教師愛崗敬業(yè)潛心育人事跡300字以上11篇

教師愛崗敬業(yè)潛心育人事跡300字以上精選11篇老師愛崗敬業(yè)潛心育人事跡300字以上有哪些？事跡材料可分為個(gè)人事跡材料和集體事跡材料，而典型閱歷材料主要指先進(jìn)集體閱歷材料，實(shí)際中很少有先進(jìn)個(gè)人閱歷材料。下面是我為大家整理的老師愛崗敬業(yè)潛心育人事跡300字以上，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

老師愛崗敬業(yè)潛心育人事跡300字以上精選篇1

呂燁

中共黨員，武義縣試驗(yàn)學(xué)校音樂老師，現(xiàn)任學(xué)校行政中心主任，武義縣舞蹈家協(xié)會(huì)副主席兼秘書長(zhǎng)。曾獲浙江省中學(xué)校生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)、金華市“婺劇進(jìn)校內(nèi)”先進(jìn)個(gè)人、武義縣優(yōu)秀老師、武義縣教壇新秀、武義縣“最美創(chuàng)文巾幗志愿者”、武義縣職業(yè)女性風(fēng)采大賽“最具魅力風(fēng)采”獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。

不飄，不浮，不躁，不懶，是她的人生格言。作為音樂老師，她傾心耕耘在音樂教學(xué)第一線25年，愛崗敬業(yè)，潛心育人，用歡樂的音符啟迪孩子們的心靈，伴隨著他們成長(zhǎng)。先后獲得武義縣音樂老師基本功大賽一等獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。20余篇教科研論文在國家、市、縣獲獎(jiǎng)。編排的同學(xué)舞蹈、戲曲、舞臺(tái)劇、課堂器樂等節(jié)目參與各級(jí)各類競(jìng)賽均獲得優(yōu)異成果。

作為行政中心主任，她始終本著“做實(shí)，做細(xì)，做好，做新”的原則，堅(jiān)守高尚情操，嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。無論遇到什么挫折，一路上且行且歌。

老師愛崗敬業(yè)潛心育人事跡300字以上精選篇2

童素梅

武義縣武陽中學(xué)美術(shù)老師。曾獲得浙江省中等學(xué)校美術(shù)老師繪畫特長(zhǎng)評(píng)比三等獎(jiǎng)、浙江省中學(xué)校藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)、金華市中學(xué)校美術(shù)老師現(xiàn)場(chǎng)寫生競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、金華市首屆中學(xué)校書法現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)、武義縣第五屆中學(xué)美術(shù)教壇新秀、武義縣優(yōu)秀老師、武義縣老師教學(xué)基本功考核一等獎(jiǎng)等省、市、縣各級(jí)榮譽(yù)20余項(xiàng)。

在從事教育工作的近30年時(shí)間里，從未離開過教學(xué)一線，多篇美術(shù)教育教學(xué)論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表。自2022年以來，她先后經(jīng)受了4次手術(shù)，在之后的10余年里，她仍舊全身心投入工作，在全員育人、全程育人、全方位育人的教育事業(yè)中，錘煉出了新時(shí)代優(yōu)秀老師的優(yōu)良品質(zhì)，成長(zhǎng)為“忠誠教育、關(guān)愛同學(xué)、教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的新時(shí)代優(yōu)秀老師。

她在教學(xué)之路上從未停止開拓創(chuàng)新的步伐，首創(chuàng)美術(shù)特色班教學(xué)，創(chuàng)作線描長(zhǎng)卷，擔(dān)當(dāng)書法社團(tuán)教學(xué)工作，用愛心、匠心、責(zé)任心教同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問，學(xué)習(xí)做人。

