遼寧遼陽市2019-2023五年中考語文試題及答案

012019年遼寧省遼陽市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

語文試卷

※考試時間150分鐘試卷滿分150分

考生注意：請?jiān)诖痤}卡各題目規(guī)定答題區(qū)城內(nèi)作答，答在本試卷上無效

一、積累與運(yùn)用（滿分30分）

1.選出下列詞語中加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)（2分）

A.冒然（3o）幅度（fu）愚鈍（yu）誨人不倦（hui）

B.儂手(dud)翹首(qi6o)脂肪(zhi)形第骨立（xiao）

C.阻啰(e)純粹(cui)侍弄(shi)拾級而上（she）

D.漂白(piao)訣別(jue)頃亥U(qing)金壁輝煌（bi）

2.選出依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（2分）

經(jīng)典從來不是舊紙堆里的過往云煙，▲宛如長者的諄諄叮哼,在每一個時代都有可以

落腳的現(xiàn)實(shí)意義，讓人常讀常新，▲。經(jīng)典的意義，在于它經(jīng)得起時光的打磨、歲月的

▲,歷久彌新，滋養(yǎng)著一代又一代對它▲仰望的人們。

A.而是耳目一新滌蕩虔誠B.就是獲益匪淺洗禮真誠

C.就是耳目一新滌蕩真誠D.而是獲益匪淺洗禮虔誠

3.選出對下列病句修改有誤的一項(xiàng)（2分）

A.大數(shù)據(jù)的價值生成有其內(nèi)在規(guī)律，只有深刻掌握并認(rèn)識這些規(guī)律，才能提高科學(xué)運(yùn)用大數(shù)據(jù)

的能力。

修改：將“掌握”和“認(rèn)識”調(diào)換順序。

B.家庭文明是社會文明高塔的“累土”，只有千千萬萬個家庭的家風(fēng)好，社會風(fēng)氣好就有基礎(chǔ)。

修改：將“就”改為“才工

C.近年來，世界移動通信大會已成為中國制造商顯示其最新成果的一個重要平臺。

修改：將“顯示”改為“表現(xiàn)”。

D.在日益激烈的競爭中，能否具有良好的心態(tài)、審慎的態(tài)度，是一個人成功的關(guān)鍵。

修改：將“成功”改為“成敗”。

4.選出下列文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)（）（2分）

A.宋濂，字景濂，號潛溪，宋代文學(xué)家，我們學(xué)習(xí)了他的《送東陽馬生序》。

B.《桃花源記》和五言古詩《飲酒》的作者都是陶淵明，他是東晉時期人。

C.《論語》是儒家經(jīng)典著作，記錄了孔子及其弟子的言行，共20篇。

D.《木蘭詩》選自《樂府詩集》，它是南北朝時期北方的一首樂府民歌。

5.選出下列對劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》賞析有誤的一項(xiàng)（）（2分）

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

A.詩的首聯(lián)概寫自己“二十三年”的被貶遭遇，字里行間飽含無限的辛酸和悲涼。

B.詩的頷聯(lián)運(yùn)用了比喻的修辭方法，生動形象地抒發(fā)了自己被貶歸來的感觸。

C.詩的頸聯(lián)不僅充滿哲理意味，還表達(dá)了詩人樂觀進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度。

D.詩的最后兩句點(diǎn)明酬答之意，既有對友人的感謝之情，也表達(dá)了共勉之意。

6.選出下列關(guān)于課外名著的說法有誤的一項(xiàng)（）（2分）

A.《西游記》是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一，小說圍繞唐僧師徒四人前往西天取

經(jīng)的主線，寫了許多降妖除魔的故事。

B.《五猖會》中，我迫切地渴望去看迎神賽會，但父親要求必須背會《鑒略》才能去，我很快便

背下來了，欣然前往。

C.蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基，強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時三年，終于完成了長篇小說《鋼

鐵是怎樣煉成的》。

D.阿廖沙愛憎分明，見酒館女老板辱罵外祖母，并朝外祖母扔胡蘿卜，他一氣之下，趁女老板

爬下地窖時，蓋上地窖蓋并上了鎖。

7.近日，《我和我的祖國》唱響大江南北，為中華人民共和國建國七十周年慶典拉開序幕。為此，

學(xué)校舉行了主題為“歌唱祖國”的歌詠比賽活動。請你談?wù)勁e行此次活動的意義，至少使用一種

修辭方法，50字左右。（4分）

8.古詩文默寫。（14分）

（1）關(guān)關(guān)雎鳩，▲。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）

（2）▲，百草豐茂。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（3）居廟堂之高則憂其民，▲。（范仲淹《岳陽樓記》）

（4）角聲滿天秋色里，▲o（李賀《雁門太守行》）

（5）▲,學(xué)詩謾有驚人句。（李清照《漁家傲》）

（6）▲,聞?wù)f雞鳴見日升。（王安石《登飛來峰》）

（7）安得廣廈千萬間，▲:（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（8）▲,風(fēng)煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（9）高峰入云，▲.（陶弘景《答謝中書書》）

（10）將軍角弓不得控，▲。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（11）《過零丁洋》中運(yùn)用比喻，生動形象地寫出國破家亡和作者身世坎坷的詩句是：

（12）蘇軾在《水調(diào)歌頭》中用“▲,▲”兩

句表達(dá)了對普天下離人的美好祝愿。

二、閱讀（滿分60分）

（一）閱讀下面選文，完成9?13題。（12分）

【甲】王日：“善乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞：上書諫寡人者，受中賞；

能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn);

期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者，燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（選自《鄒忌諷齊王納諫》）

