2024年環(huán)境心理學(xué)考試整理

第1題：單項選擇題A.20世紀(jì)初B.20世紀(jì)30年代C.20世紀(jì)60年代D.20世紀(jì)70年代第2題：填空題2.環(huán)境心理學(xué)是關(guān)注人與環(huán)境的互相作用和互有關(guān)系的學(xué)科。1P5X2第3題：名詞解釋2..研究是問題的指向。不僅要尋求問題的處理，也要力爭尋找問題背后的規(guī)律性，建立3..是一門交叉學(xué)科，背景多種多樣，它的研究組員主體還是社會心理學(xué)家；4..從措施學(xué)的角度來說，環(huán)境心理學(xué)家采用綜合的和折衷的措施，并且由于環(huán)境心第二章、環(huán)境心理學(xué)的研究措施3%A.自變量A.利他行為B.襲擊行為C.人際吸引D.任務(wù)操作A.痕跡觀測法B.自我匯報法C.檔案檢索法D.評估計表法第2題：多選題1.環(huán)境心理學(xué)根據(jù)試驗條件與否對因變量產(chǎn)生影響。把變量分為有關(guān)變量和無關(guān)變量。2P18第4題：名詞解釋淘汰某些試驗范式。2P21第1題：單項選擇題第2題：多選題第3題：填空題第4題：名詞解釋第5題：論述題1.請比較喚醒理論、刺激負(fù)荷理論、行為局限理論、環(huán)境應(yīng)邀理論和生態(tài)理論在闡明對個人空間的需要上的區(qū)別。3P34第1題：多選題A.畫草圖B.圖A.對環(huán)境的熟悉程度B.社會階層C.個體差異D.記憶方式4.設(shè)置指路地圖遵照的原則為(AB)4P57C.主觀構(gòu)建的表征D.不能任意添加、減少、歪曲第2題：填空題1.環(huán)境心理學(xué)研究漢爾森(1978)提出環(huán)境知覺包括認(rèn)知的、情感的、解釋和評價的成分。4P425.認(rèn)知地圖在腦中記憶的表征形式包括類似于外界環(huán)境的心理圖像或意象和命題式兩種。4P541.概率功能主義：即布倫斯維克的透鏡模型，它是布倫斯維克用數(shù)學(xué)來描述個體知覺過程的一種模型。當(dāng)并對一系列散在的環(huán)境信息過濾，重新結(jié)合成有序統(tǒng)一的知覺。個體運用也許歪曲的信息對環(huán)境的真實特性作(本質(zhì))作一也許性的判斷。它強(qiáng)調(diào)知覺是一種概率計算的過程，受到個體差異的影響。4P45X2綜合表象，既包括事件的簡樸次序，也包括方向、距離，1.簡述研究認(rèn)知地圖的重要措施。4P474..距離估計并建造記錄意義上的地圖：不用畫草圖，而是通過讓被試簡樸地估計一種環(huán)境中兩個地點間的2.簡述認(rèn)知地圖的重要成分(關(guān)鍵緯度)。4P491..途徑：人們在環(huán)境中所使用的行進(jìn)通道，如街道、河流、地鐵線、步行街等；4..結(jié)點：行為較為集中的點，它連接重要的途徑，或者是幾條途徑的終點，或者是途徑在此處中斷；3.試分析認(rèn)知地圖也許的錯誤。4P50X22..另一類常見的錯誤是失真，即地理特性、方位以及距離上的不對的表征。如當(dāng)規(guī)定畫認(rèn)知地4.簡述認(rèn)知地圖與指路地圖的異同。4P57X2答：1..指路地圖與原則地圖的相似之處在于：多種特性與周圍實際環(huán)境的對應(yīng)和一致。不同樣之處在于：指路地圖的方位不一定是上北下南第6題：論述題答案總是體現(xiàn)出認(rèn)為他人從不同樣方位看到的山與自己看到的山的樣子是同2..空間環(huán)境的表征需要4個持續(xù)發(fā)展的階段：即：2..這個過程與小朋友對環(huán)境發(fā)展出認(rèn)知地圖的階段基本一致。不同樣在于成人到一種新的環(huán)b.另一類是二級空間信息，即通過地圖和從其他有關(guān)環(huán)境的描述中獲得的。A.