【部編版】語文四年級(jí)下冊(cè)口語交際《轉(zhuǎn)述》優(yōu)質(zhì)課件

人教部編版四年級(jí)語文下冊(cè)口語交際：轉(zhuǎn)述素養(yǎng)分析1揭示主題2學(xué)習(xí)活動(dòng)3拓展延伸4總結(jié)評(píng)價(jià)5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：從語言交流中，增強(qiáng)文化自信培養(yǎng)愛國主義情感。語言運(yùn)用：學(xué)習(xí)把一些事情轉(zhuǎn)述給別人。轉(zhuǎn)述事情時(shí)，能夠弄清要點(diǎn)，不遺漏主要信息。思維能力：轉(zhuǎn)述時(shí)注意人稱的轉(zhuǎn)換。跟別人轉(zhuǎn)述時(shí)能做到態(tài)度自然大方，有禮貌。審美創(chuàng)造：進(jìn)行話題延伸訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。素養(yǎng)分析掌握基本要求和方法，真實(shí)、準(zhǔn)確地傳遞信息。轉(zhuǎn)述時(shí)注意態(tài)度、有禮貌。學(xué)習(xí)重點(diǎn)聯(lián)系生活體驗(yàn)，能根據(jù)情景要求進(jìn)行轉(zhuǎn)述，做到信息轉(zhuǎn)述準(zhǔn)確、溝通流暢。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)揭示主題02JIESHIZHUTI單元主題古詩詞三首鄉(xiāng)下人家◎抓住關(guān)鍵語句，初步體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。◎?qū)懴矏鄣哪硞€(gè)地方，表達(dá)出自己的感受。天窗三月桃花水學(xué)習(xí)活動(dòng)03XUEXIHUODONG學(xué)習(xí)任務(wù)一話題激趣揭示主題老師口頭通知：后天晚上五點(diǎn)半，在學(xué)校的多功能廳舉行家長會(huì)。請(qǐng)各位同學(xué)的家長，準(zhǔn)時(shí)到多功能廳參加會(huì)議。轉(zhuǎn)述話題把通知轉(zhuǎn)述給自己的家長。交際任務(wù)交際主題定義：是指把別人說的話或看到的

內(nèi)容告訴另外的人。轉(zhuǎn)述學(xué)習(xí)任務(wù)二問題思考明確要求問題思考我們?cè)谵D(zhuǎn)述事情的時(shí)候，需要考慮到……1.轉(zhuǎn)述包含哪些環(huán)節(jié)？2.如何抓住轉(zhuǎn)述內(nèi)容的要點(diǎn)？3.怎樣使轉(zhuǎn)述的語言表達(dá)更清晰、簡(jiǎn)潔？4.人稱應(yīng)該怎么轉(zhuǎn)化？……環(huán)節(jié)闡述轉(zhuǎn)述轉(zhuǎn)述的基礎(chǔ)看清楚/聽清楚原話內(nèi)容轉(zhuǎn)述的過程內(nèi)容完整要點(diǎn)準(zhǔn)確不改變事實(shí)不添加個(gè)人觀點(diǎn)是否改變?nèi)朔Q轉(zhuǎn)述的過程獲得信息清楚原意不隨意打斷疑惑詢問禮貌感謝聽/看（講話者/內(nèi)容）說（轉(zhuǎn)述者）聽（被轉(zhuǎn)述者）注意要點(diǎn)聽清楚，說明白。內(nèi)容：獲取完整的轉(zhuǎn)述內(nèi)容。確認(rèn)：不清楚的地方想辦法弄清楚。要點(diǎn)：分條例①②③……角度：①原文照說；②把主要信息整理轉(zhuǎn)換成

轉(zhuǎn)述者自己的語言。內(nèi)容：弄清要點(diǎn)，不要遺漏主要信息。人稱：依據(jù)轉(zhuǎn)述對(duì)象改變?nèi)朔Q。聽說轉(zhuǎn)述者學(xué)習(xí)任務(wù)三范例演示情景體驗(yàn)方法技巧1.改人稱，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行人稱轉(zhuǎn)換。2.遇到反問句、疑問句、祈使句等句型時(shí)，改為陳述句。3.內(nèi)容中有姓名時(shí)，應(yīng)提前到提示語中。4.改標(biāo)點(diǎn)，去掉雙引號(hào)，冒號(hào)改為逗號(hào)（書面轉(zhuǎn)述）。范例演示（一）小欣病了沒來上課，放學(xué)時(shí)老師請(qǐng)劉莉通知小欣，下星期一早上小欣要當(dāng)升旗手，請(qǐng)她穿好校服，戴上紅領(lǐng)巾，在7點(diǎn)之前到學(xué)校找大隊(duì)長王楠會(huì)合。

