人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《風(fēng)箏》教案設(shè)計(jì)

人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《風(fēng)箏》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)了解風(fēng)箏的起源和基本結(jié)構(gòu)。熟悉風(fēng)箏的制作和放飛過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動(dòng)手能力。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備風(fēng)箏制作材料：紙、木棍、細(xì)線等。課件：《風(fēng)箏》相關(guān)圖片。PPT軟件或黑板。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)間：5分鐘教師與學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答互動(dòng)，導(dǎo)引學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題。教師：同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)風(fēng)箏嗎？它是一種什么樣的東西呢？學(xué)生：風(fēng)箏是一種用紙和木棍做成的?？梢苑旁谔炜罩酗w起來(lái)的東西。教師：對(duì)，風(fēng)箏是一種可以在天空中飛翔的玩具。那你們知道風(fēng)箏的起源嗎？學(xué)生：不清楚。教師：風(fēng)箏起源于中國(guó)，據(jù)說(shuō)已經(jīng)有將近兩千多年的歷史了。我們來(lái)學(xué)一首古詩(shī)，了解一下風(fēng)箏的起源。（教師引導(dǎo)學(xué)生一起朗讀古詩(shī)《風(fēng)箏》）2.學(xué)習(xí)課文時(shí)間：15分鐘教師通過(guò)課件或黑板展示《風(fēng)箏》課文，幫助學(xué)生了解課文內(nèi)容。教師：同學(xué)們，請(qǐng)看課文《風(fēng)箏》，先默讀一遍，然后我請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)讀一讀。（學(xué)生默讀課文）教師：好，下面請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)讀一讀。（教師選擇幾位讀得較好的學(xué)生讀課文）3.分組討論時(shí)間：15分鐘教師將學(xué)生分成小組，讓他們就課文中的問(wèn)題進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考。教師：同學(xué)們，請(qǐng)組成小組，討論一下課文中的問(wèn)題。（學(xué)生組成小組，進(jìn)行討論）教師：請(qǐng)各組派一位代表回答問(wèn)題。（學(xué)生代表回答問(wèn)題）教師：各組答得都很好。下面我們來(lái)總結(jié)一下：風(fēng)箏有哪些特點(diǎn)？4.風(fēng)箏制作時(shí)間：30分鐘教師給學(xué)生講解風(fēng)箏的制作過(guò)程，并組織學(xué)生動(dòng)手制作風(fēng)箏。教師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們要?jiǎng)邮种谱黠L(fēng)箏了。首先，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好風(fēng)箏制作所需要的材料。（教師向?qū)W生分發(fā)風(fēng)箏制作材料）教師：現(xiàn)在我將為大家講解風(fēng)箏的制作方法。（教師通過(guò)PPT或黑板向?qū)W生講解風(fēng)箏的制作方法）教師：現(xiàn)在，請(qǐng)大家按照我剛剛講解的方法，開(kāi)始制作自己的風(fēng)箏。（學(xué)生開(kāi)始制作風(fēng)箏）5.展示與放飛時(shí)間：20分鐘學(xué)生制作完成后，教師組織學(xué)生進(jìn)行展示和放飛風(fēng)箏的活動(dòng)。教師：同學(xué)們，請(qǐng)將制作完成的風(fēng)箏拿到操場(chǎng)上，我們一起展示和放飛風(fēng)箏。（學(xué)生將風(fēng)箏拿到操場(chǎng)上）教師：同學(xué)們，請(qǐng)按照我給出的信號(hào)，同時(shí)放飛自己的風(fēng)箏。（學(xué)生同時(shí)放飛風(fēng)箏）6.總結(jié)與反思時(shí)間：10分鐘教師與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并進(jìn)行反思。教師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了風(fēng)箏的起源、課文內(nèi)容，還動(dòng)手制作了風(fēng)箏并放飛了它。你們覺(jué)得做風(fēng)箏的過(guò)程怎么樣？有什么感受？學(xué)生：……教師：非常好！通過(guò)做風(fēng)箏，大家學(xué)到了什么？學(xué)生：我們學(xué)會(huì)了制作風(fēng)箏的方法，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教師：對(duì)，做風(fēng)箏不僅可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和觀察力，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同學(xué)們，你們覺(jué)得風(fēng)箏放飛的感覺(jué)怎么樣？學(xué)生：非常開(kāi)心，看到風(fēng)箏在天空飛翔，感覺(jué)很自由。教師：非常好！這就是制作風(fēng)箏的樂(lè)趣之一。同學(xué)們，你們喜歡本節(jié)課嗎？學(xué)生：喜歡！教師：很好！我們下節(jié)課再見(jiàn)！延伸活動(dòng)可以安排學(xué)生寫(xiě)一篇《我的風(fēng)箏》的作文，描述他們制作風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏的經(jīng)歷和感受。教學(xué)評(píng)價(jià)