八年級(jí)物理下冊(cè)同步講義：運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí)總結(jié)（學(xué)生版）（人教版）

課時(shí)8.4第八章運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí)總結(jié)（幫課堂）（原卷版）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.熟悉：影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素；2.了解：影響物體慣性大小的因素；平衡狀態(tài)和二力平衡概念；生活中應(yīng)用與防止摩擦力的現(xiàn)象；3.會(huì)：分析生活中的慣性現(xiàn)象；進(jìn)行一條直線上的力的合成；進(jìn)行影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)探究；4.理解：力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響；牛頓第一定律及其現(xiàn)象；慣性概念；二力平衡的條件；平衡力的概念；摩擦力的概念?！局R(shí)導(dǎo)圖】【專題復(fù)習(xí)】專題一：牛頓第一定律和物體的慣性※專題概述1.牛頓第一定律（1）內(nèi)容：一切物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)；（2）牛頓第一定律揭示了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因；（3）牛頓第一定律不是實(shí)驗(yàn)定律，是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的科學(xué)推理而概括出來(lái)的。2.慣性（1）物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性；（2）任何物體在任何情況下都具有慣性；（3）慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)。典例一轟炸機(jī)轟炸地面目標(biāo)時(shí)，總要提前投彈才能命中目標(biāo)，如圖所示。下列關(guān)于飛機(jī)投彈的幾種說(shuō)法正確的是（）。A．炸彈脫離飛機(jī)時(shí)，炸彈的速度為零；B．炸彈能繼續(xù)向前飛行，是因?yàn)檎◤椌哂袘T性；C．炸彈能繼續(xù)向前飛行，是因?yàn)檎◤検艿较蚯暗耐屏?；D．慣性與速度有關(guān)，炸彈速度越大其慣性越大典例二小車內(nèi)一細(xì)繩懸掛一小球，在小車向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，則下列四圖中正確的是（）。A．B．C．D．典例三如圖，在一輛表面光滑足夠長(zhǎng)的小車上，有質(zhì)量分別為m1和m2的兩個(gè)小球（m1>m2），兩個(gè)小球原來(lái)隨小車一起運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車突然停止時(shí)，如不考慮其他阻力，則兩個(gè)小球（）。A．一定相碰 B．一定不相碰C．不一定相碰 D．無(wú)法確定典例四如圖所示，用尺子快速水平擊打蓋在杯口的硬紙片，紙片會(huì)飛出，說(shuō)明力可以改變______。雞蛋由于具有______并未隨紙片一起飛出。假設(shè)紙片飛出后不再受任何力的作用，紙片將保持______狀態(tài)。專題二：力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系※專題概述1.通過(guò)分析物體受力情況推斷物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：（1）不受力（受平衡力）：物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）受力：物體處于非平衡狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變。2.通過(guò)分析物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)推斷物體的受力情況：（1）物體靜止：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，不受力（受到平衡力）。（2）物體運(yùn)動(dòng)①物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，物體不受力（受到平衡力）；②物體做變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，物體受非平衡力作用；③物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，物體受非平衡力作用。典例一如圖所示物塊上方固定有一根管和彈簧，物塊在大小不變的推力F作用下向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。管內(nèi)小球從上方落下，在小球接觸并壓縮的彈簧過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是（）。A．小球速度保持不變 B．小球速度一直在變大C．物塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng) D．物塊運(yùn)動(dòng)速度減小典例二羅莊區(qū)教研室正在大力倡導(dǎo)“素養(yǎng)--活動(dòng)”課堂，下列“足球進(jìn)校園”活動(dòng)中涉及的物理知識(shí)，正確的是（）。A．足球在草地上越滾越慢，是因?yàn)樽闱蚴艿降闹亓Ψ较蚴秦Q直向下的；B．腳踢足球時(shí)，腳感覺(jué)到疼，說(shuō)明物體間力的作用是相互的；C．