【乙】父老苦秦苛法久矣，誹謗者族①，偶語②者棄市支吾與諸侯約，先入關(guān)者王之。與父老約，

法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉去秦法，諸吏人皆案堵④如故。凡吾所以來，為父老除害

非有所侵暴無恐！且吾所以還軍霸上⑤，待諸侯至而定約束耳。

（選自《入關(guān)告諭》）

【注釋】①族；滅族。②偶語：兩個人在一起談?wù)?。③棄市：死刑。④案堵：即“安堵”，安居?/p>

變、安頓不動的意思。⑤霸上：地名，在咸陽東。

9.選出下列各組句子中加點(diǎn)詞意思或用法不同的一項(xiàng)（2分）

上書諫寡人有誹謗茍族

諸吏人皆案堵如故公問其政

門庭君市烽然若神人

待諸侯至而定約束耳水落而石出者

將選文畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）數(shù)月之后，時時而間進(jìn)。

（2）吾與諸侯約，先入關(guān)者王之。

11.用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。（2分）

為父老除害非有所侵暴無恐！

12.概括【甲】文的主要內(nèi)容。（2分）

13.［甲］文中齊威王給群臣吏民下達(dá)命令，［乙】文中劉邦入關(guān)前給百姓寫告諭，他們這樣做各有什

么目的？（2分）

（二）閱讀下面選文，完成14?19題。（18分）

謝謝你，人生中的第一場暴擊

①初中時代，我是一個如假包換的學(xué)渣，學(xué)習(xí)成績總是在班級排行榜的倒數(shù)三位，每科成績都

“渣”得讓老師不想承認(rèn)教過我。但老天爺為人關(guān)上一道門時，必然要為其開一扇窗。就因?yàn)閻圩x

課外書且喜歡說話，我寫的文字被當(dāng)成范文念給班級同學(xué)聽，更有幾次作文被當(dāng)成年級范文的經(jīng)歷、

這是我得到過的與學(xué)習(xí)相關(guān)的不多的喜悅，它像星光一樣散亂微弱，我卻把它當(dāng)成驕陽。

②那些日子，我就像哈利?波特坐在看得見自己夢想的鏡子前，被自己想象中的虛幻影像迷醉

著，癡迷于寫作，忘記除了作文，還有別的學(xué)業(yè)。

③就在這個時候，我迎來了人生中第一場暴擊，其沖擊力度，至今想來，還隱隱有牙癢之感。

④那是初三上學(xué)期，學(xué)校要舉行一場作文大賽，為全縣中學(xué)生作文大賽選拔人才和作品。A我

理所當(dāng)然地以為，這場比賽，就是為我設(shè)的一個擂臺。

⑤比賽的日期一夭夭臨近。

⑥但班里的氣氛卻并不濃烈，主要原因是語文老師出差了，班主任對班級的寫作情況不夠了解：

他點(diǎn)了幾個人讓他們?nèi)⒓幼魑谋荣?。那幾個人的成績在班上算是靠前的，但論作文沒一個能令我

服氣。B我像一個滿以為能穩(wěn)得冠軍卻連入圍資格都沒得到的選手，心里只有三個字：不公平！

⑦作文比賽在學(xué)校大禮堂如期舉行，從全校選出的上百個作文達(dá)人，春風(fēng)滿面地去參加比賽。

禮堂外，我坐立不安，用陰冷的目光看著遠(yuǎn)處由喧嘩到安靜的賽場，還盡量裝得若無其事。那是我

人生中第一次體會到時間可以過得如此緩慢。

⑧我在禮堂對面的籃球架和花臺之間晃悠著，甚至想去搞幾個馬蜂窩扔過去，或在不遠(yuǎn)處扔個

石子搞個什么響動，但我都沒干。周圍太空曠，作案之后是跑不掉的。被抓住了，受處分、被家長

揍事小，被別人知道了我的在乎和惱羞成怒，才是最難受的。

⑨我背起書包，氣呼呼地沖出校門。但我的眼睛，似乎已丟落在禮堂里了，不論走在哪里，眼

前都是同學(xué)們奮筆疾書的場景，以至于媽媽做了我最喜歡的紅燒肉，也被我無視了.

⑩那晚，我心里亂糟糟的，總覺得不搞出點(diǎn)什么就心緒難平。我撕掉了心愛的課外書和作文書，

將它們點(diǎn)燃，險(xiǎn)些惹出一場火災(zāi)。一向粗心的媽媽都看出了我的反?！覛У亩际亲约鹤钚膼鄣?/p>

東西，這表現(xiàn)跟生無可戀的絕望者很像。

?她苦口婆心地問了半天，我擠牙膏似的道出原委，并且咬牙切齒地發(fā)誓，從此再也不寫作文

了，反正也不受待見。

?媽媽笑了笑，說：“世界上有兩種人，一種是別人瞧不起他，他就破罐予破摔地干蠢事，讓

人更瞧不起；另一種人則是，你瞧不起我，我偏不讓你說中，我偏要活成與你的誤解和敵意相反的

樣子。這是蠢人和聰明人的區(qū)別。你今天的表現(xiàn)，很像前者……”

?我若有所思，沒繼續(xù)燒書，也沒放棄作文，而是憑記憶把禮堂黑板上的作文題目寫下來，卡

著時間不翻資料，認(rèn)認(rèn)真真地寫出一篇作文來。

?星期一我把作交家給了語文老師，請她斧正。他當(dāng)時正在為自己出著沒沒來得及安排作文比

賽名單，致使本班競賽顆粒無收而大為光火。看著我的作文，她不時地點(diǎn)頭，眼角、眉梢漸漾出了

笑意，并伸出手摸摸我的頭。于我而言，這比得了獎還開心。

?事后回想，我的被忽視其實(shí)是因?yàn)樽约哼€沒有優(yōu)秀到不容忽視的地步，那我時間，我比任何

時候都努力、期末，我取得了歷史性的進(jìn)步，從班級53名上升到17名！

?生活中一次經(jīng)歷或已云消霧散，而那次成長足以讓我銘記于心，感懷不已。誰的青春不失落，

努力向前，發(fā)現(xiàn)并塑造優(yōu)秀的自己，才是對生命的尊重。謝謝你，人生中的第一場暴擊！

（選文有改動）

14.分析選文標(biāo)題的含義。（3分）

15.結(jié)合語境分析A、B兩處畫線句分別表現(xiàn)了“我”怎樣的心理。（2分）

A.我理所當(dāng)然地以為，這場比賽，就是為我設(shè)的一個擂臺。

B.我像一個滿以為能穩(wěn)得冠軍卻連入圍資格都沒得到的選手。

16.選文⑤段在文中有什么作用？（3分）

▲

17.閱讀選文⑨??段，概括寫出“我”受到“暴擊”的具體表現(xiàn)。（3分）

18.選文?段畫線句運(yùn)用了哪些描寫方法？有什么作用？（4分）

19.選出下列對選文理解有誤的一項(xiàng)（）（3分）

A.選文以第一人稱敘事，親切真實(shí)，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，給讀者以深刻印象。

