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《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼[M01F187]課程承擔(dān)單位[電子信息學(xué)院]制定人:制定日期[2016.6.30]審核人:審核日期[2016.7.30]批準(zhǔn)人:批準(zhǔn)日期[2016.8.30]一、適用對(duì)象高中后三年制學(xué)生二、適用專(zhuān)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)三、課程性質(zhì)本課程是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)課程。本課程是依據(jù)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和相關(guān)職業(yè)崗位(群)的能力要求而設(shè)置的,對(duì)本專(zhuān)業(yè)所面向的設(shè)備開(kāi)通與調(diào)測(cè)、系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)、工程施工與驗(yàn)收、產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)、工程管理、系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)所需要的知識(shí)、技能和素質(zhì)目標(biāo)的達(dá)成起支撐作用。在課程設(shè)置上,前導(dǎo)課程有《電路基礎(chǔ)》(M01F011),后續(xù)課程有《傳感器應(yīng)用技術(shù)》(M01F06B10)等。四、課程目標(biāo)總體目標(biāo)通過(guò)理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué),學(xué)生可以初步掌握電子技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí);熟悉常用的電子應(yīng)用技術(shù);掌握電子電路的常用分析方法,了解模擬電子技術(shù)中基本元器件的外部特性及使用方法;掌握典型電路的分析方法和電路的主要性能;幫助學(xué)生了解數(shù)字集成電路的邏輯功能、主要參數(shù),掌握數(shù)字電子技術(shù)方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,為學(xué)習(xí)后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程打下基礎(chǔ)。1、知識(shí)目標(biāo)了解常用電子器件(包括集成電路和模擬乘法器等)的構(gòu)成、原理、特性和主要參數(shù),并能正確選擇與使用電子器件;理解模擬電子線(xiàn)路中各種常用單元電路的基本工作原理及功能,掌握單元電路的分析方法;掌握數(shù)字電子技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,了解數(shù)字電路的特點(diǎn)及應(yīng)用范圍。2、技能目標(biāo)能熟練掌握模擬電路、數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)的測(cè)試方法和技巧,能熟練掌握電路的連接方法,并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求調(diào)試電路。3、素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)通過(guò)實(shí)驗(yàn)室實(shí)施5S管理理念,從而培養(yǎng)學(xué)生形成規(guī)范的操作習(xí)慣、養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣。五、參考學(xué)時(shí)75學(xué)分5六、設(shè)計(jì)思路《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程的建設(shè)和開(kāi)發(fā)是以高職教育的職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo),將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。以“應(yīng)用能力培養(yǎng)”為主線(xiàn),以“必需、夠用”為度,緊跟現(xiàn)代電子技術(shù)的發(fā)展,不斷更新教學(xué)內(nèi)容,同時(shí)保持教學(xué)過(guò)程的相對(duì)穩(wěn)定。在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)以掌握概念、強(qiáng)化應(yīng)用、突出能力為主,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力、工程實(shí)踐能力、分析解決問(wèn)題的能力。加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)教育,融知識(shí)、能力、素質(zhì)教育為一體,加強(qiáng)創(chuàng)新能力和意識(shí)的培養(yǎng),鼓勵(lì)個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展。