2022-2023學年湖北省武漢市重點大學附中高一（下）期末生物試卷（含解析）

2022-2023學年湖北省武漢市重點大學附中高一（下）期末生物

試卷

一、單選題（本大題共20小題，共40.0分）

1.進行有性生殖的生物在繁衍過程中，既保持遺傳的穩(wěn)定性，又表現(xiàn)遺傳的多樣性，下列

有關(guān)遺傳多樣性原因的敘述，錯誤的是（）

A.受精卵的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方，增加了子代遺傳的多樣性

B.減數(shù)分裂中非同源染色體的自由組合導致配子中染色體組合的多樣性

C.交叉互換導致配子中染色體組合的多樣性

D.精子和卵細胞的隨機結(jié)合，進一步增加了受精卵中染色體組合的多樣性

2.某種植物寬葉抗病（AaBb）與窄葉不抗?。╝abb）測交，子代有4種表現(xiàn)型，其中寬葉

抗病40株，窄葉不抗病40株，寬葉不抗病10株，窄葉抗病10株。某同學據(jù)此進行了一個

模擬實驗，實驗設(shè)置如圖所示。下列敘述正確的是（）

桶1桶2

A.桶1中有4種不同的球，這是模擬基因的自由組合

B.桶1可以模擬基因的分離定律

C.從桶1和桶2中各隨機取1個球放在一起，模擬的是基因重組

D.桶1和桶2中球的總數(shù)不同，無法產(chǎn)生預期結(jié)果

3.依據(jù)旱金蓮花朵的花瓣數(shù)目的不同將其花朵分為單花、雙花和超雙花，分別由ai、a2和

a3控制。某科研小組進行雜交實驗發(fā)現(xiàn)：超雙花與雙花雜交后代是超雙花：雙花=1：1,或者

全部是超雙花；超雙花自交產(chǎn)生的全是超雙花，或是超雙花：雙花=3：1,或是超雙花：單花

=3：1；單花自交產(chǎn)生的全是單花。下列說法錯誤的是（）

A.與旱金蓮花朵性狀相關(guān)的基因型共有6種

8.23對@1、a2為顯性，a2對aι為顯性

C.雙花自交后代可能出現(xiàn)雙花：單花=3：1

D.超雙花和雙花雜交后代不能同時出現(xiàn)單花、雙花和超雙花

4.某果蠅的基因位置及染色體組成情況如圖所示。下列敘述正確的是（）

A.該果蠅的基因型可表示為AabbXβXd

B.圖示中有4對同源染色體和3對等位基因

C.該果蠅的一個原始生殖細胞減數(shù)分裂時產(chǎn)生4個生殖細胞

D.該果蠅的一個原始生殖細胞，一定能產(chǎn)生4種配子

5.如圖是A、B兩個家庭的色盲遺傳系譜圖（圖中?是女性色盲患者，■是男性色盲患者），

這兩個家庭由于某種原因調(diào)換了一個孩子（調(diào)換的孩子性別相同）,請確定的兩個孩子是（）

A家庭

A.1和4D.2和5

6.摩爾根起初對薩頓“基因位于染色體上”的假說持懷疑態(tài)度，于是他和同事設(shè)計了果蠅

雜交實驗對此進行研究。發(fā)現(xiàn)野生紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交得B,B中雌雄果蠅都為紅

眼，F(xiàn)l雌雄果蠅交配得F2,F2中紅眼果蠅：白眼果蠅=3：1,白眼果蠅全為雄性。下列有關(guān)

雜交實驗的說法，正確的是（）

A.上述果蠅雜交實驗屬于“假說一演繹法”的“實驗驗證”階段

B.F1中紅眼雌果蠅和F2中白眼雄果蠅交配，可通過眼色直接判斷子代果蠅性別

C.無論是第幾代的紅眼雌雄果蠅相互交配，后代如果出現(xiàn)白眼果蠅，則該果蠅一定為雄性

D.通過F2代的現(xiàn)象能夠驗證“白眼基因只存在于X染色體上，Y染色體上不含有它的等位

基因”

7.Cre重組酶可以切除兩個IoXP序列之間的基因并使其失活。現(xiàn)有一只黑體（a）雌果蠅和

一只灰體（A）雄果蠅，決定體色的一對等位基因位于X染色體上?？茖W家將一個Cre重組

酶基因B導入到雌果蠅的常染色體上，將雄果蠅的灰體基因A兩側(cè)插入IoXP序列，雌雄果蠅

雜交，得B,Fl隨機交配得F2。下列分析錯誤的是（）

A.Fi和F2中含有C基因的果蠅均為黑體色

B.C基因和A基因的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律

C.H中灰體雌性果蠅占;

D.F2中灰體雄性果蠅占2

Io

8.某二倍體高等雌性動物（2n=4）的基因型為AaBbo其卵原細胞（DNA

雙鏈被32P全部標記）在3甲培養(yǎng)液中分裂產(chǎn)生的卵細胞與精子（DNA雙

鏈被32P全部標記）完成受精作用，受精卵在3∣P培養(yǎng)液中進行一次分裂。

分裂過程中形成的某時期的細胞如圖所示，圖中①、②兩條染色體僅含3中。

下列敘述正確的是（）

A.產(chǎn)生該細胞的受精卵中只含有3∣P的染色體數(shù)為1條

B.圖示細胞中有6條染色體含32p,含3∣p的核DNA有8個

C.受精卵形成該細胞的分裂過程中發(fā)生了基因突變或基因重組

D.若產(chǎn)生該精子的精原細胞是純合子，則精原細胞的基因型是AAbb

9.雙脫氧三磷酸核甘酸（如圖1）在人工合成DNA體系中，可脫去兩個磷酸基團形成焦磷

酸和雙脫氧核昔酸并釋放能量，雙脫氧核甘酸可使DNA子鏈延伸終止。在人工合成DNA體

系中，有適量某單鏈模板、某一種雙脫氧三磷酸核甘酸（ddNTP）和四種正常脫氧三磷酸核

甘酸（dNTP）,反應(yīng)終止時對合成的不同長度子鏈進行電泳（如圖2）。下列說法錯誤的是

泳

動

方

子[≡c]

