農(nóng)安縣德彪小學(xué)學(xué)生項綜合素質(zhì)價值暨星級學(xué)生評價專項方案

農(nóng)安縣德彪小學(xué)“以評促養(yǎng)”星級陽光少年評選工作方案一、指導(dǎo)思想結(jié)合教育局工作關(guān)鍵點和魏局長在教育工作會議上相關(guān)學(xué)生五項綜合素質(zhì)評價及學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作講話精神。為了愈加全方面，深入實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全方面提升和身心健康發(fā)展，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體驗，培養(yǎng)并發(fā)展學(xué)生主動向上情感、態(tài)度和價值觀，重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程、方法和結(jié)果，關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展中需求和日常行為習(xí)慣養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生正確全方面認(rèn)識自我、發(fā)展自我、升華自我、改變自我、塑造自我，真正為學(xué)生終生健康友好發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。特制訂本方案。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為全方面確保評價工作有序運行，有效開展，特成立學(xué)校評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：劉德良副組長：王偉軍組員：張國璽齊秀芳魏立宏郝江宏領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)具體工作協(xié)調(diào)和實施。主任：王偉軍副主任：魏立宏成員：各班主任，各學(xué)科任課老師三、評價內(nèi)容1、科學(xué)合理使用《學(xué)生成長統(tǒng)計手冊》。在評價過程中班主任結(jié)合《手冊》五項綜合素質(zhì)內(nèi)容主動采取自評、學(xué)生評、師評、家長評、社會評等多個評價方法組織評價活動，有效記載學(xué)生學(xué)習(xí)生活點點滴滴，對學(xué)生優(yōu)長點進(jìn)行有效定位，并立即統(tǒng)計到《手冊》之中，讓學(xué)生能隨時從塵封記憶中能找尋到成功經(jīng)驗和向上動力。2、規(guī)范豐富成長統(tǒng)計袋。將能夠反應(yīng)學(xué)生日常學(xué)習(xí)榮譽證書、優(yōu)異試卷、優(yōu)異作文、書法作品、繪畫作品等過程材料立即裝入成長統(tǒng)計袋中，讓老師在年度終止評定時有章可循，有據(jù)可依；實施成長統(tǒng)計袋跟隨制（袋中有成長檔案、優(yōu)異作品，成長統(tǒng)計冊、老師年度評價表等）3、將學(xué)生評價五項綜合素質(zhì)中思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、運動和健康、審美和表現(xiàn)、專長和實踐五個方面內(nèi)容形象化為五顆有一定標(biāo)準(zhǔn)和一定意義“星”。結(jié)合日常養(yǎng)成教育訓(xùn)練，讓學(xué)生不管在學(xué)習(xí)和生活中全部有自己奮斗目標(biāo)和努力方向，不管在課下還是娛樂中談?wù)撊渴窃鯓訝帯靶恰?，怎樣?！靶恰?，久而久之，養(yǎng)成教育就有了滋生和成長沃土，并將在時光進(jìn)程中逐步成為一個終生受益習(xí)慣，從而有效實現(xiàn)五項綜合素質(zhì)評價和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育雙向育人目標(biāo)。4、實施好人好事統(tǒng)計本評價。每個班級配置一本好人好事本，天天由班干部同學(xué)將發(fā)生在班級好人好事隨時統(tǒng)計下來，預(yù)防了日常好人好事遺漏。這么不管是班主任或?qū)W校在評價時就能愈加全方面，也充足保護了部分品行良好學(xué)生主動性和上進(jìn)心。5、評價層次分為五級、等級分為五等。即五星級（A、B、C、D、E等）陽光少年，四星級（A、B、C、D、E等）陽光少年，三星級（A、B、C、D、E等）陽光少年，二星級（A、B、C、D、E等）陽光少年，一星級（A、B、C、D、E等）陽光少年。