利用現(xiàn)代教育技術(shù),改善教學(xué)方法,提高教學(xué)效果,充分發(fā)揮EDA技術(shù)在課程教學(xué)中的作用。依據(jù)各學(xué)習(xí)單元的內(nèi)容總量以及在本門(mén)課程中的地位分配各學(xué)習(xí)單元的課時(shí)數(shù)。七、課程內(nèi)容與教學(xué)要求1.課時(shí)分配表序號(hào)單元內(nèi)容學(xué)時(shí)分配備注1半導(dǎo)體二極管及其基本電路42三極管及其放大電路183場(chǎng)效應(yīng)管及其放大電路24集成運(yùn)算放大電路105低頻功率放大電路26直流穩(wěn)壓電源27數(shù)字邏輯基礎(chǔ)108組合邏輯電路129時(shí)序邏輯電路1310數(shù)模與模數(shù)轉(zhuǎn)換2總學(xué)時(shí)752.單元設(shè)計(jì)單元1半導(dǎo)體二極管及其基本電路學(xué)時(shí)理論2實(shí)踐2一體化學(xué)習(xí)目標(biāo):了解半導(dǎo)體的基本知識(shí);掌握二極管的單向?qū)щ娦裕焕斫舛O管的基本應(yīng)用電路;能描述二極管的主要參數(shù)、分類(lèi)及其選擇使用方法;能正確測(cè)量各種二極管的外特性◆掌握二極管的單向?qū)щ娦约捌浠緫?yīng)用電路◆能正確測(cè)量各種二極管的外特性主要內(nèi)容主要教學(xué)方法●半導(dǎo)體的基礎(chǔ)知識(shí)★二極管的單向?qū)щ娦裕ㄖ攸c(diǎn))★二極管的應(yīng)用電路(難點(diǎn))課堂講授、技能訓(xùn)練教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn))室教學(xué)及參考資料《電子技術(shù)基礎(chǔ)(模擬部分)》、《電路與電子技術(shù)簡(jiǎn)明教程》練習(xí)與習(xí)題建議課后作業(yè)、課堂練習(xí)考核與評(píng)價(jià)方式說(shuō)明權(quán)重分配知識(shí)考核、實(shí)驗(yàn)5%單元2三極管放大器及其放大電路學(xué)時(shí)理論10實(shí)踐8一體化學(xué)習(xí)目標(biāo):理解三極管及其基本特性;能對(duì)三極管放大電路進(jìn)行分析和計(jì)算;理解三極管放大電路的電路構(gòu)成、工作原理和電路中各元器件作用;了解負(fù)反饋放大電路性能并準(zhǔn)確描述其特性;能判斷負(fù)反饋的性質(zhì)和組態(tài)以及相應(yīng)的應(yīng)用場(chǎng)合。◆掌握三極管放大電路進(jìn)行分析和計(jì)算◆能判斷負(fù)反饋的性質(zhì)和組態(tài)主要內(nèi)容主要教學(xué)方法●三極管及其基本特性★三極管放大電路的動(dòng)靜態(tài)分析(重點(diǎn))★放大電路中反饋類(lèi)型的判斷(難點(diǎn))●負(fù)反饋對(duì)放大器性能的改善課堂講授、技能訓(xùn)練教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn))室教學(xué)及參考資料《電子技術(shù)基礎(chǔ)(模擬部分)》、《電路與電子技術(shù)簡(jiǎn)明教程》練習(xí)與習(xí)題建議課后作業(yè)、課堂練習(xí)考核與評(píng)價(jià)方式說(shuō)明權(quán)重分配知識(shí)考核、實(shí)驗(yàn)24%單元3場(chǎng)效應(yīng)管及其放大電路學(xué)時(shí)理論2實(shí)踐0一體化學(xué)習(xí)目標(biāo):理解半導(dǎo)體場(chǎng)效應(yīng)管的結(jié)構(gòu)及工作原理,掌握?qǐng)鲂?yīng)管的輸出特性及轉(zhuǎn)移特性曲線(xiàn),了解場(chǎng)效應(yīng)管放大電路的組成及性能?!粽莆?qǐng)鲂?yīng)管的輸出特性及轉(zhuǎn)移特性曲線(xiàn),◆了解場(chǎng)效應(yīng)管放大電路的組成及性能主要內(nèi)容主要教學(xué)方法●場(chǎng)效應(yīng)管的結(jié)構(gòu)★場(chǎng)效應(yīng)管特性曲線(xiàn)(重點(diǎn))★場(chǎng)效應(yīng)管的工作原理(難點(diǎn))課堂講授、技能訓(xùn)練教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn))室教學(xué)及參考資料《電子技術(shù)基礎(chǔ)(模擬部分)》、《電路與電子技術(shù)簡(jiǎn)明教程》練習(xí)與習(xí)題建議課后作業(yè)、課堂練習(xí)考核與評(píng)價(jià)方式說(shuō)明權(quán)重分配知識(shí)考核3%單元4集成運(yùn)算放大器及其應(yīng)用學(xué)時(shí)理論8實(shí)踐2一體化學(xué)習(xí)目標(biāo):了解差動(dòng)放大器的電路組成及工作原理,理解理想運(yùn)放模型,掌握集成運(yùn)算放大器的應(yīng)用電路分析,掌握運(yùn)放應(yīng)用電路的測(cè)試方法◆差動(dòng)放大器的電路組成及工作原理◆掌握集成運(yùn)算放大器的應(yīng)用電路分析◆掌握運(yùn)放應(yīng)用電