師德師風考核專項方案專業(yè)版

師德師風考評方案（一）為落實實施《教育法》、《義務教育法》，自覺地遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，推行《老師法》要求各項義務，遵照教育教學規(guī)律，面向會體學生，盡職盡責，堅持“教書育人、管理育人、服務育人”標準，依據(jù)《茶店中學相關加強老師職業(yè)道德和法制觀念若干要求》相關要求，特制訂本考評措施。（一）、考評標準１、考評要堅持客觀、公正、正確、民主、公開標準。２、全方面考評、重視良好師風表現(xiàn)。要求：政治和業(yè)績并重，以考評推行老師職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績?yōu)橹?；定性和定量結合，以定量考評為主；標準考評和相對考評結合，以標準考評為主。經(jīng)過綜合考察評定，確定考評等級。３、考評分為平時考評和年度考評；年度考評以平時考評為基礎。相關部門要切實做好教職員考勤、完成任務等方面平時考評工作；學校領導要用心發(fā)覺老師師德師風方表現(xiàn)。４、全員考評：凡學校所屬各級各類人員均得參與考評。（二）、考評內(nèi)容和標準１、考評內(nèi)容包含：依法執(zhí)教、政治立場、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、熱愛學生、為人師表、團結協(xié)作、廉潔從教、關心學校和《漢中市中小學老師師德建設十個不準》為內(nèi)容。2、標準：見《考評標準對照表》3、考評結果分為優(yōu)異（得分140分以上）、合格（得分130分以上）、基礎合格（得分120分以上）、不合格（得分120分以下）四個等次。凡在年度師德師風考評中，定為基礎合格等次人員，要先給予告誡，期限為六個月，告誡期滿后有顯著改善，可定為合格等次；仍表現(xiàn)不好，定為不合格。凡連續(xù)兩年考評為基礎格等次，即確定為不合格。４、有下列情況之一者，當年考評評定為不合格；受黨內(nèi)嚴重警告和行政記大過及其以上處分者；侵害學校利益、私自轉讓學校產(chǎn)權者；截留私分學校或單位收入和嚴重違反財經(jīng)紀律者；不服從組織分配，無理取鬧，干擾正常工作，在群眾中造成惡劣影響者；嚴重違反學校要求，私占住房，且堅持錯誤者。5、有下列情況之一者，當年考評評定為基礎合格；諷刺、挖苦、歧視學生及體罰或變相體罰學生；欺侮學生人格和訓斥、指責、欺侮學生家長；向?qū)W生亂收費、亂訂、亂發(fā)教輔資料；向?qū)W生和家長索要財物和利用職務謀取私利；以教牟利，向?qū)W生推銷商品；上班時間打麻將、打撲克牌及上課時衣冠不整、接傳呼、接打手機、接待來人，數(shù)次教育不改者；宣傳封建迷信和歪理邪說和參與邪教活動和利用任何形式傳輸有害學生身心健康思想和行為；在上班時間從事第二職業(yè)或未經(jīng)學校同意在其它教育機構代課；舉行以斂錢為目標補習班或家教活動；常常無教案上課；隨意停課及組織學生參與未經(jīng)同意集會和其它商業(yè)性活動。（三）、考評組織管理1、學校成立考評領導小組，由相關校領導負責，各關鍵能部門責任人參與，領導學校考評工作。學校考評領導小組辦公室設在校長辦公室。２、學?？荚u領導小組職責是：依據(jù)相關文件和學校要求，制訂學?？荚u措施并指導師德師風年度考評實施措施；組織、指導學校師德師風考評工作；審核學校關鍵考評人員考評意見及考評等次結果；負責對考評人員談話情況，發(fā)覺問題給予指導和處理；必需時，負責將學?？荚u工作總結報上一級主管部門進行審核。3、學?？荚u小組組員，各部門關鍵責任人，必需根據(jù)要求，實事求是地進行考評，確?？荚u標準實施，對考評過程中循私舞弊、打擊報復、弄虛作假人和事，必需給予嚴厲處理。（四）、考評方法和程序１、教職員考評，由考評小組進行，實施平時考評和年度考評相結合，定性和定量相結合，領導和群眾相結合方法。