開學(xué)模擬測試卷（一）-2023-2024學(xué)年語文六年級上冊（統(tǒng)編版）

開學(xué)模擬測試卷（一）語文六年級上冊統(tǒng)編版（含答案）

一、選擇題

1.選出讀音、書寫、字義全對的一項）

A.撓腮（r3o）心驚膽戰(zhàn)卻看搴了（妻子和孩子）愁何在

B.懲（ch6ng）罰情不自禁青率（指春天）作伴好還鄉(xiāng)

C.妒忌（ji）手急眼快楚人有繆（粥飯）盾與矛者

D.揪（qin）動興致勃勃不可同世而坐（站直）

2.下列句子所運用的描寫方法與其他三項不同的一項是（）

A.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

B.遙望天空的月亮，雖然圓，雖然亮，但終覺得故鄉(xiāng)的月兒更加皎沽。

C.那一片迷人的金色，簡直把你融進一個神奇的境界，使你充滿無邊的遐想。

D.花生的果實埋在地里，不像蘋果那樣把果實高高地掛在枝上。

3.對下列句子中描寫的人物及其特點判斷正確的一項是（）

①我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料不給他準(zhǔn)備齊全。一一《三國演義》

②讀了印信榜文，方知端的有虎。欲待發(fā)步再回酒店里來，尋思道："我回去時，須吃他恥笑，不是好漢,

難以轉(zhuǎn)去?！币灰弧端疂G傳》

③唬得個長老戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口中作念道：“潑猴無禮！屢勸不從，無故傷人性命！"一一《西游記》

A.諸葛亮一一足智多謀武松一一膽大心細唐僧一一充滿正義

B.魯肅一一聰明機智武松一一膽小唐僧一一膽小怕事

C.曹操一一生性多疑武松一一愛面子唐僧一一膽小昏庸

D.周瑜一一，心胸狹窄武松一一有勇無謀唐僧一一是非不分

4.下列性格特征與人物形象對應(yīng)有誤的一項是（）

A.說到思維敏捷，就想到《田忌賽馬》中的田忌。

B.說到機智幽默，就想到《楊氏之子》中的楊氏子.

C.說到神機妙算，就想到《草船借箭》中的諸葛亮。

D.說到意志堅強，就想到《軍神》中的劉伯承。

5.夏華的奶奶過百歲大壽，小龍要送一副對聯(lián)祝賀，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.暖陽高照古稀壽華誕喜逢幸福年B.天賜期頤長生無極地保安康積慶有余

C.歲月無聲留印痕及笄快樂度青春D.三九筵開歌慶壽弱冠之年寄春秋

6.下列說法錯誤的一項是()

A."餌"與"聾"都是形聲字，"耳"是"餌"字的聲旁，是"聾"字的形旁。

B."祖母喜歡養(yǎng)羊，羊把果樹給啃了，果樹漸漸地都死了。"從中能直接體會到"慢”這種情景。

C.水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，

大大小小的船都停泊在碼頭上。”這兩句都是靜態(tài)描寫，表現(xiàn)了古老水城的靜寂。

D."未聞/孔雀/是夫子家/禽"這句話的停頓是正確的。

二、填空題

7.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

精彩的shuaijiao()比賽開始了，張明和李宏m6qu臺nzh3ng()走到臺上。

張明仗著自己經(jīng)常duanlian()表現(xiàn)得很fangsi()。在觀眾的nahan()聲

中,李宏憑借自己的堅持yingd6()了比賽。臺下的觀眾紛紛對他豎起了大mCizhi()。

8.把下列詞語補寫完整，并選擇合適的詞語填空。

養(yǎng)()處優(yōu)(燃起敬怡然自()躍躍()()

神機()算(值氣()()有成竹一()見血

(1)孫臏地說："將軍請放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏。"

(2)幾位老人坐在亭子里吟詩作畫，顯得。

(3)聽了他的英雄壯舉，不禁令人o

9.積累與運用。

(1)一首詩就是一幅畫：",短笛無腔信口吹?！笔窃娙死渍鹪谠娭忻枥L的小孩"牧童騎牛吹笛”

