河北省滄州市獻(xiàn)縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試卷

2022-2023學(xué)年河北省滄州市獻(xiàn)縣七年級(jí)（上）期末歷史試卷

一、選擇題（每個(gè)2分，共30分）

1.（3分）距今IOoOO年左右，我國(guó)出現(xiàn)了最早的人工栽培的農(nóng)作物，為人類(lèi)文明作出了重

要的貢獻(xiàn)（）

A.稻、粟B.小麥、核桃

C.玉米、蠶豆D.馬鈴薯、芝麻

2.（3分）“華夏民族，非一族所成。太古以來(lái)，諸族錯(cuò)居，各去小異而大同，漸化合以成

一族之形（）

A.炎帝和黃帝是中華民族的人文初祖

B.華夏族的地域范圍不斷擴(kuò)大

C.華夏族是由不同部落融合而成的

D.炎帝黃帝只是傳說(shuō)中的人物

3.（3分）如果把元謀人北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝與黃帝、大禹治水等概念作為一

個(gè)學(xué)習(xí)主題，那么這個(gè)學(xué)習(xí)主題應(yīng)該是（）

A.中國(guó)境內(nèi)早期人類(lèi)與文明的起源

B.早期國(guó)家與社會(huì)變革

C.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固

D.政權(quán)分立與民族交融

4.（3分）春秋時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩，諸侯國(guó)實(shí)力崛起，分封制逐漸瓦解。分封制最早確立于（）

A.夏朝B.商朝C.西周D.東周

5.（3分）嬴政于公元前221年統(tǒng)一全國(guó)，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)

家。據(jù)如圖判斷公元前221年屬于（）

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A.公元前3世紀(jì)前期B.公元前3世紀(jì)后期

C.公元前2世紀(jì)前期D.公元前2世紀(jì)后期

6.（3分）都江堰是中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。感受“智慧”所在，重點(diǎn)應(yīng)探究都江堰

的（）

A.修建背景B.修建者C.工程技術(shù)D.灌溉面積

7.（3分）“商鞅相孝公，為秦開(kāi)帝業(yè)”。這一內(nèi)容反映的是商鞅變法的（）

A.原因B.措施C.過(guò)程D.影響

8.（3分）下列朝的措施與秦朝速亡有關(guān)聯(lián)的是（）

①行縣制②統(tǒng)一貨幣③嚴(yán)刑峻法④統(tǒng)一文字⑤強(qiáng)征賦稅⑥修驪山陵

A.①③⑤B.①②④C.③⑤⑥D(zhuǎn).③④

9.（3分）對(duì)于“絲綢之路是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈”的解釋?zhuān)铝凶詈侠淼氖牵ǎ?/p>

A.張騫開(kāi)辟了通往西域的道路，使?jié)h朝了解了西域的情況

B.這條路溝通了歐亞的陸上交通，東西方經(jīng)濟(jì)文化交流隨之日益頻繁

C.這條路把西域的物產(chǎn)和特產(chǎn)運(yùn)到中原

D.這條路將漢朝的物品和技術(shù)傳到西域

10.（3分）佛教自漢代傳入中國(guó)后，逐漸在社會(huì)上傳播開(kāi)來(lái)。下列歷史古跡，不能反映這

一現(xiàn)象的是（）

11.（3分）對(duì)于如圖圖片的解讀，不正確的是（)

A.其作者是司馬遷

B.這部書(shū)最早應(yīng)該寫(xiě)在竹簡(jiǎn)上

C.這是中國(guó)古代第一部編年體通史

D.這部書(shū)記述了從黃帝到漢武帝的歷史

12.（3分）夏、商、西周三朝滅亡的共同原因是（）

A.統(tǒng)治殘暴B.外族進(jìn)攻C.內(nèi)部紛爭(zhēng)D.天災(zāi)人禍

13.（3分）有人說(shuō)：這一時(shí)期是中國(guó)歷史上一個(gè)戰(zhàn)亂頻繁、兵荒馬亂的時(shí)代，又是一個(gè)最

為自由、最為開(kāi)放的時(shí)代，它誕生了中國(guó)歷史上影響最為深遠(yuǎn)的思想和學(xué)術(shù)派別。“這一

時(shí)期”是（）

A.夏商周時(shí)期B.魏晉南北朝時(shí)期

C.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期D.史前時(shí)期

14.（3分）西漢中期至西晉，中原王朝先后允許已歸附的匈奴、鮮卑族內(nèi)遷到陜北、晉北

等長(zhǎng)城一帶，羌族、氏族內(nèi)遷到關(guān)中地區(qū)聚居。這一做法（）

A.加快了國(guó)家大一統(tǒng)的出現(xiàn)