B.選文⑦段加點(diǎn)詞“春風(fēng)滿面”寫出參賽選手的高興、自蒙，反襯了“我”在禮堂外內(nèi)心的不

安、失落。

C.選文⑧段“我”想往禮堂扔馬蜂窩、扔石頭，但最終沒有那么做，從中可以看出“我”的膽

小怯懦。

D.選文?段媽媽的話引人深思，它是“我”思想轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵，推動了情節(jié)的發(fā)展。

（三）閱讀下面選文，完成20?24題。（15分）

你不了解的鋁元素

①某一年，新西蘭的一個牧場遭遇了千早，大量牧草枯萎而死，但有一條礦工經(jīng)常踩踏的小路

邊上，生長著茂密的綠草。這是為什么呢？原來這里的礦場是錮礦，礦工們走路時不經(jīng)意間將礦渣

撒落在小路上，給路邊的小草提供了豐富的養(yǎng)料。那么，鋼是怎樣的一種元素呢？

②對錮的發(fā)現(xiàn)可以追溯到1781年，瑞典化學(xué)家彼得??；鶢柲酚梅忾]的培蝸對由碳粉、亞麻籽

油和鈿酸混在一起攪拌成糊狀的“漿糊”加熱，他用這種“碳還原法”將一種新的金屬從輝錮礦中

分離出來，并將該金屬命名為“鋁”。至此，錮元素的真面目浮出水面。

③一經(jīng)面世，便以堅(jiān)韌、耐腐蝕、耐高溫的優(yōu)勢在軍事、醫(yī)療等領(lǐng)域受到青睞。

④一戰(zhàn)中，英國人最初給坦克安裝了75毫米厚的鎰鋼板，但這種坦克過于笨重，表現(xiàn)得并不理

想。后來，英國人將鎰鋼板換成錮鋼板，使坦克的厚度減少了50毫米，這不但沒削弱防御力，還使

坦克更加機(jī)動靈活，在戰(zhàn)爭中大顯神威，這也讓錮名揚(yáng)天下。

⑤錮元素還被應(yīng)用于醫(yī)療實(shí)踐。比如，銬99是應(yīng)用最廣泛的放射性造影劑，它由錮99衰變而

來。錮99是錮的一種放射性同位素，它的半衰期為2.75天，半衰期過后，鑰99表變?yōu)閷?9。鈿

99的半衰期非常理想，這個時間既保證了錮原子在原料地到醫(yī)療場所的運(yùn)輸過程具有足夠的穩(wěn)定性，

又保證了銬99的放射性可以在短時間內(nèi)被激活。在現(xiàn)代核醫(yī)學(xué)中，80%的醫(yī)療都用到了將99,而在

當(dāng)今的美國，每天使用得99的診斷就達(dá)55000多起，所以，錮的重要性不言而喻。

⑥同時，錮是植物生長和發(fā)育中必需的微量元素。植物生長離不開氮，然而，植物并不能直接吸收

空氣中的氮?dú)?，它們需要在固氮菌的幫助下，將氮元素吸收并存儲。固氮菌為植物固氮的過程需要一種

催化劑——固氮酶，鋁正是固氮酶的重要成分，是植物發(fā)揮固氮功能的事學(xué)元素?？茖W(xué)已經(jīng)證明，對農(nóng)

