2021年初中學業(yè)水平考試道德與法治檢測卷

、2021年廣東省初中學業(yè)水平考試

道德品質檢測卷

（考試時間：60分鐘滿分：100分）

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在各題的四個選項

中，只有一項是最符合題意要求的答案）

1.在書房學習的小明聽到有客人來訪，便走出來熱情地打了個招呼，回書房繼

續(xù)學習時輕輕地關上房門；客人臨走時輕敲小明房門與之告別，小明還與父母

把客人送到電梯口。從文明禮貌的角度，他們的行為告訴我們（）

A.尊重要從小事做起B(yǎng).誠信是做人的基本準則

C.待人接物要有分寸，謙和有禮D.友善是中華民族的傳統(tǒng)美德

2.觀察如圖漫畫，與老師建立良好的關系，應該（）

干嘛講那么快，又不都是學

得那么好，普通話都不標準,

還當老師呢！

①虛心聽從老師的教導②正確對待老師的局限與不足

③正確對待老師的表揚和批評④理解和寬容老師的缺點、過失

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

3.《木蘭詩》是一首長篇敘事詩，講述了一個叫花木蘭的女孩，女扮男裝，替

父從軍，在戰(zhàn)場上建立功勛的故事。花木蘭要替父從軍，只能女扮男裝，這告

訴我們的道理是（）

①人們對性別的認識通常會受性別刻板印象的影響

②性別刻板印象在某種程度上會影響自身潛能的發(fā)揮

③男生比女生要更加能干，女生不應該去從軍打仗

④在日常學習和生活中，男、女生應該相互取長補短

A.①②B.②④

C.①③D.①④

4.成人儀式上，某高三男生花光自己多年積攢的壓歲錢送媽媽感恩鉆戒，以表

達對母親養(yǎng)育自己的感激和承諾。該男生的做法（）

A.是虛榮心的表現(xiàn)，此種攀比不值得提倡

B.能把孝親敬長落實到具體行動中

C.說明孝敬父母就要給予父母豐厚的物質回報

D.說明成年子女必須履行贍養(yǎng)義務

5.據(jù)2019年4月8日《新京報》報道，廣東某校中學生小馬因患白血病化療

掉光頭發(fā)不敢上學，班上15名同學展現(xiàn)同窗大愛，相繼理光頭相挺，大家一起

光頭上課。這些同學最可貴的品德是能做到（）

A.禮貌待人，平等待人B.換位思考，與人為善

C.己所不欲，勿施于人D.誠實待人，樂于助人

6.在新型冠狀肺炎疫情下出現(xiàn)了一批中國精神的代表人物：最美逆行者鐘南山、

首次提出武漢封城的李蘭娟、醫(yī)生李文亮、公益人韓紅等。他們身上體現(xiàn)的中

國精神有（）

①強烈的社會責任感②舍小家為大家的家國情懷

③勇于創(chuàng)新，遵紀守法④愛崗敬業(yè)，建功立業(yè)

A.①③B.②④C.①②D.③④

7.與誰做朋友，為什么與他做朋友，每個人都有一把“尺子”，在彼此的交往

中，這把“尺子”總在無形中衡量對方，互相符合對方的標準，才能成為朋友。

這說明（）

A.真正的友情是志同道合的B.只有真誠才能贏得對方的信賴

C.親密的友誼是心心相印D.友誼的建立是相互選擇的結果

8.徐某某不服從疫情管理相關規(guī)定，先后5次辱罵、威脅工作人員，強行沖撞

警戒帶，并致一人輕傷，嚴重擾亂了疫情防控工作秩序。徐某某的行為引起網(wǎng)

友的強烈譴責。你認為網(wǎng)友應該譴責他（）

①缺乏公德意識②沒有尊重他人

③缺乏責任意識④沒有關愛生命

A.①④B.②③C.①③④D.①②③④

9.中國工程院院士鐘南山是公共衛(wèi)生事件應急體系建設的重要推動者，他曾說:

