心理學(xué)理論專項(xiàng)練習(xí)題

心理學(xué)理論專項(xiàng)練習(xí)題題目列表1.什么是心理學(xué)理論？2.請解釋弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論。3.請列舉和解釋三個(gè)社會(huì)學(xué)習(xí)理論的例子。4.請描述皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論階段。5.請解釋珂學(xué)理論中的積變概念。6.請解釋Maslow的需求層次理論。7.請論述成就目標(biāo)理論與情緒調(diào)節(jié)的關(guān)系。8.請解釋Seligman的樂觀主義理論。9.請描述圖靈的智能測試及其評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。10.請論述基于Piaget的教育理論的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。答案1.心理學(xué)理論是指關(guān)于心理現(xiàn)象（如思維、情緒、行為）的系統(tǒng)化的解釋性陳述。2.弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為人格由三個(gè)部分組成：本我、自我和超我。本我代表個(gè)體的原始欲望和沖動(dòng)；自我代表個(gè)體的理性自我意識；超我代表個(gè)人的社會(huì)道德和道德意識。3.三個(gè)社會(huì)學(xué)習(xí)理論及其例子分別為：-社會(huì)認(rèn)知理論：通過模仿學(xué)習(xí)，例如看到別人怎樣做后自己也采取相應(yīng)的動(dòng)作。-行為主義理論：獎(jiǎng)勵(lì)減少不良行為，例如在教室中肯定學(xué)生良好的表現(xiàn)或者批評學(xué)生不當(dāng)行為。-觀察學(xué)習(xí)理論：從別人那里學(xué)習(xí)技能和知識，例如在學(xué)校中看到別人如何寫一篇好的課文并學(xué)習(xí)他們的技巧。4.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論表明，兒童智力按照可預(yù)測的階段發(fā)展，這些階段分為：感知運(yùn)動(dòng)期、前運(yùn)算期、具體運(yùn)算期和形式運(yùn)算期。5.珂學(xué)理論中的積變概念指的是成功學(xué)習(xí)新概念需要在舊有知識（積存的知識）的基礎(chǔ)上構(gòu)建新知識。6.Maslow的需求層次理論認(rèn)為，人們的需求依次為：生理需求、安全需求、歸屬感和愛的需求、尊重和尊嚴(yán)的需求以及自我實(shí)現(xiàn)的需求。7.成就目標(biāo)理論認(rèn)為，人們對待成就的不同取決于他們的目標(biāo)定向。情緒調(diào)節(jié)可以幫助個(gè)人更好地控制目標(biāo)的取向和情緒反應(yīng)。8.Seligman的樂觀主義理論認(rèn)為，樂觀主義者相信每個(gè)人都可以學(xué)會(huì)在困難中保持積極心態(tài)和適應(yīng)性行為，渴望真正的挑戰(zhàn)，并盡力去克服障礙。9.圖靈的智能測試中，智能評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)為機(jī)器是否能夠展現(xiàn)出與人類智能相似的表現(xiàn)。10.基于Piaget的教育理論的優(yōu)點(diǎn)為可以根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平調(diào)整教學(xué)