幼兒園比賽活動(dòng)總結(jié)

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幼兒園競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)1

元旦將至，為了讓小伙伴們充分參加感受元旦教育活動(dòng)的過(guò)程，20**年12月30日下午大碼頭鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行了慶元旦“講故事”競(jìng)賽活動(dòng)。

老師們利用了兩周的時(shí)間對(duì)本次講故事進(jìn)行了細(xì)心編排，在這次故事中涉及到的道具，場(chǎng)景，人物造型、音樂(lè)等設(shè)計(jì)生動(dòng)、新奇、有感染力，本次的講故事不同時(shí)的是：家長(zhǎng)、幼兒、老師共同參加。

小班的故事《拔蘿卜》孩子們表演的真是生動(dòng)有趣，老爺爺與老奶奶的動(dòng)作形象表演更是深情入畫；中班的《白雪公主》、《燕南飛》，大班的《森林之王》孩子們表現(xiàn)的更是精彩超卓，人物描繪的活力活現(xiàn)、形象逼真，不斷迎來(lái)大家高度的贊揚(yáng)與陣陣掌聲。

本次活動(dòng)的開展，不僅給孩子們提供了展示自我的平臺(tái)，使孩子得到了熬煉和提高，也進(jìn)一步凸顯了我園“繪本藝術(shù)教育特色”的獨(dú)樹一幟。在和家長(zhǎng)們互動(dòng)、溝通、切磋的過(guò)程中，相信我園的各項(xiàng)活動(dòng)會(huì)開展的越來(lái)越好！

幼兒園競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)2

一、指導(dǎo)思想

為全面落實(shí)《3—6歲幼兒進(jìn)展指南》的新理念，同時(shí)展示我園民間精髓的新教育試驗(yàn)成果，促進(jìn)幼兒素養(yǎng)的全面提升，把幼兒引入古詩(shī)的海洋，讓他們與高尚對(duì)話，與聰慧碰撞，我園從托班幼兒開始，開展古詩(shī)的朗誦活動(dòng)。我們小班的小伙伴從托班開始到現(xiàn)在，也學(xué)了不少會(huì)朗誦的古詩(shī)。

本月我們小班年段將開展幼兒古詩(shī)朗誦競(jìng)賽活動(dòng)。針對(duì)小班幼兒的年齡特征，選取適合幼兒吟誦的古詩(shī)十首古詩(shī)，以此激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的熱忱。同時(shí)培育幼兒語(yǔ)言的連貫性與生動(dòng)性，激發(fā)幼兒表現(xiàn)自我的欲望，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)技能。

二、競(jìng)賽內(nèi)容

1、《憫農(nóng)》2、《詠鵝》3、《登鸛雀樓》4、《畫》5、《詠柳》6、《山村詠懷》7、《靜夜思》8、《江雪》9、《賦得古原草送別》10《春曉》

三、參賽人員

小一班小二班各15名幼兒參與。

四、競(jìng)賽時(shí)間

12月9日下午2：50分

五、競(jìng)賽地點(diǎn)

小二班教室

六、競(jìng)賽方法

1、二班提前選出十五位幼兒參賽。

2、吟誦流暢、嫻熟，競(jìng)賽時(shí)一律不提示，停立刻間不超過(guò)15秒，超過(guò)按不會(huì)背處理。

3、要求感情充足，聲音嘹亮，抑揚(yáng)頓挫。

4、精神飽滿，著裝大方，體態(tài)語(yǔ)生動(dòng)、自然。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)

1、個(gè)人總分前3名評(píng)為“古詩(shī)誦讀明星”。

2、分別為“最正確魅力獎(jiǎng)”“表演獎(jiǎng)。

小班年段幼兒古詩(shī)朗誦競(jìng)賽活動(dòng)小結(jié)

12月9日下午，我們**稚嫩園小班年段30名珍寶參與了“幼兒古詩(shī)朗誦競(jìng)賽活動(dòng)”。為展示我園民間精髓的新教育試驗(yàn)成果，促進(jìn)幼兒素養(yǎng)的全面提升，把幼兒引入古詩(shī)的海洋，讓他們與高尚對(duì)話，與聰慧碰撞。

從托班幼兒開始，我們老師就帶領(lǐng)著孩子開展古詩(shī)的朗誦活動(dòng)。我們小班的小伙伴從托班到現(xiàn)在，學(xué)了不少會(huì)朗誦的古詩(shī)。此次競(jìng)賽，針對(duì)小班幼兒的'年齡特征，選取適合幼兒吟誦的古詩(shī)十首古詩(shī)，以此激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的熱忱。競(jìng)賽內(nèi)容有10首古詩(shī)：1、《憫農(nóng)》2、《詠鵝》3、《登鸛雀樓》4、《畫》5、《詠柳》6、《山村詠懷》7、《靜夜思》8、《江雪》9、《賦得古原草送別》10《春曉》。