四、評價標(biāo)準(zhǔn)為了使學(xué)生五項綜合素質(zhì)發(fā)展能和學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活有效融合，結(jié)合各自特點，我們又將各顆“星”付予了充滿教育意義評定標(biāo)準(zhǔn)。（一）品德星1、自覺遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；遵守《德彪小學(xué)紀(jì)律衛(wèi)生管理“十條禁令》和其它校園管理各項規(guī)章制度和法律法規(guī)。2、熱愛祖國，熱愛黨，熱愛學(xué)校，熱愛集體，有較強民族榮辱感和集體榮譽感；自覺配戴紅領(lǐng)巾和標(biāo)簽；在各公共場所維護學(xué)校整體形象；有較強公德意識；主動參與學(xué)校多種文體活動。3、珍惜校園環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂扔紙屑、食品袋等垃圾；自覺撿起身邊垃圾，并能堅持長久；不破壞校園多種設(shè)備、設(shè)施，不損害公共財物；主動監(jiān)督舉報違紀(jì)學(xué)生，但必需事實清楚，不可捏造、虛構(gòu)。4、團結(jié)同學(xué)、寬容待人，樂于幫助她人，老實守信，言行文明，虛心接收批評，自覺更正錯誤。5、尊敬師長，孝敬長輩，有愛心，有感恩意識，自理能力強，自己事情自己做，能主動幫助師長做力所能及事。6、按以上標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生個人獲此星者最多不超出5張（二）智慧星1、上課認(rèn)真聽講，帶疑思索，主動講話，善于提出問題，并能立即處理學(xué)習(xí)中問題。有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，能制訂科學(xué)、合理學(xué)習(xí)計劃并安排好學(xué)習(xí)時間。努力克服學(xué)習(xí)中困難，有知難而進(jìn)精神。2、有良好質(zhì)疑習(xí)慣，善于向她人學(xué)習(xí)，掌握正確學(xué)習(xí)方法，善于學(xué)習(xí)和總結(jié)，有創(chuàng)新精神。能主動探究科學(xué)文化知識，有分析、歸納、處理問題能力。善于和同學(xué)、老師、家長交流和溝通，碰到問題主動和她人探討，立即處理學(xué)習(xí)生活中困難，善于和她人合作，有集體榮譽感和團體精神，能和同學(xué)、老師、家長和睦相處，樂于幫助她人。3、能主動參與并組織部分課外活動和社會實踐活動，并能經(jīng)過活動培養(yǎng)自己創(chuàng)新精神和實踐能力。含有一定創(chuàng)作能力和應(yīng)變能力。能將所學(xué)知識利用到課外活動中，而且主動參與科技創(chuàng)新等活動，勇于實踐，勇于創(chuàng)新。有愛好愛好，并能堅持和發(fā)展，成為促進(jìn)本身全方面發(fā)展動力。有適合自己專長，有創(chuàng)作結(jié)果。4、獨立完成作業(yè)，書寫認(rèn)真、整齊，完成作業(yè)時間快、效率高。能將課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外實踐有效結(jié)合，含有靈活學(xué)習(xí)方法和良好自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效果好，學(xué)習(xí)愛好濃。5、階段抽測成績或期末終止測試均達(dá)成“優(yōu)異“，在語文讀寫或數(shù)學(xué)競賽中居年級前二十名之內(nèi)。5、按以上標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生個人獲此星者最多不超出4張（三）健美星1、身體健康。各項身體素質(zhì)指標(biāo)檢驗合格。2、主動參與體育活動，自覺進(jìn)行體育鍛煉，堅持做到保護視力“三個一“（眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)），認(rèn)真做好廣播體操和眼保健操，視力情況良好。3、含有良好衛(wèi)生習(xí)慣和自我保健、自我保護意識，早睡早起，不長時間看電視，玩電腦或沉迷于多種網(wǎng)絡(luò)游戲，認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識，熟練應(yīng)用日常衛(wèi)生保健知識。有效防范來自于社會、學(xué)校、家庭中多種不安全原因，主動利用安全教育知識保護自己，保護她人，力所能及確實保多種不安全事故發(fā)生。