危機(jī)效應(yīng)B.堤岸效應(yīng)C.位置效應(yīng)D.分享效應(yīng)第2題：多選題A.新奇性B.精確性C.強(qiáng)度D.復(fù)第4題：名詞解釋第5題：簡答題1.舉例闡明氣候決定論與氣候概率論的異同。5P65-66第1題：單項選擇題第2題：多選題第3題：填空題第4題：名詞解釋第5題：簡答題1.從環(huán)境心理學(xué)角度回答怎樣治療季節(jié)性情感障礙?6P84X2第1題：單項選擇題第2題：多選題第3題：填空題第4題：名詞解釋第5題：簡答題述1.什么是噪音?哪些原因決定了噪音對人類行為的影響?7P95-96X2述2..不同樣頻率和不同樣強(qiáng)度的聲音，無規(guī)律的組合在一起，則變成噪音；2..不可預(yù)測、無規(guī)律的噪音比可預(yù)測的、持續(xù)的噪音更讓人厭煩。3.以上三個變量能以任何形式組合，但當(dāng)噪音的音量很大、不可預(yù)測、不能控制時，導(dǎo)致的干擾是最大1..當(dāng)我們認(rèn)為噪音是不必要的時候；5..由于噪音而對周圍環(huán)境的其他方面不滿意時。1..臨時閾限變化：聽力損傷為臨時閾限變化的患者可以在噪音消除后的16小時內(nèi)恢復(fù)到正常閾2..永久性閾限變化：當(dāng)聽力損傷為永久性閾限變化時，則在噪音消除后的一種月或更長時間聽力都1..高水平的噪音也許會導(dǎo)致生理喚醒和一系列應(yīng)激反應(yīng)。使血壓升高、影響神經(jīng)系統(tǒng)和腸胃功能。4.噪音是通過某些中介變量引起心理疾病的。在噪音環(huán)境中，會使個體知覺到的控制感減弱，以及產(chǎn)生2..影響程度怎樣，是由多種原因決定的，如噪音的變量(強(qiáng)度、可預(yù)測性、可控制性),任務(wù)3..噪音使注意范圍縮小的觀點：注意范圍縮小的體現(xiàn)，包括回憶與任務(wù)無關(guān)或有關(guān)信息的能力，1.舉例闡明噪音對襲擊行為的影響。7P106-1072.舉例闡明噪音對利他行為的影響。7P108協(xié)助撿起掉落書刊的比例分別為72%、67%和37%。第2題：多選題第3題：填空題第4題：名詞解釋第5題：簡答題1.簡述自然災(zāi)害的特性。8P1193..持續(xù)時間有長有短。2..技術(shù)劫難的持續(xù)時間是不一定的，它們也許非常劇烈而忽然。4..技術(shù)劫難不常發(fā)生，但其法潛在的影6..有些劇烈的技術(shù)劫難沒有明確的最低點。如有毒物質(zhì)的泄露。8..技術(shù)事故受害者也許會有更長期的痛苦。第3題：填空題6是試驗室止步距離法投射法和自然觀測法。9P160X2第4題：名詞解釋停止。9P160第5題：簡答題2..保護(hù)功能：領(lǐng)地性不僅有助于動物尋找食3..優(yōu)先居住效應(yīng)：類似于動物減少沖突的防衛(wèi)功能。在體育比賽上也體現(xiàn)出優(yōu)先居住效應(yīng)，它A.情境B.人格特點C.情緒D.密度A.感覺密度B.內(nèi)部密度C.有效密度D.可知覺密度A.再現(xiàn)B.想象C.認(rèn)知重建D.肌肉放松第3題：填空題1.在環(huán)境心理學(xué)中，密度的兩種基本形式分別是社會密度和空間密度_。10P1773.建筑設(shè)計中往往可以運用分隔和注意焦點的設(shè)計來減少環(huán)境導(dǎo)致的擁擠感。10P1924.減緩擁擠對被試導(dǎo)致的消極影響，可用三種措施，分別是肌肉放松、認(rèn)在戶內(nèi)和戶外，內(nèi)部密度與外部密度是不同樣的。10P17823.擁擠：是對導(dǎo)致負(fù)性情感的密度的一種主觀心理反應(yīng)。當(dāng)人口密度抵達(dá)某種原則，個人空間的需要遭到相第5題：簡答題1.簡述擁擠和密度的區(qū)別。10P178X2第6題：論述題1.