作物施加錮肥，可以增強(qiáng)農(nóng)作物的抗病、抗早能力，提高產(chǎn)量。比如，每畝農(nóng)田施加鋼肥20克，可使

小麥增產(chǎn)35%,而大豆則可增產(chǎn)47%,蠶豆增產(chǎn)8%,綠豆增產(chǎn)32.8%,番茄增產(chǎn)75%。

⑦不僅植物需要錮，我們?nèi)梭w內(nèi)也需要鈿，只不過需量極少。雖然如此，我們對于銅還是非常

敏感的。比如，我們的情緒容易受錮的影響，有它，我們會精力充沛；缺少或無它，我們會感到渾

身乏力。錮為什么有這么大的本事呢？原因在于，錮是兩種在新陳代謝中起重要作用的酶的組成成

分，一是黃噂吟氧化酶，一是亞硫酸鹽氧化酶。這兩種酶有鋼存在時才具有活力，起到催化作用。

⑧由此看來，錮這種罕見的元素，與我們的日常生活還真息息相關(guān)呢。

（選文有改動）

20.簡要分析選文①段在文中的作用。（3分）

21.具體分析選文③④⑤段順序不可以調(diào)換的原因。（2分）

22.選文⑥段畫線句除運(yùn)用舉例子的說明方法外，還運(yùn)用了哪兩種說明方法？它們有什么作用？（4

分）

▲

23.選文⑥段加點(diǎn)詞語“重要”是如何體現(xiàn)說明文語言特點(diǎn)的？（3分）

24.選出下列說法不合文章的一項(xiàng)（）（3分）

A.彼得?海基爾姆用“碳還原法”從輝銅礦中分離出鋁，使人們開始了解銅元素。

B.鋁99的半衰期為2.75天，這很理想，能保證耨99的放射性在短時間被激活。

C.固氨酶在固氨菌為植物固氮過程中作為催化劑能很好地發(fā)揮作用，得益于金屬鋁。

D.雖然人體對鋁需量極少，但它對人體新陳代謝起著重要作用，控制著我們的情緒。

（四）閱讀下面選文，完成25?29題。（15分）

這個世界需要你

①千年前，你曾奮筆疾書，犯顏直諫；你曾嘯聚竹林，詩酒彈唱；你曾周游列國，風(fēng)塵仆仆；

你也曾對月題詩，筆力崢噪。而如今，我在茫茫人海中踮足眺望，卻望不到你峨冠博帶的身影，為

什么看不到一個正心誠意、上下求索的讀書人？這個世界需要真正的讀書人！

②這世界需要為真理而讀書的人：為真理而讀書，就會勇敢無畏、堅(jiān)韌執(zhí)著。像那被烈火焚身

的“異教徒”布魯諾，寧可以身密道也絕不放棄“日心說”，像那率領(lǐng)船隊(duì)穿越好望角的麥哲倫，用

生命為人類走出一條新路；像那“吾愛吾師，吾更愛真理”的亞里士多德，面對柏拉圖這樣的巨擘

也敢于說“不”而放棄了對真理追求的讀書，就免不了被凡塵中的物欲干擾、誘惑，喪失做人的底

線，陷在“名利”的染缸里不能自拔，失去了錚錚傲骨，迷失了人生方向，活得自私又狹隘，粗俗

又劣質(zhì)。

③這世界需要為夢想而讀書的人?！靶奚睚R家治國平天下”，這是多少讀書人的夢想??！可是現(xiàn)

如今大批的人為金錢、為名利而忙碌在書山文海中，沒有夢想的讀書人，是多么悲哀啊！“偽讀書人”

看到大學(xué)生就業(yè)難，研究生工資低，就匆忙地移開腳步，不肯為知識造一個夢想的外殼，他們也終

究會被夢想拋棄。''大衣哥”朱之文，用渾厚的男中音，從破敗的小屋，一路唱到“星光大道”的周

冠軍。他沒有讀過多少書，但他凝神靜思讀樂譜的那一刻，誰能說他不是一個有夢想的讀書人呢？

夢想似飛鳥，讀書恰似為夢想插上了閃光的翅膀，讓夢想載著豐碩的知識在浩瀚的蒼穹中自由翱翔。

④這世界需要為修養(yǎng)而讀書的人?！皟?nèi)圣外王”是讀書的境界，或許一般人難以企及，但是加強(qiáng)

自身的修養(yǎng)，讓生命煥發(fā)出應(yīng)有的光彩卻是大多數(shù)人可以做到的。商鞅市門立木的誠信可以從書中

讀到；錢偉長的赤子之心可以從書中讀到；郭明義當(dāng)代雷鋒的精神，更能夠從書中讀到。不僅如此，

太史公毀身揚(yáng)志、揮筆疾書的身影，史鐵生生死煎熬、大筆如椽的身姿更能讓我們在品讀唏噓中了

悟生命的堅(jiān)韌。溫家寶說：“讀書可以改變?nèi)恕?我想，他強(qiáng)調(diào)的就是修身吧。

⑤熙熙攘攘的世界，多需要一些真正的讀書人??！如余秋雨一般用千百年的夢想踏出一條文化

苦旅，如李敖一般用犀利的筆調(diào)勾勒出一副錚錚傲骨，如劉墉、畢淑敏一樣，將生命打磨得玉澗珠

圓。

⑤這個世界需要你，真正的讀書人！

（選文有改動）

25.選文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

▲

26.簡要分析選文②段的論證思路。（4分）

▲

27.選文③段畫線句運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？（3分）

28.選出下列名言中最適合充當(dāng)選文④段論據(jù)的一項(xiàng)（3分）

A.讀書破萬卷，下筆如有神。一一杜甫

B.書癡者文必工，藝癡者技必良。一一蒲松齡

C.書籍是改造靈魂的工具。一一雨果

D.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹?/p>

29.結(jié)合選文談?wù)?，要想成為真正的讀書人，你現(xiàn)在該如何努力。（3分）

▲

三、寫作（滿分60分）

30.請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。

題目一：幸福，人人希望獲得，它需要你通過不懈的努力去追求、去贏得。努力，恰

如助推器，助力你抵達(dá)幸福的彼岸。而在努力的過程中，你會深刻地感受到，不斷地努力，

可以讓幸福感持續(xù)疊加。

請以“越努力，越幸?！睘轭}，寫一篇文章。

題目二：生活中，一縷幽幽彌散的書香，一番耐人尋味的話語，一段感人肺腑的真情，一次不

同尋常的經(jīng)歷……都浸泄著我們的心靈，讓我們感悟到生命的美好。

請以“,浸潤我心”為題，寫一篇文章。

要求：（1）如選擇題目二，先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

（2）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）

（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（達(dá)到此項(xiàng)要求，評分時可獎勵2分）

（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

2019年遼陽市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累與運(yùn)用（30分）

1.C,2分。2.D,2分。3.C,2分。4.A,2分。5.B,2分。6.B,2分。

7.此題無唯一答案，能闡述出舉行歌詠比賽活動的意義，1分；修辭方法運(yùn)用恰當(dāng)，2分；語言簡

潔、連貫、得體，字?jǐn)?shù)符合要求，1分，共4分。

示例：傳唱愛國歌曲，可以陶冶學(xué)生的愛國情操，增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識，鼓舞學(xué)生的愛國熱