轉(zhuǎn)述人：劉莉被轉(zhuǎn)述人：小欣轉(zhuǎn)述內(nèi)容如果你是劉莉，見到小欣后該怎樣說?注意事項(xiàng)要點(diǎn)：①下周一當(dāng)升旗手；②穿校服、戴紅領(lǐng)巾；

③7點(diǎn)前到校與大隊(duì)長王楠會(huì)合。角度：老師說的話→我轉(zhuǎn)述的話。內(nèi)容：將要點(diǎn)串聯(lián)起來，邏輯清晰，內(nèi)容完整。人稱：小欣→你。劉莉：______，_____________（問候語）。老師____我通知你，______________________（時(shí)間）________（地點(diǎn)），_____________________________________________（事件）。小欣你的病好了嗎？讓下星期一到學(xué)校要穿校服，戴上紅領(lǐng)巾，到學(xué)校找大隊(duì)長小貼士：①注意人稱的轉(zhuǎn)換。②不改變內(nèi)容大意。③注意禮貌用語。轉(zhuǎn)述體驗(yàn)老師通知直接通知?jiǎng)⒗蜣D(zhuǎn)述轉(zhuǎn)述老師的話小欣早上7點(diǎn)之前王楠會(huì)合范例演示（二）學(xué)校張貼通知：請(qǐng)全校所有班級(jí)在本周五下午統(tǒng)一對(duì)本教室進(jìn)行大掃除，校領(lǐng)導(dǎo)將對(duì)大掃除結(jié)果進(jìn)行檢查評(píng)分。要點(diǎn)：①本周五下午；②班級(jí)大掃除；③檢查評(píng)分。角度：學(xué)校告示→我轉(zhuǎn)述的話。內(nèi)容：將要點(diǎn)串聯(lián)起來，邏輯清晰，內(nèi)容完整。人稱：學(xué)生→我們。請(qǐng)你將這條通知轉(zhuǎn)告給請(qǐng)假的小明。轉(zhuǎn)告小明這個(gè)通知口語交際目的轉(zhuǎn)述體驗(yàn)我：小明，你好，學(xué)校通知我們這周五下午對(duì)本班級(jí)進(jìn)行大掃除，到時(shí)候?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)檢查評(píng)分。①②③④①禮貌用語；②改變?nèi)朔Q；③交代時(shí)間；④交代清楚主要事件。范例學(xué)習(xí)書面轉(zhuǎn)述1.老師對(duì)小敏說：“學(xué)校讓你周末出席優(yōu)秀畢業(yè)生演講大會(huì)?！?/p>

轉(zhuǎn)述：老師對(duì)小敏說，學(xué)校讓小敏周末出席優(yōu)秀畢業(yè)生演講大會(huì)。2.媽媽對(duì)小明說：“我今天要做完這些家務(wù)?！?/p>

轉(zhuǎn)述：媽媽對(duì)小明說，她今天要做完那些家務(wù)。3.他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠?！鞭D(zhuǎn)述：他輕輕地對(duì)先生說，他買不起，他的錢不夠。依據(jù)書上圖片中的情境，聯(lián)系生活實(shí)際，分小組進(jìn)行轉(zhuǎn)述。情境創(chuàng)設(shè)

我要把這個(gè)消息轉(zhuǎn)告……圖書館張貼《關(guān)于更換借閱卡的通知》，內(nèi)容如下：

……一課上老師通知，明天參觀博物館需要注意：早上8點(diǎn)在學(xué)校北門集合……二情境體驗(yàn)圖書館張貼《關(guān)于更換借閱卡的通知》。內(nèi)容一我：______（稱呼），_____________________________