什么是擁擠?擁擠對個體行為會產(chǎn)生那些不利影響?10P182-1851..高密度會導(dǎo)致個體更多的消極情感(尤其對于男性),更高的生理喚醒；第1題：多選題第2題：填空題3.設(shè)計流程分為5個階段，包括計劃，設(shè)計建造,使用和調(diào)整以及后期評估。11P203第3題：簡答題1.根據(jù)澤塞爾的螺旋模型，設(shè)計周期流程分為哪幾種階段?11P203-2052...是私我可以使個體把自己的空間裝飾得個人化，傳達(dá)給其建筑設(shè)計要考慮到建筑對個體或團(tuán)體私密性的保護(hù)?？刂菩畔⒌囊曈X闖帶來不利影響。某些建筑缺陷或特殊效果可以通過顏顏色和溫度的關(guān)系是建筑設(shè)計中研究最多的一種方面。紅色和境6..建筑美感：某些研究者認(rèn)為建筑美學(xué)可以分為兩種：1...一種是常規(guī)美學(xué)，它包括建筑的形狀、比例、復(fù)雜性、新奇性和照明等維度；第1題：單項選擇題第2題：填空題第3題：名詞解釋性。12P218第4題：簡答題27.簡述辦公室設(shè)計應(yīng)當(dāng)考慮的原因。12P217-2214.現(xiàn)代化電子辦公室：計算機(jī)的出現(xiàn)使老式的辦公室發(fā)生了很大變化，現(xiàn)代化電子辦公室的出現(xiàn)，給答：1.開放式辦公室的長處：3..簡樸任務(wù)也許比在封閉辦公環(huán)境中完畢得更好，并且可以增長同事間的交往，減少了上下級心理第1題：單項選擇題第2題：多選題第3題：填空題第4題：名詞解釋第5題：簡答題答：1..博物館疲勞：羅賓遜認(rèn)為，博物館疲勞是每一種到過博物館參觀的人均有過的普遍體2..產(chǎn)生的原因：博物館疲勞不僅是由于體力上的疲憊，更重要的是由于長時間保持高度域，而圖書館則專門用來儲備圖書和某些學(xué)習(xí)材料。圖書3.材料和質(zhì)地：在圖書館的設(shè)計中可采用多種不同樣質(zhì)地(堅硬、光滑、陳忠)的材料(木料、玻璃等)。2..用腦時需要有合適的光線強(qiáng)度。4..顏色在增進(jìn)人的智力方面也飾演著重要角色。顏色還決定了小朋友對學(xué)習(xí)環(huán)境做出何種反應(yīng)。1..校舍建筑的不同樣造型、顏色、室內(nèi)外的多種裝飾布置，包括校園綠化、教室內(nèi)課桌和椅子第1題：多選題第2題：填空題第3題：名詞解釋第4題：論述題2..地面選擇2…室內(nèi)地面應(yīng)當(dāng)盡量保持一致，減少出現(xiàn)高差，不可防止時可以用坡道來過渡。3..門和窗的設(shè)計規(guī)定2..運用冷色(藍(lán)，綠)來克制與緩和精神緊張，安定情緒，控制急躁，對病人進(jìn)行心理治療。A.透鏡模型B.消極情感逃離模型C.摩擦-一致模型D.平衡親密程度模型A.單走廊形B.雙走廊形C.環(huán)形D.工字形1.動物園的設(shè)計應(yīng)當(dāng)考慮的雙重作用是(AD)15P274X217.普瑞瑟(Preiser)(1973)將影響步行者的多種原因進(jìn)行歸納，提出摩擦-一致模型。15P272第4題：論述題1.護(hù)士站與病房位置的設(shè)計有哪些形式?你認(rèn)為哪種最有效?為何?15P264-2652.護(hù)士站的位置應(yīng)便于醫(yī)護(hù)人員對病人的規(guī)定迅速地做出反應(yīng)和隨時掌握2.動物園設(shè)計應(yīng)當(dāng)注意哪些問題?(非真題)1..把動物單獨關(guān)在一種籠子里；6…視覺清晰度也和參觀時間有關(guān)系，照明局限性、視覺障礙等都會使觀看動物的時間縮短；7…動物園自然景觀的設(shè)計也和游客參觀時間有關(guān)聯(lián)。第1題：單項選擇題A.斯蒂芬和卡普蘭B.斯蒂芬和伯林C.卡普蘭和伯林D.卡普蘭和利頓