足球能在空中飛行，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員的腳對(duì)它有力的作用；D．球員用力把足球踢入球門，說(shuō)明力的作用效果只與力的大小有關(guān)典例三2020年，武漢發(fā)生新冠肺炎疫情，重慶市先后派出多批醫(yī)療隊(duì)馳援武漢，當(dāng)飛機(jī)降落武漢機(jī)場(chǎng)后，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，飛機(jī)能夠在跑道上繼續(xù)滑行，是因?yàn)轱w機(jī)具有_____，飛機(jī)最終會(huì)停下，是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的____，這一實(shí)驗(yàn)結(jié)論最先由_____總結(jié)得出。典例四下列各種情況中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生變化的是___________（選填序號(hào)）。①扔出去在空中運(yùn)動(dòng)的鉛球；②勻速下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員；③關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后在地面上向前滑行的汽車；④放在桌上的鋼筆；⑤做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的小車。專題三：應(yīng)用平衡力解決實(shí)際問(wèn)題※專題概述1.平衡力：幾個(gè)力作用在同一物體上，如果這個(gè)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力相互平衡。2.平衡狀態(tài)：靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。在初中物理中，常利用平衡力的知識(shí)分析力學(xué)問(wèn)題：（1）如果物體受到平衡力作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)只可能有兩種：靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）如果物體受外力作用但處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則該物體受到的幾個(gè)力一定互相平衡。3.二力平衡：如果物體在兩個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)，那么這兩個(gè)力相互平衡，簡(jiǎn)稱二力平衡。4.二力平衡的條件：等大、反向、同體、共線。典例一如圖起重機(jī)吊著重為G的物體，鋼絲繩對(duì)物體的拉力為F，則下列說(shuō)法不正確的是（）。A．當(dāng)物體水平向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，F(xiàn)＝G；B．當(dāng)物體勻速上升時(shí)，F(xiàn)＝G；C．當(dāng)物體加速上升時(shí)，F(xiàn)＞G；D．當(dāng)物體減速上升時(shí)，F(xiàn)＞G典例二如圖，下列屬于二力平衡的是（）。A．B．C．D．典例三小明用一重力不計(jì)的彈簧測(cè)力計(jì)拉著一木塊以1m/s的速度水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖所示），此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N，木塊受到的阻力為N，阻力的方向（選填“水平向左”或“水平向右”）。典例四如圖所示，在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中。（1）小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，選擇木塊為研究對(duì)象，發(fā)現(xiàn)兩邊的鉤碼質(zhì)量不相等時(shí)，木塊運(yùn)動(dòng)，兩邊的鉤碼質(zhì)量相等時(shí)，木塊靜止，這樣的設(shè)計(jì)是否合理？。若不合理，不足之處是。（2）在另一小組實(shí)驗(yàn)中，小華用小車代替木塊，如圖乙所示，有同學(xué)認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)裝置優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)裝置，其主要的優(yōu)點(diǎn)是。（3）大家討論了這兩小組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，提出了新的方案，用小卡片代替木塊、小車，這樣可以使研究對(duì)象與接觸面，在進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)探究中，將是為了驗(yàn)證兩個(gè)力是否在同一條直線上，為了驗(yàn)證二力平衡的兩個(gè)力是否在同一個(gè)物體上，接下來(lái)的操作是。典例五宇航牛奶是我市中小學(xué)生指定飲品，如圖是一輛質(zhì)量為2噸的宇航公司鮮奶運(yùn)輸車。運(yùn)輸車裝滿牛奶后，在平直公路上勻速行駛時(shí)，受到的摩擦力為總重的0.2倍求：（g取10N/kg）（1）運(yùn)輸車空載時(shí)自重；（2）運(yùn)輸車裝滿牛奶后，地面對(duì)汽車的支持力；（3）汽車的牽引力的大小。專題四：平衡力和相互作用力※專題概述平衡力與相互作用力的區(qū)分，是歷年中考的重點(diǎn)考點(diǎn)。