第六單元隨堂練（三） 統(tǒng)編版語文八年級下冊

部編版語文八年級下冊第六單元隨堂練（三）學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、基礎(chǔ)知識綜合1．請運(yùn)用所積累的知識，完成下面小題（一）我們先人從虞夏以來，世代做史官；周末棄職他去，從此我家便衰微了。我恢復(fù)了世傳的職務(wù)，可是不成；你看這回封禪大典，我竟不能從行，真是命該如此！再說孔子因為眼見王道缺、禮樂衰，才整理文獻(xiàn)，論《詩》《書》，作《春秋》，他的功績是不朽的。孔子到現(xiàn)在又四百多年了，各國只管爭戰(zhàn)，都散失了，這得搜求整理；漢朝一統(tǒng)天下，明主、賢君、忠臣、死義之士，也得記載，我做了太史令，卻沒能盡職，無所論著，真是huáng恐萬分。你若能繼承先業(yè)，再做太史令，成就我的未竟之志，揚(yáng)名于后世，那就是大孝了。你想著我的話罷。（二）青春勝利了。他終于沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。整整躺了一個月之后，蒼白消瘦的他已能夠勉強(qiáng)站起來，摸著墻壁，在房間里走動了。母親攙著他走到窗口，他向街上看了很久，雪在融化，外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了。一只麻雀神氣十足地站在窗外櫻桃樹的枝丫上，不時用狡huá的小眼睛偷看他?！霸趺礃?，咱們倆終于熬過冬天了吧？”他用指頭敲著玻璃窗，低聲說。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。封禪()

huáng()恐

融化()

