學(xué)校最美家長事跡材料范文

第頁共頁學(xué)校最美家長事跡材料范文標(biāo)題：無私奉獻(xiàn)愛心母親——李芳摘要：本文通過對家長李芳的事跡進(jìn)行深入報(bào)道，展現(xiàn)了李芳在學(xué)校志愿服務(wù)工作中的無私奉獻(xiàn)精神，為學(xué)校營造了和諧溫暖的家校環(huán)境。本文旨在通過李芳的事跡，弘揚(yáng)社會正能量，倡導(dǎo)學(xué)校和家庭共同攜手，共同培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：家長事跡、無私奉獻(xiàn)、志愿服務(wù)、和諧環(huán)境、家校共育一、引言學(xué)校是學(xué)生成長的搖籃，家庭是學(xué)生情感的源泉。近年來，隨著家校合作的深入推進(jìn)，越來越多的家長投身到學(xué)校志愿服務(wù)中，為學(xué)校的天地注入了更多的愛與關(guān)懷。其中，李芳是學(xué)校中一位備受學(xué)生和教師喜愛的家長，她的故事值得我們深思。二、家長事跡簡述李芳，37歲，是一位家庭主婦。她有一個(gè)9歲的兒子與家人相依為命。在孩子就讀小學(xué)的這幾年里，李芳一直積極參與學(xué)校的志愿服務(wù)工作，在學(xué)校中被譽(yù)為“愛心母親”。三、家庭環(huán)境的影響李芳以平凡的家庭背景為孩子樹立了榜樣，她的丈夫是一名普通工人，一家人的經(jīng)濟(jì)條件并不富裕。然而，她用自己的默默付出，教給了孩子為人處世的道理和對他人的關(guān)愛。這種價(jià)值觀的傳遞，讓孩子學(xué)會關(guān)心他人、熱愛生活，也為她的志愿服務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、投身志愿服務(wù)1.學(xué)校餐廳的“早餐工作室”李芳每天早上都會到學(xué)校餐廳幫助工作人員提供早餐。她用自己的親身行動(dòng)詮釋了為孩子著想的真實(shí)意義，每天認(rèn)真洗刷，擺放整齊，為孩子們提供一個(gè)干凈、溫暖的就餐環(huán)境。2.義務(wù)輔導(dǎo)班作為一名家庭主婦，李芳有很多空閑時(shí)間。她發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在學(xué)習(xí)上存在不少疑難問題，于是她主動(dòng)提出幫助學(xué)生解答問題。每周三個(gè)晚上，她都會用自己的物理知識，組織義務(wù)輔導(dǎo)班，幫助學(xué)生攻克難關(guān)。3.同理心課程的志愿者同理心是學(xué)校開展的一門關(guān)于感恩與關(guān)懷的課程。李芳自愿參與了同理心課程的志愿者工作。她每周六都會到學(xué)校為學(xué)生上課，講解課程內(nèi)容，開展小組活動(dòng)，讓學(xué)生感受到別人的關(guān)心和關(guān)懷。五、收獲與感悟在家校合作的過程中，李芳從中收獲了很多。首先，她發(fā)現(xiàn)自己的知識與技能得到了提升。在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，她不僅回顧了學(xué)校課程，還針對學(xué)生的難點(diǎn)作了更深入的研究，提高了自己的知識水平。其次，她得到了學(xué)生和教師的尊重和愛戴。通過與學(xué)生的互動(dòng)，她了解到學(xué)生的成長需求，能夠更好地為學(xué)生提供幫助和支持。最后，她感受到了家校共育的力量。只有學(xué)校和家庭共同攜手，才能培養(yǎng)出綜合素質(zhì)高、品德養(yǎng)成好的學(xué)生。六、結(jié)語李芳通過自己的實(shí)際行動(dòng)，用愛心和關(guān)懷溫暖了整個(gè)學(xué)校。她的事跡激勵(lì)著更多的家長積極參與到學(xué)校志愿服務(wù)中，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望通過李芳的事跡，能夠引起更多人對家校共育的重視和關(guān)注，為學(xué)校和家庭建立起更緊密的聯(lián)系，共同助力學(xué)生的全面發(fā)展。參考資料：1.張雪梅.家庭環(huán)境與青少年親社會行為的關(guān)系研究[J].鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版),2017(03):58-6