4、上好體育課。各達(dá)標(biāo)項目等級均在良好以上。5、含有主動向上、樂觀開朗、誠信寬容學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。面對生活中挫折能夠勇敢面對；含有良好心理調(diào)整素質(zhì)，不抑郁、不消極、不消極、不放棄，含有高尚追求成功精神，含有很好適應(yīng)環(huán)境能力，以陽光心態(tài)和人友好共處。6、按以上標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生個人獲此星者最多不超出5張（四）才藝星1、喜愛上音樂、美術(shù)課，課堂上能主動參與，樂于參與多種藝術(shù)活動和個專長小組活動，含有一項藝術(shù)專長。2、掌握一個樂器使用方法并能靈活利用。3、有較強發(fā)覺美，欣賞美、發(fā)明美能力。4、衣著整齊，言談舉止文明，老實守信，能感受藝術(shù)和自然生活中美，并形成自己情感判定。5、對音樂、美術(shù)感愛好，課堂表現(xiàn)突出，主動參與多種藝術(shù)活動或比賽并取得優(yōu)異成績。6、按以上標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生個人獲此星者最多不超出5張（五）創(chuàng)新星1、有較強計算機操作能力，在綜合實踐學(xué)科學(xué)習(xí)和科學(xué)試驗技能等方面考評中均達(dá)優(yōu)異。2、在班級勞動實踐、社會實踐和多種活動中充足發(fā)揮個人作用并表現(xiàn)突出。3、能認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)、主動創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，做事有條理，講求效率。4、在見義勇為、拾金不昧、關(guān)心她人、服務(wù)社會、孝敬父母、尊敬師長等方面有突出事跡，贏得社會良好贊譽，為學(xué)校和班級爭得榮譽。在各級各類各學(xué)科知識競賽中取得優(yōu)異成績，為學(xué)?；虬嗉墵幍脴s譽。5、在省、市、縣、校各類運動會、各單項體育競賽、各級藝術(shù)比賽中取得優(yōu)異成績或在相關(guān)科目等級考評中進(jìn)級。6、按以上標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生個人獲此星者最多不超出5張五、評價策略為了讓學(xué)生在良好習(xí)慣養(yǎng)成過程中一直保持一個旺盛向上動力，時刻全部為追求個人完美而執(zhí)著奮斗，在評價工作中我們激勵手段是發(fā)放“星級卡”。（一）“星級卡”類別含義1、紅色卡（品德星卡）：此卡由班主任和品德老師頒發(fā)。代表中華美德。凡取得此卡學(xué)生表示能自覺遵守《守則》，《規(guī)范》和相關(guān)學(xué)校規(guī)章制度和法律法規(guī)。是一個品質(zhì)優(yōu)異，道德水準(zhǔn)高尚好學(xué)生。2、綠色卡（智慧星卡）：此卡由語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科任課老師頒發(fā)。代表綠色學(xué)校、綠色學(xué)習(xí)。凡取得此卡學(xué)生表示有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)愛好，有較強探究和創(chuàng)新精神，在學(xué)科競賽和質(zhì)量檢測中均取得優(yōu)異成績。3、黃色卡（健美星卡）：此卡由班主任和體育老師頒發(fā)。代表陽光，陽光體育、陽光運動、陽光心態(tài)。凡取得此卡同學(xué)身體全部很健康，能自覺參與大課間、體育愛好小組和多種體育活動、表現(xiàn)優(yōu)異。4、藍(lán)色卡（才藝星卡）：此卡由音樂、美術(shù)老師頒發(fā)。代表生命美。通常取得此卡學(xué)生全部能夠認(rèn)真上好藝術(shù)課，并能主動參與愛好小組多種文藝匯演活動。能在多種相關(guān)活動中主動發(fā)揮個人能力，并有突出表現(xiàn)。5、粉色卡（創(chuàng)新星卡）：此卡由班主任和微機、綜合實踐老師頒發(fā)。代表創(chuàng)新精神。凡取得此卡同學(xué)均在信息技術(shù)、綜合實踐學(xué)科學(xué)習(xí)過程中全部有突出表現(xiàn)，在社會實踐活動中能主動發(fā)揮個人作用；在文藝、體育、德育等各級各類組織比賽中為學(xué)校、為班級全部爭取了榮譽，在社會各界贏得了拾金不昧、見義勇為、樂于助人等稱號或贊譽經(jīng)查實，在家里為父母分憂、心存感恩，學(xué)校收到家長評價條。