幼兒大班語言公開課教案《小兔子開超市》

第頁共頁幼兒大班語言公開課教案《小兔子開超市》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高口語交流能力；2.發(fā)展幼兒的聽說能力，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣；3.提升幼兒的觀察力和思維能力，培養(yǎng)幼兒的合作精神；4.培養(yǎng)幼兒的社交能力，培養(yǎng)幼兒的團隊意識。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事《小兔子開超市》的圖片或故事書；2.表情卡片或手勢卡片；3.彩色紙、剪刀、膠水等手工材料；4.手偶或布偶等可供教師演示故事情節(jié)。教學(xué)內(nèi)容和過程：1.導(dǎo)入（15分鐘）1.1制作教師用手偶或布偶，講述故事的大概情節(jié)，引起幼兒的興趣和好奇心。1.2使用圖片或故事書播放故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。2.閱讀理解（20分鐘）2.1通過問答的形式，檢查幼兒對故事情節(jié)的理解。2.2引導(dǎo)幼兒描述故事中的人物、地點和事件。2.3播放故事錄音帶或故事動畫，讓幼兒逐句跟讀，培養(yǎng)幼兒的語音語調(diào)。2.4教師分角色表演故事情節(jié)，讓幼兒模仿表達(dá)人物的語言和動作。3.語言練習(xí)（25分鐘）3.1分組角色扮演：幼兒分成幾個小組，每個小組扮演故事中的不同角色，在小組內(nèi)互相對話。3.2表情配對游戲：教師出示不同的表情卡片或手勢卡片，幼兒根據(jù)教師的指令，將正確的卡片配對，并用正確的句子表達(dá)出來。3.3句子填空游戲：教師給出一些句子，將其中的關(guān)鍵詞隱藏起來，幼兒根據(jù)句子的上下文填寫正確的詞語。4.創(chuàng)意活動（30分鐘）4.1手工制作超市陳列柜：幼兒使用彩色紙、剪刀、膠水等材料，按照教師的示范，制作自己的超市陳列柜，可以展示自己喜歡的食物或商品。4.2分組角色扮演：幼兒根據(jù)自己制作的超市陳列柜，分成小組進行角色扮演，扮演顧客和售貨員，進行商品交流和購物活動。4.3教師引導(dǎo)幼兒分享自己的超市陳列柜，積極評價幼兒的努力和創(chuàng)意。5.總結(jié)和評價（10分鐘）5.1教師引導(dǎo)幼兒回顧故事的內(nèi)容，總結(jié)故事中傳遞的道德或價值觀。5.2對幼兒的表現(xiàn)進行評價，鼓勵和表揚幼兒的努力和進步。5.3老師和幼兒共同總結(jié)本節(jié)課的收獲和體會。教學(xué)延伸：1.組織幼兒到附近的超市參觀，讓幼兒進一步了解超市的運作和商品銷售過程。2.組織幼兒到圖書館借閱與商店購物相關(guān)的繪本，擴大幼兒的知識面和語言能力。3.組織幼兒在班級內(nèi)開展購物游戲或商店角色扮演活動，讓幼兒在實踐中更好地應(yīng)用所學(xué)的語言和