狡huá()(2)下列短語屬于偏正短語的一項是（

）A．繼承先業(yè) B．整理文獻(xiàn) C．神氣十足 D．初次解凍(3)文段（一）中的“你”是文段（二）中的“他”是(4)文段中的“你”和“他”歷經(jīng)磨難而成就精彩人生，請結(jié)合原著簡要分析，并且說說對我們的人生有什么啟示？二、綜合性學(xué)習(xí)2．觀察下面的圖片，仿照示例介紹這位“文學(xué)大師”?！臼纠壳袊顐ゴ蟮睦寺髁x詩人之一，創(chuàng)造了“香草美人”的傳統(tǒng)審美意象。代表作《離騷》是中國古代詩歌史上最長的一首浪漫主義政治抒情詩。三、詩歌鑒賞閱讀下面這首詩，完成下面小題。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。3．請分析“手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北”在詩中的作用。4．詩中賣炭翁的肖像、心理描寫非常精彩，請任選一方面結(jié)合具體詩句作簡要分析。四、現(xiàn)代文閱讀A①八月十九日，在利沃夫地區(qū)的一次戰(zhàn)斗中，保爾被打飛了軍帽。他勒住馬，但是前面的戰(zhàn)友們已經(jīng)沖進(jìn)了波軍白軍的散兵線。杰米多夫從洼地的灌木叢中沖出來，他沖向河岸，路上高喊：“師長犧牲了！”②保爾渾身一震。列圖諾夫，他英勇的師長，大膽無畏的同志，就這樣犧牲了！一陣狂怒襲上保爾的心頭。他用馬刀背猛拍了一下已經(jīng)十分疲憊、馬籠頭上沾著點(diǎn)點(diǎn)鮮血的坐騎格涅多克，向廝殺著的人群直沖過去。③“砍死這些野獸！砍死他們！砍死這些波蘭小貴族！他們殺死了列圖諾夫?！北柨衽?fù)P起馬刀，不顧一切地劈向一個穿綠制服的波蘭兵。由于師長的死，全連燃起了復(fù)仇的怒火，把波軍的一個排殺了個精光。④他們追逐潰逃的敵軍，進(jìn)入一片開闊地。這時，波軍的大炮向他們開火了。榴散彈在空中爆炸，向四周散布著死亡。⑤一團(tuán)綠火像鎂光似的在保爾眼前一閃，耳邊響起了一聲巨雷，燒紅的鐵片灼傷了他的腦袋。大地可怕地、不可思議地旋轉(zhuǎn)起來，開始緩緩地向一旁倒去。⑥保爾像一根稻草似的被甩離了馬鞍，越過馬頭，重重地摔倒在地。⑦剎那間，黑夜降臨了。B①章魚鼓著一只貓頭鷹大小的眼睛，眼睛周圍呈暗紅色，中間發(fā)綠，不時地閃著亮光。章魚的幾十條長長的腕足蠕動著，像一團(tuán)小蛇似的盤成一團(tuán)，上面的鱗發(fā)出討厭的沙沙聲。章魚在游動。保爾看見章魚差不多就貼在自己的眼皮底下。那些腕足在他身上慢慢爬動起來，冰涼冰涼的，像蕁麻一樣刺人。章魚伸出的刺如同螞蟥一樣，死叮在他的頭上，一張一縮，吮吸著他的血液。保爾感到血液正從自己的身體流進(jìn)不斷膨脹起來的章魚體內(nèi)，刺還在不停地吸呀吸呀。而他頭上被叮的地方，疼痛難忍。②保爾好像聽見一個非常遙遠(yuǎn)的地方傳來說話的聲音：“現(xiàn)在他的脈搏是多少？”③有個女人聲音更輕地回答：“脈搏一百三十八，體溫三十九度五。一直昏迷，說胡話?！雹苷卖~消失了，但是被它叮過的地方依舊很疼，保爾感覺有人把手指按在他的手腕上。他想睜開眼睛，但是眼皮沉甸甸的，怎么也抬不起來，為什么會這么熱呢？大概媽媽把爐子燒得太旺了。又有人在什么地方說話了：“脈搏現(xiàn)在是一百二十二?！雹荼柦吡ο胩鹧燮??？墒?，心里火燒火燎的，熱得喘不過氣來。（《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選，作者：尼古拉·奧斯特洛夫斯基）5．結(jié)合全書內(nèi)容，說說A文中保爾這次受傷導(dǎo)致以后他的身體出現(xiàn)哪些狀況。6．讀A文劃線句，結(jié)合B文內(nèi)容，說說這句話在選文中的作用。7．賞析B文中劃線句，說說句中的“章魚”有什么象征意義。8．經(jīng)典名著也可以成為文化創(chuàng)意產(chǎn)品的重要資源。請結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》內(nèi)容，為保爾設(shè)計人物書簽。要求：從色彩、圖案、文字等角度闡述設(shè)計意圖。閱讀下列名著選段，完成下面小題。①現(xiàn)在，他（保爾）身體徹底垮了，失去了重新歸隊的希望，他該怎樣對待自己呢？他終于使巴扎諾娃吐露了真情。這個女醫(yī)生告訴他，前面還有更可怕的不幸等待著他。怎么辦？這個惱人的問題就擺在面前，逼著他解決。②他已經(jīng)失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力。活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己生活得有價值呢？又有什么來充實自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？當(dāng)一名力不從心的旁觀者，看著戰(zhàn)友們向前沖殺嗎？③就這樣成為隊伍的累贅嗎？他想起了基輔無產(chǎn)階級的領(lǐng)袖葉夫格妮亞；博什。這位久經(jīng)考驗的女地下工作者得了肺結(jié)核，喪失了工作能力，不久前自殺身亡。她在簡短的留言中解釋了這樣做的理由：“我不能接受生活的施舍。既然自己成了黨的病患，我認(rèn)為繼續(xù)活下去是不必要的?！卑驯撑蚜俗约旱娜怏w也消滅掉，怎么樣？朝心口開一槍，就完事了！過去既然能夠生活得不壞，現(xiàn)在也應(yīng)該能夠適時地結(jié)束生命。一個戰(zhàn)士不愿再受臨終前痛苦的折磨，誰能去責(zé)備他呢？④他的手摸到了口袋里光滑的勃朗寧手槍，手指習(xí)慣地抓住了槍柄。他慢慢掏出手槍。⑤“誰想到你會有今天？”⑥槍口輕蔑地直視著他的眼睛。他把手槍放到膝上，惡狠狠地罵了起來：“你算什么英雄，純粹是冒牌貨，老弟！任何一個笨蛋，隨便什么時候，都會對自己開槍。這樣擺脫困境，是最怯懦、最省事的辦法。生活不下去就一死了之，對懦夫來說，也不需要更好的出路。你試過去戰(zhàn)勝這種生活嗎？你盡一切努力沖破這鐵環(huán)了嗎？你忘了在諾沃格勒沃倫斯基附近，是怎樣一天發(fā)起十七次沖鋒，終于排除萬難，攻克了那座城市嗎？把槍藏起來吧，永遠(yuǎn)也不要對任何人提起這件事。就是到了生活已經(jīng)無法忍受的時候，也要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民。（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）9．從全文看，“更可怕的不幸”指的是。10．文段寫主人公保爾有自殺的念頭，會不會影響他的英雄形象？11．聯(lián)系小說內(nèi)容，“他身體徹底垮了”是怎么回事？五、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住勘壁び恤~，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也：化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不如其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云，是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徒于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也，”（節(jié)選自（莊子·逍遙游））【乙】有國于蝸之左角者曰觸氏，有國于蝸之右角者曰蠻氏，時相與爭地而戰(zhàn)，伏尸數(shù)萬，逐北①旬②有五日而后反。（節(jié)選自《莊子·則陽》）【注】①逐北：追趕敗兵，②旬：十日為一旬，一個月分上中下三旬。12．解釋文中加點(diǎn)詞的意思。（1）冥()

