2023年山東省淄博市第十一中學(xué)中考一?；瘜W(xué)試題

2023年山東省淄博市第十一中學(xué)中考一模化學(xué)試題

學(xué)校:姓名：班級:考號：

一、單選題

1.燃放煙花爆竹能產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，會污染空氣。該氣體由兩種元素

組成，其質(zhì)量比為1:1.這種氣體是

A.H2SB.NO2C.CH4D.SO2

2.室溫時(shí)將少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋會快速鼓起，其原因是

A.分子的體積變大B.分子分解變成了原子

C.分子的間隔變大D.分子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動

3.化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。下列物質(zhì)能用作鉀肥的是

A.K2SO4B.CO(NH2)2C.NH4CID.Ca(H2PO4)2

4.鋼元素在周期表中的信息如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A.鈕為金屬元素B.銳原子核外電子數(shù)為23

C.帆的相對原子質(zhì)量為50.94gD.銳原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

5.化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān)。下列說法錯(cuò)誤的是

A.pH<5.6的降雨稱為酸雨B.石油屬于不可再生化石能源

C.PM2.5屬于大氣污染物D.水由氫氣和氧氣組成

6.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

7.東東同學(xué)用PH試紙測定家中幾種物質(zhì)的pH,數(shù)據(jù)如下表。其中呈堿性，不宜用手

直接接觸的是

物質(zhì)白醋橘汁純凈水爐具清潔劑

PH23713

A.白醋B.橘汁C.純凈水D.爐具清潔劑

8.認(rèn)識燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應(yīng)。下列說法正確的是

A.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會發(fā)生燃燒B.增大可燃物與空氣的接觸面積，可促

進(jìn)燃燒

C.只有燃燒反應(yīng)可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能D.煤爐生火時(shí)，用木材引燃是為了提高

煤的著火點(diǎn)

9.綠茶中的單寧酸(C76H52θ46)具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效。下列說

法正確的是

A.一個(gè)單寧酸分子中含23個(gè)

B.單寧酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成

C.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38:26:23

D.單寧酸由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成

10.下圖所示實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

11.KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是

試卷第2頁，共10頁

OIO2030405060

溫度七

A.0℃時(shí)，10Og水中最多能溶解40gNaCl

B.0℃時(shí)，KNO3和NaCl兩種飽和溶液中，所含溶質(zhì)的質(zhì)量：NaCI大于KNO3

C.將30℃的KNO3溶液降溫到20℃時(shí)一定有晶體析出

D.30℃時(shí)，將等質(zhì)量的KNc）3和NaCl分別配成飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量：NaCl大

于KNO3

12.下列各組依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中合理的是（）

選

實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作

項(xiàng)

驗(yàn)證可燃性氣體中含有點(diǎn)燃?xì)怏w，在火焰上方罩干冷燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁是

A

否出現(xiàn)液滴

H2

鑒別氮?dú)狻⒀鯕?、二?/p>

B用燃著的木條

化碳

鑒別化肥KNO3和

C取樣與熟石灰混合研磨，聞氣味

NH4Cl

取樣加水后滴加無色酚獻(xiàn)溶液，觀察溶液顏色是否變

D檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì)

紅

A.AB.BC.CD.D

13.用氯化鈉固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。下列儀器中不需要的是

14.芯片是電腦、智能家電的核心部件，它是以高純度的單質(zhì)硅(Si)為材料制成的。

硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng)：

_Δ

@Si+O2=SiO2

一高溫?

②Sio2+NaQOj-Na2SiO3+CO2T

高溫小

③Si0z+2C-Si+2C0↑

φSi+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2↑

下列說法不正確的是

A.反應(yīng)③屬于置換反應(yīng)B.上述反應(yīng)中共生成兩種可燃性氣體

C.Na2SiO3中Si為+6價(jià)D.Si和SiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

15.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了金屬及其化合物之間的轉(zhuǎn)化規(guī)律后，給制了可以通過一步反應(yīng)制取

MgSO4的思維導(dǎo)圖，其中所選用的物質(zhì)錯(cuò)誤的是

C.③一FhSCUD.④一Mg(OH)2

二、填空題

16.化學(xué)用語是國際通用語言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(1)請從H、C、0、Na等4種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑?，將其化學(xué)式(或符號)填寫在相

應(yīng)的空格上。

①2個(gè)鈉離子.

②碳酸根離子。

試卷第4頁，共10頁

③一種金屬氧化物O

④一種常見的酸(或堿)。

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

①鎂條在空氣中燃燒。

②甲烷充分燃燒?