情。我們歌唱祖國，正是以實(shí)際行動向祖國70周年華誕獻(xiàn)禮。

8.（1）在河之洲（2）樹木叢生（3）處江湖之遠(yuǎn)則憂其君（4）塞上燕脂凝夜紫

（5）我報(bào)路長嗟日暮（6）飛來山上千尋塔（7）大庇天下寒士俱歡顏

（8）城闕輔三秦（9）清流見底（10）都護(hù)鐵衣冷難著

（11）山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍（12）但愿人長久千里共嬋娟

要求：每空1分，有錯、漏字該空不得分，共14分。

二、閱讀（60分）

注意：只要考生對主觀題的回答與答案意思相符即可。

（一）（12分）

9.B,2分。

10.（1）幾個月以后，1分；還偶爾有人來進(jìn)諫，1分，共2分。

（2）我和諸侯們約定，1分；先入關(guān)的人做這里的王，1分，共2分。

11.為父老除害/非有所侵暴/無恐！

斷對一處給1分，共2分。

12.齊王納諫（1分）及其結(jié)果.（1分），共2分。

13.齊威王是為了廣開言路，使齊國強(qiáng)盛，1分：劉邦是為了安撫百姓，贏得民心，1分，共2分。

（-）（18分）

14.“暴擊”指“我”沒被選中參加作文比賽而受到的打擊，強(qiáng)調(diào)了這個打擊對“我”的沖擊之大，

1分；這次特殊的經(jīng)歷讓'‘我”懂得了要努力向前，發(fā)現(xiàn)并塑造優(yōu)秀的自己，突出這次暴擊給

“我”影響之大，1分；“謝謝”表達(dá)了“我”對這次成長經(jīng)歷的無比珍視，1分，共3分。

15.A.表現(xiàn)了“我”對參加這次作文比賽的極度自信，1分；B.表現(xiàn)了“我”沒被選中參加作文比賽

的挫敗感（挫敗感：滿懷自信和期待后突然遭遇失敗時內(nèi)心極度失落和沮喪），1分，共2分。

16.獨(dú)句成段，起強(qiáng)調(diào)作用，1分；強(qiáng)調(diào)了“我”對作文比賽的期待，1分；以及渴望參

加比賽的急切心情，1分，共3分。

17.氣呼呼沖出校門；沒有心思吃最喜歡的紅燒肉；撕掉并點(diǎn)燃了心愛的課外書和作文書；發(fā)誓不

再寫作文，以上4點(diǎn)答出3點(diǎn)即可得滿分，共3分。

18.神態(tài)描寫，1分；動作描寫，1分；生動形象地寫出了老師對“我”作文的肯定（或側(cè)面烘托“我”

作文寫得好），1分；表現(xiàn)了老師對“我”的鼓勵與喜愛，1分，共4分。

19.C,3分。

（三）（15分）

20.寫了新西蘭牧場小路邊上因鋁礦渣撒落而長滿綠草，1分；交代說明對象一一鋁，1分：用問句，

引起讀者注意和閱讀興趣，1分，共3分。

21.③段總寫鋁在軍事、醫(yī)療等領(lǐng)域受到青睞，④段和⑤段分別從軍事和醫(yī)療領(lǐng)域說明它的應(yīng)用，1

分；④⑤段與③段“在軍事、醫(yī)療等領(lǐng)域受到青睞”相照應(yīng)，1分，所以此三段不能調(diào)換順序，

共2分。

22.列數(shù)字，1分；作比較，1分；準(zhǔn)確突出地說明了鋁肥可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，1分；進(jìn)而說明

了鋁對植物的生長和發(fā)育起了重要作用（或鋁是植物生長和發(fā)育中必需的微量元素），1分，共

4分。

23.“重要”是“主要”的意思，起修飾限制作用，1分；說明了銅是植物發(fā)揮固氮功能的主要元素，

并不是唯一，除此之外還有其他元素，1分；“重要”體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)，1分，

共3分。

24.D,3分。

（四）（15分）

25.這個世界需要真正的讀書人！2分。

26.首先，提出觀點(diǎn)“這世界需要為真理而讀書的人”，1分；接著，列舉了布魯諾、麥哲倫、亞里

土多德為真理讀書而勇敢無畏、堅(jiān)韌執(zhí)著的事例，證明了這一觀點(diǎn)，1分；最后，從反面論述

了（1分）放棄對真理的追求而讀書的危害（1分），共4分。

27.比喻論證，1分；生動形象地論述了夢想對讀書的重要意義，1分；證明了分論點(diǎn)“這世界需要

為夢想而讀書的人”，進(jìn)而證明了中心論點(diǎn)，1分，共3分。

28.C,3分。

29.此題答案不唯一。共3分。

示例：作為中學(xué)生，我現(xiàn)在應(yīng)該懷揣夢想，樹立明確的目標(biāo)，并為之勤奮讀書，從書中汲取營

養(yǎng)，不斷提高自身修養(yǎng)，完善自我，爭取早日成為真正的讀書人，讓人生更有價值。

三、寫作（60分）

30.【評分標(biāo)準(zhǔn)】

一類文（510分）切合題意，思想感情真實(shí)、健康，內(nèi)容具體，中心明確，語言流暢，結(jié)構(gòu)

完整，條理清楚。

二類文（48—53分）較切合題意，思想感情真實(shí)、健康，內(nèi)容較具體，中心較明確，語言通順

（病句不超過3個），有個別錯別字，結(jié)構(gòu)較完整，有條理。

三類文（42—47分）基本切題，思想尚健康，有一定中心，內(nèi)容較簡單，欠具體，語言大體通

順（病句不超過6個），有少量錯別字，結(jié)構(gòu)基本完整，條理不夠清楚。

四類文（36-41分）不切題，思想不夠健康，中心不明確，內(nèi)容空泛，語言不通順，病句多（病

句超過7個），錯別字較多，不成篇。

五類文（36分以下）不切題，思想不健康，無中心，內(nèi)容太空泛，語言不通，錯別字多，不成

段。

說明：（1）無文題扣2分。

（2）凡字跡工整、書寫清楚均可獎勵2分，但不得使語文總分超過150分；書寫潦草難

以辨認(rèn)，最多扣4分，但不得使語文總分低于0分。

2020年遼陽市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

語文試卷

考試時間150分鐘試卷滿分150分

考生注意：請?jiān)诖痤}卡上各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷一無效。

一、積累與運(yùn)用（滿分30分）

1.選出下列詞語中加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)（2分）

A.等達(dá)lidn邀請yao噴薄bu6亭臺樓

B.朗迪yUn繚繞lido町囑zhu與日曇增jU

C.絢麗xuan涵養(yǎng)han別軍shu妙手偶得du

D.統(tǒng)籌ch6u饞幕w6i閑暇xid相得益彰zhang

2.選出填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（2分）

“觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲?！边@無疑是對字體研究的專業(yè)思考廣度的更高要求。