老師愛崗敬業(yè)潛心育人事跡300字以上精選篇3

在安徽范文省霍邱縣，提到楊明生，熟悉他的人都會(huì)豎起大拇指。

霍邱一中校長(zhǎng)、老師楊明生自高校畢業(yè)回到霍邱任教，再也沒有離開過這個(gè)原國家級(jí)扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣、革命老區(qū)。因長(zhǎng)期勞累，他患上甲狀腺惡性腫瘤、嚴(yán)峻眼疾等多種疾病。但他的考勤簿上卻鮮有因私請(qǐng)假的記錄。每天，他總是第一個(gè)來到學(xué)校，最終一個(gè)回家。因眼疾影響，常常在黑暗中扛著自行車，數(shù)著樓梯臺(tái)階上下樓。

楊明生留守家鄉(xiāng)教育38年。面對(duì)一些教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校的高薪邀請(qǐng)，他數(shù)次拒絕，“我必需堅(jiān)守在家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)教育盡一份力?！?/p>

30年輾轉(zhuǎn)4個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校，甘肅省肅南裕固族自治縣明花學(xué)校老師安文軍，始終沒有離開他喜愛的牧區(qū)，每到一處，他都腳踏實(shí)地，用自己的青春和愛心，呵護(hù)著孩子們的心靈，為牧區(qū)教育事業(yè)傾情奉獻(xiàn)。

老師愛崗敬業(yè)潛心育人事跡300字以上精選篇4

荒漠鹽堿地、流淌沙丘、枯死的林木，民勤縣東渠鄉(xiāng)大號(hào)三社130多人的村子，村民因無水可用而被迫離鄉(xiāng)，只剩殘?jiān)票凇?985年，中國農(nóng)業(yè)高校教授康紹忠第一次來到甘肅石羊河流域考察，眼前的景象讓他痛心不已。

康紹忠決心用自己的專業(yè)學(xué)問，為這里做點(diǎn)事情，“確保民勤不成為‘其次個(gè)羅布泊’”。康紹忠從零起步，在這片土地上開頭建立試驗(yàn)站，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展大量野外定位科學(xué)觀測(cè)討論。為了獵取精確?????牢靠的試驗(yàn)資料一干就是十幾個(gè)小時(shí)，時(shí)常冒著高溫、頂著烈日觀測(cè)，汗水濕透了衣服，蚊蟲不停叮咬，也無暇顧及。渴了，喝幾口白開水;餓了，啃幾口自帶的干糧。

37年來，康紹忠扎根西北，創(chuàng)建旱區(qū)農(nóng)業(yè)水土工程教育部重點(diǎn)試驗(yàn)室，發(fā)起成立中國農(nóng)業(yè)水問題討論中心，領(lǐng)導(dǎo)建成我國第一個(gè)農(nóng)業(yè)水土工程國家重點(diǎn)學(xué)科……如今，康紹忠的農(nóng)業(yè)高效節(jié)水技術(shù)年節(jié)水量可達(dá)10多億立方米。

2022年，民勤縣青土湖最終再現(xiàn)了“碧波蕩漾、野鴨成群、水草豐美”的景象。

老師愛崗敬業(yè)潛心育人事跡300字以上精選篇5

“對(duì)于中職學(xué)校的同學(xué)而言，擁有一項(xiàng)專業(yè)技能很重要，但是讓他們擁有一顆樂觀和善的心更重要?！弊鳛橐幻囆g(shù)老師，湖北省武漢市旅游學(xué)校援藏老師馬丹，立志要美化同學(xué)的形體，更要美化同學(xué)的心靈。

馬丹樂觀運(yùn)用各種方式開展思政教育，引導(dǎo)孩子們關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)。2022年，一條社會(huì)新聞引起她的關(guān)注，一位名叫“衡川”的孩子嚴(yán)峻燒傷，在武漢治療。馬丹打算讓全班同學(xué)利用實(shí)習(xí)的時(shí)間，義賣報(bào)紙為“小衡川”捐款。

當(dāng)時(shí)有一些同學(xué)不理解：捐款就捐款，為什么非要我們?nèi)ベu報(bào)紙呢?馬丹對(duì)他們說：“一個(gè)不懂關(guān)懷別人，不懂得回報(bào)社會(huì)的人，是沒有任何魅力可言的。我要讓你們拿自己流汗掙來的錢捐款，讓你們懂得什么是關(guān)懷別人，什么是真正意義的獻(xiàn)愛心。”