17.2022年政府工作報(bào)告把“碳達(dá)峰”、“碳中和”列為重點(diǎn)任務(wù)之一，提出二氧化碳排放

力爭于2030年前達(dá)到峰值，努力爭取2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和

(1)為了降低二氧化碳對環(huán)境的影響,我國科學(xué)家研制出以二氧化碳為原料的可降解塑料

一一聚二氧化碳。研制、生產(chǎn)可降解塑料的主要目的是。

A.節(jié)省制造塑料的原料B.便于加工生產(chǎn)

C.擴(kuò)大塑料的使用范圍D.解決“白色污染''問題

(2)二氧化碳可以轉(zhuǎn)化為燃料。我國科學(xué)家成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化

碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下所示：

幼碳原子

催化劑

8+

Ao氧原子

甲乙丁O氫原子

①寫出二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇的化學(xué)方程式_________________o甲、乙、丙、丁四種物

質(zhì)中屬于單質(zhì)的是(填化學(xué)式)。

點(diǎn)燃

②甲醇燃燒釋放能量，其化學(xué)反應(yīng)為2CHQH+3C>2=2X+4HQ,則X的化學(xué)式為

o該成果不僅可以緩解碳排放引起的,還可成為理想的能源補(bǔ)

充方式。

18.酸、堿、鹽是我們身邊重要的化合物。請根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題：

(1)隨著新能源汽車的發(fā)展，動力電池領(lǐng)域?qū)溲趸嚨男枨罅吭絹碓酱?。氫氧化?/p>

(LiOH)與氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)相似，其原因是溶液中都有(填離子符號)。

(2)鹽酸可用于金屬表面除銹，請寫出鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式。

(3)波爾多液是由硫酸銅和石灰乳等配成的殺菌劑。噴灑波爾多液后，果蔬表面有一些藍(lán)

色斑點(diǎn)(一種難溶性堿)，藍(lán)色斑點(diǎn)的成分是(填化學(xué)式)。

(4)有三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，分別是稀鹽酸、澄清石灰水和氯化鈉溶液中的各一利、

下列四種試劑中，通過實(shí)驗(yàn)不能將上述三種無色溶液鑒別出來的是。

A.Na2CO3溶液B.MgCI2溶液

C.KNO3溶液D.酚獻(xiàn)試液

三、科學(xué)探究題

19.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對溶液的性質(zhì)進(jìn)行探究。

【引發(fā)思考】

(1)生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液，10OmL生理鹽水(其密度可近似看做1g/cm3)

中含有0.9g醫(yī)用氯化鈉，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。一瓶合格的生理鹽

水密封放置一段時(shí)間后，不會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，原因是。

【提出問題】溶液的某些性質(zhì)是否可以通過定量實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證？

【查閱資料】電導(dǎo)率傳感器用于測量溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)弱：一定條件下，電導(dǎo)率的大小能

反映離子濃度的大小。

【實(shí)驗(yàn)探究U

(2)氯化鈉溶于水形成溶液的過程中氯離子濃度電導(dǎo)率的測定。

第一步：讀取室溫為26℃,取IOOmL蒸播水，加入燒杯中，放入磁力攪拌器磁珠；

第二步：校準(zhǔn)傳感器，組裝儀器，設(shè)定攪拌檔位；

第三步：用氯離子傳感器和電導(dǎo)率傳感器同時(shí)采集數(shù)據(jù)，迅速將一定質(zhì)量的氯化鈉加入

燒杯中。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖1所示。

氯離子的濃度(mg，L)

圖1

分析圖1實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：a~b段曲線呈這種形態(tài)的原因是o說明在氯化鈉未溶

解時(shí)，蒸儲水幾乎不導(dǎo)電，當(dāng)氯化鈉溶解后，離子濃度增加，電導(dǎo)率增大，當(dāng)氯化鈉全

部溶解完畢后，離子濃度不改變，電導(dǎo)率也不再變化。

【交流反思1】

試卷第6頁，共10頁

(3)如何通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氯化鈉溶液是均一的？請簡要說明。。

【實(shí)驗(yàn)探究2】用氯離子傳感器和電導(dǎo)率傳感器同時(shí)采集數(shù)據(jù)，向一定體積、一定濃度

的氯化鈉溶液中慢慢加入等體積、一定濃度的硝酸銀溶液，恰好完全反應(yīng)。部分實(shí)驗(yàn)數(shù)

據(jù)如圖2所示。

(

T

S

n

o2500

要2000

展1500一、

≡

1000

ΓMb500

?*C_________

嘛020406080100120

時(shí)間，S

圖2

【交流反思2】

(4)推測C點(diǎn)時(shí)溶液的電導(dǎo)率是否為零，并說明理由。。

四、實(shí)驗(yàn)題

20.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題。

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①,②。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是,裝置中

使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是?

(3)若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)椋築→→(填字母序

號)。

(4)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是。

(5)某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒

更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為I

五、科學(xué)探究題

21.如下圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化

鈉溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對

燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

I.從微觀角度分析，中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是O

II.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：

【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

【猜想】猜想①：可能是NaCl和NaoH；猜想②：可能只有NaCl

猜想③：可能是。

【查閱資料】氯化鈉溶液呈中性。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案

方案取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚溶液

猜想①不正確

酸溶液，振蕩_______色

方案取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴猜想②不正確，猜想

—

加入碳酸鈉溶液至過量③正確。

方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

【反思與拓展】

（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否過量。

（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外，下列哪

些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？（填序號）。

A.PH試紙B.銅C.紫色石蕊溶液

六、計(jì)算題

22.某興趣小組用石灰石測定某鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。向盛有IOOg鹽酸的燒杯中依

次加入石灰石粉末（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），充分反應(yīng)后，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表。

試卷第8頁，共10頁

請計(jì)算:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)第一次第二次

石灰石粉末質(zhì)量/g1515

燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量/g109.5121.2

(1)共生成二氧化碳__________g?

(2)所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