的情景?！多l(xiāng)村四月》中，詩人目睹山坡田野間草木茂盛，煙南蒙蒙中，杜鵑聲聲啼叫的景象，不禁吟誦道：

“綠遍山原白滿川，

(2)名言，是生活智慧的結(jié)晶。中華民族歷來崇厚仁貴和，將樂善好施、扶貧濟困奉為美德，正如孟子所

說：",仁之端也?！?/p>

(3)本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了兩篇小古文。《自相矛盾》中的",不可同世而立?！备嬖V我們說話做事

要前后一致，不要自相矛盾?！稐钍现印分械?兒應(yīng)聲答曰：。"充分體現(xiàn)了楊氏子的“甚聰慧"。

三、語言表達

10.句段情境運用。

星期天下午，你和小白約好3點在游樂場門口見面。小白遲到了幾分鐘，在等他的過程中，你感受到時間

過得很漫長，請試著寫出這種體驗①。在游樂場玩耍時，十分開心熱鬧，請選擇一種情景，試著描寫出當(dāng)

時的動態(tài)畫面②。你們興致勃勃地玩了三個多小時，可是要回家了，請試著寫出這種時間過得很快的內(nèi)心

體驗③。你和小白依依不舍地離開了，你回望游樂場，請試著描寫出游樂場關(guān)門后的靜態(tài)畫面④。

①___________________________________________

②___________________________________________

③___________________________________________

④___________________________________________

11.口語交際。

近年來，陵城區(qū)在創(chuàng)建文明城市中發(fā)生了很多可喜的變化：優(yōu)美的環(huán)境、整潔的路面、文明的行為??????請選

擇你看到的或感受到的一個地方或一種現(xiàn)象，以小小講解員的身份向別人簡單地介紹一下身邊發(fā)生的變化。

四、句子訓(xùn)練

12.句子加工廠。

⑴我市開展了“創(chuàng)文明城市”的活動，經(jīng)過一段時間的努力，人們的素質(zhì)普遍得到了增強，城市的環(huán)境也得

到了改進。（修改病句）

（2）我?guī)ё叩模M止是我慈愛的外祖父珍藏的一幅丹青、兒朵梅花？（改為陳述句）

⑶孫臏對田忌說："我有個辦法，保證能讓你在賽馬時獲勝。"（改為轉(zhuǎn)述句）

⑷（仿寫句子）童年像一幅畫，畫出我們多彩的人生；童年像,;童年

像，。

五、文言文閱讀

文言文閱讀。

王藍田性急。嘗食雞子①，以箸刺之，不得，便大怒，舉以擲地。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，乃下地以屐②

齒碾③之，又不得。瞋（chen）④甚，復(fù)于地取內(nèi)⑤口中，嚙（nie）⑥破即吐之。

【注釋】①雞子：雞蛋。②屐：木底鞋，下有齒以防滑。③碾：踩。④瞋：發(fā)怒。⑤內(nèi)：同“納”，

放入。⑥嚙：咬。

13.下列對加點字解釋不正確的一項是（）

A.嘗食雞子（品嘗）B.以箸則之（用尖銳的東西向前直戳）

C.乃下地以屐齒碾之（用）D.復(fù)于地取內(nèi)口中（又）

14.短文把王藍田的性格刻畫得栩栩如生。作者妙用"、、、、、"

等動詞作動作描寫，選用"_______、"兩字作神態(tài)刻畫，使讀者如見其狀，如聞其聲，給人留下極其

鮮明而深刻的印象。

15.結(jié)合注釋，把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

16.下列不能用來形容文中的王藍田的一項是（）

A.心急吃不了熱豆腐B.小不忍則亂大謀C.直筒炮一點就著

六、現(xiàn)代文閱讀

比較閱讀。

【材料一】

武松乘（chengsheng）著酒興（xingxing）,走上岡子來，見一個破落的山神廟，見這廟門上貼著一張

印信榜文。武松讀了印信榜文，方知端的有虎，欲轉(zhuǎn)身再回酒店，xunsT（）道：“我回去時，須吃他

chixiao（）,不是好漢...”