２、學校領導班子考評，由校長牽頭組織老師代表進行。３、對教職員個人考評，每學期檢驗一次，每常年考評一次。年度考評通常安排在每十二個月7月份進行。４、年度考評基礎程序是：根據(jù)本要求，成立考評領導小組，制訂考評工作實施細則；教職員進行自我評定，并填寫不一樣系列考評表；被考評人作端正師風匯報；考評小組，在平時考評結果基礎上，廣泛聽取、征求各方面意見，對被考評者經(jīng)集體討論，打分并確定考評分類等次；考評小組將考評結果，以書面形式通知被考評者。５、學校對下列人員進行關鍵考評：班主任、教研組組長和各部門兼職人員；新參與工作或從其它學校調(diào)入人員；晉升專業(yè)技術職務人員；骨干老師。6、校級領導考評，按上級主管部門相關要求組織實施。７、教職員對年度考評結果若有異議，能夠在接到考評結果通知之日起3日內(nèi)向考評領導小組提請復核，考評領導小組會在3日內(nèi)提出復核意見，并以書面形式通知本人。８、年度考評材料，存入本人考評檔案，考評檔案暫定保留兩年。（五）、考評結果效力１、考評結果是教職員聘用、晉職、工資晉升、獎懲、培訓和解聘、除名等依據(jù)。若無特殊情況，凡缺乏年度考評檔案統(tǒng)計人員，不得參與學校組織晉職、晉級、培訓和各項評獎。２、凡在年度考評中被確定為合格及其以上等次教職員，能夠：根據(jù)相關政策要求晉升工資檔次和享受各項津貼、補助；連續(xù)兩年考評被確定為優(yōu)異等次教職員，含有優(yōu)先晉升職資格。３、凡在年度考評中被確定為不合格，按下列要求處理：當年考評被確定為不合格等次，給予批評教育，按相關要求停發(fā)或扣發(fā)各項津貼、補助；當年考評被確定為不合格等次，又沒有顯著改善，可給予降職、調(diào)整工作、低聘或解聘，并敦促其調(diào)離學校；4、對年度考評告誡教職員，暫不按考評結果兌現(xiàn)多種待遇，待告誡期滿，依據(jù)所定等次辦理。師德師風考評方案（二）一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為指導，以《教育法》、《老師法》、《義務教育法》和《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學老師違反職業(yè)道德行為處理措施》、《浙江省教育廳相關建立健全中小學老師師德建設長久有效機制》等為依據(jù)，以愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表為關鍵。緊緊圍繞實施素質(zhì)教育要求，遵照教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，引導老師樹立高尚職業(yè)理想，不停提升思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，不停提升人格修養(yǎng)和學識修養(yǎng)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、人民滿意中小學老師隊伍。二、考評標準1.重在規(guī)范、教育為主。師德考評是老師年度、績效考評關鍵組成部分，事關教育事業(yè)友好發(fā)展和廣大教職員切身利益，要堅持教育為主、重在規(guī)范，充足調(diào)動廣大教職員主動性、主動性和發(fā)明性，激勵老師經(jīng)過集體教育和自我教育不停提升道德素養(yǎng)。2.客觀公正、實事求是。要做到規(guī)范程序、依法辦事，充足尊重老師民主權利，實施考評標準、考評過程和考評結果三公開，充足表現(xiàn)考評公開、公平和公正，努力爭取全方面客觀、實事求是地評價老師職業(yè)道德情況。3.獎優(yōu)罰劣、促進提升。堅持發(fā)揮考評導向作用，獎優(yōu)罰劣，引導老師認真踐行師德規(guī)范，不停提升師德修養(yǎng)和教育教學能力。三、考評對象全市各級各類學校（幼稚園）在職教職員。