移動(dòng)通信工程課程設(shè)計(jì)報(bào)告樣本

目錄第一章設(shè)計(jì)目 1第二章 設(shè)計(jì)規(guī)定和設(shè)計(jì)指標(biāo) 22.1設(shè)計(jì)規(guī)定 22.2設(shè)計(jì)指標(biāo) 2第三章 設(shè)計(jì)內(nèi)容 33.1語音測試-TEMS測試 33.1.1TEMS語音測試前準(zhǔn)備 43.1.2進(jìn)行測試 43.1.3測試數(shù)據(jù)回放和解決 63.1.4測試文獻(xiàn)導(dǎo)出 63.1.5測試數(shù)據(jù)記錄 73.2優(yōu)化調(diào)節(jié)方案 8第四章 本課程設(shè)計(jì)改進(jìn)和建議 9第五章 總結(jié) 10參照文獻(xiàn) 11附錄 12第一章設(shè)計(jì)目本課程設(shè)計(jì)練習(xí)移動(dòng)通信普通原理與組網(wǎng)技術(shù)，是一門實(shí)用性很強(qiáng)課程。設(shè)立本課程目是通過本課程設(shè)計(jì)之后，對(duì)移動(dòng)通信基本概念、基本原理和組網(wǎng)技術(shù)有較全面理解和領(lǐng)略，應(yīng)能應(yīng)用移動(dòng)通信原理與技術(shù)分析闡釋常用移動(dòng)通信方式中信息傳播發(fā)送與接受原理，應(yīng)能分析設(shè)計(jì)某些簡樸移動(dòng)通信系統(tǒng)，為移動(dòng)通信系統(tǒng)管理維護(hù)、研究和開發(fā)打下必要理論基本和技能。移動(dòng)通信技術(shù)迅猛發(fā)展，移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)也從第1代逐漸演進(jìn)到了第4代（4G）。國內(nèi)各移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)基本運(yùn)營公司當(dāng)前都已提供第3代（3G）移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)，并且移動(dòng)通信應(yīng)用規(guī)模在世界上位于前列,通過本課程設(shè)計(jì)要理解GSM無線網(wǎng)絡(luò)原理和功能，無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化原理，無線網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造調(diào)節(jié)及頻率優(yōu)化，網(wǎng)絡(luò)測試辦法及其指標(biāo)，要通過數(shù)據(jù)證明本課題所得出理論分析、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造調(diào)節(jié)和GSM無線參數(shù)提取對(duì)的性，并進(jìn)一步闡明了網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作對(duì)各大運(yùn)營商重要性。設(shè)計(jì)規(guī)定和設(shè)計(jì)指標(biāo)2.1設(shè)計(jì)規(guī)定在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)采集、分析和研究后，經(jīng)常會(huì)涉及到天饋系統(tǒng)調(diào)節(jié)、基站調(diào)測、頻率規(guī)劃調(diào)節(jié)、系統(tǒng)參數(shù)調(diào)節(jié)、話務(wù)均衡以及增長某些微蜂窩等優(yōu)化方案實(shí)行活動(dòng)。(1)對(duì)移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)熟悉。(2)規(guī)定優(yōu)化方案對(duì)的合理。(3)方案能解決某些問題。(4)設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容對(duì)的性、全面性、邏輯性等。2.2設(shè)計(jì)指標(biāo)對(duì)正式投入運(yùn)營GSM網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行參數(shù)采集、數(shù)據(jù)分析、找出影響網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營質(zhì)量因素，并且通過參數(shù)調(diào)節(jié)或采用某些技術(shù)手段使網(wǎng)絡(luò)達(dá)到最佳運(yùn)營狀態(tài)，使既有網(wǎng)絡(luò)資源獲取最佳效益，同步也對(duì)GSM網(wǎng)絡(luò)此后維護(hù)及規(guī)劃建設(shè)提出合理化建議。(1)天饋系統(tǒng)調(diào)節(jié)(2)基站調(diào)測(3)頻率規(guī)劃調(diào)節(jié)(4)參數(shù)調(diào)節(jié)(5)話務(wù)均衡(6)運(yùn)用微蜂窩完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)內(nèi)容3.1語音測試-TEMS測試TEMSInvestigation是業(yè)界領(lǐng)先空中接口測試工具，也是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)測試優(yōu)化中使用最為頻繁測試工具。它可以實(shí)現(xiàn)功能重要涉及如下：（1）跟蹤網(wǎng)絡(luò)故障并對(duì)之進(jìn)行分析和排除；（2）運(yùn)用測試數(shù)據(jù)，驗(yàn)證真實(shí)終端行為；（3）驗(yàn)證網(wǎng)絡(luò)覆蓋率、網(wǎng)容及使用狀況；（4）執(zhí)行室內(nèi)、行人區(qū)及戶外網(wǎng)絡(luò)測試；（5）同步后解決多項(xiàng)數(shù)據(jù)文獻(xiàn)。TEMSInvestigation語音業(yè)務(wù)測試流程如圖3.1：3.1TEMS語音業(yè)務(wù)測試流程圖3.1.1TEMS語音測試前準(zhǔn)備1.導(dǎo)入地圖如圖3.2：圖3.2導(dǎo)入地圖2.配備好地圖3.外圍設(shè)備連接：（1）插入外部設(shè)立測試手機(jī)；（2）自動(dòng)啟用外部設(shè)立；（3）手機(jī)啟用外部連接。3.1.2進(jìn)行測試1.配備語音業(yè)務(wù)測試腳本，主被叫接通短呼如圖3.3；圖3.3主被叫接通短呼 2.主被叫接通長呼如圖3.4：圖3.4主被叫接通長呼3.語音測試如圖3.5：圖3.5語音測試3.1.3測試數(shù)據(jù)回放和解決（1）打開/關(guān)閉日記文獻(xiàn)：打開日記文獻(xiàn)，關(guān)閉當(dāng)前已經(jīng)打開日記文獻(xiàn)。（2）倒回日記文獻(xiàn)：將日記文獻(xiàn)倒回到最開始；（3）播放/停止日記文獻(xiàn)：回放日記文獻(xiàn)/停止回放日記文獻(xiàn)?；胤潘俣仁强勺?，可在Logfile（日記文獻(xiàn)）菜單中設(shè)立；（4）再讀取一條日記消息。請(qǐng)注意，在僅邁進(jìn)一段或幾段時(shí)，顯示窗口并不一定會(huì)更新；如圖3.6:圖3.6測試回放3.1.4測試文獻(xiàn)導(dǎo)出通過拷貝正在回放日記文獻(xiàn)辦法來將資料從一種日記文獻(xiàn)復(fù)制到另一種日記文獻(xiàn)如圖3.7：圖3.7文獻(xiàn)導(dǎo)出3.1.5測試數(shù)據(jù)記錄生成測試報(bào)告基本解決如圖3.8：圖3.8生成此時(shí)報(bào)告IE窗口選定信息源如圖3.9：圖3.9IE窗口信息源3.2優(yōu)化調(diào)節(jié)方案網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化是對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)資源依照規(guī)定和發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)配，達(dá)到合理運(yùn)用。GSM網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化是指對(duì)正式投入運(yùn)營網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析，找出影響網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營質(zhì)量因素，并且通過對(duì)系統(tǒng)參數(shù)調(diào)節(jié)和對(duì)系統(tǒng)設(shè)備配備調(diào)節(jié)等技術(shù)手段，是網(wǎng)絡(luò)達(dá)到最佳運(yùn)營狀態(tài)，是既有網(wǎng)絡(luò)資源獲得最佳效益，提高網(wǎng)絡(luò)平均服務(wù)質(zhì)量，即最佳覆蓋；滿意信號(hào)強(qiáng)度以及最佳通話音質(zhì)和最低掉話率等，同步也對(duì)網(wǎng)絡(luò)此后維護(hù)及規(guī)劃建設(shè)提出合理建議。調(diào)節(jié)辦法：依照數(shù)據(jù)分析得到顧客分布及話務(wù)分布，提高互換機(jī)解決效率，增長容量，調(diào)節(jié)信道數(shù)，變更基站位置，切換參數(shù)、頻率、社區(qū)參數(shù)等。對(duì)盲區(qū)、高速公路、室內(nèi)區(qū)域、高話務(wù)量地區(qū)可考慮增長信道或增建基站、設(shè)立微蜂窩、宏蜂窩、直放站及同心圓、頻率復(fù)用等技術(shù)。依照測試到盲點(diǎn)和語音質(zhì)量較差地區(qū)數(shù)據(jù)，調(diào)節(jié)天線角度、高度、傾角、連接及Bts發(fā)射功率。必要時(shí)，可更換基站位置。然后進(jìn)行無線測試工作，重復(fù)進(jìn)行模仿、調(diào)節(jié)、測試、比較工作，直到實(shí)現(xiàn)良好服務(wù)狀態(tài)。本課程設(shè)計(jì)改進(jìn)和建議1、切換先后質(zhì)差問題：切換前占用主服務(wù)社區(qū)浮現(xiàn)質(zhì)差（也許是頻點(diǎn)受到干擾，查看跳頻組里面是某個(gè)頻點(diǎn)還是所有頻點(diǎn)C/I低）鄰區(qū)中信號(hào)強(qiáng)度已經(jīng)滿足切換規(guī)定（鄰區(qū)排隊(duì)根據(jù)途徑損耗進(jìn)行排隊(duì)，也就是誰信號(hào)強(qiáng)誰就排前面）。但是切換后發(fā)現(xiàn)新占用服務(wù)社區(qū)其實(shí)質(zhì)量并不樂觀，此時(shí)要查看新服務(wù)社區(qū)頻點(diǎn)干擾狀況和硬件與否故障。

