中職生心理健康教育課件第15課

佛山市順德區(qū)陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案教學(xué)內(nèi)容第15課父愛母愛親情進(jìn)行時(shí)科目心理健康教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知1、能理解父母的辛苦與不易。2、能說出父母在養(yǎng)育自己的過程中受過的苦。3、能指出自己做哪些事能回報(bào)父母。情感態(tài)度觀念理解父母，熱愛父母，感恩父母運(yùn)用1、能用行動回報(bào)父母，為父母做力所能及的事。2、努力學(xué)習(xí)專業(yè)，力求今后更好地報(bào)答父母教學(xué)重點(diǎn)理解父母在養(yǎng)育孩子時(shí)的艱苦與不易。教學(xué)難點(diǎn)用行動回報(bào)父母，為父母做力所能及的事。教學(xué)方法活動、視頻、分享教學(xué)手段多媒體課件，道具（氣球、眼罩、書本等）教學(xué)過程師生活動教學(xué)意圖引入新課一、案例導(dǎo)入師：親愛的同學(xué)們，最近，我聽說了一件事，這件事讓我困惑了很長一段時(shí)間，事情是這樣的，在一個(gè)婚禮上有人播放了一段視頻，使得本來熱鬧非凡，歡天喜地的現(xiàn)場陷入了幾分鐘的死一般的寂靜，隨之而來的就是全場人的哭泣。我在納悶，到底是什么樣的視頻能有這樣的魔力呢，我忍不住好奇心，點(diǎn)開了這段視頻，終于明白了……顯示幻燈片，播放視頻師：提問引導(dǎo)1、為什么大家會安靜下來？2、為什么大家會落淚？用啟發(fā)引導(dǎo)法讓學(xué)生進(jìn)行思考，并引入主題。學(xué)習(xí)新課一、情感反思：曾經(jīng)叛逆的我1、表演小品《沒有你，我能活得更好》2、分享：有沒有人曾經(jīng)用言語傷害過父母？二、情感體驗(yàn)：我也來當(dāng)媽媽（一）活動規(guī)則全班分為11組，每組3人，分別扮演以下角色參與活動。最后比賽哪組最先到達(dá)終點(diǎn)?！皩W(xué)生”：用毛巾蒙住眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈，讓其體驗(yàn)身處惡劣環(huán)境中，茫然不知所措，孤立無援的感受?！澳赣H”：在肚子里塞上氣球，提著重重的書本袋。還要用英語口令指引著蒙住眼晴的學(xué)生，繞過曲折的路線，把學(xué)生帶到終點(diǎn)。還要保證汽球不能破，不能掉?！巴饨缬绊懻摺保涸诨顒舆M(jìn)行時(shí)，用言語或動作影響被蒙著眼睛的同學(xué)，甚至挑撥他與“母親”的關(guān)系，讓他們不能順利到達(dá)終2、播放音樂《雷電交加》，學(xué)生組戴上眼罩在原地轉(zhuǎn)三圈。3、溫馨音樂響起，母親組出現(xiàn)，用口令引導(dǎo)學(xué)生組同學(xué)往前走。4、“母女”前進(jìn)時(shí)，“外界影響者”出現(xiàn)，干擾其前進(jìn)。5、哪組同學(xué)到達(dá)終點(diǎn)后就回到座位上。（二）學(xué)生組分享感受1、請問“學(xué)生組”的同學(xué)們，當(dāng)你被蒙上眼，在原地轉(zhuǎn)三圈后，你的感覺是什么？2、當(dāng)你聽到聲邊指引你的聲音響起來的時(shí)候，你有什么感受？3、當(dāng)你聽到來自己四面八方的聲音，你有沒有懷疑過你的搭檔？4、當(dāng)你回過頭看看剛才自己走過的路時(shí)，你又有什么感受？5、如果這是一條人生路，在你旁邊陪著你的人是誰？6、你有對她感到煩燥、不信任的時(shí)候嗎？7、你有讓那辛苦陪著你，叮囑你的人傷心的時(shí)候嗎？8、如果沒有她|他在身邊，你的生活會怎么樣？（三）“母親組”分享感受1、剛才的一路，你的責(zé)任是什么？你累嗎？2、面對同學(xué)的信任，你壓力大嗎？你會讓她跌倒嗎？3、如果這是一條人生路，你知道你剛才扮演的角色是什么嗎？你能感受到他/她的辛苦嗎？4、你覺得搗蛋組的同學(xué)在真實(shí)生活中，意味著什么嗎？（四）小結(jié)在你前進(jìn)的過程中，父母會在旁邊指導(dǎo)著你，怕你跌倒，幫你度過難關(guān)，還要幫你抵御誘惑。三、情感升華：從小到大，不離不棄過渡：盡管有些同學(xué)認(rèn)為父母在經(jīng)濟(jì)上并不辛苦，但他們在養(yǎng)育你們的過程中承受了多少你們所不知道的事情啊。在你二歲半懂事以前，他們?yōu)槟愀冻隽硕嗌?，你根本就不知道。在你懂事以后他們?yōu)槟愀冻龅?，你又不理解，可是他們還是義無反顧地愛著你們。就像下面這個(gè)父親一樣。播放視頻：《從小到大，不離不棄（英文字幕）小結(jié)：父母把你們捧在手心里面長大，生怕你們受到一點(diǎn)傷害，而面對你們不懂事對自己造成的傷害，他們有多無奈。但是，不管你們犯了什么錯(cuò)誤，父母都會對我們不離不棄。四、情感表達(dá)：爸爸媽媽，我想為你做1、現(xiàn)在，就請大家在剛才的信上，寫下你現(xiàn)在最想對爸爸媽媽說的一句話。然后，用你們的行動，來表示對父母的感謝，在信上寫下承諾書，告訴爸媽，你將為他們做10件事。把這封信帶回家，交給爸爸媽媽，并且把這些事付諸行動。2、同學(xué)分享一下對爸媽說的話讓學(xué)生分享曾經(jīng)的經(jīng)歷，深刻反思自己用活動體驗(yàn)法，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)父母的艱辛與勞累。引導(dǎo)學(xué)生思考活動感受，并分享感受。通過視頻重現(xiàn)真實(shí)過程。并將學(xué)生對父母的感情完全激發(fā)出來。當(dāng)堂檢驗(yàn)教學(xué)效果，并將課堂影響延伸至課堂外總結(jié)知識感恩是亙古不變的話題，感恩父母是每個(gè)人都想要做到的事。但是處于青春期的我們，有著那么一股不羈，任性和沖動，不能理解父母，更不用說關(guān)愛父母，甚至有時(shí)候不知不覺就傷了父母的心。希望通過本次活動我們能更加理解父母，懂得父母的艱辛與不易，珍惜父母對我們的愛，并同時(shí)用我們的行動，回報(bào)父母的愛。布置作業(yè)將承諾書付諸實(shí)踐，并照下相片交上來。教學(xué)反思本課能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生真正做到在“做中學(xué)”，在輕松愉快的氣氛中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、多媒體運(yùn)用得當(dāng)，加入音樂和影像能讓課堂增色不少，學(xué)生在意境中反思自己平時(shí)與父母相處中的不當(dāng)言行，充滿了愧疚、感激之情，表情和眼光變得柔和起來。2、活動設(shè)計(jì)巧妙，學(xué)生參與程度高，并且能通過教師的引導(dǎo)真正從活動中有所感悟。3、能夠有效將課堂內(nèi)容的影響延伸至課堂外，讓學(xué)生將所學(xué)知