山西省臨汾市洪橋涉外中學高一物理期末試題含解析_第1頁
山西省臨汾市洪橋涉外中學高一物理期末試題含解析_第2頁
山西省臨汾市洪橋涉外中學高一物理期末試題含解析_第3頁
山西省臨汾市洪橋涉外中學高一物理期末試題含解析_第4頁
山西省臨汾市洪橋涉外中學高一物理期末試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

山西省臨汾市洪橋涉外中學高一物理期末試題含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.(多選題)一質量為m的木塊,由碗邊滑向碗底,碗內(nèi)表面是半徑為r的球面,由于摩擦力的作用,木塊運動的速率不變,則()A.木塊的加速度為零B.木塊所受合外力為零C.木塊所受合外力的大小一定,方向改變D.木塊的加速度大小不變參考答案:CD【考點】向心力;牛頓第二定律.【分析】木塊做勻速圓周運動,合外力指向圓心,加速度方向指向圓心,大小保持不變.【解答】解:A、木塊由碗邊滑向碗底,速率不變,做勻速圓周運動,加速度不為零,合力不為零,故A、B錯誤.C、木塊做勻速圓周運動,合力大小一定,方向始終指向圓心,故C正確,D正確.故選:CD.2.下列說法正確的是(

)

A.地球圍繞太陽繞轉是因為太陽對地球的引力大于地球對太陽的引力.

B.人造地球衛(wèi)星在同一軌道上,質量大的衛(wèi)星的線速度越大.

C.人造成地球衛(wèi)星離地面越高,衛(wèi)星的周期越大.D.同步衛(wèi)星的線速度、角速度、周期、離地面的高度及它的軌道都是一定的。參考答案:CD3.(單選)甲、乙兩輛汽車同時在一條平直的公路上自西向東運動,開始計時的時刻兩車平齊,相對于地面的v-t圖象如圖所示.關于它們的運動,下列說法正確的是(

)①甲車中的乘客說:乙車先以速度v0向西做勻減速運動,后(向甲車)做勻加速運動,以速度v0從(甲車)旁邊通過后,一直向東遠離而去;②乙車中的乘客說:甲車先以速度v0向東做勻減速運動,后(向乙車)做勻加速運動,以速度v0從(乙車)旁邊通過后,一直向西遠離而去;③某同學根據(jù)v-t圖象說:乙車速度增加到v0時,兩車再次相遇(平齊)④另一個同學根據(jù)v-t圖象說:開始甲車在前、乙車在后,兩車間距離先增大,后減小,當乙車速度增大到v0時,兩車恰好平齊A.①③

B.②④

C.①②

D.②③參考答案:B4.(單選)汽車以20m/s的速度做勻速運動,某時刻關閉發(fā)動機而做勻減速直線運動,加速度大小為5m/s2,則它關閉發(fā)動機后5秒內(nèi)的路程為(

)A.37.5m;

B.162.5m

C.40m

D.42.5m參考答案:C5.(多選)如圖所示,質量為的楔形物靜置在水平地面上,其斜面的傾角為。斜面上有一質量為的小物塊,與斜面之間存在摩擦。用恒力沿斜面向上拉使之勻速上滑。在運動的過程中,楔形物塊始終保持靜止。關于相互間作用力的描述正確的有(

)A.給的壓力大小為B.給的摩擦力大小為C.地面受到的摩擦力大小為D.地面受到的壓力大小為參考答案:BC二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.(填空)(2012秋?桐梓縣校級期中)一個質點在x軸運動,開始時位置為x0=﹣2m,第1s末位置為x1=3m.第2s末其位置為x2=1m那么,在第1s內(nèi)質點位移大小為5m,方向為沿x軸的正方向;在第2s內(nèi)質點位移的大小為2,方向沿x軸的負方向.參考答案:5,正,2,負.解:在第1s內(nèi)質點位移△x1=x1﹣x0=3﹣(﹣2)m=5m,大小為5m,方向沿x軸的正方向.