異同平衡力相互作用力相同點(diǎn)大小相等、方向相反、在同一直線上不同點(diǎn)作用在同一物體上作用在不同物體上一個(gè)力消失，另一個(gè)力可以存在兩個(gè)力同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失兩個(gè)力的性質(zhì)可以不同兩個(gè)力的性質(zhì)一定相同典例一如圖，一質(zhì)量分布均勻的12kg鐵球與細(xì)線AB連接于A點(diǎn)后懸掛于豎直墻壁的B點(diǎn)，鐵球靜止于墻面。關(guān)于鐵球受力的說(shuō)法，正確的是（）。A．細(xì)線AB拉鐵球的力與鐵球的重力為二力平衡；B．鐵球受到的摩擦力與鐵球的重力為二力平衡；C．鐵球?qū)Ρ诘膲毫εc墻壁對(duì)鐵球的支持力為相互作用力；D．鐵球的重力與它對(duì)墻壁的壓力為相互作用力典例二如圖所示，人用繩子拉著木塊在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。在該過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是（）。A．木塊受到地面的摩擦力和繩子對(duì)木塊的拉力是一對(duì)平衡力；B．木塊受到的重力和地面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力；C．木塊對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)相互作用力；D．木塊對(duì)繩子的拉力和人對(duì)繩子的拉力是一對(duì)相互作用力典例三如圖所示，公共汽車遇到緊急情況突然剎車時(shí)，車上乘客向前傾倒，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）。A．乘客向前傾倒是因?yàn)槌丝褪艿綉T性力的作用；B．圖片中的乘客受平衡力的作用處于平衡狀態(tài)；C．乘客受到的重力和車對(duì)乘客的支持力是一對(duì)平衡力；D．乘客對(duì)車的壓力和車對(duì)乘客的支持力是一對(duì)相互作用力典例四一消防員進(jìn)行徒手爬繩訓(xùn)練，當(dāng)他雙手握住繩索豎直勻速上攀時(shí)，在豎直方向消防員受到的重力與摩擦力是一對(duì)力；消防員對(duì)繩索的力與繩索對(duì)消防員的力是一對(duì)力。專題五：摩擦力※專題概述知識(shí)點(diǎn)應(yīng)注意的問(wèn)題摩擦力產(chǎn)生的條件（1）兩物體接觸并相互擠壓（產(chǎn)生壓力）；（2）接觸面粗糙；（3）兩物體間存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)影響摩擦力大小的因素滑動(dòng)摩擦力大小跟兩物體間的壓力以及接觸面粗糙程度有關(guān)。當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；當(dāng)壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大增大或減小摩擦力的方法（1）增大摩擦的方法：增大壓力、增大基礎(chǔ)面的粗糙程度，用滑動(dòng)代替滾動(dòng)；（2）減小摩擦的方法：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，使接觸面分離典例一如圖所示，水平桌面上A、B兩物體重力分別為40N、60N，由跨過(guò)定滑輪的輕繩相連，滑輪到兩物體的輕繩均水平。在15N的水平拉力F作用下，物體A向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且輕繩對(duì)A物體的拉力大小為12N。忽略滑輪自重及滑輪與繩間摩擦，輕繩對(duì)兩端物體拉力大小相等，物體A始終位于B上。下列分析正確的是（）。A．物體B對(duì)水平地面的壓力為60N B．桌面對(duì)B的摩擦力大小為9N，方向水平向左C．物體B對(duì)A的摩擦力為3N，方向水平向左 D．若增大拉力F，B對(duì)A的摩擦力將增大典例二如圖所示，用大小為F的力將一長(zhǎng)方體物塊壓在豎直墻面上保特靜止，物塊受到的摩擦力為f；減小壓力，使物塊沿豎直墻面勻速下滑，物塊受到的摩擦力為f2，關(guān)于f1和f2的大小和方向說(shuō)法正確的是（）。A．f1>f2，兩個(gè)摩擦力的方向都豎直向上；B．f1=f2，兩個(gè)摩擦力的方向都豎直向上；C．f1=f2，f1豎直向下，f2豎直向上；D．f1>f2，f1豎直向下，f2豎直向上典例三下列四幅圖中，目的是為了增大摩擦的是（）。A．加潤(rùn)滑劑B．滾動(dòng)軸承C．涂有防滑粉的手D．氣墊船典例四為了完成探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，小勇同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。（1）在實(shí)驗(yàn)中小勇應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這樣便可根據(jù)________的知識(shí)得出拉力等于摩擦力，從而間接測(cè)出木塊所受到摩擦力的大小。（2）小勇要探究“摩擦力的大小與接觸面積大小的關(guān)系”時(shí)，先水平勻速拉動(dòng)木塊，然后將木塊豎直切去一半，觀察出拉力變小，更換木塊重復(fù)幾次結(jié)果均如此，于是得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？________，你的理由是_______________。（3）同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，決定在小勇目前操作的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行，可以完成該實(shí)驗(yàn)，則他們應(yīng)該進(jìn)行的操作是______________________。【真題演練】一、選擇題1.（2022·貴州黔東南）2022年2月4日至20日在北京市和張家口市聯(lián)合舉行了第24屆冬奧會(huì)。