手畫腳，不假思索地嘲笑起來(lái)。一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。??“一、二、三……”這個(gè)神志不清的老婦人又重復(fù)數(shù)著，兩個(gè)小姑娘再次傻笑起來(lái)。這時(shí)，那位灰白頭發(fā)的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵挺了挺身板，開口了。??小姐他說(shuō)當(dāng)我告訴你們這位可憐的夫人就是我的妻子時(shí)你們大概不會(huì)再笑了我們剛剛失去了三個(gè)兒子他們是在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的現(xiàn)在輪到我自己上前線了走之前我總得把他們的母親送往瘋?cè)嗽喊??車廂里一片寂靜，靜得可怕。閱讀短文，回答問(wèn)題。（1）請(qǐng)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。健壯——【近義詞】【反義詞】寂靜——【近義詞】【反義詞】（2）給第3自然段文字在原文上加標(biāo)點(diǎn)。（3）“車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子?！边@說(shuō)明了什么？（4）找到文中先后兩次寫車廂里靜下來(lái)的語(yǔ)句，想一想“靜”的原因有什么不同。文中寫老婦人多次重復(fù)數(shù)著：“一、二、三……”其含義是指老婦人對(duì)的痛苦訴說(shuō)，表現(xiàn)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的。（6）讀完全文，我們都能感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句主題為“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”的公益廣告語(yǔ)，以警示世人。三、習(xí)作表達(dá)（30分）【二選一】題目一：高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！痹诔砷L(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你一定讀過(guò)許許多多的書，你最喜歡哪一本書？快把它推薦給大家吧。??要求：介紹書籍的基本信息，寫清推薦的理由，注意分段寫。把重要的理由寫具體。題目自擬，不少于450字。題目二：題目：我想對(duì)說(shuō)在我們的生活中，有許許多多人對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)，值得我們學(xué)習(xí)，令我們敬佩和感激。例如：神舟飛船成功飛天、成功對(duì)接、成功著陸，是國(guó)家的驕傲，是人民的驕傲；抗疫路上，全國(guó)人民眾志成城，打響保衛(wèi)戰(zhàn)，英勇無(wú)畏的醫(yī)護(hù)人員、逆風(fēng)前行的社區(qū)工作者和志愿者們；保衛(wèi)人民生命安全忠于職守的警察……那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人，那些令人難忘的事，令人感動(dòng)。你可以選擇其中一位或幾位自己敬佩的人，對(duì)他們說(shuō)說(shuō)心里話，表達(dá)自己由衷的敬意。??要求：交代清楚人物及喜歡的理由，重點(diǎn)寫清讓你難忘的故事情節(jié)，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的心里話，文章不少于450字。參考答案一、積累與運(yùn)用（60分）1．【答案】xiètīwǔjiàosùwēihǔjǐ2．【答案】仿佛啟迪懶惰侵略叮囑酷暑玲瓏爹娘奉獻(xiàn)黎明3．【答案】侵略幕布狹窄斬?cái)嘟诹w慕峽谷嶄新4．【答案】gēng更衣chā差別gèng更加chāi出差5．【答案】奇跡嶄新爭(zhēng)吵道路美麗撫摸6．【答案】變化思議國(guó)泰上入真實(shí)輝煌7．【答案】①氣急敗壞；②望眼欲穿；③飲水思源。8．【答案】A.與天不老我中國(guó)少年；B.陸游王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁愛(ài)國(guó)；C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠秋月落滿天霜江楓漁火姑蘇城外寒山寺夜半鐘聲到客船孤寂憂愁；D.居安思危，戒奢以儉。9．【答案】A．俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)使兩國(guó)人民的生活極度艱難，人民怎能不渴望和平呢？B．神舟十五號(hào)載人飛船不但成功發(fā)射，而且成功著陸。C．這首詩(shī)寫得太糟糕了，父親不得不批評(píng)我。D．知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧。E．楊靖宇正在奮力還擊敵人，右手腕忽然受了傷，他就用左手繼續(xù)向敵人射擊。不多時(shí)，他的腹部又中了一彈，鮮血直流。他咬緊牙關(guān)，猛然起身，連發(fā)兩槍，擊斃了兩個(gè)曰本鬼子。二、閱讀理解（30分）10．【答案】（1）反問(wèn)秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。（2）負(fù)荊請(qǐng)罪；（3）我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)?。。?）