人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《與時(shí)光較量》說(shuō)課稿

人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《與時(shí)光較量》說(shuō)課稿一、教材分析《與時(shí)光較量》是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)的一篇課文，主要講述了小女孩小莉和爺爺一起度過(guò)難忘的時(shí)光，在感受到時(shí)間的流逝后，更珍惜和家人在一起的時(shí)光。本課文緊扣“時(shí)間”這一主題，貫穿始終，通過(guò)小莉的親身經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生理解時(shí)間的概念，傳達(dá)時(shí)間的珍貴和不可逆。同時(shí)，讓學(xué)生理解“時(shí)間不等人”的道理，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：（1）了解時(shí)間的概念和流逝的過(guò)程。（2）認(rèn)識(shí)和理解“時(shí)間不等人”的道理。（3）初步掌握描寫人物、環(huán)境和心情的語(yǔ)言表達(dá)方式。2.過(guò)程與方法：（1）通過(guò)聽讀、談?wù)摰姆绞嚼斫庹n文。（2）運(yùn)用情景化教學(xué)法激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的感受。（3）采用課堂討論的形式，促進(jìn)學(xué)生的思維交流與思考。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）感受時(shí)間的珍貴，珍惜與家人在一起的時(shí)間。（2）保持積極樂觀的心態(tài)，克服困難。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：（1）通過(guò)理解文中小莉和爺爺?shù)挠H情故事，感受時(shí)間流逝的不可逆和珍貴。（2）初步掌握描寫人物、環(huán)境和心情的語(yǔ)言表達(dá)方式。2.難點(diǎn)：（1）理解時(shí)間流逝這一抽象概念。（2）通過(guò)言語(yǔ)表達(dá)感受。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（10分鐘）通過(guò)圖片和視頻等多媒體形式，提出“時(shí)間”的話題，引導(dǎo)學(xué)生思考時(shí)間的概念和重要性。2.學(xué)習(xí)新課（20分鐘）（1）聽讀課文。（2）情境化朗讀，引導(dǎo)學(xué)生理解課文。（3）指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)掌握詞語(yǔ)、句型，理解難點(diǎn)。3.合作學(xué)習(xí)（15分鐘）（1）學(xué)生小組內(nèi)討論和交流對(duì)課文的理解和感受。（2）選擇代表進(jìn)行發(fā)言，匯報(bào)小組討論結(jié)果。4.個(gè)人思考（10分鐘）（1）讓學(xué)生通過(guò)配合動(dòng)作或畫圖等方式來(lái)表達(dá)自己的感受。（2）借助親身經(jīng)歷來(lái)理解時(shí)間的概念和珍貴。5.課堂總結(jié)（5分鐘）回顧本課文的重點(diǎn)難點(diǎn)以及對(duì)學(xué)生的有效性訓(xùn)練。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.自我評(píng)價(jià)：（1）組織形式：采用多變化的教學(xué)方法，提高課堂效率和學(xué)生的參與度。（2）教學(xué)策略：把握學(xué)生的興趣，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和分組。2.學(xué)生評(píng)價(jià)：（1）定期進(jìn)行學(xué)習(xí)能力和興趣的調(diào)查。（2）鼓勵(lì)學(xué)生自主思考和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生積極性和主動(dòng)性。六、教學(xué)反思通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)時(shí)間這個(gè)話題本身并不感興趣，需要借助多媒體形式和情景化教