存想了一回，只顧前去。武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生力氣，只一棒，從半空劈

將下來，只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時，一棒劈不著大蟲。原來慌了，

正打在樹上，把那條哨棒折做兩極，只拿得一半在手里……武松將半截棒丟在一邊……

【材料二】

“《水滸》所敘，敘一百八人，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口?！币灰唤鹗@

17.默讀【材料一】，給加點字選擇正確的讀音打"V",再根據(jù)拼音在括號里寫詞語。

18.【材料一】節(jié)選自（作者）的,它與、、并稱為“四大名

著"。

19.有人認為“武松很勇敢，明知山有虎，偏向虎山行"，也有人認為“武松很要面子，有些魯莽，不聽別人

善意的勸告"，你的觀點是什么？請結(jié)合材料闡述理由。

20.聯(lián)系【材料一】，說說你對【材料二】的理解。

閱讀下面三則材料，完成后面的題目。

材料一：炎熱的夏天就要來了，很多青少年想要學(xué)習(xí)游泳，了解以下常識能讓我們更好地享受游泳的

樂趣。游泳前要做好熱身，如果太飽、太餓，不要游泳。游泳時如果腹部疼痛應(yīng)上岸，最好喝點熱水使身

體溫暖；如果手腳抽筋，則可將手握拳，用力張開，迅速反復(fù)多做幾次；要是大腿抽筋的話，可以采用拉

長抽筋肌肉的辦法解決。游泳后，在做好整理放松運動的同時，要注意泳后衛(wèi)生，及時沖洗頭上、身上的

消毒劑。

材料二：據(jù)國家衛(wèi)健委和公安部不完全統(tǒng)計，我國每年有5.7萬人死于溺水。少年兒童溺水死亡人數(shù)

占總數(shù)的56.04%,平均每天有88個孩子因溺水死亡，讓人心痛。其中，2022年4月3日，山東省萊蕪市

7名中學(xué)生結(jié)伴游泳時溺水身亡；黑龍江省哈爾濱市的4名中學(xué)生在松花江邊游玩時溺水身亡；湖南省邵陽

市5名小學(xué)生溺水身亡，同一天中有16名學(xué)生溺水身亡。

材料三：當(dāng)你發(fā)生溺水狀況時，應(yīng)該積極進行自救。首先應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，及時發(fā)出求救訊號，只要不胡

亂掙扎，不將手臂上舉亂撲動，人體在水中就不會失去平衡，這樣身體就不會下沉得很快。其次，落水后

立即屏住呼吸，踢掉雙鞋，然后放松肢體，當(dāng)你感覺開始上浮時，盡可能地使頭部后仰，使鼻部露出水面

呼吸，呼吸時盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967,

比水略輕，可浮出水面。再次，千萬不要試圖將整個頭部伸出水面，因為對于不會游泳的人來說將頭伸出

水面是不可能的，這種必然失敗的作法將使落水者更加緊張和被動，從而使整個自救功虧一貫。

21.閱讀材料一、二、三我們知道，三則材料分別從、、

__________三個方面介紹了游泳和溺水的相關(guān)常識。

22.閱讀材料一，我們知道在游泳時要具備一些常識，其中不正確的是（）

A.游泳前要做好熱身，如果太飽、太餓，不要游泳。

B.游泳時如腹部疼痛，應(yīng)上岸喝點熱水使身體溫暖。

C.對于手指抽筋者者，可采用拉長抽筋肌肉的辦法解決，直到抽筋消除為止。

D.游泳后，應(yīng)做好整理放松運動，同時要注意泳后衛(wèi)生。

23.根據(jù)材料三的內(nèi)容,如果出現(xiàn)溺水狀況,我們可以采取一系列自救措施。以下表述不正確的一項是（)