“科學研究往往在反復驗證以后才做出最后判斷，但緊要關頭如果你慢慢研究,

后果不堪設想。在生與死的考驗面前，如果你還猶猶豫豫，就會導致更多的死

亡?！睆牟牧现锌煽闯鏊ǎ?/p>

A.有責任擔當B.善于緩解壓力

C.自尊自愛D.與人為善

10.上海15歲中學生趙培延寒假旅居海外，得知國內疫情消息后，立即收購口

罩，只身一人從國外帶回L5萬只口罩捐給家鄉(xiāng)的醫(yī)院。這告訴我們培養(yǎng)親社

會行為要做到（）

①主動了解、關注社會發(fā)展變化，積極參與實踐

②熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急

③犧牲個人利益，在物質上給予他人支持和關懷

④熱愛勞動，愛崗敬業(yè)，積極參與社會公益活動

A.①③B.①②C.③④D.②④

11.為了有效抗擊新冠肺炎疫情，阻斷該病毒的傳播和蔓延，上級部門要求大

家要宅在家里，非必須不外出。中學生陳某不能外出與同學打球，就貓在家里

徹夜上網(wǎng)玩游戲，導致精神萎靡。后來在老師的幫助下擺脫了游戲的誘惑，利

用網(wǎng)絡學習網(wǎng)頁設計制作，并在比賽中獲得二等獎。這說明（）

A.網(wǎng)絡交往擴大了我們的生活空間

B.網(wǎng)絡信息良莠不齊，學生不應上網(wǎng)