古詩(shī)朗誦競(jìng)賽活動(dòng)中，孩子們?cè)谂_(tái)上繪聲繪色，朗誦流暢，有的小珍寶一首接一首地朗誦，特別地嫻熟；有的一邊流暢地朗誦著，一邊還搖擺著身體，特別地有韻律感。整個(gè)競(jìng)賽伴隨著稚嫩的童聲，孩子們時(shí)常響起了掌聲。

經(jīng)過(guò)小選手們大方精彩的朗誦表現(xiàn)，也為了鼓舞他們大膽地上臺(tái)表演，20名小選手分得獲得了第一名、第二名和第三名的獎(jiǎng)。

孩子在這次競(jìng)賽中，得到了一個(gè)自我展示和熬煉的平臺(tái)；同時(shí)也讓幼兒感受古詩(shī)獨(dú)特的韻律之美、語(yǔ)言之美；培育幼兒語(yǔ)言的連貫性與生動(dòng)性，激發(fā)幼兒表現(xiàn)自我的欲望，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)技能。

幼兒園競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)3

早操是幼兒一日生活中的第一個(gè)集體活動(dòng)，是調(diào)動(dòng)幼兒一日生活良好心情的開端；對(duì)幼兒體能熬煉及動(dòng)作進(jìn)展起著至關(guān)重要的作用。為了進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒晨鍛的意識(shí)，積極參與體育活動(dòng)和早操活動(dòng)，培育幼兒合理有序的日常生活習(xí)慣。11月14日上午我們根據(jù)工作要求和安排，有目的、有計(jì)劃地開展了此項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)主題是《我運(yùn)動(dòng)，我健康》。

本次活動(dòng)是由黃園長(zhǎng)一手策劃，黃園長(zhǎng)的策劃細(xì)心、周到。各位老師積極的協(xié)作，并尊敬黃園長(zhǎng)策劃中的分工安排。此次活動(dòng)氣氛活躍，各班幼兒參加度高。主持人—黃**，沈**兩位老師的開場(chǎng)語(yǔ)優(yōu)雅。參賽順次：1、小班組：小一班、小二班2、中班組：中一班、中二班、中三班3、大班組：大一班、大二班、大三班、大四班。

我園以優(yōu)化班級(jí)常態(tài)管理為目標(biāo)，以各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)競(jìng)賽為主題，全面促進(jìn)幼兒對(duì)集體活動(dòng)的積極協(xié)作進(jìn)一步提升?！霸绮倩顒?dòng)競(jìng)賽”就是其中的一項(xiàng)活動(dòng)，為此，我園明確預(yù)備了工作計(jì)劃和要求。為了這次活動(dòng)競(jìng)賽能順當(dāng)勝利進(jìn)行，各班利用課余時(shí)間進(jìn)行針對(duì)早操并且在近一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練及預(yù)備，臺(tái)上展示，臺(tái)下付出，今日孩子們的精彩表現(xiàn)離不開老師們的辛苦。同時(shí)在這次活動(dòng)中家長(zhǎng)參加的積極性也得到充分的提高，每個(gè)班級(jí)邀請(qǐng)一位家長(zhǎng)及符園長(zhǎng)充當(dāng)評(píng)委，家長(zhǎng)評(píng)委都能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)參加，其他家長(zhǎng)也不謀而合地來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)觀看幼兒的競(jìng)賽狀況，從而烘托了競(jìng)賽的氣氛，激發(fā)了幼兒競(jìng)賽的欲望。這次活動(dòng)由于高度重視、預(yù)備充分，不僅時(shí)間把握精確，每班連接得自然、有序，順當(dāng)圓滿地完成了競(jìng)賽任務(wù)。在此向大家說(shuō)聲“辛苦了”

在整個(gè)活動(dòng)中老師們能夠至始至終以飽滿的精神感染幼兒，清楚的口令、規(guī)范的動(dòng)作無(wú)不給以幼兒鼓舞和信心，如：大一班小伙伴的仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)；大二班小伙伴的自由、奔放；中一班老師的親切、自然的心情感染了幼兒們，使幼兒積極投入到早操的活動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)各班老師還能在活動(dòng)前將幼兒衣、褲、鞋等不便活動(dòng)的因素予以摒除，讓幼兒輕巧活動(dòng)、特別是幼兒整齊的著裝，像一朵朵小菊花，這更能展示出幼兒精神飽滿，爭(zhēng)取獲勝的信心，從而有效地激發(fā)了幼兒參加活動(dòng)的愛好。老師和孩子們都樂(lè)在其中。

本次活動(dòng)雖然取得了較大的勝利，但還存在著不足之處，各班級(jí)的早操動(dòng)作不夠整齊；下蹲、體側(cè)、彎腰等動(dòng)作還不到位、力度還不夠。從以上存在的問(wèn)題來(lái)看，我們還要不斷努力，加強(qiáng)早操活動(dòng)的常態(tài)管理，將競(jìng)賽作為推動(dòng)的一種手段，真正使競(jìng)賽活動(dòng)有效地推動(dòng)早操活動(dòng)質(zhì)量的提高，促進(jìn)幼兒大肌肉