廉頗：直率勇敢、熱愛(ài)國(guó)家、知錯(cuò)就改的人。藺相如：以國(guó)家利益為重，顧大局識(shí)大體的人。11．【答案】（1）強(qiáng)壯虛弱沉寂吵鬧；（2）“小姐，”他說(shuō)，“當(dāng)我告訴你們這位可憐的夫人就是我的妻子時(shí)，你們大概不會(huì)再笑了。我們剛剛失去了三個(gè)兒子，他們是在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的?，F(xiàn)在輪到我自己上前線了。走之前，我總得把他們的母親送往瘋?cè)嗽喊?！”?）戰(zhàn)爭(zhēng)使健壯的年輕人失去了生命。（4）第一次：一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。第二次：車廂里一片寂靜，靜得可怕。第一次“靜”是在老頭的目光狠狠掃視下靜下來(lái)的；第二次是聽到這位母親瘋了的原因后靜下來(lái)的。前者是在人的制止下靜下來(lái)的；后者是聽到事情經(jīng)過(guò)受到強(qiáng)烈震撼后靜下來(lái)的。（5）失去三個(gè)兒子罪惡的強(qiáng)烈控訴；（6）珍愛(ài)和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)。三、習(xí)作表達(dá)（30分）【二選一】題目一【答案】推薦一本好書前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀一本好書對(duì)于我們而言真的非常重要，它能夠凈化我們的心靈，洗滌我們的人生，使我們得到人生中真正的享受！自從上小學(xué)以來(lái)，我這個(gè)“小書蟲”越來(lái)越喜歡讀書，在別人看來(lái)很無(wú)趣的書，我都會(huì)看得津津有味，沉浸在那個(gè)多姿多彩的世界里。雖然我看過(guò)許多書，但令我印象最深刻的，還是《世界上最美的百科圖畫書》，現(xiàn)在我將這本書推薦給大家。這是一本由德國(guó)作家科納莉?海庭、哲爾德?英特邁爾、曼弗萊德?史蒙戴寫作，德國(guó)插畫西爾維婭?克里斯托弗等手繪的兒童百科書。這本書以它精美的繪圖，豐富的內(nèi)容，詳細(xì)介紹了日常生活、自然科學(xué)和人文科學(xué)等百科知識(shí)，為我們打開了一扇認(rèn)識(shí)世界的大門。書中將世界分為日常生活、交通工具、我們的地球、我們之前的時(shí)代、植物的世界、動(dòng)物的天地等門類，又把每個(gè)門類分為若干個(gè)主題，然后分主題介紹。每個(gè)內(nèi)容由淺入深，既脈絡(luò)清晰，又便于查閱。書中的每一幅圖都是由德國(guó)著名插畫師精心繪制而成，畫面栩栩如生，色彩豐富，童趣十足，看到這些栩栩如生的圖畫，我感覺(jué)到了視覺(jué)上的沖擊和享受，而且隨圖的說(shuō)明文字簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂，可以幫助我們加深對(duì)知識(shí)的印象。其中，我最喜歡的是《植物的世界》中的《各種真菌》這一章?？戳诉@一章后我明白了：真菌是生長(zhǎng)在潮濕的森林里和茂盛的草原上，靠壞死的植物獲取養(yǎng)分，有地下的非常細(xì)小的菌絲組成的一種神奇的植物。它在每年的7～10月份由菌絲體向上蔓延，在地面上長(zhǎng)出來(lái)的果實(shí)就是我們叫的蘑菇。真菌的種類很多，蘑菇只是其中一種。蘑菇也分為可食用的和不可食用的?？墒秤玫哪⒐酱蠖嗍穷伾档?，相貌普通，不太顯眼，比如我們常吃的：黃皮牛肝菌、褐絨蓋牛肝菌、紅茹菌、杏絨菌、雞樅菌等等；有毒的則顏色鮮艷，長(zhǎng)相奇特，非常吸引人，像：蛤蟆菌、白毒傘、黃羅傘等。這本書真是太有趣啦，它真是我學(xué)習(xí)上的好幫手！里面富含的知識(shí)非常豐富，非常詳細(xì)；圖畫也非常精美，畫得栩栩如生，可以一邊看圖，一邊理解，看不懂的地方可以看文字說(shuō)明。怎么樣，這樣一本好書，你也來(lái)讀一讀吧！題目二【答案】我想對(duì)“大白”說(shuō)時(shí)代的一?；?，落在每個(gè)人頭上，就是一座山。但這時(shí)候，總有人沖在前線，以血肉之身軀全力相迎，逆行，英雄的背影壯麗又讓人動(dòng)容。2022年剛開學(xué)不久，疫情，又爆發(fā)了。這次，它來(lái)到了我的故鄉(xiāng)——鄒平，面對(duì)這次疫情的爆發(fā)，有一群“大白”挺身而出。他們有的是醫(yī)生，有的是志愿者，還有的是核酸檢測(cè)的醫(yī)護(hù)人員。自從小區(qū)里下通知說(shuō)：讓全體居民核酸一天一測(cè)后，我每天都看得到他們的身影。在第五次核酸檢測(cè)時(shí)，一位“大白”給我留下了深刻的印象。那次，我剛下網(wǎng)課，媽媽讓我下去做核酸。下去后我驚呆了！做核酸的隊(duì)伍從小區(qū)最北頭排到了最南頭，東邊也有許多人。我心想：這么多人，得排到什么時(shí)候啊？我一會(huì)還要上網(wǎng)課，怎么辦啊，我也沒(méi)拿書。我著急地張望著。此時(shí)一位身穿防護(hù)服的叔叔走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你好，孩子，你一會(huì)要上網(wǎng)課嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳俏?guī)阆冗^(guò)去做了吧，因?yàn)閷W(xué)生要上課，所以讓你們先做，快走吧。我?guī)氵^(guò)去?！彼f(shuō)話的聲音磁性，溫柔，顯得很穩(wěn)重，給人一種安全感，感覺(jué)很踏實(shí)。我跟著他走到了做核酸的地方，他問(wèn)我：“孩子，你的健康碼，出示一下，我掃一下?！蔽毅读算?/p>