C.網(wǎng)絡是把雙刃劍，要合理利用

D.網(wǎng)絡規(guī)則應遵守，安全防范需加強

12.當我們在家中享受著一家老小團聚的天倫之樂時，有一群白衣天使們始終

堅守在工作第一線，他們是最美的逆行者。“如有需要，我自愿報名申請加入

醫(yī)院的各項治療病毒性肺炎的治療活動，不計報酬，不論生死！”這是武漢同

濟醫(yī)院一位主任醫(yī)師寫給上級的申請書。最美逆行彰顯他們（）

①愛崗敬業(yè)，自覺履行法定義務

②無私奉獻，勇于承擔社會責任

③珍愛他人生命，對自己生命不負責任

④友善待人，富有正義感

A.①②B.③④C.②④D.①③

13.有一位作家說過：“要想吸引朋友，須有種種品性。”還有人認為，朋友

之間一定要講“哥們兒義氣”，否則就不是朋友。下列做法比較恰當?shù)氖?/p>

（）

①小徐是班級里的學習委員，他經(jīng)常給趕不上學習進度的莉莉補課

②李文和張可每次考試都相互合作，幫助對方作弊，度過考試難關，不拖累集

體平均分

③小青和同學發(fā)生了矛盾，王力挺身而出，幫助她教訓了對方

④陸康最近心情壓抑，悶悶不樂，小鞏和楊凡每天都陪在他身邊逗他開心

A.①②B.②③C.①④D.③④

14.河南省商城縣的15歲少年肖乃軍，要同時照顧身患癌癥的爸爸和有智力缺

陷的媽媽。爸爸去世之后，媽媽改嫁他人，肖乃軍依然會時常跑到媽媽身邊照

顧她，幫她洗頭刷牙，哄媽媽開心。“最美孝心少年”肖乃軍的行為告訴我們

（）

A.要接納父母的做法，理解父母的行為

B.要關心體貼父母，消除逆反心理

C.盡孝在當下，用行動表達孝敬之心

D.親子沖突會傷害感情，影響家庭和睦

15.2020年9月9日，中國常駐聯(lián)合國副代表耿爽在安理會應對新冠疫情視頻

公開會上發(fā)言，呼吁國際社會繼續(xù)推進落實安理會第2532號決議，努力在全

球實現(xiàn)停火，團結合作共同抗擊疫情。這說明（）

A.合作比競爭更有利于事業(yè)的成功

B.中國成為抗擊疫情的決定力量

C.良好的合作是事業(yè)成功的保障

D.國家之間只有競爭，沒有合作

16.“有所許諾，纖毫必償，有所期約，時刻不易。”袁采的名言啟示我們（）

A.承諾時，要量力而行

B.不能踐行諾言時，要取得對方的理解

C.承諾后，要盡力而為

D.信守承諾必須付出一定的代價

17.2020年以來，某縣勞動人事爭議仲裁院引導勞動者通過網(wǎng)上調解平臺申請

調解勞動糾紛，勞動者只需通過“勞動人事爭議在線調解服務平臺”或“掌上

12333”移動App,經(jīng)實名認證后即可在線完成填寫申請、上傳證據(jù)材料等步驟,

做到了“不見面”申請勞動爭議調解，降低了維權成本，實現(xiàn)了勞動維權“最

多跑一次”，甚至“一次都不用跑”。材料體現(xiàn)了網(wǎng)絡（）

①為經(jīng)濟發(fā)展注入新活力

②提高了工作效率

③為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺

④為勞動者維權拓展了渠道

A.①②B.①③C.③④D.②④

18.小勇不小心撞壞了同學的眼鏡。從負責任的角度看，對下列做法評價正確

的是（）

選項做法評價

A當場賠禮道歉不是故意的，道什么歉

B與被撞同學商量賠償問題同學之間不必這么計較，不用賠

咱們是未成年人，所有的事都應

C告訴父母事情的經(jīng)過

該由父母負責

賠償是對的，這是以實際行動彌

D對被撞同學給予賠償

補自己的過錯

19.2020年3月1日起，《網(wǎng)絡信息內容生態(tài)治理規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》）

開始施行。《規(guī)定》提出，網(wǎng)絡信息內容服務使用者和生產(chǎn)者、平臺不得開展

網(wǎng)絡暴力、人肉搜索、深度偽造、流量造假、操縱賬號等違法活動。這些規(guī)定

要求網(wǎng)民（）

A.恪守網(wǎng)絡道德，依法行使權利

B.完善法律法規(guī)，凈化網(wǎng)絡新空間

C.加強自我約束，放棄言論自由

D.遵守網(wǎng)絡規(guī)則，理性參與網(wǎng)絡生活

20.2019年9月29日，中國女排以11連勝的強勢戰(zhàn)績奪取女排世界杯冠軍，

女排精神再次得以完美詮釋。女排精神，是每一名隊員勁兒往一處使；是竭盡

全力克服困難；是實事求是，永不服輸；更是無怨無悔，甘愿為團隊、為國家

奉獻自己的全部青春。這啟示我們，建設美好集體要（）

A.目標一致，團結協(xié)作B.和而不同，相互競爭

C.各盡所能，發(fā)揮所長D.民主決策，協(xié)商管理

二、非選擇題（共40分）

21.閱讀材料，回答問題。（10分）

為了更好地了解青少年媒介素養(yǎng)情況，某市對全市中小學和家長進行了一次

“使用新媒體主要目的”的抽樣調查,結果如下:

