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文檔簡介

大班健康公開課教案及教學反思《奇妙的小路》一、課程簡介本節(jié)公開課是為大班兒童設計的健康教育課程，通過《奇妙的小路》這個故事情境，引導幼兒認識身體健康的重要性，并學習簡單有效的保健知識。二、教學目標認識一些基本的健康保健知識；培養(yǎng)幼兒的健康習慣，如勤洗手、飲食均衡等；提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。三、教學準備《奇妙的小路》故事書x1紙板x5彩色紙x10水彩筆、蠟筆、顏料x1刷子x5大幅照片素材x5四、教學過程1.導入與前期準備（5分鐘）教師引導幼兒回憶上一節(jié)課學到的有關健康的知識，并帶領幼兒看圖片刺激他們的興趣。2.故事講解（10分鐘）教師講解《奇妙的小路》這個故事，重點介紹故事中的主要人物和情節(jié)，提醒幼兒關注故事中有關健康的內容。3.健康討論（15分鐘）教師和幼兒一起討論故事中的主要情節(jié)，并提出一些問題引導幼兒思考，例如：故事中小明為什么生病了？小明怎樣才能變得更健康？如果你是小明，你會怎樣做才能保持健康？4.制作健康畫報（25分鐘）教師將紙板和彩色紙分發(fā)給幼兒，鼓勵他們用水彩筆、蠟筆、顏料等繪制和貼紙片，制作一張個人健康畫報。畫報上需要包括以下內容：一張自己的照片；描述如何保持身體健康的文字；一些簡單的飲食搭配圖；描述如何保持環(huán)境整潔的文字或圖；描述如何鍛煉身體的圖。5.分享與總結（5分鐘）幼兒完成畫報后，教師邀請他們互相分享自己的作品，并鼓勵他們從其他幼兒的作品中學習。教師總結本節(jié)課的內容，強調保持身體健康的重要性。五、教學反思本節(jié)公開課通過故事情境的引導，使幼兒能夠更好地理解保持身體健康的重要性。教師在講解故事時用簡單明了的語言將故事情節(jié)生動地呈現給幼兒，吸引了他們的注意力。在健康討論部分，教師靈活運用提問的方式，培養(yǎng)幼兒的思考能力，并引導他們能夠從故事中找到解決問題的方法。制作健康畫報的活動既培養(yǎng)了幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，又幫助他們鞏固所學的知識。然而，本課在一些方面還需改進。首先，在評價方面，可以引入量化評價的標準，例如給幼兒提供明確的評價指標，如飲食搭配圖中應包括蔬菜、水果等；其次，在討論環(huán)節(jié)可以增加一個小組討論的環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒在小組中互相交流和合作；最后，在故事引導與討論環(huán)節(jié)，可以增加一些引導幼兒思考和回答的問題，使教學更加有針對性和深入?？傮w來說，本節(jié)公開課的設計結合了故事情境、討論和實踐操作，形式多樣，內容豐富。通過

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