________,_____________________________________。范例：小貼士：把自己看到的內(nèi)容轉(zhuǎn)述給別人時(shí)①不改變內(nèi)容；②只需加上被轉(zhuǎn)述人的稱呼。小軍等你去上學(xué)的時(shí)候，記得過去更換借閱卡圖書館張貼了《關(guān)于更換借閱卡的通知》1.早上八點(diǎn)在學(xué)校北門集合；2.統(tǒng)一穿校服；3.帶上本子和筆，記錄參觀內(nèi)容；4.參觀過程中保持安靜。轉(zhuǎn)述體驗(yàn)小麗今天請(qǐng)假了，我要把老師的話轉(zhuǎn)告給她。內(nèi)容二課堂上老師通知明天參觀博物館需要注意：（聯(lián)系生活實(shí)際，補(bǔ)充通知內(nèi)容。）練習(xí)素材參觀博物館；需要穿校服；帶本子和筆；保持安靜。小麗；明天早上八點(diǎn)學(xué)校北門集合。1.要點(diǎn)；2.主要信息；3.時(shí)間地點(diǎn)；4.轉(zhuǎn)換人稱。梳理信息，向小麗轉(zhuǎn)述吧！評(píng)議內(nèi)容組員1組員2……內(nèi)容完整要點(diǎn)清晰有無遺漏信息人稱轉(zhuǎn)換準(zhǔn)確告知被轉(zhuǎn)述人文明禮貌……評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)小組成員分角色進(jìn)行轉(zhuǎn)述練習(xí)，并相互評(píng)議。老師說：“這單元的內(nèi)容你都掌握了嗎？”老師問，這單元的內(nèi)容我都掌握了嗎。例：爸爸說：“我們這周末去公園玩?！崩喊职终f，我們這周末去公園玩。轉(zhuǎn)述比較直接轉(zhuǎn)述：重復(fù)別人說的話，不更改一個(gè)字。間接轉(zhuǎn)述：重復(fù)別人說的話，更改相應(yīng)的人稱等。拓展延伸04TUOZHANYANSHEN我的收獲1.向被轉(zhuǎn)述者清晰、完整地轉(zhuǎn)達(dá)信息。2.抓住轉(zhuǎn)述內(nèi)容的要點(diǎn)。3.注意人稱的轉(zhuǎn)換。4.文明交際。做一個(gè)合格的轉(zhuǎn)述者總結(jié)評(píng)價(jià)05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？課堂總結(jié)點(diǎn)擊輸入標(biāo)題點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題自我評(píng)價(jià)點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題小組互評(píng)課堂評(píng)價(jià)課后作業(yè)1.練習(xí)：選擇生活中一兩個(gè)內(nèi)容，練習(xí)轉(zhuǎn)述。2.思考：“轉(zhuǎn)述”和“復(fù)述”有什么不同。課程結(jié)束口語交際：轉(zhuǎn)述聯(lián)系生活，初步嘗試請(qǐng)將老師布置的作業(yè)轉(zhuǎn)述給家長：各位同學(xué)，今天晚上與家長一起觀看節(jié)目《朗讀者》，并將家長的觀后感轉(zhuǎn)述給老師。選自“課前預(yù)學(xué)單”

媽媽，老師讓我和您今天晚上一起看《朗讀者》這個(gè)節(jié)目?？赐炅艘院螅€要我把您的觀后感轉(zhuǎn)述給老師。

爸爸媽媽，今天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是要我晚上和你們一起看《朗讀者》這個(gè)節(jié)目，明天還要把你們看后的感想說給老師聽。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一活動(dòng)一：情景再現(xiàn)，提煉要點(diǎn)。

同桌之間再現(xiàn)與家長一起觀看節(jié)目《朗讀者》的情景，并將家長的觀后感轉(zhuǎn)述給老師。轉(zhuǎn)述要點(diǎn)轉(zhuǎn)述對(duì)象轉(zhuǎn)述誰的話家長的觀后感老師媽媽《朗讀者》是一個(gè)很有深度的文化類節(jié)目，節(jié)目中的朗讀者的故事令我感動(dòng)，他們的言行令我深思。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一

我的轉(zhuǎn)述：_________________________________________________________________________________________________

媽媽說，《朗讀者》是一個(gè)很有深度的文化類節(jié)目，節(jié)目中的朗讀者的故事令她感動(dòng)，他們的言行令她深思。轉(zhuǎn)述時(shí)的注意事項(xiàng)：1.弄清要點(diǎn)，不遺漏主要信息。2.說得明白，注意人稱的轉(zhuǎn)換。3.要有禮貌，注意說話的語氣。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二活動(dòng)二：轉(zhuǎn)述書面通知。情境練習(xí)，落實(shí)交際