次=

ddNTP微忙蹦照翁）對4個不同ddNTP反應(yīng)體系的電泳結(jié)果

圖1圖2

A.雙脫氧核甘酸可與模板鏈發(fā)生堿基互補配對

B.此人工合成DNA體系中需要加入ATP提供能量

C.雙脫氧核甘酸使子鏈延伸終止的原因是3號C上無羥基

D.據(jù)圖2推測，模板鏈的堿基序列應(yīng)為ATGATGCGAT

10.噬菌體療法成為一種新型高效的治療方法。研究人員欲利用銅綠假單胞菌噬菌體和宿主

相互作用，來達到殺滅銅綠假單胞菌的目的。噬菌體JG和噬菌體PaPl只能侵染銅綠假單胞

菌PAl和PAO1。將噬菌體PaPl的DNA和噬菌體JG的蛋白質(zhì)外殼重組成重組噬菌體，重

組噬菌體、噬菌體JG和噬菌體PaPI對不同類型的銅綠假單胞菌的吸附率如圖，下列敘述錯

誤的是（）

100p?θ?

乃

50

205PAol

重組理曲體噬菌體PaPl

AmB組Cffl

A.噬菌體對銅綠假單胞菌的吸附主要取決于其蛋白質(zhì)

B.重組噬菌體繁殖產(chǎn)生的子代噬菌體，主要侵染銅綠假單胞菌PAl

C.噬菌體PaPl和JG特異性侵染細菌的根本原因是基因的選擇性表達

D.少量噬菌體可能治療銅綠假單胞菌造成的感染，并且不影響其他正常菌群

11.生命科學史中蘊含著豐富的科學思維和科學方法，下列敘述正確的是（）

A.薩頓是第一個將特定基因定位在一條特定染色體上的科學家

B.格里菲思通過肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗推斷加熱殺死的S型細菌DNA可將R型細菌轉(zhuǎn)化為S

型細菌

C.肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗的設(shè)計利用了遺傳物質(zhì)能夠指導蛋白質(zhì)合成，控制生物的性狀的特點

D.梅塞爾森和斯塔爾利用放射性同位素標記法和密度梯度離心法探究DNA的復制方式

12.細胞內(nèi)不同基因的表達效率存在差異，如圖1。圖2表示基因B表達過程中的②過程。

下列敘述正確的是（）

基因A基因B

注:?向代表蛋白質(zhì)分子

圖1圖2

A.真核生物圖1中的①和②過程肯定分別發(fā)生在細胞核和細胞質(zhì)中

B.參與圖1中②過程的共有mRNA和tRNA兩種RNA

C.圖2中X的密碼子為5'-UUA-3'

D.細胞能在轉(zhuǎn)錄和翻譯水平上調(diào)控基因表達，圖中基因A表達效率高于基因B

13.從同一個體的造血干細胞（L）和漿細胞（P）中分別提取它們的全部mRNA（分別記

為L-mRNA和P-mRNA）,并以此為模板在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下合成相應(yīng)的單鏈DNA（分別

記為L-CDNA和P-CDNA）。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.L-cDNA中口票吟數(shù)和喀咤數(shù)一定相等

B.在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下合成的P-cDNA的數(shù)目與L-CDNA的數(shù)目相等

C.在適宜溫度下將P-cDNA與L-mRNA混合后，全部形成雙鏈分子

D.能與L-cDNA互補的P-mRNA中含有編碼呼吸前的mRNA

14.某原核生物的基因X經(jīng)轉(zhuǎn)錄形成了一條mRNA,經(jīng)測定發(fā)現(xiàn)該mRNA中腺喋吟的數(shù)目

是尿喘咤數(shù)目的2倍，尿喀咤的數(shù)目是120個，尿喀咤占RNA堿基總數(shù)的12%。不考慮終止

密碼子，下列有關(guān)基因X的說法，正確的是（）

A.基因X的堿基對之間有2600個氫鍵

B.基因X形成mRNA的過程中，需要解旋酶和RNA聚合酶參與

C.基因X連續(xù)復制2次需消耗游離的鳥喋吟脫氧核甘酸1920個

D.該mRNA翻譯形成肽鏈的過程中最多產(chǎn)生333個水分子

15.RNA病毒有正單一鏈RNA(+RNA)、負單鏈RNA(-RNA)和雙鏈RNA(±RNA)病毒。

如圖是遺傳物質(zhì)為+RNA的丙肝病毒指導蛋白質(zhì)合成的圖解，①②③表示過程。下列分析正

確的是()

親代病毒

1

吸附、入侵、脫殼

①②

+RNA—±RNA-+RNA一結(jié)構(gòu)蛋白

I③I______I

酶

子代病毒

A.丙肝病毒的遺傳信息可以儲存在+RNA和±RNA中

B.①過程表示逆轉(zhuǎn)錄過程，②③過程均表示翻譯過程

C.丙肝病毒的+RNA上只含有一個起始密碼子和一個終止密碼子

D.整個過程需要宿主細胞提供模版、原料、酶和能量

16.雌性哺乳動物在胚胎發(fā)育早期體細胞中一條X染色體隨機高度螺旋化失活形成巴氏小

體，但在雌配子中失活的X染色體又恢復正常。LeSeh-Nyhan綜合征患者體內(nèi)因缺乏某種酶

而患病，其突變基因位于X染色體上。如圖1、2分別表示某患者家系遺傳系譜圖和某個體

的體細胞中巴氏小體及相關(guān)基因分布示意圖。相關(guān)分析錯誤的是()