A.無論你過去是否熟悉水性，只要加以注意，就可以避免溺水事故。

B.落水后盡量用鼻吸氣、用嘴呼氣，以防嗆水。

C.落水后不要將手臂上舉亂撲動，人體在水中就不會失去平衡，這樣身體就不會很快下沉。

D.落水后不要試圖將整個頭部伸出水面。

七、書面表達

24.習(xí)作。

我們讀一篇文章或一本書，往往會有自己的感想。有時一些人物會給你留下很深的印象，如安徒生童話中

的小人魚；有時一些情形會讓你受到觸動，如《祖父的園子》中“我"跟著祖父學(xué)種菜的溫馨情景。那就把你

讀過的一篇文章或一本書后的感想寫下來吧。

提示：（1）寫出題目。（2）先簡單介紹一下文章或書的內(nèi)容，可以重點介紹你印象最深的部分。再選擇一

兩處你感觸最深的內(nèi)容，寫出自己真實、具體的感想。（3）書寫要認真、工整。

參考答案：

1.B

【詳解】本題考查字音、字義、字形辨析。

A.撓腮(rao)------nao,

C.手急眼快一一手疾眼快，

D.不可同世而妾(站直)一一存在。

故選Bo

2.C

【詳解】本題考查的是修辭手法的識記。

A.分析例句可知，句子運用對比的修辭方法，通過對比"這里的桂花"和"家鄉(xiāng)院子里的桂花”來突出對家鄉(xiāng)的

懷念和熱愛。

B.分析例句可知，句子運用對比的修辭方法，通過對比不同的月亮來突出對家鄉(xiāng)的懷念。

C.分析例句可知，句子以夸張的口吻來表達那片金色迷人的程度，那片金色能把人融進一個神奇的境界，使

人充滿無邊的遐想。

D.分析例句可知，句子運用對比的修辭方法，通過對比"花生"和"蘋果"來突出花生的樸實。

故選C?

3.D

【詳解】本題考查文學(xué)常識。

①"我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料不給他準(zhǔn)備齊全。”是周瑜說的，目的是想故意陷害

諸葛亮。這也從側(cè)面烘托出，周瑜的特點是：恃才自負、心胸狹窄、嫉妒賢能等。

②"我回去時，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去?！笔俏渌烧f的，武松想從榜文中確認岡上是否有虎，心

理雖然有些猶豫，但是武松為了武林好漢稱號的追求，他不愿意放棄。這從側(cè)面烘托出，武松的特點是：

愛好面子、有勇有謀，崇尚忠義，有仇必復(fù)，有恩必報。

③"潑猴無禮！屢勸不從，無故傷人性命！”是唐僧說的，是孫悟空三打白骨精時。這從側(cè)面烘托出唐僧的

特點是：謙恭儒雅，溫柔敦厚，愚善固執(zhí)，沒有風(fēng)險和危機意識，缺少應(yīng)變能力。

故選Do

4.A

【詳解】本題考查分析人物形象。

A.《田忌賽馬》講的是田忌在孫臏的指點下，在賽馬比賽中三局兩勝，戰(zhàn)勝了齊威王。田忌是一個尊敬人才、

善于接受別人意見，知人善任的人。孫臏?zhǔn)且粋€足智多謀、善于觀察、善于分析的人。

故選Ao

5.B

【詳解】本題考查對聯(lián)的理解與運用。

A.暖陽高照古稀壽華誕喜逢幸福年，其中"古稀"的意思是指人七十歲，不適合送給百歲的奶奶。

B.天賜期頤長生無極地保安康積慶有余，其中"期頤"指百歲之人，適合送給百歲的奶奶。

C.歲月無聲留印痕及笄快樂度青春，其中"及笄"指女子年滿十五歲，不適合送給百歲的奶奶。

D.三九筵開歌慶壽弱冠之年寄春秋，其中"弱冠"指男子二十歲為成人，不適合送給百歲的奶奶。

故選Bo

6.C

【詳解】本題考查形聲字、描寫手法、文言斷句.