父母使用新媒體的主要目的子女使用新媒體的主要目的

其他2.4%-讀取新聞其他24%

娛樂

讀取新聞10.5%5.5%學校要求、

21.5%在線支付作業(yè)布置

在線學習6.1%19.0%

12.0%

在線支付搜索信息

12.0%社會交往15.5%娛樂18.4%

搜索信息17.5%社會交往

24.0%16.2%在線學習16.9%

（1）上述結果說明了該市青少年媒介素養(yǎng)存在什么問題？（4分）

（2）有同學認為，“提高媒介素養(yǎng)就是善于利用媒介創(chuàng)造和傳播信息”，請對此

觀點辨析。（6分）

22.閱讀材料，回答問題。（12分）

疫情期間某中學學生宅家情況統(tǒng)計表

調查項目比例

與父母溝通較少，親子關系緊張31%

經(jīng)常發(fā)脾氣，易沖動18%

沉迷網(wǎng)絡游戲，學習狀態(tài)欠佳51%

（1）表中反映的情況對中學生的成長會產(chǎn)生哪些影響？（4分）

（2）針對表中反映的情況，請給中學生出謀劃策。（8分）

23.閱讀材料，回答問題。（18分）

對于我們學生來說，最主要的集體就是班級。每天，班級中總要發(fā)生許多

的事情，有大有小，有喜有憂。這些事情就像一首優(yōu)美動聽的歌曲，回蕩在我

們每一次的成長之中。某校七年級⑵班正在開展“在集體中成長”探究性學習

活動，請你參與其中，完成下列任務。

材料一：我們有一個溫暖的班集體。有一天同學們正在晨讀，突然，王天感到

很難受，李大為馬上向班長馬亮報告，班長連忙拿來體溫計。“38.5度！快把

他送到醫(yī)務室！”馬亮一邊說，一邊組織同學把王天送到了醫(yī)務室。吃了退燒

藥，王天終于退了燒。中午，李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王天，王天說：

“謝謝，同學們對我太好了！”

還有一次，付明軒掃地時撿了50元錢，他剛想放進自己兜里，可又想“丟

錢的人肯定非常著急！”于是，他把錢交給了老師。老師問：“誰丟了50元錢？”

劉飛一看書包說：“我丟的！我丟的！”劉飛對付明軒說：“太謝謝你了！”“沒

關系。這是我應該做的?！备睹鬈幉缓靡馑嫉卣f。

(1)在這個集體中生活會對我們的成長帶來哪些積極的影響？(6分)

材料二：一只獵食的豹子盯上了三只野豬，它想，只要猛撲過去，三只野豬必

然競相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅準機會，猛撲過去，可三只野

豬非但沒有跑，反倒一起迎戰(zhàn)，豹子只得落荒而逃。借助群體的合力，三只野

豬戰(zhàn)勝了兇猛的豹子。

(2)根據(jù)上面的故事談談你心目中的美好集體應該具有什么特征。美好集體為什

么要具有這一特征？(6分)

材料三：彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的獨特性。

每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。當每個人都把自己的智

慧和熱情貢獻給集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現(xiàn)出彩

虹般迷人的色彩，每個人都會為班集體的美麗而感到驕傲和自豪。

(3)為建設美好集體，你準備怎么做？(6分)

參考答案

1.C2.C3.A4.B5.B6.C7.D8.D9.A

10.B11.C12.C13.C14.C15.C16.C17.D

18.D19.D20.A

21.(1)上述結果說明了該市青少年媒介使用目的多樣化，主要用于學習、娛樂

和社會交往。

⑵此觀點是錯誤的。①提高媒介素養(yǎng)是理性使用互聯(lián)網(wǎng)的重要舉措。網(wǎng)絡打破

傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往。網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加便利

和豐富多彩。但是網(wǎng)絡是把雙刃劍，網(wǎng)絡信息良莠不齊。②一些不良信息容易

誤導大眾，侵犯他人人格尊嚴，侵害他人利益，造成惡劣影響。沉迷于網(wǎng)絡，

影響學習、工作和生活。大量冗余信息會干擾人們的信息選擇，耗費人們的時

間；碎片化信息影響人們思考的深度；一些人因沉迷于網(wǎng)絡交往而疏離了現(xiàn)實

的人際關系。③綜上所述，我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、

促進溝通、完善自我。我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應

在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡，要學會“信息節(jié)食”。我們要學

會辨析網(wǎng)絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

（6分）

22.（1）①傷害親子雙方的感情，影響家庭和睦。②危害青少年的身心健康，不

利于學業(yè)進步。（4分）

⑵①與父母溝通較少，親子關系緊張：主動溝通，掌握溝通技巧，克服逆反心

理，能換位思考，體諒、理解父母。（或學會與父