如圖所示，是中國(guó)女子冰壺隊(duì)比賽的情景。下列說(shuō)法中正確的是（）。A.運(yùn)動(dòng)員將冰壺推出后，冰壺能在冰面上繼續(xù)滑行，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；B.運(yùn)動(dòng)員不停地刷冰面，是為增大冰壺與冰面的摩擦力；C.運(yùn)動(dòng)員推冰壺時(shí)，手對(duì)冰壺的推力和冰壺的重力是一對(duì)平衡力；D.靜止在水平冰面上的冰壺，受到冰面的支持力和冰壺的重力是一對(duì)平衡力2.（2022·湖南岳陽(yáng)）2022年2月，北京冬奧會(huì)成功舉辦。下列關(guān)于冬奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，解釋正確的是（）。A.圖甲：冰壺表面打磨得很光滑，是為了增大摩擦力；B.圖乙：滑雪板面積較大，是為了增大壓強(qiáng)；C.圖丙：冰球離桿后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)楸蚓哂袘T性；D.圖丁：滑冰運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)彎滑行時(shí)，處于平衡狀態(tài)3.（2022·廣東廣州）列車停在平直軌道上，車廂中小球b靜止，忽略桌面對(duì)b的摩擦及空氣的影響。列車啟動(dòng)后，下列選項(xiàng)中的情況可能出現(xiàn)的是（）。A.B.C.D.4.（2022·四川眉山）小江和同學(xué)們參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，在基地種菜的過(guò)程中涉及到的有關(guān)物理現(xiàn)象，下列分析正確的是（）。A.靜止在地面上的桶沒(méi)有慣性；B.人行走時(shí)鞋底受到的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力；C.人受到的重力和人對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力；D.靜止在水平地面上的桶受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力5.（2022·青海?。┫铝袑?shí)例中為了減小摩擦的是（）。A.衛(wèi)生間地面鋪防滑瓷磚；B.下雪天給汽車輪胎加裝防滑鏈；C.給行李箱底部安裝滾輪；D.下雪天教學(xué)樓門口鋪防滑墊6.（2022·江漢油田潛江天門仙桃）（雙選）如圖所示，水平桌面上的小車上放一木塊，木塊隨小車在重物的牽引下向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（）。A.木塊受到小車對(duì)它的摩擦力方向水平向左；B.小車受到桌面對(duì)它的摩擦力方向水平向左；C.木塊對(duì)小車的壓力和小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)相互作用力；D.小車受到的重力和桌面對(duì)小車的支持力是一對(duì)平衡力7.（2022·武威）如圖所示，在北京冬奧會(huì)單板滑雪男子大跳臺(tái)比賽中，蘇翊鳴成為中國(guó)首位單板滑雪冬奧冠軍。下列關(guān)于他運(yùn)動(dòng)過(guò)程說(shuō)法正確的是（）。A.他跳起后在空中飛行過(guò)程中受平衡力的作用；B.他能在空中持續(xù)向前運(yùn)動(dòng)由于受到慣性作用；C.他腳下的單板表面光滑是為了減小與雪地的摩擦力；D.他從傾斜的雪坡上下滑過(guò)程中所受的重力和地面對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力8.（2022·棗莊）下列四幅圖是小明在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案。以下說(shuō)法正確的是（）。A.通過(guò)甲、乙對(duì)比，可探究壓力大小對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響；B.通過(guò)甲、丁對(duì)比，可探究接觸面積的大小對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響；C.通過(guò)乙、丙對(duì)比，可探究壓力大小對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響；D.通過(guò)乙、丁對(duì)比，可探究接觸面的粗糙程度對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響二、填空題9.（2022·湖南邵陽(yáng)）自“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”實(shí)施以來(lái)，同學(xué)們體育活動(dòng)的時(shí)間增加了，小俊百米跑的成績(jī)提高到了13秒，則他百米跑的平均速度是______m/s（結(jié)果保留一位小數(shù)）。小俊跑到終點(diǎn)不能立即停下來(lái)，是由于小俊具有______。10.（2022·四川成都）下圖是小明用抹布做清潔時(shí)的情景，當(dāng)小明向左擦拭桌面時(shí)，抹布受到桌面的摩擦力方向是向___________的，為了擦干凈桌面上一小團(tuán)“頑固”污遺，他加大了用力，這是為了___________摩擦。11.（2022·婁底）如圖所示，在“測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)拉著木塊在長(zhǎng)木板上做______運(yùn)動(dòng)，此時(shí)摩擦力大小為_(kāi)_____N。12.