C.結(jié)合所給句子，抓住"只見月亮的影子在水中搖晃”可知描寫了月亮晃動的畫面，是動態(tài)描寫。此項說法

錯誤。

故選C。

7.摔跤摩拳擦掌鍛煉放肆吶喊贏得拇指

【詳解】本題考查看拼音寫詞語。

根據(jù)所學(xué)拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的生字即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的、韻母及聲調(diào)。書寫時注意

字的結(jié)構(gòu)和易錯筆畫，注意“摔、摩、鍛、肆、喊、匾”容易寫錯，書寫時一定要做到工整、規(guī)范、正確，寫

完后讀一讀看是否正確。

8.尊肅得欲試妙理壯胸針胸有成竹怡

然自得肅然起敬

【詳解】本題考查補充詞語和選詞填空。

養(yǎng)尊處優(yōu)：生活在富貴優(yōu)裕的環(huán)境中。

肅然起敬：形容對某人或某件事產(chǎn)生了敬佩之情。

怡然自得：形容高興而滿足。

躍躍欲試：心情急切地想試一試。形容對某事情非常有興致；急切想試試。

神機妙算：驚人的機智，巧妙的謀劃；形容預(yù)料準(zhǔn)確，善于估計形勢，決定策略。

理直氣壯：理由充分、因而說話有氣勢。

胸有成竹：畫竹前竹子的完美形象已在胸中；比喻處理事情之前已有完整的謀劃打算。

一針見血：比喻說話直截了當(dāng)，切中要害。

(1)句意為：孫臏心中已經(jīng)有了完整的計劃，說："將軍請放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏。"故選"胸