我們的周邊，文字,有文字的地方就必然著字體，字體影響著人們的

視覺觀感、從某種角度而言，我們對其進(jìn)行解讀的同時，在認(rèn)識我們自己。

A.回顧俯拾皆是伴隨也是

B.環(huán)顧無處不在伴隨就是

C.回顧無處不在跟隨就是

D.環(huán)顧俯拾皆是跟隨也是

4.選出下列文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)（2分）

A.《小石潭記》的作者是柳宗元，字子厚，世稱“柳河?xùn)|”，“唐宋八大家”之一。

B.陸游，字同叔，號放翁，宋代著名愛國詩人。我們學(xué)過他的詩歌《游山西村》。

C.《左傳》，又稱《春秋左氏傳》，儒家經(jīng)典之一，是中國古代的史學(xué)和文學(xué)名著。

D.李清照，宋代女詞人，她的作品有《漁家傲（天接云濤連曉霧）》?！皾O家傲”是詞牌名。

5.選出下列對杜甫《望岳》賞析有誤的一項(xiàng)（2分）

望岳

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

A.詩的一二句采用問答形式引入泰山，泰山橫跨齊魯，郁郁蔥蔥。這兩句寫出泰山的高大和

歷史悠久。

B.中間四句由動景轉(zhuǎn)為靜景，不僅寫出了泰山參天矗立的雄姿，還將詩人的神態(tài)描寫得活

靈活現(xiàn)。

C.“會當(dāng)”“凌”表現(xiàn)出詩人登臨的決心和豪邁的氣概，貼切傳神，表現(xiàn)了他樂觀自信、積極

向上的精神。

D.全詩無“望”字，但“望”貫穿全篇。詩人觸景生情，浮想聯(lián)翩，詩中洋溢著青年杜甫蓬

勃的朝氣。

6.選出下列關(guān)于課外名著的說法有誤的一項(xiàng)（）（2分）

A.《水滸傳》中武松十分敬重宋江，但當(dāng)聽說宋江搶走了劉太公的女兒時，砍倒了杏黃旗，

大鬧忠義堂。

B.《魯濱遜漂流記》中魯濱遜把叼食他谷物的鳥類叫做“偷谷賊”并用英國將盜竊犯處死示眾

的方式對付它們。

C.《格列佛游記》中飛島國的達(dá)官貴人靠搜刮百姓物產(chǎn)養(yǎng)活自己，如果不順從，就讓他們得不

到陽光雨露。

D.《朝花夕拾》中的長媽媽是魯迅幼年保姆、在《狗?貓?鼠》和《阿長與（山海經(jīng)）》中

都提到她害死隱鼠之事。

8.古詩文默寫。（14分）

（1）水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）,銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）

（3）山回路轉(zhuǎn)不見君，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（4）,芳草萋萋鸚鵡洲。（崔潁《黃鶴樓》）

（5）海內(nèi)存知己，?（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（6）,悠然見南山。（陶淵明《飲酒（其五）》）

（7）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（8）,弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（9）幾處早鶯爭暖樹，。（白居易《錢塘湖春行》）

（10）子日：“三軍可奪帥也，?！保ā墩撜Z?子罕》）

（11）陶弘景在《答謝中書書》中用“_______,________”表達(dá)了自己與古今知音共賞美景

的閑適自得之情。

（12）2020年盛夏，神州大地經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，生意盎然,這正如王灣在《次北固山下》所言：“，

"，我們正化危為機(jī)，勇往直前。

二、閱讀（滿分60分）

（-）閱讀下面選文，完成9?12題。（12分）

【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教

然后知困，知不足，然后能自反也：知困，然后能自強(qiáng)也。故日：教學(xué)相長也。《兌命》日“學(xué)學(xué)

半”，其此之謂乎！

（選自《禮記正義》）

【乙】古之學(xué)者為己，以補(bǔ)不足也；今之學(xué)者為人，但能說之也。古之學(xué)者為人，行道以利世

也；今之學(xué)者為己，修身以求進(jìn)也。夫?qū)W者猶種樹也春玩其華①秋登②其實(shí)；講論文章，春華也，

修身利行，秋實(shí)也。

（選自《顏氏家訓(xùn)》）

【注釋】①華：hud,花。②登：進(jìn)用，這里指摘取。

9.選出下列各句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)（2分）

A.弗食食馬者不知其能千里而食也（《馬說》）

B.改日：教學(xué)相長也公問其故（《曹劌論戰(zhàn)》）

C.但能說之也但聞燕山胡騎鳴啾啾（《木蘭詩》）

D.行道以利世也不得志，獨(dú)行其道（《富貴不能淫》）

10.將選文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）知不足，然后能自反也；知困,然后能自強(qiáng)也。

（2）講論文章，春華也，修身利行，秋實(shí)也。

11.請用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。（2分）

夫?qū)W者猶種樹也春玩其華秋登其實(shí)。

12.閱讀選文，回答下列問題。（4分）

（1）【甲】文開篇用類比手法論述了學(xué)習(xí)的,【乙】文開篇則用對比手法論述了學(xué)