巴氏小體

□正常男性

O正常女性

■患病男性

?患病女性

8

圖1圖2

A.Lesch-Nyhan綜合征是一種代謝缺陷型遺傳病

B.川-6體細胞中性染色體上相關(guān)基因分布如圖2

C.III-8的致病基因是由1-2經(jīng)∏-4傳遞而來

D.IΠ-7不含致病基因，其女兒一定不患該病

17.高危型人乳頭狀瘤病毒（HPV）持續(xù)感染是宮頸癌的主要病因，HPV（DNA病毒）基

因組整合到人體基因組被認為是HPV持續(xù)感染的分子基礎(chǔ)，也是引發(fā)宮頸癌的關(guān)鍵步驟。下

列說法錯誤的是（）

A.HPV的整合可能會導致細胞發(fā)生基因突變

B.HPV的寄生引發(fā)子宮頸細胞中出現(xiàn)了原癌基因

C.基因整合過程中會有磷酸二酯鍵的斷裂和形成

D.子宮頸細胞癌變后，細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變

18.∏√iA是真核生物RNA中的一種表觀遺傳修飾方式，近日，我國科學家闡明了m6A修飾

在魚類先天免疫過程中的分子調(diào)控機制。NODl是魚類體內(nèi)一種重要的免疫受體，去甲基化

酶FTO可以“擦除”Ne）DlmRNA的r∏6A修飾，進而避免n？A識別蛋白對NODImRNA的

識別和降解。下列相關(guān)說法不正確的是（）

A.DNA甲基化、RNA甲基化等表觀遺傳不遵循孟德爾遺傳定律

B.m6A修飾未改變基因的堿基序列，因此這種修飾可以遺傳給后代

C.m6A修飾能夠影響mRNA的穩(wěn)定性，進而影響NODl基因的轉(zhuǎn)錄

D.抑制去甲基化酶FTo的活性會導致魚的免疫能力和抗病能力下降

19.野生型紅花豌豆種群中偶然出現(xiàn)了兩個白花突變體（甲和乙），將甲、乙分別與野生型

植株雜交，子一代均開紅花，子二代的性狀分離比均為3：L下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.兩個白花突變體均為隱性突變，且為同一基因突變

B.子二代出現(xiàn)3：1的性狀分離比說明控制花色的基因發(fā)生了基因重組

C.若甲、乙兩個白花突變體雜交所得Fl均為紅花，則說明基因突變具有隨機性

D.子二代出現(xiàn)3：1的性狀分離比與豌豆的減數(shù)分裂無關(guān)

20.將眼形突變型果蠅與野生型果蠅雜交，F(xiàn)l均為野生型，R雌雄果蠅隨機交配，F(xiàn)2中野生

型果蠅有300只，突變型有20只。進一步測序研究，發(fā)現(xiàn)與野生型果蠅相比，突變型果蠅常

染色體上三個基因中的堿基發(fā)生了變化，情況如表所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

突變基因IIIIlI

堿基變化GAA→GA→GG→C

氨基酸/多肽鏈/蛋白質(zhì)多肽鏈比野生型果蠅有一個氨基酸與野生型果蠅相應(yīng)蛋白質(zhì)無變

變化長不同化

A.果蠅在形成配子時既可能發(fā)生基因突變，也可能發(fā)生基因重組，兩者均是生物變異的來源

B.突變基因I控制合成的肽鏈長度增加可能與終止密碼子位置變化有關(guān)

C.突變基因In中堿基發(fā)生變化但相應(yīng)蛋白質(zhì)無變化，可能與密碼子的簡并性有關(guān)

D.突變基因I和I［任意存在一個就會出現(xiàn)眼形突變型果蠅

二、探究題（本大題共4小題，共60.0分）

21.某動物的體細胞中含2N=20條染色體，圖甲為其細胞分裂部分時期的圖像（僅畫出部分

染色體），圖乙為其細胞內(nèi)染色體及核DNA相對含量的變化曲線。請根據(jù)曲線和圖像回答

下列問題：

相對值'

ab

θL?aι<M___秘gII

時阿

丙

（1）圖甲中A、B細胞可同時出現(xiàn)在（器官）內(nèi)，一般情況下這一器官的細胞中可

能出現(xiàn)的染色體條數(shù)有。

（2）圖甲中細胞B對應(yīng)圖乙中的（填數(shù)字）區(qū)間，此時細胞中發(fā)生的主要變化是

，其分裂后產(chǎn)生的子細胞名稱為?圖乙中不含同源染色體的區(qū)間是

（填數(shù)字）。

（3）圖丙中，若Y表示細胞染色體數(shù)且α=20,β=40,則該圖可表示過程中染色體

的部分變化曲線。若Y表示細胞染色體數(shù)且Cd段核DNA分子數(shù)是染色體數(shù)的兩倍，則該曲

線可表示（以上兩空均選填以下序號）.

①有絲分裂

②減數(shù)分裂

③有絲分裂和減數(shù)分裂

22.如圖為某家族兩種遺傳病的系譜圖，這兩種單基因遺傳病分別由位于常染色體上的基因

A/a及性染色體上的基因B/b控制。分析有關(guān)遺傳病的資料，回答問題。

□-H?