6、五星級金卡：此卡由學(xué)校政教處或大隊部負(fù)責(zé)頒發(fā)。代表全方面發(fā)展。凡想取得此卡同學(xué)，必需集齊紅、綠、黃、藍(lán)、粉五種星卡（為確保學(xué)生參與愛好，所以紅卡、綠卡、黃卡、藍(lán)卡、粉卡各集齊2個號即可）后，方可到學(xué)校換取五星級金卡一張。（二）星級卡頒發(fā)要求1、通常任課老師在星級卡頒發(fā)時一定要控制數(shù)量，不可濫發(fā)，通常情況下，多種卡數(shù)量為本班學(xué)生數(shù)二分之一。要求全部發(fā)卡老師要在每學(xué)期開學(xué)30天后開始發(fā)卡（這30天為五項綜合素質(zhì)考驗期）。各學(xué)科老師、班主任發(fā)卡時間能夠依據(jù)上課時間和所發(fā)卡內(nèi)容自行調(diào)整，每七天三間操時間為學(xué)生換取五星級金卡時間。發(fā)卡老師必需調(diào)控發(fā)卡頻率，要依據(jù)手中卡數(shù)合理安排時間，凡提前將卡發(fā)完班主任或?qū)W科老師，學(xué)校不予補發(fā)。2、凡星級卡受獎學(xué)生，必需要符合星級評定標(biāo)準(zhǔn)、理由要充足，要符合班級群體心愿；頒發(fā)老師要在集體場所頒發(fā)，不可叫到辦公室或在走廊內(nèi)悄悄頒發(fā)，每次頒發(fā)要說明頒發(fā)原因，切忌出現(xiàn)發(fā)卡隨意性，盲目性和無計劃性。亦不可頒發(fā)之前心中就固定人選和其得卡數(shù)量，造成忽略部分同學(xué)良好行為品質(zhì)現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)校將在固定位置設(shè)置綜合素質(zhì)評價工作意見箱，接收學(xué)生匿名投票。頒發(fā)老師要在頒發(fā)時把握隨機而不隨意，側(cè)重而不偏心，分散而不凌亂標(biāo)準(zhǔn)，主動激勵“冒尖”，合適鞭策后進(jìn)，以點帶面，整體推進(jìn)，共同發(fā)展，要讓學(xué)生品質(zhì)得到展現(xiàn)，讓學(xué)生才華得以發(fā)揮，讓學(xué)生個性得到張揚。3、星級卡在發(fā)放時要把握數(shù)量，頒發(fā)人要依據(jù)學(xué)生取得成績和做出貢獻(xiàn)，最多一次性頒發(fā)給一張，要嚴(yán)格不超要求數(shù)量。4、班級要設(shè)置一張“星級學(xué)生評價園地和星級學(xué)生登記本，展示統(tǒng)計學(xué)生在階段內(nèi)所得星卡數(shù)量，具體由班主任安排班干部負(fù)責(zé)統(tǒng)計，并采取得卡匯報制（即學(xué)生得卡后到指定班干部處匯報登記）。便于愈加好在班級中營造出一個你追我趕良好氣氛，深入實現(xiàn)激勵和評價促進(jìn)作用，為學(xué)生養(yǎng)成教育優(yōu)異習(xí)慣形成奠基。5、在期末終止評定時，以學(xué)生干部手中星級學(xué)生登記本和星級評價園地統(tǒng)計為準(zhǔn)，若不符以“星級學(xué)生登記本“為準(zhǔn)。6、每一學(xué)期未班主任要認(rèn)真填寫星級評價統(tǒng)計單，并分別裝入每個學(xué)生成長統(tǒng)計袋中。7、各等次星級陽光少年評選結(jié)果，學(xué)校將在年度末張榜公布于學(xué)校畫廓，并將名單掛在學(xué)校教研博客“星級學(xué)生”欄目中，同時將對四星級上少年頒發(fā)獎狀和獎品，三星級以下少年頒發(fā)獎狀。8、各班學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案袋中要立即將學(xué)生個人星級評選榮譽收于其中，做為學(xué)生學(xué)習(xí)階段永久性資料保留、跟隨學(xué)生，此項工作由班主任日常做好，凡遺漏、拖延、不保質(zhì)完成工作任務(wù)，以后所以影響孩子升學(xué)或其它方面，學(xué)校概不負(fù)責(zé)，誰出現(xiàn)問題誰負(fù)全責(zé)。9、本項目評價以優(yōu)長評價和賞識教育為主，不主張降星評價，出現(xiàn)問題以教育為主，要有效保護孩子自尊心和自信心，但對部分學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)（干擾教室上課、毆打同學(xué)、勾結(jié)校外人員到校滋事等違反十條禁令中要求行為）或?qū)W生家長影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序、辱罵學(xué)校、欺侮老師等各類嚴(yán)重影