B.導(dǎo)致了民族危機(jī)的加重

C.推動(dòng)了北方民族大融合

D.促進(jìn)了分封制度的強(qiáng)化

15.（3分）江南地區(qū)，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占有重要地位，然而在《史記》中江南地區(qū)被描

述為人煙稀少的落后地區(qū)，成為富饒的地方這個(gè)地區(qū)能夠得到開(kāi)發(fā)的主要原因是（）

A.南方自然條件優(yōu)越

B.戰(zhàn)亂較少，社會(huì)比較安定

C.北方人南遷，帶去大量勞動(dòng)力和先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)

D.南方統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)

二、非選擇題（16題13分，17題17分，共30分。）

16.（13分）閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：在七個(gè)大國(guó)中，秦國(guó)相對(duì)落后。東方各國(guó)都看不起秦國(guó)，認(rèn)為它是邊遠(yuǎn)地方的

一個(gè)野蠻國(guó)家，占領(lǐng)秦國(guó)大片土地，秦國(guó)無(wú)力還擊。公元前356年，商鞅開(kāi)始在秦國(guó)變

法。

材料二：北魏統(tǒng)一北方后，各族人民交往增多，民族交融的趨勢(shì)明顯增強(qiáng)。但北魏貴族

用落后的方式統(tǒng)治各族人民，導(dǎo)致北魏政權(quán)面臨著危機(jī)。為改變這種狀況，孝文帝拓跋

宏在位時(shí)

（1）據(jù)材料一，分析秦孝公支持改革試圖達(dá)到哪些目的。不得抄寫(xiě)原文，至少概括兩點(diǎn)。

結(jié)合所學(xué)知識(shí)

（2）北魏孝文帝改革推動(dòng)了一座城市發(fā)展，成為北方的政治和經(jīng)濟(jì)中心。寫(xiě)出這座城市

的名字。結(jié)合材料二，分析孝文帝改革得以成功的主要原因是什么。

（3）通過(guò)以上問(wèn)題，請(qǐng)你談?wù)勔粓?chǎng)改革或變法要想取得成功，需具備哪些條件。

17.（17分）中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，中華大地上各個(gè)民族相互學(xué)習(xí)借鑒、交流交融、

共同發(fā)展繁榮。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：自從張騫開(kāi)辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開(kāi)始相互往來(lái)，東西方的

經(jīng)濟(jì)文化交流日趨頻繁。通過(guò)這條道路，以及開(kāi)渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)傳到西域；西域

的核桃、葡萄、石榴等

材料二：（東晉建立后）江南之為國(guó)盛矣，地廣野豐，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑。

會(huì)土（會(huì)稽郡），良疇亦數(shù)十萬(wàn)頃，膏腴土地（今荊州）跨南楚之富，揚(yáng)州有全吳之沃,

覆衣天下。

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出張壽通西域后開(kāi)辟了什么道路。據(jù)材料一，概括這條道路的開(kāi)

通在當(dāng)時(shí)發(fā)揮了什么作用？

（2）據(jù)材料二，概括東晉建立后，江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況。

（3）從西域道路的開(kāi)通、江南經(jīng)濟(jì)的開(kāi)發(fā)，你可以得到什么啟示？

2022-2023學(xué)年河北省滄州市獻(xiàn)縣七年級(jí)（上）期末歷史試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（每個(gè)2分，共30分）

1.（3分）距今IOoOO年左右，我國(guó)出現(xiàn)了最早的人工栽培的農(nóng)作物，為人類(lèi)文明作出了重

要的貢獻(xiàn)（）

A.稻、粟B.小麥、核桃

C.玉米、蠶豆D.馬鈴薯、芝麻

【分析】本題考查了中國(guó)最早人工栽培的農(nóng)作物。我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家。