2、拐彎時(shí)發(fā)生質(zhì)差，俗稱拐角效應(yīng)，由于受到建筑物阻擋浮現(xiàn)快衰不能及時(shí)切出，會(huì)浮現(xiàn)持續(xù)質(zhì)差，導(dǎo)致掉話?？梢酝ㄟ^改進(jìn)鄰區(qū)切換門限和遲滯，盡早切換。

3、切換距離過遠(yuǎn)導(dǎo)致質(zhì)差，也許是濾波器長度過長導(dǎo)致切換不及時(shí)，也也許是該社區(qū)覆蓋過遠(yuǎn)浮現(xiàn)孤島，或者是周邊有新站開通漏定鄰區(qū)關(guān)系。

4、軟件自身問題，手機(jī)問題，基站隱性故障，占用外泄社區(qū)信號(hào)等等都會(huì)導(dǎo)致質(zhì)差?？偨Y(jié)通過三周努力我課程設(shè)計(jì)終于完畢了。課程設(shè)計(jì)不但是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)一種檢查，并且也是對(duì)自己能力一種提高。通過這次實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)使我明白了自己本來知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)東西還太多，此前老是覺得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過這次課程設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一種長期積累過程，在后來工作、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量關(guān)于資料，與同窗交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向教師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作能力，樹立了對(duì)自己工作能力信心，相信會(huì)對(duì)此后學(xué)習(xí)工作生活有非常重要影響。并且大大提高了動(dòng)手能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中摸索艱難和成功時(shí)喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做也不太好，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到東西是