有成竹"。

(2)句意為：幾位老人坐在亭子里吟詩作畫，顯得高興且滿足。故選“怡然自得，

(3)句意為：聽了他的英雄壯舉，不禁令人敬佩。故選"肅然起敬"。

9.牧童歸去橫牛背子規(guī)聲里雨如煙惻隱之心夫不可陷之盾與無不陷之矛未聞

孔雀是夫子家禽

【詳解】本題考查名篇名句默寫。

(1)書寫時注意"橫""聲"的正確寫法。

(2)書寫時注意"惻""隱"的正確寫法。

(3)書寫時注意"陷""矛""禽"的正確寫法。

10.五分鐘過去了，小白還沒來，我覺得好像過去了好幾個小時。游樂園里人山人海，一派熱

鬧非凡的繁榮景象。小朋友們玩得可開心了，有的在追逐打鬧，有的互相拋擲著沙包、氣球等玩具，還有

的在滑梯上翻跟頭。時間過得太快了，感覺剛剛來到游樂場，一眨眼就已經(jīng)過去了三個多小時。

夜幕降臨，游樂園恢復(fù)了平靜，旋轉(zhuǎn)木馬不轉(zhuǎn)了，碰碰車停歇了，連枝頭的鳥兒也進入夢鄉(xiāng)，只有星

星眨巴著眼睛，欣賞著這安靜的游樂園。

【詳解】本題考查語言表達。

(1)結(jié)合所給語境，寫出自己在焦急地等待小白到來時覺得一分一秒都十分漫長的心里，如：看著手表上

的指針不停地轉(zhuǎn)動：1分鐘，2分鐘，……雖然只有短短的幾分鐘時間，我卻覺得過了好幾個世紀(jì)了。

(2)結(jié)合所給語境，寫出游樂場里開心熱鬧的動態(tài)畫面，如：看著手表上的指針不停地轉(zhuǎn)動：游樂園里人

頭涌涌，人山人海。有的在追逐嬉戲，有的在悠閑地散步，有的在欣賞著美麗的風(fēng)景，還有的正在跳起歡

快的舞蹈。

(3)結(jié)合所給語境，寫出自己覺得時間過得很快的內(nèi)心體驗，如：還沒剛踏進游樂場的大門，轉(zhuǎn)眼間三個

小時就過去了，我們就要離開游樂場回家了。

(4)結(jié)合所給語境，寫出游樂場關(guān)門后的靜態(tài)畫面，如：游樂園結(jié)束了一天的營業(yè)，所有的機器都停了下

來。機器的運轉(zhuǎn)聲、孩子的歡笑聲都聽不見了，天漸漸暗了下來，就連游樂場里的花草都不動了，仿佛已

經(jīng)陷人了沉睡。

11.今天我?guī)憧纯次覀儗W(xué)校的變化。一進校門你就會看見校園內(nèi)水泥路兩旁的綠化帶，一棵棵小樹被辛

勤的園丁修剪成了蘑菇形狀，像一把把綠絨大傘。放眼望去，是寬闊、美麗的操場，操場是紅綠相間的，

操場內(nèi)設(shè)有籃球場、羽毛球場和跑道。

【詳解】本題考查綜合實踐語言表達。

題目要求以小講解員的身份向別人簡單地介紹一下身邊的一個地方或者一種現(xiàn)象變化，可以從環(huán)境方面來

介紹，也可以從人們的行為習(xí)慣方面來介紹?？蓪Ρ戎昂同F(xiàn)在分別是什么樣子，變化后有什么感受。

例：十幾年前，這座公園臟兮兮的，垃圾一堆一堆的，水面上也漂著許多垃圾，臭氣沖天?？墒乾F(xiàn)在，這

座公園變得干凈整潔了。那里空氣清新，河水清澈見底，樹木長得郁郁蔥蔥，天空像一塊晶瑩剔透的藍玉

石，景色美不勝收。

12.（1）我市開展了“創(chuàng)文明城市”的活動，經(jīng)過一段時間的努力，人們的素質(zhì)普遍得到了提高，城市的環(huán)境

也得到了改善。

⑵我?guī)ё叩?，不止是我慈愛的外祖父珍藏的一幅丹青、幾朵梅花?/p>

⑶孫臏對田忌說，他有個辦法，保證能讓田忌在賽馬時獲勝。

（4）一首歌抒發(fā)我們快樂的心情一張照片記錄我們美好的時光

【詳解】（1）本題考查修改病句。

搭配不當(dāng)，"素質(zhì)"不能"增強"，把"增強"換為"提高"；"環(huán)境"不能"改進"，把"改進"換為"改善"。

（2）本題考查反問句改陳述句。

反問句改陳述句的方法：①將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。（有"不"去"不"，沒

"不"加"不"）②將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。③將句末的疑問助詞（呢、嗎等）

去掉，問號改為句號。

根據(jù)以上方法，應(yīng)將"豈止"改為"不止"，將問號改為句號。原句應(yīng)改為：我?guī)ё叩?，不止是我慈愛的外祖?/p>

珍臧的一幅丹青、幾朵梅花。

（3）本題考查引述句改轉(zhuǎn)述句。

改寫時、掌握"兩改一查”的方法，即改標(biāo)點、改人稱，查句子表述是否合理。

做題時，把說話內(nèi)容中的"我"改為"他"，"你"改為"田忌"，再把冒號改為逗號，去掉前、后引號即可。原句

應(yīng)改為：孫臏對田忌說，他有個辦法，保證能讓田忌在賽馬時獲勝。

（4）本題考查仿寫句子。

仿照例句，寫出童年還像什么，組織語言表達，如：童年像一朵花，展現(xiàn)我們美好的人生；童年像一段文

字，記錄我們成長的過程。

13.A14.刺舉擲碾取嚙怒嗔15.憤怒至極，又從地

上把雞蛋拿起來放入口中，咬碎了立即吐出來。16.B

【解析】13.本題考查字詞解釋。

A.嘗食雞子：曾經(jīng)吃雞蛋。嘗：曾經(jīng)。

故選Ao

14.本題考查文章內(nèi)容理解。

由"王藍田性急"可知，王藍田的性格急躁。文中作者妙用"刺、舉、擲、碾、取、嚙”等動詞作動作描寫，選

用"怒、瞋"兩宇作神態(tài)刻畫，使讀者如見其狀，如聞其聲，給人留下極其鮮明而深刻的印象。

15.本題考查句子翻譯。

瞋：發(fā)怒。甚：非常。復(fù)：又。內(nèi)：同"納"，放入。?。簱?。嚙：咬。故畫線句子意思是：十分憤怒，又從

地上撿起放入口中，把蛋咬破了就吐掉。

16.本題考查文章內(nèi)容理解。

A.心急吃不了熱豆腐：在急促情況下干事情效率不好并且很容易失敗。

B.小不忍則亂大謀：小事不忍耐就會壞了大事。

C.直筒炮一點就著：形容人脾氣大，很容易發(fā)火。

文中的王藍田性格急躁，結(jié)合詞語釋義可知，"小不忍則亂大謀”不能用來形容文中的王藍田。

故選B?