那一次，孩子們參與了義賣活動(dòng)，當(dāng)他們捧著自己勞動(dòng)掙來的錢來到醫(yī)院，為全身都裹滿了繃帶的“小衡川”交住院費(fèi)時(shí)，都忍不住流下了眼淚。從醫(yī)院出來后，孩子們圍著馬丹說：“老師，我們懂了，我們是幸福的，但是我們的幸福并不是自己的雙手掙來的，今后，我們肯定會(huì)自食其力。”

老師愛崗敬業(yè)潛心育人事跡300字以上精選篇6

“核心技術(shù)是國之重器，必需要自力更生，靠別人靠不住，也靠不起，而首當(dāng)其沖要解決的就是人才培育問題”

在哈爾濱工程高校，有一位“一站究竟”的院士，只因他從不坐著給同學(xué)上課。他叫楊士莪，中國水聲工程學(xué)科創(chuàng)始人。

20世紀(jì)50年月，水聲在國內(nèi)屬于空白學(xué)科，國家選派楊士莪到蘇聯(lián)科學(xué)院聲學(xué)所進(jìn)修。他發(fā)覺那里有個(gè)驚奇的現(xiàn)象：聲吶設(shè)計(jì)和艦船噪聲兩個(gè)討論室的門對(duì)外國人緊閉。這給楊士莪留下了深刻而劇烈的印象——在國防技術(shù)的關(guān)鍵領(lǐng)域，核心技術(shù)是國之重器，必需要自力更生，靠別人靠不住，也靠不起，而首當(dāng)其沖要解決的就是人才培育問題。

回國后，楊士莪在哈爾濱軍事工程學(xué)院創(chuàng)建了中國首個(gè)理工結(jié)合、掩蓋全面的水聲專業(yè);作為中國首批博導(dǎo)，楊士莪參加培育了中國首批水聲專業(yè)骨干和年輕老師隊(duì)伍，建立了首批國家重點(diǎn)學(xué)科、首個(gè)水聲博士后科研流淌站、首批國家重點(diǎn)試驗(yàn)室;最先在國內(nèi)開展水聲定位系統(tǒng)研制，為“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器定位系統(tǒng)的研制奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)……

“生命不止，壯心不已”，雖已年過九旬，楊士莪仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗在水聲科研的第一線。

老師愛崗敬業(yè)潛心育人事跡300字以上精選篇7

“假如你不當(dāng)心與清華北大擦肩而過，那么不要迷茫和絕望，這里將是你幻想起航的地方。”山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授李粉霞常常用這段話來激勵(lì)剛剛?cè)雽W(xué)的新生，關(guān)心他們重拾信念。

2000年8月，李粉霞走進(jìn)了當(dāng)時(shí)還是中專的山西省機(jī)械工業(yè)學(xué)校，成為了這里的一名老師。當(dāng)時(shí)來到學(xué)校上學(xué)的孩子基本上沒有分?jǐn)?shù)要求，好幾個(gè)家長(zhǎng)直言不諱自己的孩子無可救藥。面對(duì)一群不懂事的“熊孩子”，她暗下決心，絕不讓一個(gè)孩子離群，要讓他們找到自我存在的價(jià)值。

李粉霞把大量的時(shí)間都留給了同學(xué)。早上跑操，走在班級(jí)隊(duì)伍最前面的是她;晚上自習(xí)，坐在教室最終面的是她，她細(xì)心地觀看同學(xué)的一舉一動(dòng)，了解關(guān)懷他們的日常點(diǎn)滴。

同學(xué)劉斌連續(xù)幾天裝病不上課，李粉霞沒有直接戳破他的謊言，而是為他做了病號(hào)飯，送到宿舍。劉斌淚流滿面，自此再也沒有曠過課，如今已成為太原重型機(jī)械集團(tuán)有限公司的一名業(yè)務(wù)骨干。