IAda

12

πfτWΦBl2

In0

O

□O正常男性、女性

皿?患甲病男性、女性

昌三患乙病男性、女性

■?患甲、乙兩病男性、女性

圖1

（1）III-14的X染色體來自于第I代中的。

（2）甲病的致病基因位于染色體上，是性遺傳病。

（3）假定In-Il與K結(jié)婚，K的基因組成以及兩人產(chǎn)生的配子的情況如圖2,若a卵與e精

子受精，生育出的男孩G患兩種病，那么G的基因型是：若a卵與b精子受精，產(chǎn)

生后代的基因型是,表型是,這個后代與一個雙親正常，但兄弟姐妹中有

甲病患者的正常人結(jié)婚，其后代中不患病的概率是。

23.腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子（BDNF）能夠促進和維持中樞神經(jīng)系統(tǒng)正常的生長發(fā)育。若BDNF

基因表達受阻，則會導致精神分裂癥的發(fā)生。如圖為BDNF基因的表達及調(diào)控過程：

mιRNA-195基因

BDNF基因

圖甲圖乙

（1）圖甲中有發(fā)生堿基互補配對的過程是（填序號）。①過程以為原料。

已知A鏈的部分堿基序列為5,???CUGGCUUCU???3',則①過程中非模板鏈上相應(yīng)的堿基序列

是（按$端到3,端的順序書寫，并標注出來）。

（2）圖甲核糖體在A鏈上的移動方向是（填“從左向右”或“從右向左”）。A鏈

上結(jié)合多個核糖體的意義是。

（3）圖乙是某種IRNA,是以為模板合成的。在③過程中攜帶的氨基酸是。

（UCG：絲氨酸；GCU：丙氨酸：AGC：絲氨酸；CGA：精氨酸。以上密碼子均以S端到

3'端方向書寫）。

（4）由圖可知：miRNA-195基因調(diào)控BDNF基因表達的機理是。

24.某植物的花色性狀由兩對等位基因A/a、B/b控制，且基因A和B是紅花（深紅花或淺

紅花）出現(xiàn)的必需基因。種植中發(fā)現(xiàn)，深紅花和白花性狀均可穩(wěn)定遺傳，而淺紅花性狀總是

不能穩(wěn)定遺傳。深紅花品系（甲）和白花品系（乙）植株雜交，R均為淺紅花，F(xiàn)l自交，F(xiàn)2

中深紅花：淺紅花：白花=1：8：7o回答下列問題：

（1）該植物花色性狀的遺傳遵循定律。Fl淺紅花色花植株基因型為。

（2）根據(jù)上述雜交結(jié)果判斷，白花植株的基因型有種；白花植株能穩(wěn)定遺傳的原因

是：。F2植株自交，后代會出現(xiàn)2種花色的植株占F2的比例為。

（3）若在另一對染色體上，還存在色素合成抑制基因（D∕d）,當基因D存在時，均表現(xiàn)為

白花，若某白花植株自交，子代深紅花：淺紅花：白花=1：2：13,則該白花植株的基因型為

（4）若甲品系與乙品系另一對染色體上色素合成抑制基因均為基因d,甲和乙雜交產(chǎn)生的F1

中，偶然出現(xiàn)一株白花品系，若該白花植株是由于紅花基因（A/a、B/b）或色素合成抑制基

因（D∕d）中的一個基因發(fā)生突變所致，請設(shè)計實驗，探究是哪種基因發(fā)生了突變：讓該白花

植株,若子代中,則說明是紅花基因突變所致；若子代中,則說明

是色素合成抑制基因突變所致。

答案和解析

I.【答案】A

【解析】解：A、母方還提供細胞質(zhì)DNA,因此受精卵的遺傳物質(zhì)并非一半來自父方，一半來自

母方，A錯誤；

B、減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，產(chǎn)生的配子染色體組合多

樣，B正確；

C、除了非同源染色體的自由組合，同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換也會增加染色體

組合的多樣性，C正確；

D、非同源染色體的自由組合、同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換產(chǎn)生多樣的配子，精

子和卵細胞的隨機結(jié)合，進一步增加了受精卵中染色體組合的多樣性，D正確。

故選：Ao

在有性生殖過程中，減數(shù)分裂形成的配子，其染色體組合具有多樣性，導致了不同配子遺傳物質(zhì)

的差異，加上受精過程中卵細胞和精子結(jié)合的隨機性，同一雙親的后代必然呈現(xiàn)多樣性。

本題考查細胞的減數(shù)分裂和受精作用，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分

裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律；識記受精作用的過程、結(jié)果及意義，能結(jié)合所學的知識準