在第2s內(nèi)質點位移△x2=x2﹣x1=1﹣3m=﹣2m,大小為2m,方向沿x軸的負方向.故本題答案為:5,正,2,負.7.已知有一個大小為20N、方向水平向左的力F1,還有一個大小為30N、方向向左偏下45°的力F2,根據(jù)平形四邊形法則用作圖法求出這兩個力的合力約為_____N;并把作出的圖畫到答題卡的實線方框中。參考答案:38N——43N8.質量為M的長木板靜止于光滑水平面上,質量為m的木塊以初速度v0從左向右水平滑上長木板。已知木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ,木塊在長木板上滑動的過程中,長木板的加速度大小等于_______m/s2,方向為__

__。(重力加速度用g表示)參考答案:9.(2分)一邊長為0.6米的正方形木箱放在水平地面上,其質量為20千克,一人將木箱翻滾12米遠,則人對木箱做的功至少是____________J。參考答案:10.在“探究功與速度變化的關系:的實驗中,備有若干相同的橡皮筋。第一次小車在一條橡皮筋的作用下從靜止彈出,沿木板滑行,橡皮筋對小車做功為W;第二次將兩條橡皮筋并在一起,并且與第一次拉伸的長度一樣,小車在橡皮筋的作用下從靜止彈出,沿木板滑行,橡皮筋對小車所做的功是____________W。第二次小車被彈出的過程中橡皮筋對小車做功使小車獲得的速度是第一次速度的____________倍。參考答案:2

11.提出行星圍繞太陽運行的軌道是橢圓等三個行星運動定律的科學家是

,

用實驗的方法測定了引力常量的值,被稱為“測出地球質量的人”。參考答案:開普勒

卡文迪許12.如圖所示,質量為2的物塊與質量為的物塊緊靠在一起,它們與地面間的摩擦不計,在水平推力的作用下一起運動,則對作用力的大小為______。參考答案:【解題思路】試題分析:將AB看做一個整體,對整體應用牛頓第二定律,可得對B分析,B受到A對B的作用力,根據(jù)牛頓第二定律可得,聯(lián)立可得考點:考查了牛頓第二定律的應用13.若取地球的第一宇宙速度為8km/s,某行星的質量是地球質量的6倍,半徑是地球的半徑的1.5倍,則這行星的第一宇宙速度為

km/s。星球表面的重力加速度與地球表面的重力加速度之比為

。

參考答案:三、簡答題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中(電源頻率為50Hz)。

(1)下列說法中不正確或不必要的是______。(填選項前的序號)

A.長木板的一端必.須墊高,使小車在不掛鉤碼時能在木板上做勻速運動

B.連接鉤碼和小車的細線應與/長木板保持平行

C.小車應靠近打點計時器,先接通電源,后釋放小車

D.

選擇計數(shù)點時,必須從紙帶上第一個點開始

(2)如圖所示是實驗中打下-的一段紙帶,打計數(shù)點2時小車的速度為____m/s,其余計數(shù)點1、3、4、5對應的小車瞬時速度已在坐標紙上標出。

(3)在坐標紙上補全計數(shù)點2對/的數(shù)據(jù),描點作圖,求得小車的加速度為_______m/s2。參考答案:

(1).AD

(2).0.60

(3).如圖所示(1)此實驗要研究小車的勻加速直線運動,所以不需要平衡摩擦力,選項A不必要;連接鉤碼和小車的細線應與長木板保持平行,選項B有必要;小車應靠近打點計時器,先接通電源,后釋放小車,選項C有必要;選擇計數(shù)點時,應該從點跡較清晰的開始選點,沒必要必須從紙帶上第一個點開始,選項D不必要;故選AD.(2)根據(jù)圖中x1=3.80cm=0.0380m,x3=15.70cm=0.1570m,所以有:;

(3)根據(jù)描點作一條過原點的直線,如圖所示:

直線的斜率即為小車的加速度,所以加速度為:.15.下圖是光線從空氣射入水中的示意圖。圖中是小婷同學畫的光的折射光路圖。她畫得對嗎?為什么?參考答案:小婷同學畫得不對。(1分)因為光線從空氣射入水中,入射角大于反射角。四、計算題:本題共3小題,共計47分16.如圖所示,在絕緣的光滑水平面上有A、B兩個點電荷,A帶正電,B帶負電,電荷量都是q,它們之間的距離為d.為使兩電荷在電場力作用下都處于靜止狀態(tài),必須在水平方向加一個勻強電場.求:兩電荷都處于靜止狀態(tài)時,AB連線的中點處場強大小和方向.(已知靜電力常數(shù)為k)參考答案:A點電荷在AB連線中點處產(chǎn)生的場強為:17.地面上有一個半徑為R的圓形跑道,高為h的平臺邊緣上的P點在地面上P′點的正上方,P′與跑道圓心O的距離為L(L>R),如圖所示。跑道上有一輛小車,現(xiàn)從P點水平拋出小沙袋,要求每次拋出的小沙袋在任何情況下都能落入小車中(沙袋所受空氣阻力不計)。問:(1)(4分)當小車靜止于B點時(∠AOB=90°),沙袋被拋出時的初速度v1應為多大?(2)(4分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論