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文件編碼(008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256)文件編碼(008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256)幼兒園體智能教師期末工作總結(jié)幼兒園體智能教師期末工作總結(jié)新年的腳步越來越近,能感覺到新年的喜慶,當(dāng)2017年到來的時(shí)候,我站在2017年的邊緣,回頭看看從身前流逝的這一學(xué)期,不禁想好好的回顧:什么自己抓住了,什么自己又錯(cuò)過了......我喜歡孩子,因?yàn)樗麄兪悄菢拥奶煺?、純潔,在他們的眼睛里我看到了清澈,看到了歡樂。我熱愛幼兒教育事業(yè),在這片綠色的草地上,我盡情地施展著自己的能量。這一學(xué)期,我忙碌著,也快樂著,向著自己追求的目標(biāo)努力著。在教學(xué)中我愛護(hù)每一個(gè)孩子,能與孩子們同游戲、齊歡樂。一切以孩子為主導(dǎo),有序地做好幼兒的教學(xué)活動(dòng),同時(shí)不斷地提高自身的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的指導(dǎo)思想,切實(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),使幼兒在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。幼兒園的體育活動(dòng)與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標(biāo)是相同的,都是為了提高幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣,促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,都是為了讓幼兒掌握各種基本動(dòng)作的技能、技巧。兩者的區(qū)別表現(xiàn)在鍛煉身體、促進(jìn)身體各機(jī)能發(fā)展以及增進(jìn)健康等方面的側(cè)重點(diǎn)不同。體智能課中游戲玩法是幼兒游戲的主要?jiǎng)恿?。以往都是老師教授,全體幼兒機(jī)械的按同一個(gè)玩法游戲。這一次,我們把游戲的主動(dòng)權(quán)交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩?都可以怎樣玩?在幼兒自主的活動(dòng)中,其個(gè)性的發(fā)展得到了充分的發(fā)揮。幼兒不僅從中得到了快樂,探索和解決問題的能力也得到了很大的提高。本學(xué)期的工作即將告一段落,在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,不放松任何一個(gè)環(huán)
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