【解答】距今IOOoO年左右我國(guó)出現(xiàn)了最早的人工栽培的農(nóng)作物。其中不包括菽、粟、

黍的國(guó)家、長(zhǎng)江和淮河等流域。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記我國(guó)出現(xiàn)了最早的人工栽

培的農(nóng)作物。

2.（3分）“華夏民族，非一族所成。太古以來(lái)，諸族錯(cuò)居，各去小異而大同，漸化合以成

一族之形（）

A.炎帝和黃帝是中華民族的人文初祖

B.華夏族的地域范圍不斷擴(kuò)大

C.華夏族是由不同部落融合而成的

D.炎帝黃帝只是傳說(shuō)中的人物

【分析】本題考查華夏族的形成，知道華夏民族的形成所具有的特點(diǎn)是多元一體。

【解答】據(jù)材料“華夏民族，非一族所成，諸族錯(cuò)居，各去小異而大同，后世所謂諸夏

是也”可知。

故選：C?

【點(diǎn)評(píng)】本題考查華夏族的形成，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知

識(shí)。

3.（3分）如果把元謀人北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝與黃帝、大禹治水等概念作為一

個(gè)學(xué)習(xí)主題，那么這個(gè)學(xué)習(xí)主題應(yīng)該是（）

A.中國(guó)境內(nèi)早期人類(lèi)與文明的起源

B.早期國(guó)家與社會(huì)變革

C.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固

D.政權(quán)分立與民族交融

【分析】本題考查了中國(guó)境內(nèi)早期人類(lèi)與文明的起源，注意全面分析題目給出的相關(guān)史

實(shí)。

【解答】如果把元謀人、北京人、半坡人、大禹治水等概念作為一個(gè)學(xué)習(xí)主題。題目給

出的‘'元謀人、河姆渡人、炎帝與黃帝。

故選：A?

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的綜合歸納能力，需要全面分析題干相關(guān)內(nèi)容，尋找共同之

處，確定主題。

4.（3分）春秋時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩，諸侯國(guó)實(shí)力崛起，分封制逐漸瓦解。分封制最早確立于（）

A.夏朝B.商朝C.西周D.東周

【分析】本題考查西周的分封制。熟知相關(guān)知識(shí)是解題關(guān)鍵。

【解答】公元前11世紀(jì)，在牧野之戰(zhàn)中周人戰(zhàn)勝了曾經(jīng)相當(dāng)強(qiáng)大的商人。為了能在更加

廣闊的領(lǐng)域內(nèi)迅速建立并鞏固自己的統(tǒng)治，“封建親戚。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題旨在考查學(xué)生對(duì)西周的分封制的理解掌握。

5.（3分）嬴政于公元前221年統(tǒng)一全國(guó)，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)

家。據(jù)如圖判斷公元前221年屬于（）

tΓ3??fc計(jì)2箕紀(jì)公元3?公元4世九,公元?但Z）

r-L-丁一—一；Q.，AA

1t300?tf200?首100年1004-MO年期年

A.公元前3世紀(jì)前期B.公元前3世紀(jì)后期

C.公元前2世紀(jì)前期D.公元前2世紀(jì)后期

【分析】本題主要考查公元紀(jì)年和世紀(jì)的換算的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

【解答】依據(jù)題干圖片和公元紀(jì)年法可知，一百年一個(gè)世紀(jì)，公元前221年應(yīng)屬于公元

前3世紀(jì)，所以公元前221年屬于公元前3世紀(jì)后期，所以B是正確的選項(xiàng)。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解與識(shí)記公元紀(jì)年和世

紀(jì)的換算的相關(guān)史實(shí)。

6.（3分）都江堰是中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。感受“智慧”所在，重點(diǎn)應(yīng)探究都江堰

的（）

A.修建背景B.修建者C.工程技術(shù)D.灌溉面積

【分析】本題主要考查都江堰水利工程。兩千多年來(lái)，都江堰一直造福于人民。

【解答】都江堰是中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。感受“智慧”所在。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可