確判斷各選項。

2.【答案】B

【解析】解：A、如果兩對基因遺傳遵循自由組合定律，則親代AaBb產(chǎn)生的配子數(shù)及比例AB：

Ab：aB：ab=l：1：1：1（與題圖不符，兩對基因遺傳不遵循自由組合定律），桶1中有4種不

同的球，這是減數(shù)分裂過程發(fā)生了互換的結(jié)果，A錯誤：

B、只看抽取小球的A/a基因（A：a=l：1）,或只看抽取小球的B/b基因（B：b=l：1）,可以

用桶①中的小球模擬基因的分離定律，B正確：

C、從桶1和桶2中各取1個球，這是模擬受精作用，C錯誤；

D、桶1和桶2分別模擬的是產(chǎn)生的雌雄配子，一般而言雌配子的數(shù)量和雄配子的數(shù)量不相等，

但根據(jù)雌配子的種類及比例和雄配子的種類及比例也能預期結(jié)果，D錯誤。

故選：B0

AaBb和aabb雜交，子代比例寬葉抗?。ˋ_B_）40株，窄葉不抗?。╝abb）40株，寬葉不抗病（A_bb）

10株，窄葉抗?。╝aB_）10株，不符合1：1：1：1,說明這兩對基因不遵循自由組合定律，兩

對基因位于1對染色體上，且在減數(shù)分裂過程發(fā)生了互換。

本題考查性狀分離比模擬實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗

采用的方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。

3.【答案】D

【解析】解：A、與旱金蓮花朵性狀相關(guān)的基因型共有6種,即a∣a∣?,a2a2?.a3a3?.a?a?-.a∣a3和a2a3）

A正確；

B、超雙花與雙花雜交后代是超雙花：雙花=1：1,或者全部是超雙花，說明a3對a2顯性；超雙花

自交產(chǎn)生的全是超雙花，或是超雙花：雙花=3：1,或是超雙花：單花=3：1,說明a3對ai、a2為

顯性；單花自交產(chǎn)生的全是單花，說明單花是隱性，所以該性狀的顯隱關(guān)系是a3對ai、a2為顯性，

a2對a∣為顯性，B正確；

C、雙花植株基因型為a2a2或a2a∣,aza∣的雙花植株自交后代出現(xiàn)雙花：單花=3：1,C正確；

D、若a3a∣與a2a1雜交，后代為a3a2、a?ana2a1>a?a?,同時出現(xiàn)單花、雙花和超雙花，D錯誤。

故選：D0

基因分離定律的實質(zhì)是：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨

立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因隨著同源染色體的分離而分離，分別進入兩個配

子中，獨立地隨配子遺傳給后代。

本題考查基因的分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用，比較基礎(chǔ)，解答本題的關(guān)鍵是掌握基因分離定律的實質(zhì)，

能結(jié)合所學的知識準確答題。

4.【答案】C

【解析】解：A、根據(jù)圖示判斷，該果蠅的性染色體組成為XY型（Y染色體比X染色體更長），

D和d基因位于性染色體上，由此得出該果蠅的基因型為AabbXDY*A錯誤；

B、圖示中有4對同源染色體和2對等位基因，分別是A和a,D和d,B錯誤；

C、該果蠅為雄性果蠅，其一個原始生殖細胞即精原細胞，減數(shù)分裂時產(chǎn)生4個生殖細胞（精細

胞），C正確；

D、該果蠅的一個原始生殖細胞即精原細胞，正常情況下，產(chǎn)生2種配子，D錯誤。

故選：Co

基因自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；

在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自

由組合。

本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問

題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

5.【答案】D

【解析】本題是伴X隱性遺傳病的特點，伴X隱性遺傳病的特點是母親患病兒子一定患病，女兒

患病父親一定患病；父親正常，其女兒一定正常。

由于色盲是伴X隱性遺傳病，分析家庭A可知，該家庭的父親正常，其女兒也應(yīng)該是正常的，圖

中顯示其女兒患有色盲，因此該女孩不是A家庭中的孩子；B家庭中的女兒可能患病也可能不患

病，由于題干信息告訴我們這兩個家庭由于某種原因調(diào)換了一個孩子，那么肯定是A家庭的2和

B家庭的5發(fā)生了調(diào)換。

故選：D。

6.【答案】C

【解析】解：A、“發(fā)現(xiàn)野生紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交得F∣,Fl中雌雄果蠅都為紅眼，R雌

雄果蠅交配得F2,F2中紅眼果蠅：白眼果蠅=3：1,白眼果蠅全為雄性”，這屬于實驗現(xiàn)象，觀

察分析的內(nèi)容，摩爾根等人通過測交方法來驗證他們提出的假說，A錯誤；

B、摩爾根設(shè)計的果蠅雜交實驗，F(xiàn)2中紅眼雌果蠅XBXb和F2中白眼雄果蛆(XbY)交配，后代雌

雄個體中都有紅眼和白眼，所以不能通過眼色直接判斷子代果蠅的性別，B錯誤；

C、紅眼雌果蠅基因型為XBXb或XBXB,紅眼雄果蠅基因型為XBY,紅眼雌雄果蠅相互交配，則

后代雌性一定是紅眼，所以無論是第幾代的紅眼雌雄果蠅相互交配，若后代出現(xiàn)白眼果蠅，則該

果蠅一定為雄性，C正確；

D、通過F2代的現(xiàn)象能夠驗證白眼基因存在于X染色體上，但不能排除Y染色體上含有它的等位

基因，D錯誤。

故選：Co

假說一演繹法包括“提出問題一作出假設(shè)一演繹推理-實驗檢驗—得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)。孟

德爾和摩爾根研究遺傳規(guī)律時都運用了假說一演繹法。

本題主要考查基因位于染色體上的證據(jù)，要求學生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和

所學知識進行分析應(yīng)用。

7.【答案】D

【解析】解：AC、一個Cre重組酶基因B導入到黑體雌果蠅的常染色體上，其基因型為BOXaXa

（0表示沒有B基因），灰體雄果蠅的基因型為OOXAY（灰體基因A兩側(cè)插入IOXP序列，基因A

能被Cre重組酶切除并使其失活）,雌雄果蠅雜交,Fi的基因型以及比例為BoXAXa：B0XaY:OOXAxa：

OOXilY=I:1：1：1,Fl中含有B基因的果蠅基因型為BoXAXa和BOXaY,基因A能被Cre重組酶

切除并使其失活，切除并失活后等于沒有該基因A,故B的基因型以及比例可表示為BOXX%

B0XaY:00X^Xa:00XaY=l:1：I：1,灰體雌性果蠅（OOXAX，）占［由于Fl和F2中含有B基

因的果蠅都會使基因A失活，故都表現(xiàn)為黑體色，AC正確；

B、B基因位于常染色體上，A基因位于X染色體上，其遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律的基因分離定