四、考評內(nèi)容詳見《臨海市老師師德師風考評記分措施》（附件1）五、考評程序和方法師德師風考評采取日常動態(tài)考評和年底考評相結合進行?？荚u以年為單位采取加扣分方法進行，基礎分為100分，計分周期從每十二個月7月15日到第二年7月14日。（一）日常動態(tài)考評日常動態(tài)考評由學校依據(jù)《臨海市老師師德師風考評記分措施》制訂具體實施措施分處室考評，對違反師德師風行為經(jīng)舉報、檢驗發(fā)覺立即扣分，同時通知當事人，學校辦公室負責匯總各處室考評情況，每個月定時通報一次。教職員中有師德提倡性行為及其它優(yōu)良師德師風行為事跡突出，經(jīng)考評小組集體約定，可給合適加分。（二）年底考評年底考評采取自評、教職員民主評議、服務對象評議和考評小組評議等多個渠道相結合方法。上述評議是指對是否有禁行性要求行為現(xiàn)象進行測評，各?？蓞⒖肌吨行W老師職業(yè)行為測評樣表》（附件4）自行設計分別針對老師、家長、學生測評用表，考評小組再依據(jù)評議結果進行記分，并作出考評綜合評價，確定考評等次。年底考評通常安排在7月份進行。年底考評程序為：1.學校成立考評小組。負責本校師德師風考評工作組織實施?？荚u小組組員由學校黨政領導班子、工會主席和公道正派、政策業(yè)務水平和群眾威信較高老師代表組成。老師代表由民主選舉產(chǎn)生，并不少于考評領導小組組員三分之一。2.自評。被考評人個人總結填寫《臨海市中小學老師師德師風年度考評判定表》（附件2），進行自我評議。3.老師互評。學校全體教職員相互評議。4.服務對象評議。組織學生、家長代表等服務對象對被考評人進行評議。任課老師由考評小組抽取任教班級評議（小學三年級及以下可不進行學生評議，經(jīng)過家長代表進行評議）。5.考評小組評議。6.考評小組依據(jù)老師本人自評、服務對象評議和老師民主評議等情況，結合日常動態(tài)考評，對每個老師作出綜合客觀評價，確定考評等次。7.確定優(yōu)異等次人員在本單位范圍內(nèi)公告，公告期不少于5個工作日。8.考評結束后須將考評結果以書面形式通知被考評人，并由本人署名，《師德師風年度考評判定表》存入學校老師個人檔案。將《師德師風考評基礎合格、不合格、未考評人員記錄表》（附件3）和教職員年度考評結果一起送交人事科。9.被考評人對考評結果如有異議，能夠在接到考評結果10天內(nèi)向?qū)W?？荚u小組申請復核或向教育局申訴。六、考評等次確實定考評等次分為優(yōu)異、合格、基礎合格、不合格四個等次。各等次基礎標準為：優(yōu)異，考評總分達成95分以上（同時年累計扣分少于10分）；合格，考評總分為80-94分；基礎合格，考評總分為60-79分；不合格：考評總分為60分以下。經(jīng)查實發(fā)覺有考評記分措施第一至八條中禁行性行為，或有第九至十三條中禁行性行為且情節(jié)嚴重，師德考評直接確定為不合格。七、考評結果利用（一）老師師德師風考評結果按25%權重計入老師年度考評評價指標中“政治思想品德”部分評價結果，老師年度考評定為優(yōu)異等次，當年師德考評必需是優(yōu)異。（二）凡推薦申報市級及以上名師名校長、優(yōu)異老師、優(yōu)異教育工作者、優(yōu)異班主任、師德標兵、德育優(yōu)異工作者、教壇新秀當年度師德考評必需為優(yōu)異等次。（三）參與專業(yè)技術職務評審，申報材料須同時提交《師德考評判定表》，當年度師德考評必需合格及以上。（四）師德考評為基礎合格，年度考評不得確定為合格及以上等次。師德考評不合格，其年度考評直接定為不合格，在老師資格證定時注冊、專業(yè)技術資格評審及各類優(yōu)異評選時給予一票否決，并在崗位聘用中給予低聘，同時按相關要求扣發(fā)績效工資。（五）對嚴重違反職業(yè)道德老師，依據(jù)相關要求視情節(jié)給予警告、記過、降低專業(yè)技術等級、撤銷專業(yè)技術資格、撤銷老師資格、解除聘用協(xié)議直至開除處分。對涉嫌違法犯罪依法移交司法部門。