習(xí)的。（2分）

（2）請結(jié)合【乙】文，用自己的話談?wù)勄髮W(xué)的真正意義。（2分）

（-）閱讀下面選文，完成13?17題。（18分）

①父親拿來一瓶酒，兩個酒杯，斟滿一杯放到他面前，又斟滿一杯放到自己面前。父親放下酒

瓶，端起酒杯，說：“來，咱爺倆碰一個。”他遲疑著端起酒杯，他猜不透父親的“醉翁之意”。

②見他猶豫，父親說：“喝點(diǎn)吧，今天是你十八歲的生日，過了今天你就是成年人了，我……”

父親眼睛濡濕，看著他的臉，使勁吸了一下鼻子，說：“我也不會說啥，就不說了，來，喝，我先

干為敬！”說著，舉起酒杯，一仰脖一飲而盡。

③他端起酒杯輕輕抿了一口，一股辛辣瞬時嗆入喉嚨，他不由咳嗽起來。父親嘴角一揚(yáng)：“瞧

你那沒出息的樣兒?！甭牳赣H這樣說，他有些生氣，把酒杯“當(dāng)”一下用力按在桌子上，杯子里的

酒驚慌失措跳出來，跳到他的手上，他沒好氣地甩著手，起身進(jìn)了里屋，里屋的桌子上，母親安靜

地待在相框里，笑容那樣溫柔，他撫摸著母親的照片，眼淚無聲地滴落。

④他恨酒，也恨父親。那一年秋收，父親剛喝過酒，駕著家里的三輪車帶著母親到田里去，沒

想到剛拐過一個山頭，三輪車就像脫韁的野馬沖向了旁邊的崖壁……等父親醒來，一切都晚了，母

親早已沒了氣息。從此他成了沒娘的孩子。沒有娘的家，笑聲也沒了。

⑤父親還在自斟自飲，絮絮叨叨著說：“孩他娘，咱兒十八了，長大了，咱兒長大了，十八了…”

⑥他把母親的照片抱在懷里，抽噎著說：“媽，我好想你?！?/p>

⑦幾天后，他帶上母親的照片，背起行囊離開了家。他不愿意看到父親，看到父親殘缺的腿，

他就想起母親，想起母親，他心里就堵得慌。

⑧一晃三年，三年，他不提也不想與父親有關(guān)的往事，有時，在一起的同鄉(xiāng)回村會帶回來有關(guān)

父親的消息，說與他聽，他面無表情，若無其事，像一個冷漠的路人甲。大伯托人捎信來，說父親

摔了一跤，挺嚴(yán)重的，讓他務(wù)必回去看看。那一夜，他輟轉(zhuǎn)難眠。第二天清晨，他踏上了回家的路。

推開院門，一種久違的溫暖與親切撲面而來，望著熟悉的一切，他的眼睛忽然有些澀澀的。

⑨父親看到他回來很高興。父親說：“這些天是你大伯在照顧我。開始醫(yī)生說我這條好腿也有

可能廢掉的時候，我怕極了。還好，現(xiàn)在能活動了，過不了多久，我就能走路，就不拖累人了?！?/p>

父親說這些的時候，臉上滿是歉意，像一個做錯事的孩子。“你是不是又是喝醉才摔的？”他的語

氣和眼神帶著冷漠?！澳惆衷缇徒渚屏?，過完你十八歲的生日，你爸再也沒喝過酒，我可以作證?！?/p>

大伯走進(jìn)屋來。父親不好意思地低下了頭。

⑩父親睡著了。他和大伯坐在院子里閑聊，大伯說：“當(dāng)年你父親得了股骨頭壞死癥，疼得厲

害，為了給你攢錢不肯去醫(yī)院醫(yī)治，就想用酒來麻醉自己減輕疼痛，那時我們都不知道，這個病原

來越喝酒病情就會越嚴(yán)重，直到出了事故進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生問診我們才了解，你爸說都是你媽給他的

福分，出事的正好是那條疼得厲害的腿，截肢也就沒那么難過了。你過十八歲生日那天，你爸高興

啊，自己的兒子長大了，可他又不知道該用什么方式為你慶祝，就用你爺爺當(dāng)年對我們的方式，敬

你一杯酒。這些年，你爸一直不讓告訴你這個秘密，怕打擾你，怕你惦記他，但我知道，他心里想

你啊……”