路的測(cè)試方法主要內(nèi)容主要教學(xué)方法●差動(dòng)放大器的電路組成及工作原理★集成運(yùn)算放大器的應(yīng)用電路分析(重點(diǎn))●運(yùn)放應(yīng)用電路的測(cè)試方法課堂講授、技能訓(xùn)練教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn))室教學(xué)及參考資料《電子技術(shù)基礎(chǔ)(模擬部分)》、《電路與電子技術(shù)簡(jiǎn)明教程》練習(xí)與習(xí)題建議課后作業(yè)、課堂練習(xí)考核與評(píng)價(jià)方式說(shuō)明權(quán)重分配知識(shí)考核、實(shí)驗(yàn)13%單元5低頻功率放大電路學(xué)時(shí)理論2實(shí)踐0一體化學(xué)習(xí)目標(biāo):理解功率放大器的電路構(gòu)成、工作原理和電路中各元器件作用;能對(duì)功率放大器電路進(jìn)行分析和計(jì)算◆理解功率放大器的電路構(gòu)成、工作原理;◆能對(duì)功率放大器電路進(jìn)行分析和計(jì)算主要內(nèi)容主要教學(xué)方法●功率放大器的電路構(gòu)成、工作原理和電路中各元器件作用;★對(duì)功率放大器電路進(jìn)行分析和計(jì)算(難點(diǎn))★乙類(lèi)功放的電路組成與分析(重點(diǎn))課堂講授教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn))室教學(xué)及參考資料《電子技術(shù)基礎(chǔ)(模擬部分)》、《電路與電子技術(shù)簡(jiǎn)明教程》練習(xí)與習(xí)題建議課后作業(yè)、課堂練習(xí)考核與評(píng)價(jià)方式說(shuō)明權(quán)重分配知識(shí)考核3%單元6直流穩(wěn)壓電源學(xué)時(shí)理論2實(shí)踐0一體化學(xué)習(xí)目標(biāo):理解直流穩(wěn)壓電源及其單元電路的基本特性;理解直流穩(wěn)壓電源的電路構(gòu)成、工作原理和電路中各元器件作用◆直流穩(wěn)壓電源的組成及各部分作用◆整流、穩(wěn)壓電路的分析,集成三端穩(wěn)壓器的特性及應(yīng)用主要內(nèi)容主要教學(xué)方法●直流穩(wěn)壓電源的組成及各部分作用★整流、穩(wěn)壓電路的分析,集成三端穩(wěn)壓器的特性及應(yīng)用(重點(diǎn))★串聯(lián)反饋式穩(wěn)壓電路(難點(diǎn))課堂講授教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn))室教學(xué)及參考資料《電子技術(shù)基礎(chǔ)(模擬部分)》、《電路與電子技術(shù)簡(jiǎn)明教程》練習(xí)與習(xí)題建議課后作業(yè)、課堂練習(xí)考核與評(píng)價(jià)方式說(shuō)明權(quán)重分配知識(shí)考核3%單元7數(shù)字邏輯基礎(chǔ)學(xué)時(shí)理論8實(shí)踐2一體化學(xué)習(xí)目標(biāo):了解邏輯代數(shù)基本定律和規(guī)則、邏輯函數(shù)表達(dá)式,會(huì)對(duì)邏輯函數(shù)進(jìn)行代數(shù)法化簡(jiǎn)和卡諾圖化簡(jiǎn),了解具有無(wú)關(guān)項(xiàng)的卡諾圖化簡(jiǎn)?!暨壿嫶鷶?shù)基本定律和規(guī)則、邏輯函數(shù)表達(dá)式◆邏輯函數(shù)進(jìn)行代數(shù)法化簡(jiǎn)和卡諾圖化簡(jiǎn)主要內(nèi)容主要教學(xué)方法●邏輯代數(shù)基本定律和規(guī)則、邏輯函數(shù)表達(dá)式★公式法化簡(jiǎn)(重點(diǎn))★卡諾圖化簡(jiǎn)、具有無(wú)關(guān)項(xiàng)的卡諾圖化簡(jiǎn)(難點(diǎn))課堂講授、技能訓(xùn)練教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn))室教學(xué)及參考資料《電子技術(shù)基礎(chǔ)(模擬部分)》、《電路與電子技術(shù)簡(jiǎn)明教程》練習(xí)與習(xí)題建議課后作業(yè)、課堂練習(xí)考核與評(píng)價(jià)方式說(shuō)明權(quán)重分配知識(shí)考核、實(shí)驗(yàn)13%單元8組合邏輯電路學(xué)時(shí)理論6實(shí)踐6一體化學(xué)習(xí)目標(biāo):理解組合邏輯電路的特點(diǎn),會(huì)分析組合邏輯電路功能,掌握多種常用中規(guī)模集成組合邏輯器件的功能及其使用方法,會(huì)用門(mén)電路或中規(guī)模集成器件設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單組合邏輯電路◆會(huì)分析組合邏輯電路功能◆掌握多種常用中規(guī)模集成組合邏輯器件的功能及其使用方法◆會(huì)用門(mén)電路或中規(guī)模集成器件設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單組合邏輯電路主要內(nèi)容主要教學(xué)方法●組合邏輯電路特點(diǎn)★組合邏輯電路的分析與設(shè)計(jì)(重點(diǎn))★常用組合邏輯電路(難點(diǎn))課堂講授、技能訓(xùn)練教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn))室教學(xué)及參考資料《電子技術(shù)基礎(chǔ)(模擬部分)》、《電路與電子技術(shù)簡(jiǎn)明教程》練習(xí)與習(xí)題建議課后作業(yè)、課堂練習(xí)考核與評(píng)價(jià)方式說(shuō)明權(quán)重分配知識(shí)考核、實(shí)驗(yàn)16%單元9時(shí)序邏輯電路學(xué)時(shí)理論9實(shí)踐4一體化學(xué)習(xí)目標(biāo):了解觸發(fā)器的特點(diǎn),理解基本RS觸發(fā)器、同步觸發(fā)器、邊沿觸發(fā)器的特點(diǎn)及描述方法,掌握邊沿D、邊沿JK集成觸發(fā)器的使用方法;會(huì)用觸發(fā)器設(shè)計(jì)時(shí)序邏輯電路,會(huì)分析時(shí)序邏輯電路邏輯功能,正確測(cè)試并描述集成計(jì)數(shù)器的邏輯功能◆理解基本RS觸發(fā)器、同步觸發(fā)器、邊沿觸發(fā)器的特點(diǎn)及描述方法◆掌握邊沿D、邊沿JK集成觸發(fā)器的使用方法◆會(huì)用觸發(fā)器設(shè)計(jì)時(shí)序邏輯電路◆會(huì)分析時(shí)序邏輯電路邏輯功能◆正確測(cè)試并描述集成計(jì)數(shù)器的邏輯功能主要內(nèi)容主要教學(xué)方法●理解基本RS觸發(fā)器、同步RS觸發(fā)器、同步D觸發(fā)器、邊沿D觸發(fā)器、JK觸發(fā)器的構(gòu)成及其特點(diǎn);★邊沿D、JK觸發(fā)器;時(shí)序邏輯電路分析和設(shè)計(jì)方法,中規(guī)模計(jì)數(shù)器、移位寄存器邏輯功能測(cè)試,不同模數(shù)計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)(重點(diǎn))★觸發(fā)器的特點(diǎn)及描述方式;時(shí)序電路的設(shè)計(jì)方法、同步清零、異步置數(shù)的概念(難點(diǎn))課堂講授、技能訓(xùn)練教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn))室教學(xué)及參考資料《電子技術(shù)基礎(chǔ)(模擬部分)》、《電路與電子技術(shù)簡(jiǎn)明教程》練習(xí)與習(xí)題建議課后作業(yè)、課堂練習(xí)考核與評(píng)價(jià)方式說(shuō)明權(quán)重分配知識(shí)考核、實(shí)驗(yàn)17%單元10數(shù)模和模數(shù)轉(zhuǎn)換學(xué)時(shí)理論2實(shí)踐0一體化學(xué)習(xí)目標(biāo):理解DAC與ADC邏輯功能,正確應(yīng)用DAC與ADC集成芯片◆理解DAC與ADC邏輯功能◆正確應(yīng)用DAC與ADC集成芯片主要內(nèi)容主要教學(xué)方法● AD轉(zhuǎn)換的步驟★DAC與ADC邏輯功能及應(yīng)用(重點(diǎn))課堂講授教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn))室教學(xué)及參考資料《電子技術(shù)基礎(chǔ)(模擬部分)》、《電路與電子技術(shù)簡(jiǎn)明教程》練習(xí)與習(xí)題建議課后作業(yè)、課堂練習(xí)考核與評(píng)價(jià)方式說(shuō)明權(quán)重分配知識(shí)考核3%八、課程實(shí)施1.教學(xué)方法建議根據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)要求和課程特點(diǎn)以及有關(guān)學(xué)情,選擇適合于本課程的最優(yōu)化教學(xué)法。綜合考慮教學(xué)效果和教學(xué)可操作性等因素,本課程選用講授法與實(shí)驗(yàn)教學(xué)法等教學(xué)法。2.師資條件要求本課程講授教師應(yīng)具備本科以上相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí),同時(shí)還應(yīng)具有電子制造類(lèi)企業(yè)相關(guān)崗位的實(shí)踐經(jīng)歷,實(shí)踐指導(dǎo)教師應(yīng)具有大專(zhuān)以上的相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷,同時(shí)至少電子制造類(lèi)企業(yè)相關(guān)崗位有五年以上的工作經(jīng)歷。3.教學(xué)條件基本要求校內(nèi)實(shí)驗(yàn)條件要求:滿(mǎn)足模擬電路與數(shù)字電路的配套儀器實(shí)驗(yàn)設(shè)備。4.教學(xué)資源基本要求(1)教材的選用:新世紀(jì)高職高專(zhuān)電子信息類(lèi)課程規(guī)劃教材《電子技術(shù)基礎(chǔ)》,于寶明著,大連理工大學(xué)出版社。(2)網(wǎng)絡(luò)課程資源;(3)多媒體課件、電子圖書(shū)等。九、教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求本課程不單純采用傳統(tǒng)的理論考試方式,而是將過(guò)程評(píng)價(jià)與目標(biāo)評(píng)價(jià)相結(jié)合,理論考核與實(shí)踐考核一
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