八、組織領導中小學校長要親自抓師德師風建設，學校要成立師德師風考評領導小組，并結合本校實際制訂《師德師風考評實施細則》，細化考評內(nèi)容和標準。各校要提升對師德考評工作關鍵性認識，加強領導，明確分工，落實責任。切實做好宣傳教育，提升考評工作透明度、監(jiān)督力度和廣大老師、學生和家長參與程度。在考評中要堅持標準、嚴格程序，確?？荚u結果客觀、正確、公正。對帶有普遍性師德問題，要分類梳理，制訂整改方法，認真給予整改。對師德考評不合格或存在師德問題老師，有針對性地加強教育和管理，立即進行誡勉談話、警示以至處分。對工作不力，存在走形式、走過場問題學校，依據(jù)具體情況，給通報批評并追究學校關鍵領導責任。教育局將加強對師德師風考評工作監(jiān)督、檢驗、指導，不?？偨Y完善，確保師德師風考評工作取得實效。九、本措施年底考評自本學期開始實施，日常動態(tài)考評從下一個記分周期開始實施。師德師風考評方案（三）為了加強校風建設，提升師德修養(yǎng)，強化老師職業(yè)道德規(guī)范、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻精神，依據(jù)《興國縣教育局相關深入加強師德師風建設意見》，制訂了本考評方案。一、師德師風考評領導小組：組長：王先清副組長：謝科葷鐘海生曾繁盛劉菁組員：何燕陳琳楊偉鐘堅求下設辦公室，辦公室主任由工會副主席擔任辦公室組員：各處室副主任、干事、年級組長、教研組長、工會委員、班主任二、考評時間：每年度一次。三、考評對象：本校在崗老師。四、考評內(nèi)容和評分細則（附件）五、考評方法、步驟：1、考評實施百分制，學生評議（含學生家長）占20%，由學校組織考評；老師評議占20%；辦公室組員評議占30%；考評小組評議占30%，（未任課教職員，老師評議占30%；辦公室組員評議占35%；考評小組評議占35%）。依據(jù)《興國縣教育系統(tǒng)師德師風考評內(nèi)容和評分細則》組織考評。2、考評由學?？荚u領導小組組織進行，分學生（家長）評議、教職員評議、辦公室組員評議、考評小組評議四部分。學生（家長）評議：辦公室組織以班級為單位，班主任在本班組織評議，任課老師由考評小組在其所教班級中隨機抽取一個班進行評議。對于所教班級較多任課老師，不能連續(xù)兩年由同一個班級對其進行評議。（學生不能評議對象，學生評議可改由老師評議等）。學生評議能夠許可家長參與。教職員評議：辦公室組織學校教職員，對全校教職員進行評議。辦公室組員評議：前兩項評議結束后，辦公室主任組織評議組員對教職員進行評議。考評領導小組評議：考評小組依據(jù)老師平時師德表現(xiàn)、學校相關統(tǒng)計組織考評，并結合前三項評議進行綜合分析，對每個教職員作出客觀評價。3、公布考評結果。考評小組將考評結果經(jīng)過合適形式向全體老師公布。4、審核、上交表冊?？荚u完成后，填好《師德師風考評表》，上交到教育局工會審核，填寫工會意見并蓋章。審核后將《師德師風考評情況統(tǒng)計表》上交局工會和人事股各一份，學校自存一份，確定基礎合格、不合格等次人員，審核時同時呈報單位考評材料和個人書面材料。六、考評等級：考評結果分為優(yōu)異、合格、基礎合格、不合格四個等級。其中90分-100分為優(yōu)異，70分-89分為合格，60-69分為基礎合格，60分以下為不合格。七、扣分項目對有下列行為將在評議積分后，進行扣分。1、“排課不去上”行為，依據(jù)情節(jié)輕重，每次扣2-5分。2、“分工不服從”行為，依據(jù)情節(jié)輕重，每次扣2-5分。3、“決定不實施”行為，依據(jù)情節(jié)輕重，每次扣2-5分。4、“開會亂講話”行為，依據(jù)情節(jié)輕重，每次扣2-5分。5、“有意損壞學校形象”行為，依據(jù)情節(jié)輕重，每次扣2-5分。6、無故曠課（含早晚自習），每節(jié)扣2分。7、有意損壞學校財產(chǎn)行為，依據(jù)情節(jié)輕重，每次扣2-5分。8、工作不負責任，造成嚴重后