律和自由組合定律，B正確；

D、Fl的基因型以及比例為BOXXa：B0XaY:OoXAXa：DXaY=I：1：1：1,單獨分析每一對,Fl

產(chǎn)生的雌雄配子B：0=1：3,隨機交配，F(xiàn)2中B=00=7：9,Fl產(chǎn)生雌配子X：XA：Xa=l:1：2,

產(chǎn)生雄配子X，Y=l：1,后代灰色雄性果蠅的基因型為OOXAY,其占比為為XJXD錯

Io4ZIZo

誤。

故選：D。

由題意可知，Cre重組酶可以切除兩個IOXP序列之間的基因并使其失活，雄果蠅的灰體基因A兩

側(cè)插入IoxP序列，會導致X上的基因A被切除且失活。

本題主要考查伴性遺傳的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能

力，能夠運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷，難度適中。

8.【答案】B

【解析】解：A、卵細胞中2條染色體DNA的全部是一條鏈含3∣P,一條鏈含32p,精細胞的DNA

雙鏈被32p全部標記，故產(chǎn)生該細胞的受精卵中只含有3∣P的染色體數(shù)為0條，A錯誤；

B、由于圖中①、②兩條染色體僅含3∣P,所以圖示細胞中有6條染色體含32p,且該染色體每個

DNA的一條鏈為3∣p,另一條鏈32p,因此含Mp的核DNA有8個，B正確；

C、由于受精卵只能進行有絲分裂，由圖可知，姐妹染色體形成的染色體上的基因不同（A與a）,

因此受精卵的分裂過程中發(fā)生了基因突變，C錯誤；

D、圖中①、②兩條染色體僅含'P,由此可見①、②兩條染色體以及他們的原姐妹染色單體，均

來自于卵細胞，故卵細胞基因型為aB：可判斷此細胞中來自父方的精子基因型為ab或Ab,若產(chǎn)生

該精子的精原細胞是純合子，則精原細胞基因型可能為aabb或AAbb,D錯誤。

故選：Bo

分析題意可知，卵原細胞的DNA雙鏈被32p全部標記，卵原細胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生的卵細胞中，每

條染色體上的DNA一條脫氧核甘酸鏈為32p標記，一條脫氧核甘酸鏈為3甲。精子每條染色體上

的DNA兩條脫氧核甘酸鏈均為32p標記，精卵完成受精后，受精卵在3∣P環(huán)境中進行一次（有絲）

分裂，著絲粒分裂后，來自母方的染色體共4條。圖中①、②兩條染色體僅含3中，由此可見①、

②兩條染色體以及他們的原姐妹染色單體，均來自于卵細胞，故卵細胞基因型為aB；可判斷此細

胞中來自父方的精子基因型為ab或Ab,受精卵基因型應(yīng)該為aaBb或AaBb。

本題考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染

色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查。

9.【答案】B

【解析】解：A、分析題圖可知，雙脫氧核甘酸同樣含有堿基，故可與模板鏈發(fā)生堿基互補配對，

A正確；

B、分析題意可知，雙脫氧三磷酸核甘酸在人工合成DNA體系中，可脫去兩個磷酸基團形成焦磷

酸和雙脫氧核甘酸并釋放能量，故人工合成DNA體系中無需加入ATP提供能量，B錯誤；

C、正常情況下，DNA分子復制過程中，單鏈磷酸二酯鍵的形成需要3號碳上提供羥基，雙脫氧

核甘酸沒有這個羥基，所以一旦DNA子鏈加入某一個雙脫氧核甘酸則聚合反應(yīng)終止，C正確；

D、由于存在某一種雙脫氧三磷酸核甘酸（ddNTP）時則復制終止，其余情況能正常進行，則分子

量越小，證明終止的越早，根據(jù)堿基互補配對原則可知，自下而上讀取的模板鏈的堿基序列應(yīng)為

ATGATGCGAT,D正確。

故選：Bo

DNA復制時根據(jù)堿基互補配對原則和半保留復制原理進行復制。據(jù)題意可知，當模板上的堿基雙

脫氧核甘酸配對時終止復制。

本題結(jié)合圖示考查細胞內(nèi)DNA復制的相關(guān)知識，能夠結(jié)合題中所給信息回答問題。

10.【答案】C

【解析】解：A、由題圖可知，噬菌體JG對銅綠假單胞PAe）I的吸附率較高，對銅綠假單胞菌PAI

吸附率較低。將噬菌體PaPl的DNA和噬菌體JG的蛋白質(zhì)外殼重組成重組噬菌體，重組噬菌體

對銅綠假單胞PAOI的吸附率較高，而對銅綠假單胞菌PAl吸附率較低，說明噬菌體對銅綠假單

胞菌的吸附主要取決于其蛋白質(zhì)，A正確；

B、噬菌體JG只能侵染銅綠假單胞菌PAI,A組與B組結(jié)果相同，即重組噬菌體與噬菌體JG結(jié)

果相同，故重組噬菌體繁殖產(chǎn)生的子代噬菌體，主要侵染銅綠假單胞菌PAI,B正確；

C、噬菌體PaPl和JG特異性侵染細菌的根本原因是不同噬菌體控制蛋白質(zhì)形成的相關(guān)基因不同，

而不是基因的選擇性表達，C錯誤；

D、由于噬菌體增殖能力強和特異性侵染細菌，不會侵染人體內(nèi)其他正常菌群，故少量噬菌體就

可能治療銅綠假單胞菌造成的感染，并且不影響其他正常菌群，D正確。

故選：C0

噬菌體沒有細胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細胞內(nèi)，噬菌體侵染銅綠假單胞菌時，不同噬菌體的蛋白質(zhì)

外殼不同，這就使得噬菌體的侵染具有高度的特異性（專一性）。噬菌體JG只能侵染銅綠假單胞

菌PAl,噬菌體PaPl只能侵染銅綠假單胞PAo1。

本題主要考查噬菌體侵染細菌的實驗的相關(guān)知識，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學知識準確