知，都江堰由渠首和灌溉網(wǎng)兩大系統(tǒng)工程構(gòu)成，分為魚(yú)嘴。魚(yú)嘴是在江心修筑的分水堤

壩，將岷江分成內(nèi)江和外江，外江用于分洪，引水流入網(wǎng)狀的渠道。飛沙堰是分水堤壩

與寶瓶口之間長(zhǎng)120米的滾水壩，并減少泥沙淤積。C符合題意。

故選：C,

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查都江堰水利工程，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。

7.（3分）“商鞅相孝公，為秦開(kāi)帝業(yè)”。這一內(nèi)容反映的是商鞅變法的（）

A.原因B.措施C.過(guò)程D.影響

【分析】本題考查商鞅變法。商鞅變法使秦國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，為以后統(tǒng)一天下奠定了堅(jiān)實(shí)的

基礎(chǔ)。

【解答「'商鞅相孝公，為秦開(kāi)帝業(yè)”意思是商鞅擔(dān)任秦孝公的國(guó)相，其含義商鞅變法促

進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使秦國(guó)國(guó)力大增，影響深遠(yuǎn)。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題以商鞅變法為背景，考查學(xué)生分析史料和識(shí)記歷史知識(shí)能力。

8.（3分）下列朝的措施與秦朝速亡有關(guān)聯(lián)的是（）

①行縣制②統(tǒng)一貨幣③嚴(yán)刑峻法④統(tǒng)一文字⑤強(qiáng)征賦稅⑥修驪山陵

A.①③⑤B.①②④C.③⑤@D.③④

【分析】本題主要考查秦的暴政的相關(guān)史實(shí)。秦的暴政導(dǎo)致了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，秦朝滅亡。

【解答】秦始皇窮兵裁武、好大喜功，大興土木，禁錮人們的思想、繁重的徭役和兵役、

宮殿、建陵墓。秦二世的統(tǒng)治更加殘暴，秦朝滅亡。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握秦的暴政的

相關(guān)史實(shí)。

9.（3分）對(duì)于“絲綢之路是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈”的解釋?zhuān)铝凶詈侠淼氖牵ǎ?/p>

A.張騫開(kāi)辟了通往西域的道路，使?jié)h朝了解了西域的情況

B.這條路溝通了歐亞的陸上交通，東西方經(jīng)濟(jì)文化交流隨之日益頻繁

C.這條路把西域的物產(chǎn)和特產(chǎn)運(yùn)到中原

D.這條路將漢朝的物品和技術(shù)傳到西域

【分析】本題主要考查絲綢之路，絲綢之路是古代東西方交往的大動(dòng)脈。

【解答】根據(jù)題干分析結(jié)合所學(xué)知識(shí)，張騫出使西域開(kāi)辟絲綢之路，成為古代東西方交

往的大動(dòng)脈。張騫開(kāi)辟了通往西域的道路，但是題干“絲綢之路是古代東西方往來(lái)的大

動(dòng)脈”強(qiáng)調(diào)的是絲綢之路的作用和影響；絲綢之路是雙向交流、D不夠全面。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)絲綢之路的識(shí)記情況，進(jìn)而考查學(xué)生分析歸納問(wèn)題的能力。

10.（3分）佛教自漢代傳入中國(guó)后，逐漸在社會(huì)上傳播開(kāi)來(lái)。下列歷史古跡，不能反映這

一現(xiàn)象的是（）

A.

B.

C.

D.

【分析】本題考查佛教的傳入和道教的興起，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

【解答】根據(jù)圖示展示的信息，青城山是中國(guó)道教名山，故D符合題意、云岡石窟，不

符合題意。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查佛教的傳入和道教的興起，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，解題關(guān)鍵是知