?大伯的話還沒說完，他的眼里已蓄滿了淚水。

?一個月后，是父親的五十一歲生日，父親已能下地拄著拐走路。那天他買了肉和菜，親自下

廚煎炒。他還買了一瓶酒。他拿來兩個酒杯，斟滿一杯端到父親面前，又斟滿一杯自己端起：“爸，

生日快樂！我敬您！”說著，他一仰脖一飲而盡。父親端起酒杯端詳著，眼淚“啪”一聲滴落進(jìn)酒

杯里。父親品味般慢慢喝完了酒，起身進(jìn)屋。望著父親蒼老瘦削的身形，他莫名想起讀過的一首詩：

“無論走多遠(yuǎn)/我都回家/摸鐵爐子鏡子/毛蘇蘇的毯子/你的頭發(fā)……”他眼里的淚越聚越多。

?“兒子，聽說你打算在城里買房，這是我這些年做零工存下的錢，不多，你拿著，密碼是你

媽的生日?！薄拔也灰易约耗軖??！薄拔乙粋€孤老頭子，沒啥花錢的地方，你過得好，是我最

高興的事兒?！?/p>

?他沒有再推脫，把兩個酒杯再次斟滿，端起來說：“爸，來，咱爺倆再碰一個，”“好，咱

可說好嘍，酒要適當(dāng)喝、不能貪杯，更不能誤事?！薄班?，爸，我記得了?！?/p>

?兩個酒杯“?！钡囊宦暸鲈谝黄?，酒杯里沉默的酒瞬時熱烈起來。

（選文略有改動）

13.請為選文選擇一個恰當(dāng)?shù)念}目并說明理由。（4分）

A.與父親干杯B.不想說的秘密

我選，理由：

14.閱讀全支，用簡潔的語言寫出父親為兒子做了哪些事。（3分）

15.選文第④段運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？（4分）

16.結(jié)合選文內(nèi)容，體會??段中加點(diǎn)詞語表現(xiàn)了人物怎樣的情感。（4分）

（1）大伯的話還沒說完，他的眼里已蓄滿了淚水。

（2）父親端起酒杯端詳著，眼淚“啪”一聲滴落進(jìn)酒杯里。

17.選出下列對選文理解有誤的一項(xiàng)（3分）

A.選文中父親是個勤勞樸實(shí)的農(nóng)民，他對妻子充滿深深的愛，含辛茹苦供孩子長大。

B.選文⑩段中大伯的話是對父親的側(cè)面描寫，突出了在他離家后父親獨(dú)自生活的艱辛。

C.選文?段中引用的詩歌表達(dá)了他對家的眷戀，也表現(xiàn)了他情感的回歸，富有畫面感。

D.選文情節(jié)富有波瀾，兩次生日的對比，幾次流淚，情寓于中，牽動人心，耐人尋味。

（三）閱讀下面選文，完成18?22題。（15分）

材料一：

廢玻璃是一種生活垃圾，它的存在既占用寶貴的土地資源，增加環(huán)境負(fù)荷，造成大量的資源和

能源的浪費(fèi)，又會帶來環(huán)境污染，還容易給人們的生產(chǎn)和生活造成傷害和不便?！続】據(jù)統(tǒng)計(jì)，每

生產(chǎn)1噸玻璃制品，約消耗700-800千克石英砂、100-200千克純堿和其他化工原料，合計(jì)每生產(chǎn)1

噸玻璃制品，要用去1.1?1.3噸原料，而且還要消耗大量煤、油和電。更麻煩的是，廢玻璃是一

種無法通過焚燒、無法在填埋中自然降解且無法采用一般的物理、化學(xué)方法加以分解和處理的廢棄

物。有研究表明，玻璃及其制品的自然降解時間可長達(dá)4000年。對于人類社會來說，這種降解速度

實(shí)在是太過漫長?！綛】另外，玻瑞容易破碎，一旦有人或動物試圖吞下或舔食玻璃碎片上殘存的食

物或飲料，就有可能受到嚴(yán)重傷害?！綜】由于玻璃制造和加工等原因，廢玻璃中一般含有鋅、銅等

重金屬，如果處理不當(dāng)，可能還會污染土壤和地下水。

材料二：

①廢玻璃根據(jù)其來源可分成日用廢玻璃（器皿玻璃、燈泡玻璃）和工業(yè)廢玻璃（平板玻璃、玻

璃纖維）?；厥绽脧U玻晡有什么好處呢？廢玻璃加以回收利用，能產(chǎn)生顯著的節(jié)能減排效益：每

回收利用1噸廢玻璃，可以節(jié)約0.58噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減少二氧化碳?xì)怏w排放1.26噸，減少固體廢棄

物排放1.16噸。采用這種處理方式主要集中在包裝玻璃容器方面，如啤酒瓶、飲料瓶等。如果在

有效期內(nèi)提高它們的重復(fù)使用次數(shù)，不但可以提高利用效率，還可以降低生產(chǎn)成本，以啤酒瓶為例，

重復(fù)使用一個啤酒瓶所節(jié)省的能源可以使40瓦的燈泡持續(xù)亮4個小時。據(jù)了解，目前，占玻璃包裝

容器產(chǎn)量1/3的包裝瓶能夠被重復(fù)使用，我們必須清楚當(dāng)前所面臨能源緊缺問題，如果玻璃廠能充

分利用來自各方面的廢玻璃這一原料資源，不僅可節(jié)約能源及純堿，而且對改善環(huán)境也能起到一定

作用，計(jì)算雖示，當(dāng)所用碎玻璃含量占配合料總量的60%時，可減少6%-22%的空氣污染，并節(jié)約6%

的能源。

②對于絕大多數(shù)廢玻璃來說，若要在“來生”重新以玻璃的面目現(xiàn)身，并不像那些廢啤酒瓶或

是汽水飲料瓶一般“幸運(yùn)”，它們需要下大力氣“洗心革面”，甚至還要回爐“鍛煉”一番。

材料三：

①英國、丹麥、瑞典、瑞士等國家自20世紀(jì)70年代就開始在玻璃生產(chǎn)企業(yè)和城市居民點(diǎn)及其

他社會公共場所設(shè)置廢玻璃回收集裝箱，進(jìn)行廢玻璃的回收與利用。英國于1997年底建立了玻璃再

生中心，以增大廢玻璃的利用率。在德國的城市居民區(qū)，公園、商店、工廠、酒吧和其他地點(diǎn)，共

設(shè)置了5000多個回收集裝箱。瑞士在其1100多個大小城鎮(zhèn)進(jìn)行定期的廢玻璃回收工作。

②幾十年來，歐洲多國實(shí)施的廢玻璃回收計(jì)劃成效顯著。2012年，歐盟對65%的玻璃包裝進(jìn)行

了回收，共有255億個玻璃瓶和玻璃罐被回收，且回收率穩(wěn)步增長，比利時和瑞士的玻璃包裝回收

率接近100%、歐盟對廢玻璃的回收遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他材料。比利時首都布魯塞爾甚至出現(xiàn)了一種能自

動分揀各色玻璃的智能玻璃回收箱。如按2001年的回收量推算，西歐每年節(jié)省46%以上的玻璃原料，

在能源節(jié)約方面相當(dāng)可觀，因?yàn)槊炕厥?噸廢玻璃，可節(jié)約100千克燃料，而且可減少石英砂的用

量，促進(jìn)對自然環(huán)境的保護(hù)。

（選文有刪減）

18.材料一中A、B、C三處說明順序不合理，請排列出合理的順序并說明理由。（3分）

19.材料二中畫線句子運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？（4分）

20.材料二中第②段體現(xiàn)了怎樣的語言特色？為什么？（3分）

21.請用簡潔的語言概括材料三的說明內(nèi)容。