（2022·錦州）如圖所示，小麗穿著輪滑鞋在水平地面上勻速滑行，此時(shí)地面對(duì)她的支持力與______是一對(duì)平衡力；輪滑鞋是利用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)______（選填“增大”或“減小”）摩擦的。13.（2022·營(yíng)口）如圖所示，木板B在F=5N的水平拉力作用下沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N，則木塊A受到的摩擦力是_________N，方向是________；當(dāng)F增大到7N時(shí)，木塊A受到的摩擦力________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。14.（2022·四川成都）2022年4月16日，太空“出差”半年的神舟十三號(hào)乘組翟志剛、王亞平、葉光富成功返回地球家國(guó)。圖是著陸前的場(chǎng)景，在減速降落過(guò)程中，返回艙所受合力的方向是向___________的。三位航天員的“天宮課堂”還讓我們回味無(wú)窮，當(dāng)航天員將實(shí)驗(yàn)物品用手推出后，物品能夠繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)樗哂衉__________。15.（2022·四川涼山）如圖所示，某同學(xué)手握礦泉水瓶不動(dòng)，礦泉水瓶受到的摩擦力方向是____________的；他用手捏瓶壁，瓶子變扁，說(shuō)明力可以改變物體的____________；他將礦泉水喝去一部分，繼續(xù)握在手里，則瓶子受到的摩擦力將____________（選填“變大”“變小”或“不變”）。16.（2022·江蘇蘇州）小明暑假外出旅游。他到火車站乘坐復(fù)興號(hào)列車，進(jìn)入車廂時(shí)，發(fā)現(xiàn)旁邊停著一列和諧號(hào)列車。（1）坐到座位上后，透過(guò)車窗只能看到和諧號(hào)列車，發(fā)現(xiàn)它動(dòng)了，據(jù)此判斷：___________；A.一定是和諧號(hào)運(yùn)動(dòng)了B.一定是復(fù)興號(hào)運(yùn)動(dòng)了C.可能是兩車都運(yùn)動(dòng)了（2）列車在平直軌道上向西行駛，小明發(fā)現(xiàn)桌上茶杯中的水面突然變?yōu)閳D示情形，此時(shí)茶杯受到的摩擦力方向___________；（3）行駛過(guò)程中，復(fù)興號(hào)列車以68m/s的速度駛?cè)腴L(zhǎng)1000m的平直隧道，復(fù)興號(hào)在進(jìn)入隧道時(shí)鳴笛5s，在隧道另一端口的護(hù)路工人聽(tīng)到鳴笛的時(shí)間為_(kāi)__________s。（空氣中聲速340m/s）三、實(shí)驗(yàn)題17.（2022·湖南郴州）小明探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)選取的實(shí)驗(yàn)器材有：彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、木塊一個(gè)、砝碼若干、毛巾、棉布各一條。實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，改變實(shí)驗(yàn)條件用彈簧測(cè)力計(jì)多次拉著木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：實(shí)驗(yàn)次數(shù)桌面上所墊材料木塊上所放砝碼質(zhì)量（g）彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（N）1毛巾50g1.82毛巾100g3棉布100g2.0（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為了使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小，根據(jù)_______的原理，應(yīng)該沿水平方向_______拉動(dòng)木塊；（2）第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)木塊受到滑動(dòng)摩擦力的大小為_(kāi)_______N；（3）對(duì)比第1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小跟_______有關(guān)；（4）對(duì)比第________兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面粗糙程度有關(guān)。18.（2022·河北）小明在做“研究影響摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用一套器材依次完成圖所示的實(shí)驗(yàn)，其中甲、乙圖中長(zhǎng)木板正面朝上，丙圖中長(zhǎng)木板反面朝上，長(zhǎng)木板的反面比正面粗糙。（1）小明提出如下猜想：①滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)：②滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。如果小明要驗(yàn)證猜想①，他應(yīng)該選擇___________兩圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)操作；如果小明要驗(yàn)證猜想②，他應(yīng)該選擇___________兩圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)操作；（2）實(shí)驗(yàn)中，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿水平長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小相等，這是利用了___________的知識(shí)；（3）小明分別對(duì)猜想①②進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。