道青城山是中國(guó)道教名山。

11.（3分）對(duì)于如圖圖片的解讀，不正確的是（）

A.其作者是司馬遷

B.這部書(shū)最早應(yīng)該寫(xiě)在竹簡(jiǎn)上

C.這是中國(guó)古代第一部編年體通史

D.這部書(shū)記述了從黃帝到漢武帝的歷史

【分析】本題主要考查《史記》的相關(guān)史實(shí)?重點(diǎn)掌握《史記》的作者和歷史地位的相

關(guān)史實(shí)。

【解答】生活在西漢漢武帝時(shí)期的史學(xué)家司馬遷所寫(xiě)的《史記》，這部書(shū)最早應(yīng)該寫(xiě)在竹

簡(jiǎn)上，是我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，無(wú)韻之離騷”，選項(xiàng)C符合題意。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力.理解并識(shí)記《史記》的相

關(guān)史實(shí)。

12.（3分）夏、商、西周三朝滅亡的共同原因是（）

A.統(tǒng)治殘暴B.外族進(jìn)攻C.內(nèi)部紛爭(zhēng)D.天災(zāi)人禍

【分析】本題考查夏商周的更替，知道夏、商、西周三朝滅亡的共同原因是統(tǒng)治殘暴。

【解答】夏、商、西周三朝滅亡的共同原因是統(tǒng)治殘暴，無(wú)休止地征發(fā)百姓，平民和奴

隸紛紛怠工。商朝的最后一個(gè)國(guó)王商紂王是個(gè)有名的暴君，盡情享受，鎮(zhèn)壓人民，不理

國(guó)事，政局不穩(wěn)，加重對(duì)百姓的剝削，最終致使西周滅亡。

故選：A?

【點(diǎn)評(píng)】本題考查夏商周的更替，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知

識(shí)。

13.（3分）有人說(shuō)：這一時(shí)期是中國(guó)歷史上一個(gè)戰(zhàn)亂頻繁、兵荒馬亂的時(shí)代，又是一個(gè)最

為自由、最為開(kāi)放的時(shí)代，它誕生了中國(guó)歷史上影響最為深遠(yuǎn)的思想和學(xué)術(shù)派別?！斑@一

時(shí)期”是（）

A.夏商周時(shí)期B.魏晉南北朝時(shí)期

C.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期D.史前時(shí)期

【分析】本題考查百家爭(zhēng)鳴，知道春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴的局面。

【解答】據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“這一時(shí)期”是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各家學(xué)派的代表人

物聚眾講學(xué)，著書(shū)立說(shuō)，希望用自己的學(xué)說(shuō)解決社會(huì)問(wèn)題、政治上的觀點(diǎn)不同，相互抨

擊，取長(zhǎng)補(bǔ)短，歷史上稱(chēng)為“百家爭(zhēng)鳴”。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查百家爭(zhēng)鳴，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

14.（3分）西漢中期至西晉，中原王朝先后允許已歸附的匈奴、鮮卑族內(nèi)遷到陜北、晉北

等長(zhǎng)城一帶，羌族、氏族內(nèi)遷到關(guān)中地區(qū)聚居。這一做法（）

A.加快了國(guó)家大一統(tǒng)的出現(xiàn)

B.導(dǎo)致了民族危機(jī)的加重

C.推動(dòng)了北方民族大融合

D.促進(jìn)了分封制度的強(qiáng)化

【分析】本題考查北方民族大交融，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

【解答】西漢中期至西晉，中原王朝先后允許已歸附的匈奴、晉北等長(zhǎng)城一帶、氏族內(nèi)

遷到關(guān)中地區(qū)聚居，推動(dòng)了北方民族大融合；題干現(xiàn)象推動(dòng)了北方民族大融合、導(dǎo)致民

族危機(jī)的加重，排除ABD。

故選：C<,

【點(diǎn)評(píng)】本題考查北方民族大交融，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，解題關(guān)鍵是知道題干現(xiàn)

象推動(dòng)了北方民族大融合。

15.（3分）江南地區(qū)，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占有重要地位，然而在《史記》中江南地區(qū)被描

述為人煙稀少的落后地區(qū)，成為富饒的地方這個(gè)地區(qū)能夠得到開(kāi)發(fā)的主要原因是（）

A.南方自然條件優(yōu)越

B.戰(zhàn)亂較少，社會(huì)比較安定

C.北方人南遷，帶去大量勞動(dòng)力和先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)

D.南方統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)

【分析】本題以江南地區(qū)，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占有重要地位，然而在《史記》中江南地