在李粉霞辦公桌抽屜里有一個(gè)“談心本”，是師生之間吐露真情的地方。12年里，李粉霞送走了一屆屆的同學(xué)，她也會(huì)時(shí)常翻開“談心本”，回憶同學(xué)們蛻變的歷程。

老師愛崗敬業(yè)潛心育人事跡300字以上精選篇8

江蘇省南京市浦口區(qū)行知教育集團(tuán)總校長(zhǎng)楊瑞清，永久記得1981年五四青年節(jié)那天。即將從師范學(xué)校畢業(yè)的他敲開了校長(zhǎng)室的門，遞上一份決心書：到艱苦、偏僻的鄉(xiāng)村教書辦學(xué)。

楊瑞清帶著滿腔熱忱來到了江蘇省江浦縣(現(xiàn)南京市浦口區(qū))一所村辦學(xué)校——五里學(xué)校。這是一所怎樣的學(xué)校?當(dāng)?shù)厝嗽庍^一句順口溜：“黑屋子，土臺(tái)子，一排矮房破樣子，里面坐著泥孩子?！钡谝淮巫哌M(jìn)教室的楊瑞清接手了二班級(jí)的一個(gè)班級(jí)，38名同學(xué)中有20名留級(jí)生。同是農(nóng)村出身的楊瑞清理解這些孩子的不易：不是笨，而是學(xué)習(xí)條件差——平常在家拔草種瓜，家里沒活了才能到校上課。他下定決心，“就算吃得千般苦，也要把孩子教出來”。

開學(xué)第一天，一個(gè)女孩就沒有來報(bào)到。當(dāng)天下午他上門找家長(zhǎng)，得到的只是一句冰冷的回答：“女孩子讀不讀書無所謂，家里需要她放鵝?！睏钊鹎宀辉阜艞墸刻旆艑W(xué)后都趕到女孩家，一邊陪她放鵝，一邊教她功課……一個(gè)月以后，家長(zhǎng)被楊瑞清打動(dòng)了，說：“這樣的老師，我們服!”

楊瑞清就這樣在鄉(xiāng)村學(xué)校扎下根來，這一扎根就是41年。開設(shè)行知試驗(yàn)班、創(chuàng)建行知基地、制定學(xué)校不留級(jí)制度……一系列教改舉措，“只為讓鄉(xiāng)村孩子能接受好的教育。”

老師愛崗敬業(yè)潛心育人事跡300字以上精選篇9

“那是我生平第一次被人打耳光?！鄙虾Ｊ衅謻|新區(qū)特別教育學(xué)校校長(zhǎng)、老師周美琴笑著說起往事。

從師范學(xué)校畢業(yè)后，周美琴加入了聾啞輔讀學(xué)校。一名患自閉癥并伴有精神障礙的同學(xué)，時(shí)不時(shí)怪叫、四處公開、趁人不留意逃出校門……周美琴時(shí)刻關(guān)注著他、陪伴著他，實(shí)行一對(duì)一幫教。為了拉近距離，周美琴讓孩子坐在自己腿上給他講故事，可冷不防孩子一記重重的耳光打在她臉上。

生平第一次被人打耳光，年輕的周美琴立刻眼眶模糊。但一想到這是同學(xué)的特別態(tài)反應(yīng)，她強(qiáng)忍痛和淚，壓下委屈連續(xù)與孩子溝通。此后，周美琴對(duì)這個(gè)孩子的關(guān)懷更多，不僅變換方法與他溝通，還時(shí)常用他感愛好的嬉戲活動(dòng)關(guān)心他成長(zhǎng)。慢慢地，孩子與她建立了深厚的感情，樂于聽她的話，有了可喜的進(jìn)步。