【點睛】參考譯文：王藍田性子很急。有一次吃雞蛋，他用筷子扎雞蛋，沒有扎到，便十分生氣，把雞蛋

扔到地上。雞蛋在地上旋轉(zhuǎn)不停，于是他從席上下來用木屐鞋底防滑的齒踩，又沒有踩到。十分憤怒，又

從地上撿起放入口中，把蛋咬破了就吐掉。

17.chengxing尋思恥笑18.施耐庵《水滸傳》《紅樓夢》《水滸傳》《三

國演義》19.我認為武松很勇敢，因為他明知山中有老虎，卻無懼無畏，并且最終打死了老虎。20.金

圣嘆說，《水滸傳》所敘108人，每個人的肖像、行為、語言、心理等方面各不相同，只有抓住各自的特征

進行具體地描繪，才能刻畫出不同的鮮明性格。作者施耐庵把108人的性格都寫出來了。材料一里武松打

虎，通過心理描寫、動作描寫可以看出他是一個臨危不懼、武藝過人、機智勇敢的人。

【解析】17.本題考查字音及看拼音寫詞語。

認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后結(jié)合語境再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和

筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題"恥笑"筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。

乘：ch爸ng,騎；坐。sheng,量詞。古代四匹馬拉的兵車一輛為一乘。"乘著"的"乘"讀音"ch爸ng"。

興：xing,興盛；流行。xlng,興致；興趣。

酒興一一xing,飲酒的興致。

18.本題考查對材料內(nèi)容的掌握。

從"武松乘著酒興，走上岡子來，見一個破落的山神廟”可知這是《水滸傳》，作者是施耐庵。

四大名著是《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》。

19.本題考查開放性試題。

本段材料需要對兩種觀點進行分析，說說自己的看法。無論你贊同哪一種觀點，或是認為兩種評價都有道

理都可以。理由充分，句子通順，沒有錯別字就行。認為武松勇敢可以從"明知山有虎，偏向虎山行"去評價。

認為武松很要面子，有些魯莽可以結(jié)合原文去分析，武松不聽店家勸阻，有些固執(zhí)，而且看到官府的榜文

后，不肯返回。

示例：我認為這兩種評價都有道理。武松明知山中有老虎卻無懼無畏，并且最終打死了老虎，這是他勇敢

的一面；另外他不聽店家勸阻，有些固執(zhí)，而且在看到官府的榜文后，不肯返回，說明他很要面子。

20.本題考查對材料內(nèi)容的掌握。

材料一武松打虎，《水滸傳》中的故事，主要講述梁山好漢武松回家探望兄長，途經(jīng)景陽岡，至酒家沽飲十

八碗，醉后欲行趕路。酒家告以岡上有虎傷人，勸其勿行。武松不信，在岡上果遇一條吊睛白額大蟲。武

松奮起平生之力以雙拳將虎打死，為當(dāng)?shù)乩习傩粘ヒ淮蠛?。后被世人傳為佳話。體現(xiàn)了武松剛勇豪爽，

毫無畏懼的英雄氣概。

材料二是金圣嘆對《水滸傳》這本書的稱贊?！端疂G傳》所敘108人，每個人的肖像、行為、語言、心理等

方面各不相同，只有抓住各自的特征進行具體地描繪，才能刻劃出不同的鮮明性格。作者施耐庵把108人

的性格都寫出來了。

21.游泳的注意事項溺水死亡人數(shù)數(shù)據(jù)溺水時的自救方法

22.C23.B

【解析】21.本題考查材料內(nèi)容概括。

結(jié)合材料一句子"炎熱的夏天就要來了，很多青少年想要學(xué)習(xí)游泳，了解以下常識能讓我們更好地享受游泳

的樂趣?！笨芍嬖V我們游泳的注意事項。

結(jié)合材料二句子"據(jù)國家衛(wèi)健委和公安部不完全統(tǒng)計，我國每年有5.7萬人死于溺水。少年兒童溺水死亡人

數(shù)占總數(shù)的56.04%,平均每天有88個孩子因溺水死亡，讓人心痛。”可知介紹了少年兒童溺水死