（2）志()13．把文中畫橫線的語句圈譯成現(xiàn)代漢語。（1）怒而飛，其翼若垂天之云。（2）時相與爭地而戰(zhàn)，伏尸數(shù)萬。14．夸張手法的運(yùn)用是《莊子》的一大特色，請結(jié)合甲、乙兩段文字作簡要分析。15．課文理解。（1）“伯樂”“千里馬”“食馬者”分別象征什么樣的人？（2）“千里馬”被埋沒的直接原因和根本原因分別是什么？請用原文語句回答。直接原因：__________________________________________________________________根本原因：__________________________________________________________________（3）本文的寫作目的是什么？六、名著閱讀16．下面是小雨同學(xué)閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》所做的摘抄，請你按照做筆記（寫提要和心得）的要求幫助小雨同學(xué)完成相關(guān)任務(wù)。摘抄做筆記他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實?！碧嵋盒牡茫浩?、作文17．構(gòu)建和諧社會是當(dāng)今時代的主題，中學(xué)生應(yīng)積極地走向社會,參加社會實踐，為創(chuàng)建和諧社會盡自己的一份力量。請你就自己的一次社會實踐經(jīng)歷，寫—個片段。200字左右。參考答案：1．(1)shàn惶róng猾(2)D(3)司馬遷保爾(4)司馬遷忍受宮刑恥辱，寫出了《史記》。保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下創(chuàng)作了《暴風(fēng)雨所誕生的》。啟示：專注于一個正確目標(biāo)，即使遭遇挫折，堅持不懈地做下去，也會成就一個有意義的人生。（意思對即可）2．【示例】杜甫——唐朝現(xiàn)實主義詩歌的代表人物，其詩因反映當(dāng)時的社會動亂和人民疾苦，被稱為“詩史”。其作品“三吏”“三別”是現(xiàn)實主義詩歌的代表作。3．①生動形象地表現(xiàn)了宮使的仗勢欺人、粗暴蠻橫；②間接地表現(xiàn)了賣炭翁在強(qiáng)權(quán)面前的無奈、無助；③表達(dá)了對統(tǒng)治階級罪惡的控訴（或：對底層勞動人民的同情）。（答出兩點(diǎn)即可）4．示例一：“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”這處的肖像描寫，把賣炭老人灰塵滿面、十指熏黑的形象刻畫得極為傳神。兩鬢花白與“十指黑”的對比，見其年高與勞苦，讓人為之心酸。示例二：“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”這是對賣炭老人心理活動的描寫，身上衣單與“愿天寒”形成不合情理的鮮明對比，“心憂炭賤”又使之完全可以理解，讀之催人淚下。5．全身癱瘓，雙目失明。6．這句話寫出了戰(zhàn)斗的激烈，以及保爾受傷的過程，突出保爾受傷嚴(yán)重，為下文保爾在醫(yī)院與死神搏斗做鋪墊。7．這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，將疼痛比作章魚，是保爾昏迷中的幻覺，寫出疼痛的程度之深。有關(guān)章魚的形狀和動態(tài)的形象描寫，是保爾堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)生命力的象征。8．示例：色彩：紅色；圖案：男子騎馬飛奔；文字：我的整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。意圖：保爾在戰(zhàn)場上奮勇搏殺，多次受傷，死里逃生，體現(xiàn)了鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，這是為了理想而獻(xiàn)身的“紅色精神”。9．癱瘓、失明10．不會。這樣更符合人的性格弱點(diǎn)。最后保爾戰(zhàn)勝自殺的念頭，既真實可信，又是人物形象更加豐滿。11．在一次激戰(zhàn)中，保爾的頭部受了重傷，不能歸隊繼續(xù)戰(zhàn)斗。在筑路工作快要結(jié)束時，保爾得了傷寒，并引發(fā)肺炎，組織不得不把保爾送回家鄉(xiāng)休養(yǎng)。傷愈后，他又回到工作崗位，因為種種傷痛以及忘我勞動，保爾的體質(zhì)越來越差，徹底失去了戰(zhàn)斗的能力。12．同“溟”，海記載13．（1）當(dāng)它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像懸掛在天空的云。（2）兩國經(jīng)常為爭奪土地而掀起戰(zhàn)爭，死在戰(zhàn)場的尸首就有幾萬具。14．甲文中“三千里”“九萬里”等詞語是擴(kuò)大的夸張，極力渲染了鯤之碩大無比和鯤鵬遷徙時的磅礴氣勢，塑造了鯤鵬的宏大形象。乙文寫“蝸角之國”，是縮小的夸張，極言國之小，講述了生活于蝸牛角上的兩個國家爭地相斗的故事，表達(dá)了對戰(zhàn)爭的諷刺。（意思相近即可）15．（1）伯樂：能夠識別人才，使用人才的封建統(tǒng)治者。千里馬：有才能的人。食馬者：不識人才、埋沒人才的愚妄淺薄的人。（2）食不飽，力不足，才美不外見。其真不知馬也?。ㄊ绸R者不知其能千里而食也）（3）本文的寫作目的是諷刺當(dāng)朝統(tǒng)治者不能識別和選拔人才，借此表達(dá)作者懷才不遇的心情。16．提要示例：寫保爾由絕望、動搖到戰(zhàn)勝自我（戰(zhàn)勝懦弱，擺脫困境，堅定信念）的心理歷程。（抓住戰(zhàn)勝自己這個要點(diǎn)即可）心得示例：保爾在疾病纏身的時候，產(chǎn)生了精神危機(jī)，絕望動搖中甚至想結(jié)束自己的生命，但他最終戰(zhàn)勝了自身的軟弱，經(jīng)受住了命運(yùn)的考驗。這樣寫使得人物形