答題。

IL【答案】C

【解析】解：A、摩爾根是第一個將特定基因定位在一條特定染色體上的科學家，A錯誤；

B、格里菲思通過肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗推斷加熱殺死的S型細菌中存在“轉(zhuǎn)化因子”，但不能確

定是DNA,B錯誤；

C、肺炎鏈球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗?zāi)芴狍w現(xiàn)DNA指導蛋白質(zhì)的合成，控制生物體的性狀，因為只有

加入S型細菌的DNA才能發(fā)生轉(zhuǎn)化，C正確；

D、梅塞爾森和斯塔爾研究了DNA的復制方式時用同位素”N標記DNA,并通過密度梯度離心法

確定子代DNA的組成，但UN無放射性，D錯誤。

故選：Co

1、格里菲思通過肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗發(fā)現(xiàn)加熱殺死的S型菌可將R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，推斷出

有轉(zhuǎn)化因子，但不能確定是DNA。艾弗里利用物質(zhì)提純和微生物培養(yǎng)技術(shù)，發(fā)現(xiàn)使R型細菌發(fā)生

轉(zhuǎn)化的是S型細菌的DNA,證明了S型細菌的遺傳物質(zhì)是DNAo

2、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說，摩爾根運用假說一演繹法證明基因在染

色體上。

本題考查教材中的經(jīng)典實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采

用的方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。

12.【答案】D

【解析】解：A、真核生物中，圖1中①為轉(zhuǎn)錄過程，發(fā)生的場所為細胞核、線粒體或葉綠體，

②為翻譯過程，發(fā)生的場所是細胞質(zhì)中的核糖體，A錯誤；

B、圖1中②為翻譯過程，mRNA、rRNA和tRNA都參與翻譯過程，共有三種，B錯誤；

C、圖2翻譯的方向為從右到左，翻譯的方向是從mRNA的5,到3,即從右到左，密碼子位于mRNA

上，故圖2中X的密碼子為5'-AUU-3',C錯誤；

D、基因的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，圖中基因A表達的蛋白質(zhì)分子數(shù)量明顯多于基因B表

達的蛋白質(zhì)分子，說明基因A表達的效率高于基因B,D正確。

故選：D。

基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，該過

程主要在細胞核中進行，需要RNA聚合酶參與；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，該

過程發(fā)生在核糖體上，需要以氨基酸為原料，還需要酶、能量和tRNA。

本題結(jié)合圖示，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，能根據(jù)

題圖信息和所學知識選出正確的答案，屬于考綱識記和理解層次的考查。

13.【答案】D

【解析】解：A、L-CDNA是單鏈DNA,喋吟數(shù)和喀咤數(shù)不一定相等，A錯誤；

B、造血干細胞和漿細胞中基因選擇性表達，則在逆轉(zhuǎn)錄醐的催化下合成的P-CDNA的數(shù)目與

L-CDNA的數(shù)目不相等，B錯誤；

C、造血干細胞和漿細胞中基因選擇性表達，但有些基因造血干細胞和漿細胞都要表達，如控制

細胞呼吸相關(guān)酶合成的基因，所以在適宜溫度下將P-CDNA與L-mRNA混合后，可能會有少部分

形成雙鏈分子，C錯誤；

D、造血干細胞和漿細胞都需要進行細胞呼吸，都需要呼吸酶，所以編碼呼吸酶的基因都表達，

都能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生出相應(yīng)的mRNA,因此能與L-CDNA互補的P-mRNA中含有編碼呼吸酶的mRNA,

D正確。

故選：D。

1、造血干細胞是分化程度較低的細胞，漿細胞是高度分化的細胞，兩種細胞都含有該個體所有的

基因，但不同的細胞中轉(zhuǎn)錄出的mRNA不同。

2、CDNA是由細胞中的mRNA逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的，故CDNA中沒有啟動子，終止子和內(nèi)含子等。

本題考查細胞分化、DNA的結(jié)構(gòu)層次及特點，要求考生識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實

質(zhì)；識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，能緊扣題干信息準確判斷各選項。

14.【答案】C

【解析】解：A、基因X經(jīng)轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中尿喀咤的數(shù)目是120個，占mRNA堿基總數(shù)的

12%,說明mRNA堿基總數(shù)為IooO個。因此，基因X的堿基總數(shù)為2000個(I(X)O對)。RNA

中腺喋吟的數(shù)目是尿暗嗟數(shù)目的2倍,腺喋吟的數(shù)目為240個,mRNA分子中A+U的數(shù)目占mRNA

堿基總數(shù)的36%,可以推知基因X中A+T=36%,G+C=64%;A=T=I8%,G=C=32%.基因X中

腺喋吟有2000xl8%=360個，鳥喋吟有2000x32%=640個，該DNA的1000個堿基對中A-T共

360個、G—C共640個，故基因X中氫鍵數(shù)為360x2+640x3=2640(個)，A錯誤；

B、DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過程中，需要RNA聚合酶參與，RNA聚合酶還具有催化DNA解旋

的作用，故不需要解旋醐，B錯誤；

C、基因X連續(xù)復制2次，由于DNA復制為半保留復制，所以共需游離的鳥口票吟脫氧核甘酸數(shù)為

(22-l)x640=1920個,C正確；

D、該mRNA含有1000個堿基，最多組成333個密碼子，不考慮終止密碼子，故翻譯出的肽鏈最

多含有333個氨基酸，因此最多生成333-1=332個水分子，D錯誤。

故選：C0

1、DNA分子是雙鏈結(jié)構(gòu)，兩條鏈上的堿基遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則，

配對的堿基相等；DNA復制是以親代DNA為模板合成子代DNA的過程；轉(zhuǎn)錄是在RNA聚合酶

的作用下，以DNA的一條鏈為模板形成RNA的過程。

2、某DNA分子中含某堿基a個，則復制n次共需要含該堿基的脫氧核甘酸數(shù)為ax(27),第

n次復制需要含該堿基的脫氧核甘酸數(shù)為a×2"-?