學(xué)校圖書館出示了關(guān)于更換借閱卡的通知，需要你轉(zhuǎn)述給同學(xué)小軍。關(guān)于更換借閱卡的通知由于圖書館系統(tǒng)升級(jí)，學(xué)校決定將舊的借閱卡全面更換成新版的電子借閱卡。更換時(shí)間是本周一至周五9：00—17：00，換卡地點(diǎn)在圖書館服務(wù)臺(tái)。換卡時(shí)需要攜帶本人的舊借閱卡原件以及一張1寸彩色登記照。學(xué)校圖書館4月3日選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二導(dǎo)說小貼士：轉(zhuǎn)述時(shí)要有對(duì)象意識(shí)，不要遺漏重要信息。轉(zhuǎn)述對(duì)象時(shí)間地點(diǎn)事情注意事項(xiàng)小軍本周一至周五9：00—17：00圖書館服務(wù)臺(tái)圖書館系統(tǒng)升級(jí)，要求更換借閱卡換卡時(shí)需攜帶本人的舊借閱卡原件以及一張1寸彩色登記照選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二

我的轉(zhuǎn)述：小軍，______________________________________________________________________________________________________________________________________________

圖書館系統(tǒng)升級(jí)，要求我們更換借閱卡。本周一至周五9：00—17：00可以到圖書館服務(wù)臺(tái)換卡，換卡時(shí)一定要帶上自己的舊借閱卡原件和一張1寸彩色登記照。

把重要的信息說清楚，不能遺漏主要信息。如果是口頭傳達(dá)的通知，要怎樣做到準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述呢？認(rèn)真傾聽，聽清楚要點(diǎn)。聽如果內(nèi)容很多，可以用筆記住要點(diǎn)。記如果沒聽清，可以問別人，請(qǐng)他再說一次。問選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)三活動(dòng)三：轉(zhuǎn)述口頭傳達(dá)的通知。

明天要去參觀博物館，小麗請(qǐng)假了，我要把老師的話轉(zhuǎn)述給她。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)三導(dǎo)說小貼士：轉(zhuǎn)述時(shí)要有對(duì)象意識(shí)，不要遺漏重要信息。轉(zhuǎn)述對(duì)象時(shí)間地點(diǎn)事情注意事項(xiàng)小麗明天早上8點(diǎn)學(xué)校北門參觀博物館前集合穿校服，戴紅領(lǐng)巾，不帶零食，可以帶水、筆記本和筆

小麗，明天學(xué)校組織我們?nèi)⒂^博物館，請(qǐng)你早上8點(diǎn)穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾到學(xué)校北門集合。這次活動(dòng)不準(zhǔn)帶零食，可以帶水、筆記本和筆。請(qǐng)你根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)一下吧！評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)星級(jí)說清楚要點(diǎn)☆☆☆☆☆注意人稱的轉(zhuǎn)換☆☆☆☆☆有禮貌☆☆☆☆☆條理清晰☆☆☆☆☆活動(dòng)四：勾連生活，練習(xí)轉(zhuǎn)述。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)四

星期天，爸爸媽媽不在家，這時(shí)有人打電話來。原來是媽媽單位的同事張阿姨。張阿姨說：“小華，你好！明天上午九點(diǎn)公司要開會(huì)，請(qǐng)告訴你媽媽一定要帶上身份證原件和四張一寸彩色照片喲?！毖由煸掝}，鍛煉能力選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)四

導(dǎo)說小貼士：轉(zhuǎn)述時(shí)要告訴_____這些信息——時(shí)間：_____________；地點(diǎn)：_____；事情：___________；注意事項(xiàng)：__________________________________。

我的轉(zhuǎn)述：_____________________________________________________________________________________________。媽媽明天上午九點(diǎn)公司去公司帶上身份證原件和四張一寸彩色

媽媽，張阿姨剛剛打電話來，讓我告訴您，明天上午九點(diǎn)帶上身份證原件和四張一寸彩色照片去公司開會(huì)開會(huì)照片

抓住要點(diǎn)，說得言簡(jiǎn)意賅，聽的人也會(huì)清晰明了。轉(zhuǎn)述最重要的是信息傳遞要準(zhǔn)確，要準(zhǔn)確就得多問、善聽、巧記，轉(zhuǎn)述的時(shí)候，還要注意人稱的轉(zhuǎn)換。活動(dòng)：情境遷移，練習(xí)轉(zhuǎn)述。情境一：我的轉(zhuǎn)述小英，你告訴爸爸一聲，讓他晚上給在云南旅游的奶奶打電話，問一下奶奶什么時(shí)候回來，屆時(shí)我好安排車去接她。爸爸，_______________________________________________________________________________________________媽媽讓我告訴您，讓您晚上給在云南旅游的奶奶打電話，問奶奶什么時(shí)候回來，屆時(shí)媽媽好安排車去接她。選自“課后拓學(xué)單”情境二：爸爸，______________