選擇了“守護(hù)”特別兒童的使命，周美琴一做就是35年。在傾心呵護(hù)下，學(xué)校組建了聾人舞蹈隊(duì)、特奧運(yùn)動(dòng)隊(duì)，把同學(xué)帶上了國際舞臺(tái);學(xué)校培育的聾生，考上了天津理工高校、南京金陵科技學(xué)院等;更多智力障礙孩子學(xué)會(huì)了自食其力，讓家長(zhǎng)看到了盼望。

“挫折時(shí)，我感受著無盡的關(guān)愛。逆境中，很多雙手將我扶持……”學(xué)校一名殘疾同學(xué)畢業(yè)時(shí)寫下這樣的詩。周美琴說：“孩子的成長(zhǎng)，就是我的成就?！?/p>

老師愛崗敬業(yè)潛心育人事跡300字以上精選篇10

“我的專業(yè)是哲學(xué)，但我的事業(yè)是討論和講授馬克思主義哲學(xué)。”這是吉林高校教授孫正聿常掛在嘴邊的一句話。

馬克思是孫正聿最崇拜的人。從中學(xué)時(shí)代他就開頭閱讀《回憶馬克思恩格斯》《馬克思恩格斯全集》等書籍，他盼望自己能像馬克思那樣，“為全人類而工作”。

40載教書育人，孫正聿始終把培育“人”當(dāng)作自己的“終身大事”。無論給本科生、討論生上課，還是講座、報(bào)告，他都會(huì)針對(duì)不同受眾仔細(xì)預(yù)備。2022年暑期開學(xué)，學(xué)校為本科生新開設(shè)了一門課。上課前，孫正聿仔細(xì)地請(qǐng)教帶班老師，“這些本科生都上過什么課，學(xué)過什么內(nèi)容，怎樣講才會(huì)有針對(duì)性”。

教書育人的前提是自己先做好學(xué)問。在孫正聿看來，做學(xué)問，就要“沒日沒夜”，就要“跟自己較勁”。

恩格斯說：“一個(gè)民族要想站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維?！睘榱酥v好“理論思維”這門課，孫正聿做足預(yù)備，一學(xué)期下來，瘦了10多斤。課講完了，《學(xué)術(shù)討論的理論思維》這本書也寫成了。

“許多時(shí)候，自己讀明白了，想明白了，說明白了，但最終卻寫不明白”，著述和做學(xué)問就是極其困難地跟自己較勁的過程。

十年磨劍，凳子坐冷。孫正聿日復(fù)一日，年復(fù)一年地跟自己較著勁。他寫的《哲學(xué)通論》經(jīng)過十余次再版，已成為全國高校通識(shí)課教育的經(jīng)典教材，為思想政治教育和社會(huì)科學(xué)普及作出了重要貢獻(xiàn)。

老師愛崗敬業(yè)潛心育人事跡300字以上精選篇11

“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂開播前，湖南省常德市市民彭三英和上學(xué)校的女兒守候在電視機(jī)旁?！皼]想到思政課能這么好看!”

課堂設(shè)在演播室，教案是聲光電打造的“3D大片”，授課嘉賓曾有袁隆平、鐘南山……這是湖南省“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂總班主任郭曉芳創(chuàng)新打造的高精尖思政大課，累計(jì)學(xué)習(xí)人次超過12億。

郭曉芳猶記初創(chuàng)時(shí)的艱辛。2022年11月，郭曉芳所在的長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)育英學(xué)校被確定為首批基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校授課校，她主動(dòng)報(bào)名，通過網(wǎng)絡(luò)為偏遠(yuǎn)山村同學(xué)授課。首次“觸網(wǎng)”后，郭曉芳萌發(fā)了讓更多孩子通過網(wǎng)絡(luò)愛上思政課的想法。

沒有教材，沒有課程體系，沒有教輔材料，沒有面對(duì)面談心……作為完全創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)思政課，講什么，誰來講，一系列問題曾縈繞在郭曉芳心頭。

講什么——“大思政，活教材，要善用千萬人民所譜寫的時(shí)代篇