在圖甲、丙實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為0.8N、1.2N，在圖乙實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，示數(shù)為_(kāi)__________N。小明多次實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：接觸面所受的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；（4）許多情況下摩擦是有用的，人們常常設(shè)法增大它。請(qǐng)寫出一個(gè)通過(guò)增加接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的實(shí)例：___________；（5）實(shí)驗(yàn)后，小明和同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流，改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：將彈簧測(cè)力計(jì)固定不動(dòng)，木塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上：不拉木塊，改為拉動(dòng)長(zhǎng)木板，使長(zhǎng)木板與木塊相對(duì)運(yùn)動(dòng)。再次驗(yàn)證了猜想①②得出相同結(jié)論。針對(duì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，同學(xué)們提出了以下觀點(diǎn)，其中不正確的是___________（選填序號(hào)）。A.改進(jìn)后，拉動(dòng)長(zhǎng)木板時(shí)不必保持勻速運(yùn)動(dòng)，更易于操作B.改進(jìn)后，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)較穩(wěn)定，容易讀出正確的數(shù)值C.改進(jìn)后，木塊穩(wěn)定時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力小于彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力【過(guò)關(guān)檢測(cè)】一、選擇題1．在光滑水平面上有一物塊受水平力F的作用而運(yùn)動(dòng)，在其正前方固定一個(gè)足夠長(zhǎng)的輕質(zhì)彈簧，如圖所示，當(dāng)物塊與彈簧接觸并將彈簧壓至最短的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）。A．物塊接觸彈簧后即做減速 B．物塊接觸彈簧后先加速后減速C．當(dāng)物塊的速度最大時(shí)，它受非平衡力 D．當(dāng)物體速度為零時(shí)，將保持靜止2．關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）。A．物體的速度越大，其所受的力也越大 B．物體不受力的作用，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)C．物體運(yùn)動(dòng)一定需要力來(lái)維持 D．物體不受力的作用，可能作勻速直線運(yùn)動(dòng)3．如圖所示，將系在細(xì)線下的小球拉至A點(diǎn)由靜止釋放，小球?qū)⒃贏、C兩點(diǎn)之間往復(fù)擺動(dòng)，若忽略空氣阻力，下列分析中正確的是（）。A．小球從B到C點(diǎn)的過(guò)程中做減速運(yùn)動(dòng)；B．小球擺至B位置時(shí)，若細(xì)線斷裂，則小球?qū)⒇Q直下落；C．小球擺至B位置時(shí)，若一切外力消失，則小球?qū)㈧o止；D．小球擺至C位置時(shí)，若一切外力消失，小球?qū)⑿毕蛏献鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)4．“五一”期間，小華同父母從成都乘坐動(dòng)車去古城西安。動(dòng)車在某平直路段勻速行駛，小華將一蘋果豎直向上拋到一定高度（未到達(dá)車廂天花板，且拋出前后手的位置相對(duì)座椅不變），則蘋果落下的位置應(yīng)是（）。A．手中 B．手的后方C．手的前方 D．以上情況都有可能5.將物理課本放在水平桌面上，下列幾對(duì)力中屬于平衡力的是（）。A．桌面受到的壓力和物理課本的重力；B．桌面受到的壓力和物理課本受到的支持力；C．物理課本受到的支持力和物理課本的重力；D．桌面對(duì)地面的壓力和地面對(duì)桌面的支持力6.如圖所示，一個(gè)同學(xué)用水平力F推放置在水平面上的木箱，但沒(méi)有推動(dòng)。此時(shí)F與地面對(duì)木箱的摩擦力f的大小關(guān)系是（）。A． B． C． D．無(wú)法確定7.如圖所示，物塊A和B放在水平地面上，它們之間用一根輕質(zhì)彈簧連接，當(dāng)用8N的水平拉力F使物塊A和B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，它們受到地面的摩擦力，且整個(gè)過(guò)程中，彈簧一直在彈性限度內(nèi)，則（）。A．此時(shí)彈簧沒(méi)有發(fā)生形變；B．彈簧對(duì)B的拉力大小為8N；C．B物體受到的摩擦力水平向左，大小為6N；D．A物體受到的摩擦力水平向左，大小為6N二、填空題8．努力工作之余夢(mèng)哥除了喜歡釣魚(yú)還喜歡打臺(tái)球。如圖所示，在打臺(tái)球的時(shí)候，夢(mèng)哥用桿推A球之后，A球開(kāi)始滾動(dòng)，說(shuō)明力能改變物體的______，A球擊中B球后，B球由于______繼續(xù)向