本題考查DNA復制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記和理解基本的計算規(guī)律，再結(jié)合所

學的知識準確答題。

15.【答案】A

【解析】解：A、+RNA是丙肝病毒的遺傳物質(zhì)，遺傳信息可通過復制從+RNA傳遞到±RNA,因

此遺傳信息可以儲存在+RNA和±RNA中，A正確；

B、①過程為RNA復制過程，②③過程均表示翻譯過程（形成了酶和結(jié)構(gòu)蛋白），B錯誤；

C、丙肝病毒的+RNA可作為翻譯的模板，能翻譯出RNA復制酶和結(jié)構(gòu)蛋白，因此其上含有不止

一個起始密碼子和一個終止密碼子，C錯誤；

D、①②③過程的模板都是RNA,模板由病毒自身提供，原料、酶和能量由宿主細胞提供，D錯

誤。

故選：Ao

分析題圖：①表示RNA自我復制，②③表示+RNA翻譯形成蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)包括酶和結(jié)構(gòu)蛋白，

其中酶催化RNA自我復制，結(jié)構(gòu)蛋白與+RNA形成子代病毒。

本題考查中心法則的相關(guān)知識，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，

能正確分析題圖，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。

16.【答案】D

【解析】解：A、LeSCh-Nyhan綜合征患者體內(nèi)因缺乏某種酶而患病，屬于代謝缺陷型遺傳病，A

正確；

B、LeSCh-Nyhan綜合征患者體內(nèi)因缺乏某種酶而患病，其突變基因位于X染色體上，且H-4、5

正常，生出患病后代，可知此病為伴X染色體隱性遺傳病，Π-5為正常男性只能是XAY,I∏-6患

病只能是XAXa,且XA形成巴氏小體，B正確；

C、由于11-5為正常男性只能是*八丫，【11一8的致病基因只能來自0-4,同理I-I為正常男性，Π-4

的致病基因只能來自I-2,C正確；

D、ΠI-7不含致病基因，但其配偶的基因型未知，可能會出現(xiàn)女兒為XAXa,且XA形成巴氏小體

的患病情況，D錯誤。

故選：D。

Lesch-Nyhan綜合征患者體內(nèi)因缺乏某種酶而患病，其突變基因位于X染色體上，且II-4、5正常，

生出患病后代，可知此病為伴X染色體隱性遺傳病。

本題主要考查人類遺傳病的相關(guān)知識，要求考生能夠結(jié)合所學知識準確判斷各選項，屬于識記和

理解層次的考查。

17.【答案】B

【解析】解：A、細胞發(fā)生癌變的原因是基因突變，HPV（DNA病毒）基因組整合到人體基因組

被認為是HPV持續(xù)感染的分子基礎(chǔ)，也是引發(fā)宮頸癌的關(guān)鍵步驟，故HPV的整合可能會導致細

胞發(fā)生基因突變，A正確：

B、原癌基因在宮頸細胞中本身就存在，而不是HPV的寄生引發(fā)出現(xiàn)的，B錯誤；

C、HPV會整合到人的基因組中，該過程中涉及DNA的重組，DNA單鏈上脫氧核甘酸之間的化

學鍵是磷酸二酯鍵，故基因整合過程中會有磷酸二酯鍵的斷裂和形成，C正確；

D、子宮頸細胞癌變后，細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變，且會出現(xiàn)糖蛋白減少，黏著性降低等現(xiàn)象，

D正確。

故選：Bo

細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變。癌細胞的特征有：無限增殖；形態(tài)結(jié)

構(gòu)發(fā)生顯著變化；細胞膜上的糖蛋白減少、細胞之間的黏著性降低、易在體內(nèi)分散轉(zhuǎn)移。

本題考查細胞癌變的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問

題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

18.【答案】C

【解析】解：A、表觀遺傳（DNA甲基化、RNA甲基化）前后遺傳物質(zhì)不變，但與環(huán)境變化密切

相關(guān)，所以不遵循孟德爾遺傳定律，A正確；

B、mm6A修飾是一種表觀遺傳修飾方式，并未改變基因的堿基列，但這種修飾可以遺傳給后代,

B正確；

C、01以修飾能夠影響mRNA的穩(wěn)定性，mRNA作為翻譯的模板，進而影響NoDl基因的翻譯過

程，C錯誤；

D、抑制去甲基化酶FTO的活性導致Ne）DImRNA被識別和降解，NODl蛋白含量減少，魚的免

疫能力和抗病能力下降，D正確。

故選：C0

表觀遺傳是指生物體基因的堿基序列不變，而基因表達與表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象，即不依賴

于DNA序列的基因表達狀態(tài)與

本題考查表觀遺傳的相關(guān)知識，意在考查學生分析題文提取有效信息的能力，識記能力和理解所

學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力，能運用所學知識，準確判斷問題

的能力。

19.【答案】C

【解析】解：A、根據(jù)將甲、乙分別與野生型植株雜交，子一代均開紅花，可得知兩個白花突變

體均為隱性突變，至于是否為同一基因突變，需要進一步進行兩個突變體的雜交實驗，A錯誤；

B、由子二代出現(xiàn)3：1的性狀分離比可推知突變體甲和乙分別是一對基因發(fā)生隱性突變，子一代

控制該性狀的等位基因彼此分離進入配子中，雌雄配