區(qū)被描述為人煙稀少的落后地區(qū)為切入點(diǎn)，考查江南地區(qū)得以開(kāi)發(fā)的主要因素。

【解答】促使此時(shí)期江南地區(qū)得以開(kāi)發(fā)的主要因素有氣候較熱，土地肥沃、北方人為躲

避戰(zhàn)亂大量南遷、江南地區(qū)戰(zhàn)亂較少.其中北方人南遷、先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)是

江南地區(qū)開(kāi)發(fā)的最主要原因。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記江南地區(qū)得以

開(kāi)發(fā)的相關(guān)史實(shí)。

二、非選擇題（16題13分，17題17分，共30分。）

16.（13分）閱讀材料?，回答問(wèn)題。

材料一：在七個(gè)大國(guó)中，秦國(guó)相對(duì)落后。東方各國(guó)都看不起秦國(guó)，認(rèn)為它是邊遠(yuǎn)地方的

一個(gè)野蠻國(guó)家，占領(lǐng)秦國(guó)大片土地，秦國(guó)無(wú)力還擊。公元前356年，商鞅開(kāi)始在秦國(guó)變

法。

材料二：北魏統(tǒng)一北方后，各族人民交往增多，民族交融的趨勢(shì)明顯增強(qiáng)。但北魏貴族

用落后的方式統(tǒng)治各族人民，導(dǎo)致北魏政權(quán)面臨著危機(jī)。為改變這種狀況，孝文帝拓跋

宏在位時(shí)

（1）據(jù)材料一，分析秦孝公支持改革試圖達(dá)到哪些目的。不得抄寫(xiě)原文，至少概括兩點(diǎn)。

結(jié)合所學(xué)知識(shí)

（2）北魏孝文帝改革推動(dòng)了一座城市發(fā)展，成為北方的政治和經(jīng)濟(jì)中心。寫(xiě)出這座城市

的名字。結(jié)合材料二，分析孝文帝改革得以成功的主要原因是什么。

（3）通過(guò)以上問(wèn)題，請(qǐng)你談?wù)勔粓?chǎng)改革或變法要想取得成功，需具備哪些條件。

【分析】本題以二則文字材料為背景依托，主要考查了秦孝公支持改革試圖達(dá)到的目的、

商鞅變法的主要措施、孝文帝遷都洛陽(yáng)、孝文帝改革得以成功的主要原因、一場(chǎng)改革或

變法要想取得成功需具備的條件等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

【解答】（1）根據(jù)材料-“秦國(guó)相對(duì)落后，東方各國(guó)都看不起秦國(guó)，連會(huì)盟都很少讓它

參加”結(jié)合所學(xué)可知秦孝公支持改革的目的是要改變落后面貌；根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)可

知，由國(guó)君直接派官吏治理；改革戶(hù)籍制度；嚴(yán)明法度；經(jīng)濟(jì)上廢除井田制；鼓勵(lì)耕織、

布帛多的人可免除徭役；軍事上獎(jiǎng)勵(lì)軍功。

（2）根據(jù)所學(xué)可知，北魏孝文帝改革內(nèi)容中有一條是遷都洛陽(yáng)。根據(jù)材料二“民族交融

的趨勢(shì)明顯增強(qiáng)，激化了社會(huì)矛盾，孝文帝順應(yīng)了時(shí)代潮流的發(fā)展，這是孝文帝改革得

以成功的主要原因。

（3）從秦孝公支持商鞅變法，到孝文帝改革；改革要順應(yīng)時(shí)代潮流，如改革解決實(shí)際問(wèn)

題；改革要有得力的人才領(lǐng)導(dǎo)和組織，“得民心者得天下”等。

故答案為：

（1）改變落后面貌；提高秦國(guó)在七國(guó)中的地位。（答出任意兩點(diǎn)且大意相同即可）內(nèi)容：

政治上確立縣制；廢除貴族的世襲特權(quán)，加強(qiáng)對(duì)人民的管理，禁止私斗，允許土地自由

買(mǎi)賣(mài)，生產(chǎn)糧食；統(tǒng)一度量衡，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地

（2）